SlideShare una empresa de Scribd logo

¿Qué es la Realidad Aumentada?

Realidad Aumentada. Concepto,tipos y aplicaciones.

1 de 7
Descargar para leer sin conexión
CEPIndalo Curso de formación a distancia para el profesorado
de la provincia de Almería
Manuel Francisco García Gálvez
@magargalvez
2
@magargalvez Manuel Francisco García Gálvez
Introducción
La tecnología de realidad aumentada está siendo cada vez más utilizada en distintos
ámbitos, incluidos la educación. En este primer bloque del curso, describiremos en que
consiste esta tecnología, que elementos son necesarios y algunas aplicaciones actuales
en distintos ámbitos.
Para empezar te proponemos que escanees este código QR para ver un
vídeo de apenas cuatro minutos que describe lo esencial sobre la RA.
¿Qué es la realidad Aumentada?
Según la Wikipedia la Realidad Aumentada (RA) es la incorporación de datos e
información digital en un entorno real, por medio del reconocimiento de patrones que
se realiza mediante un software.
Madrid nearest metro CC BY-SA orse
Con la RA podemos ver nuestro entorno físico real a través de un dispositivo,
generalmente una cámara web o Smartphone para que aparezcan, junto a la escena
real, capas adicionales con contenidos virtuales incluyendo enlaces, vídeos, objetos 3d,
imágenes, animaciones, audios, etc.
Por ejemplo: Si vas paseando por un parque y ves un pájaro
en la rama de un árbol, utilizando RA sería posible utilizar
una aplicación instalada en tu móvil, enfocarlo con su
cámara y aparecerán en la pantalla, datos relativos a ese
pájaro junto la imagen real.
3
@magargalvez Manuel Francisco García Gálvez
A diferencia de la realidad virtual, la realidad aumentada no sustituye la realidad física
por un entorno digital sino que sitúa información en forma de texto, imágenes, modelos
3D, animaciones, vídeos o sonido en la vista del mundo real. Esta información está
almacenada en un servidor, por lo que para poder recuperarla y verla es necesario
disponer de conexión a internet.
Es una tecnología emergente que poco a poco se va incorporando a distintos ámbitos
de la vida cotidiana incluyendo la publicidad, el marketing y por supuesto en la
educación.
¿Qué elementos componen un sistema de RA?
Para conseguir como resultado final la escena en la que queda superpuesta la
información virtual en un entorno real, son necesarios los siguientes elementos:
 Una cámara que capture las imágenes del mundo real. Es suficiente con las cámara
web de un ordenador o bien la que llevan incorporados los móviles o tablets.
 La imagen captada se transmite al procesador y al software de RA para combinar la
imagen real con la información virtual. El resultado final es una escena en la quedan
integrados el mundo real y el virtual.
 Disparador o activador. Es el elemento que es captado por la cámara, activa del
software de RA y donde se reproducirá la información virtual (imagen, vídeo, modelo
3D, etc.) Hay varios tipos de marcadores o disparadores, como por ejemplo marcas
o figuras geométricas impresas, imágenes o bien coordenadas GPS. Estos
marcadores son reconocidos por el software específico y este, elabora la escena de
RA.
Elementos necesario de un sistema de Realidad Aumentada
¿Qué niveles de RA existen?
En función del tipo de disparador o marcador utilizado se distinguen distintos niveles
de Realidad Aumentada:
 Nivel 0: Es el nivel más básico. Consiste en añadir Hiperenlaces en el mundo físico
utilizando como disparadores los códigos QR. Al escanear uno de estos códigos con
4
@magargalvez Manuel Francisco García Gálvez
