GUÍA DE MÚSICA GRADO SÉPTIMO 1 PERIODO

1. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
Código: PGA-02-R12
Versión: 1
Fecha: ENERO 2011
COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO
ESPINAL – TOLIMA
1. IDENTIFICACION:
GRADO: Séptimo
PERIODO: Primero
AREA: Artística - Música
INT. HORARIA: 1 Hora semanal
EDUCADOR: Magaly Astrid Nieto.
2. MOTIVACION:
 Escuchamos y luego interpretamos la canción colombiana “Colombia Tierra
Querida”
Colombia tierra querida himno de fe y armonía
Cantemos, cantemos todos grito de paz y alegría
Vivemos siempre vivemos a nuestra patria querida
Tu suelo es una oración y es un canto de la vida (bis)
Cantando, cantando yo viviré Colombia tierra querida
Cantando, cantando yo viviré Colombia tierra querida
Colombia te hiciste grande con el furor de tu gloria
La américa toda canta la floración de tu historia
Vivemos, siempre vivemos a nuestra patria querida
Tu suelo es una oración y es un canto de la vida (bis)
Cantando, cantando yo viviré
Colombia tierra querida (x4)
3. METODOLOGIA:
Para el trabajo en el área, la metodología se basará mediante una dinámica dentro
y fuera del aula de clase. Luego se realiza la presentación de la temática y se
pasará a la realización de las actividades pertinentes. Para ello se utiliza las guías

2. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
Código: PGA-02-R12
Versión: 1
Fecha: ENERO 2011
COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO
ESPINAL – TOLIMA
didácticas, uso de material didáctico adecuado (instrumentos, grabaciones), para
la formación musical.
4. EVALUACION:
La evaluación de las competencias de la asignatura se realizará teniendo en
cuenta los siguientes criterios:
 Pruebas orales (Interpretaciones de canciones en la flauta y cantadas,etc.)
 Pruebas escritas individual o grupal (Al final del periodo).
 Participación en clase.
 Cumplimiento de actividades extraescolares.
 Actitudes positivas hacia el orden y aseo, comportamiento en clase,
presentación personal y toma de apuntes.
5. MALLA CURRICULAR DEL PERIODO.
ESTANDARES
CONTENIDOS
TEMATICOS
COMPETENCIAS
DESCUBRE
DESTREZAS
MUSICALES
FORMANDO
CANCIONES CON LAS
FIGURAS MUSICALES
DENTRO DE UN
PENTAGRAMA
LÍNEAS ADICIONALES
o Notas fuera del
pentagrama
LAS FIGURAS
MUSICALES
o Valores de las figuras
musicales
o Trascripción de
canciones en la
flauta al pentagrama
CANCIONES EN LA
FLAUTA
CANCIONES RELIGIOSAS
RECONOCER E
IDENTIFICAR LA
UBICACIÓN DE LAS
NOTAS MUSICALES
EN LAS LINEAS
ADICIONALES Y SU
VALOR DENTRO DE
UN PENTAGRAMA

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Código: PGA-02-R12
Versión: 1
Fecha: ENERO 2011
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ESPINAL – TOLIMA
6. CONCEPTO
NOTAS FUERA DEL PENTAGRAMA
Estas notas son todas las que están en las líneas adicionales más las que están
fuera tocando la 1ª línea y la 5ª línea. Las que vamos a usar normalmente son Do
y Re.
LAS FIGURAS MUSICALES
FIGURAS: Las figuras sirven para representar la duración de los sonidos
musicales. Existen varios tipos de figuras según los distintos valores de los
sonidos: redonda, blanca, negra, etc.
Si se encuentra dentro de un pentagrama y con algunas de las claves musicales
también establece altura de los sonidos.
VALORES DE LAS FIGURAS MUSICALES
Los sonidos musicales deben tener una duración precisa en el tiempo; sino fuera
así, no sería posible la música. Las figuras musicales son las que determinan la
duración de los sonidos entre sí.
Las figuras de valor son siete, y de mayor a menor según su valor son:

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Código: PGA-02-R12
Versión: 1
Fecha: ENERO 2011
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Fuente: http://grupoguitarra.wordpress.com/solfeo/las-figuras-y-el-pentagrama/
7. ACTIVIDADES
7.1ACTIVIDADES EN CLASE
ACTIVIDAD 1:
Aprendemos la canción colombiana “Colombia Tierra Querida”
COLOMBIA TIERRA QUERIDA
LA RE RE RE RE RE FA RE
FA FA RE DO MI FA RE LA (BIS)
LA RE RE LA LA DO LA SOL
SOL LA LA DO RE MI FA RE
[LA RE RE DO RE DO RE
FA FA MI DO LA LA SOL FA] (BIS)
**LA RE RE LA RE RE LA RE DO MI
MI LA LA MI SOL LA FA RE (BIS)
**MI LA LA LA LA LA DO LA
DO DO LA SOL SI DO LA MI (BIS)
MI LA LA MI FA SOL FA RE
RE MI FA SOL LA SI DO LA
MI LA LA #SOL LA #SOL LA
DO DO SI #SOL MI MI RE DO
MI LA LA MI LA LA MI LA #SOL SI
SI FA MI SI RE MI DOLA (BIS)

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Código: PGA-02-R12
Versión: 1
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ESPINAL – TOLIMA
ACTIVIDAD 2:
Transcribe al pentagrama la canción Colombia Tierra Querida
ACTIVIDAD 3:
Resuelve el siguiente crucigrama encontrarás conceptos adquiridos en la clase de
música.
1 2
3
4
5
6
7
8 9
10
11
12
Fuente: http://centros3.pntic.mec.es/cp.antonio.de.ulloa/webactivhotpot/raiz/Hot%20Pot/musica/musica1.htm
HORIZONTALES:
1. Instrumento más grande de la familia de la cuerda.
3. Cuál es el nombre de la familia de instrumentos que necesitan aire para sonar.
5. Palabra italiana que nos indica que una pieza se debe interpretar rápida.
8. Figura musical que dura 1/2 tiempo.
9. Figura musical que dura 1 tiempo.
11. Figura musical que tiene duración pero no tiene sonido.

6. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
Código: PGA-02-R12
Versión: 1
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12. Palabra italiana que nos indica que debemos interpretar fuerte,un fragmento musical.
VERTICALES:
2. Palabra italiana que nos indica que la ejecución de una pieza se debe realizar a velocidad normal.
3. Instrumento más pequeño de la familia de la cuerda.
4. Figura musical que dura 2 tiempos.
6. Cuando una melodía suena suave se dice que es .....
7. Ciencia que estudia la medida de la música.
10. Instrumento de percusión escolar formado por dos palitos de madera.
12. Instrumento melódico muyusado en la escuela.
7.2 ACTIVIDAD EXTRA CLASE:
Actividad extra clase 1:
Aprender la canción socializada Colombia tierra querida próxima clase se evalúa
Actividad extra clase 2
Consulta en el blog maggycantante.blogspot.com y escucha la canción religiosa
“LÁVAME CON TU SANGRE”
8. BIBLIOGRAFIA Y/O WEBGRAFIA
 http://www.doslourdes.net/MUSfiguras_musicales_silencios.htm
 http://teoria-musial.blogspot.com/2011/06/leccion-el-ritmo-y-las-figuras.html
 http://centros3.pntic.mec.es/cp.antonio.de.ulloa/webactivhotpot/raiz/Hot%20
Pot/musica/musica1.htm
 http://www.albumcancionyletra.com/colombia-tierra-querida_de_lucho-
bermudez___204940.aspx
 http://saxomusica.blogspot.com/2013/09/partitura-colombia-tierra-
querida.html