un lector de códigos QR nos llevara a una dirección de internet en donde está alojada
la información virtual, que puede ser un vídeo una presentación, un documento, una
página web, etc.
Código QR: Al escanearlo se abre la
página Web del Departamento de
Sanidad del IES Albaida.
 Nivel 1: RA basada en la utilización de marcas. En este nivel los activadores o
disparadores son marcas impresas en blanco y negro que cuando las escaneamos
aparecen sobre ellas imágenes u objetos 3D sobre ellas.
Las marcas son figuras geométricas en
blanco y negro
 Nivel 2: RA sin marcas. (Markerless).Los disparadores pueden ser imágenes,
objetos, personas o bien localizaciones GPS.
El objeto actúa como disparador de la escena
aumentada
Las coordenadas GPS actúan como disparador de la
escena
 Nivel 3: Visión aumentada. Utiliza dispositivos especiales como gafas de google o
incluso lentillas especiales que proyectan las escenas de RA en nuestros ojos.
5
@magargalvez Manuel Francisco García Gálvez
Algunas aplicaciones actuales de la RA
La Realidad aumentada se está aplicando con éxito en distintos ámbitos, ya que resulta
una forma divertida y sorprendente de incluir mensajes o información de todo tipo a
una escena real. A continuación, describiremos algunos ámbitos actuales en los que se
está utilizando esta tecnología, ya que de muchas de estas experiencias podemos tomar
ideas para proyectos educativos.
Marketing y publicidad
 Por ejemplo distintas compañías están integrando aplicaciones on line de RA en sus
páginas web, para que los usuarios, puedan utilizar catálogos 3D y otros contenidos
sin tener que instalar nada.
 En Marketing se utilizan aplicaciones de realidad aumentada como herramientas de
promoción de productos.
 En distintos eventos se ha utilizado en la presentación de productos como apoyo a
los presentadores, de esta forma consiguen efectos sorprendentes y una
comunicación más efectiva.
 En las ferias y exhibiciones comerciales se utilizan aplicaciones de RA que permiten
mostrar servicios o productos de una forma original que atrae poderosamente la
atención de los visitantes.
Publicaciones
La RA permite añadir a libros, revistas o folletos contenidos multimedia. Por ejemplo,
son muchos ya, los libros infantiles que están asociados a una aplicación de RA, de forma
que cuando enfocamos con una Tablet o Smartphone una ilustración del libro cobra
“vida”.
6
@magargalvez Manuel Francisco García Gálvez
En estos vídeos puedes ver algunos ejemplos
Museos y Parques Temáticos
En los museos, la utilización de RA aumenta las posibilidades de incluir actividades
interactivas. Mediante esta tecnología el usuario del museo podría descubrir cómo
funciona el cuerpo humano o los principios de la física de una forma más interesante.
Este tipo de experiencias de realidad aumentada, proporcionan espectacularidad e
interacción a los contenidos.
Este vídeo de una exposición de Arte con
Realidad Aumentada del MOMA de Nueva York
nos muestra a un público entregado a la caza del
arte virtual.
Una aplicación móvil muestra una "Explicación
Aumentada" para potenciar la comprensión de
la obra expuesta y reforzar vínculos con los
visitantes. "Los cuadros del museo toman vida"
Turismo.
Mediante la RA y la geolocalización podemos obtener información de todo lo que nos
rodea simplemente consultando nuestro móvil. Podemos saber cuál es nuestra
situación exacta, acceder a un mapa virtual o bien observar imágenes o un vídeo de
cómo era ese lugar hace años o cualquier otra información adicional de interés.
En estos vídeos puedes ver algunos ejemplos

Recomendados

Realidad aumentada en la educación
Realidad aumentada en la educaciónRealidad aumentada en la educación
Realidad aumentada en la educaciónjose sanots
 
Diapositivas de realidad aumentada
Diapositivas de realidad aumentadaDiapositivas de realidad aumentada
Diapositivas de realidad aumentadaJhon Angarita
 
Presentación de Realidad aumentada
Presentación de Realidad aumentadaPresentación de Realidad aumentada
Presentación de Realidad aumentadaRamon Molina
 
Realidad aumentada en educación
Realidad aumentada en educaciónRealidad aumentada en educación
Realidad aumentada en educaciónAlegría Blázquez
 
TE Realidad aumentada (definición y automóviles)
TE Realidad aumentada (definición y automóviles)TE Realidad aumentada (definición y automóviles)
TE Realidad aumentada (definición y automóviles)alvaro alonso
 

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Características realidad aumentada
Características realidad aumentadaCaracterísticas realidad aumentada
Características realidad aumentadaprofesoradilsa
 
Aplicação das Realidades Virtual e Aumentada em atividades para dinamizar ...
Aplicação das Realidades Virtual e Aumentada em atividades para dinamizar ...Aplicação das Realidades Virtual e Aumentada em atividades para dinamizar ...
Aplicação das Realidades Virtual e Aumentada em atividades para dinamizar ...Universidade Estadual do Ceará
 
Realidad aumentada
Realidad aumentadaRealidad aumentada
Realidad aumentadaIván Aldana
 
Proyecto de Grado Realidad Aumentada
Proyecto de Grado Realidad AumentadaProyecto de Grado Realidad Aumentada
Proyecto de Grado Realidad AumentadaPato Lara
 
Realidad aunmentada 1
Realidad aunmentada 1Realidad aunmentada 1
Realidad aunmentada 1Iván Aldana
 
Realidad Aumentada en Educación
Realidad Aumentada en EducaciónRealidad Aumentada en Educación
Realidad Aumentada en EducaciónBeatriz Silva
 
Realidad aunmentada 1
Realidad aunmentada 1Realidad aunmentada 1
Realidad aunmentada 1Iván Aldana
 
Realidad Aumentada y Realidad Virtual
Realidad Aumentada y Realidad VirtualRealidad Aumentada y Realidad Virtual
Realidad Aumentada y Realidad Virtualaxland
 
IMPLEMENTACIÓN DE REALIDAD AUMENTADA COMO HERRAMIENTA PARA EL APRENDIZAJE EN ...
IMPLEMENTACIÓN DE REALIDAD AUMENTADA COMO HERRAMIENTA PARA EL APRENDIZAJE EN ...IMPLEMENTACIÓN DE REALIDAD AUMENTADA COMO HERRAMIENTA PARA EL APRENDIZAJE EN ...
IMPLEMENTACIÓN DE REALIDAD AUMENTADA COMO HERRAMIENTA PARA EL APRENDIZAJE EN ...Rafael Marcos Vásquez Felipe
 
Colegio nacional pomasqui
Colegio nacional pomasquiColegio nacional pomasqui
Colegio nacional pomasquiAlexander Poma
 
Introducción a la Realidad Virtual y Realidad Aumentada
Introducción a la Realidad Virtual y Realidad AumentadaIntroducción a la Realidad Virtual y Realidad Aumentada
Introducción a la Realidad Virtual y Realidad AumentadaVictor Alfonso Rodas Oña
 
Realidad _ aumentada
Realidad _ aumentada Realidad _ aumentada
Realidad _ aumentada JennifK20
 
Ensayo realidad aumentada by luz marina franco
Ensayo realidad aumentada by luz marina francoEnsayo realidad aumentada by luz marina franco
Ensayo realidad aumentada by luz marina francoLuz Franco
 
Realidad aumentada
Realidad aumentadaRealidad aumentada
Realidad aumentadaerrgio
 

La actualidad más candente (19)

Realidad aumentada
Realidad aumentadaRealidad aumentada
Realidad aumentada
 
Realidad Aumentada
Realidad AumentadaRealidad Aumentada
Realidad Aumentada
 
Características realidad aumentada
Características realidad aumentadaCaracterísticas realidad aumentada
Características realidad aumentada
 
Realidad aumentada
Realidad aumentada Realidad aumentada
Realidad aumentada
 
Aplicação das Realidades Virtual e Aumentada em atividades para dinamizar ...
Aplicação das Realidades Virtual e Aumentada em atividades para dinamizar ...Aplicação das Realidades Virtual e Aumentada em atividades para dinamizar ...
Aplicação das Realidades Virtual e Aumentada em atividades para dinamizar ...
 
Realidad aumentada
Realidad aumentadaRealidad aumentada
Realidad aumentada
 
Realidad aumentada
Realidad aumentadaRealidad aumentada
Realidad aumentada
 
Proyecto de Grado Realidad Aumentada
Proyecto de Grado Realidad AumentadaProyecto de Grado Realidad Aumentada
Proyecto de Grado Realidad Aumentada
 
Realidad aunmentada 1
Realidad aunmentada 1Realidad aunmentada 1
Realidad aunmentada 1
 
Realidad Aumentada en Educación
Realidad Aumentada en EducaciónRealidad Aumentada en Educación
Realidad Aumentada en Educación
 
Realidad aunmentada 1
Realidad aunmentada 1Realidad aunmentada 1
Realidad aunmentada 1
 
Realidad aumentada
Realidad aumentadaRealidad aumentada
Realidad aumentada
 
Realidad Aumentada y Realidad Virtual
Realidad Aumentada y Realidad VirtualRealidad Aumentada y Realidad Virtual
Realidad Aumentada y Realidad Virtual
 
IMPLEMENTACIÓN DE REALIDAD AUMENTADA COMO HERRAMIENTA PARA EL APRENDIZAJE EN ...
IMPLEMENTACIÓN DE REALIDAD AUMENTADA COMO HERRAMIENTA PARA EL APRENDIZAJE EN ...IMPLEMENTACIÓN DE REALIDAD AUMENTADA COMO HERRAMIENTA PARA EL APRENDIZAJE EN ...
IMPLEMENTACIÓN DE REALIDAD AUMENTADA COMO HERRAMIENTA PARA EL APRENDIZAJE EN ...
 
Colegio nacional pomasqui
Colegio nacional pomasquiColegio nacional pomasqui
Colegio nacional pomasqui
 
Introducción a la Realidad Virtual y Realidad Aumentada
Introducción a la Realidad Virtual y Realidad AumentadaIntroducción a la Realidad Virtual y Realidad Aumentada
Introducción a la Realidad Virtual y Realidad Aumentada
 
Realidad _ aumentada
Realidad _ aumentada Realidad _ aumentada
Realidad _ aumentada
 
Ensayo realidad aumentada by luz marina franco
Ensayo realidad aumentada by luz marina francoEnsayo realidad aumentada by luz marina franco
Ensayo realidad aumentada by luz marina franco
 
Realidad aumentada
Realidad aumentadaRealidad aumentada
Realidad aumentada
 

Destacado

Realidad virtual y aumentada
Realidad virtual y aumentadaRealidad virtual y aumentada
Realidad virtual y aumentadayesikey
 
Practicas de evaluacion en la universidad esp 2007
Practicas de evaluacion en la  universidad   esp 2007Practicas de evaluacion en la  universidad   esp 2007
Practicas de evaluacion en la universidad esp 2007jose sanots
 
Realidad Aumentada en Educación
Realidad Aumentada en EducaciónRealidad Aumentada en Educación
Realidad Aumentada en EducaciónRaúl Reinoso
 
Aplicación de la Realidad Virtual y Aumentada en la Educación del Medio Ambiente
Aplicación de la Realidad Virtual y Aumentada en la Educación del Medio AmbienteAplicación de la Realidad Virtual y Aumentada en la Educación del Medio Ambiente
Aplicación de la Realidad Virtual y Aumentada en la Educación del Medio AmbienteCamino López García
 
Las redes sociales la tecnología móvil y e-learnig
Las redes sociales   la tecnología móvil  y e-learnigLas redes sociales   la tecnología móvil  y e-learnig
Las redes sociales la tecnología móvil y e-learnigJulia Saldaña
 

Destacado (6)

Realidad virtual y aumentada
Realidad virtual y aumentadaRealidad virtual y aumentada
Realidad virtual y aumentada
 
Realidad Aumentada
Realidad AumentadaRealidad Aumentada
Realidad Aumentada
 
Practicas de evaluacion en la universidad esp 2007
Practicas de evaluacion en la  universidad   esp 2007Practicas de evaluacion en la  universidad   esp 2007
Practicas de evaluacion en la universidad esp 2007
 
Realidad Aumentada en Educación
Realidad Aumentada en EducaciónRealidad Aumentada en Educación
Realidad Aumentada en Educación
 
Aplicación de la Realidad Virtual y Aumentada en la Educación del Medio Ambiente
Aplicación de la Realidad Virtual y Aumentada en la Educación del Medio AmbienteAplicación de la Realidad Virtual y Aumentada en la Educación del Medio Ambiente
Aplicación de la Realidad Virtual y Aumentada en la Educación del Medio Ambiente
 
Las redes sociales la tecnología móvil y e-learnig
Las redes sociales   la tecnología móvil  y e-learnigLas redes sociales   la tecnología móvil  y e-learnig
Las redes sociales la tecnología móvil y e-learnig
 

Similar a ¿Qué es la Realidad Aumentada?

Similar a ¿Qué es la Realidad Aumentada? (20)

Codigo ar
Codigo arCodigo ar
Codigo ar
 
Realidad aumentada
Realidad aumentadaRealidad aumentada
Realidad aumentada
 
Trabajo Práctico
Trabajo PrácticoTrabajo Práctico
Trabajo Práctico
 
Realidad aumentada
Realidad aumentadaRealidad aumentada
Realidad aumentada
 
Qué es la realidad aumentada
Qué es la realidad aumentadaQué es la realidad aumentada
Qué es la realidad aumentada
 
Vitoria s fichascontenido
Vitoria s fichascontenidoVitoria s fichascontenido
Vitoria s fichascontenido
 
Realidad aumentada 3
Realidad aumentada 3Realidad aumentada 3
Realidad aumentada 3
 
Realidad aumentada
Realidad aumentadaRealidad aumentada
Realidad aumentada
 
Grupo4 tema realideades_aumentadas
Grupo4 tema realideades_aumentadasGrupo4 tema realideades_aumentadas
Grupo4 tema realideades_aumentadas
 
Vitoria s investicaccion
Vitoria s investicaccionVitoria s investicaccion
Vitoria s investicaccion
 
REALIDAD AUMENTADA
REALIDAD AUMENTADAREALIDAD AUMENTADA
REALIDAD AUMENTADA
 
Realidades aumentadas
Realidades aumentadasRealidades aumentadas
Realidades aumentadas
 
Vitoria s investicacciontexto
Vitoria s investicacciontextoVitoria s investicacciontexto
Vitoria s investicacciontexto
 
Uso de la realidad aumentada
Uso de la realidad aumentadaUso de la realidad aumentada
Uso de la realidad aumentada
 
Presentación realidad aumentada
Presentación realidad aumentadaPresentación realidad aumentada
Presentación realidad aumentada
 
Charla de informatica
Charla de informaticaCharla de informatica
Charla de informatica
 
Realidad virtual
Realidad virtualRealidad virtual
Realidad virtual
 
Vitoria s investicaccion
Vitoria s investicaccionVitoria s investicaccion
Vitoria s investicaccion
 
Realidad aumenta.pdf
Realidad aumenta.pdfRealidad aumenta.pdf
Realidad aumenta.pdf
 
Presentación TIC José Ig. y Pablo
Presentación TIC José Ig. y PabloPresentación TIC José Ig. y Pablo
Presentación TIC José Ig. y Pablo
 

Más de Manuel García Galvez

El Laboratorio de Formulación Magistral
El Laboratorio de Formulación MagistralEl Laboratorio de Formulación Magistral
El Laboratorio de Formulación MagistralManuel García Galvez
 
Grupos sanguíneos. Prueba globular en tubo
Grupos sanguíneos. Prueba globular en tuboGrupos sanguíneos. Prueba globular en tubo
Grupos sanguíneos. Prueba globular en tuboManuel García Galvez
 
Grupos sanguíneos. Prueba hemática
Grupos sanguíneos. Prueba hemáticaGrupos sanguíneos. Prueba hemática
Grupos sanguíneos. Prueba hemáticaManuel García Galvez
 
Fraccionamiento de un centro de transfusión
Fraccionamiento de un centro de transfusiónFraccionamiento de un centro de transfusión
Fraccionamiento de un centro de transfusiónManuel García Galvez
 
Recuento manual de leucocitos en cámara
Recuento manual de leucocitos en cámaraRecuento manual de leucocitos en cámara
Recuento manual de leucocitos en cámaraManuel García Galvez
 
Obtener Url para compartir mapa mental MindMeister
Obtener Url para compartir mapa mental MindMeisterObtener Url para compartir mapa mental MindMeister
Obtener Url para compartir mapa mental MindMeisterManuel García Galvez
 
Descargar Mapa MindMeister como imagen desde el móvil
Descargar Mapa MindMeister como imagen desde el móvilDescargar Mapa MindMeister como imagen desde el móvil
Descargar Mapa MindMeister como imagen desde el móvilManuel García Galvez
 

Más de Manuel García Galvez (20)

Presentacion curso
Presentacion cursoPresentacion curso
Presentacion curso
 
El material de acondicionamiento
El material de acondicionamientoEl material de acondicionamiento
El material de acondicionamiento
 
Las materias primas
Las materias primasLas materias primas
Las materias primas
 
El Laboratorio de Formulación Magistral
El Laboratorio de Formulación MagistralEl Laboratorio de Formulación Magistral
El Laboratorio de Formulación Magistral
 
Inmunohematología
InmunohematologíaInmunohematología
Inmunohematología
 
Grupos sanguíneos. Prueba globular en tubo
Grupos sanguíneos. Prueba globular en tuboGrupos sanguíneos. Prueba globular en tubo
Grupos sanguíneos. Prueba globular en tubo
 
Grupos sanguíneos.Prueba en porta
Grupos sanguíneos.Prueba en portaGrupos sanguíneos.Prueba en porta
Grupos sanguíneos.Prueba en porta
 
Grupos sanguíneos. Prueba hemática
Grupos sanguíneos. Prueba hemáticaGrupos sanguíneos. Prueba hemática
Grupos sanguíneos. Prueba hemática
 
Distribución Grupos sanguíneos
Distribución Grupos sanguíneosDistribución Grupos sanguíneos
Distribución Grupos sanguíneos
 
Fraccionamiento de un centro de transfusión
Fraccionamiento de un centro de transfusiónFraccionamiento de un centro de transfusión
Fraccionamiento de un centro de transfusión
 
Procesado de sangre sangre
Procesado de sangre sangreProcesado de sangre sangre
Procesado de sangre sangre
 
Bolsa de sangre
Bolsa de sangreBolsa de sangre
Bolsa de sangre
 
Técnica Fórmula Leucocitaria
Técnica Fórmula LeucocitariaTécnica Fórmula Leucocitaria
Técnica Fórmula Leucocitaria
 
Recuento manual de leucocitos en cámara
Recuento manual de leucocitos en cámaraRecuento manual de leucocitos en cámara
Recuento manual de leucocitos en cámara
 
Diapedesis de los leucocitos
Diapedesis de los leucocitosDiapedesis de los leucocitos
Diapedesis de los leucocitos
 
Precursores de la Granulopoyesis
Precursores de la GranulopoyesisPrecursores de la Granulopoyesis
Precursores de la Granulopoyesis
 
Obtener Url para compartir mapa mental MindMeister
Obtener Url para compartir mapa mental MindMeisterObtener Url para compartir mapa mental MindMeister
Obtener Url para compartir mapa mental MindMeister
 
Descargar Mapa MindMeister como imagen desde el móvil
Descargar Mapa MindMeister como imagen desde el móvilDescargar Mapa MindMeister como imagen desde el móvil
Descargar Mapa MindMeister como imagen desde el móvil
 
Determinacion de la ROE
Determinacion de la ROEDeterminacion de la ROE
Determinacion de la ROE
 
Determinación de Hemoglobina A2
Determinación de Hemoglobina A2Determinación de Hemoglobina A2
Determinación de Hemoglobina A2
 

Último

LOS NÚMEROS Y EL ECLIPSE SEGURO. Cuento literario escrito y diseñado por JAVI...
LOS NÚMEROS Y EL ECLIPSE SEGURO. Cuento literario escrito y diseñado por JAVI...LOS NÚMEROS Y EL ECLIPSE SEGURO. Cuento literario escrito y diseñado por JAVI...
LOS NÚMEROS Y EL ECLIPSE SEGURO. Cuento literario escrito y diseñado por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Funciones-vitales-de-los-seres-vivos diapositiva.pptx
Funciones-vitales-de-los-seres-vivos diapositiva.pptxFunciones-vitales-de-los-seres-vivos diapositiva.pptx
Funciones-vitales-de-los-seres-vivos diapositiva.pptxkarolbustamante2911
 
Letra A a - Máximo Aprende.doc .Actividades para niños de primer grado
Letra A a  -  Máximo Aprende.doc  .Actividades para niños de  primer gradoLetra A a  -  Máximo Aprende.doc  .Actividades para niños de  primer grado
Letra A a - Máximo Aprende.doc .Actividades para niños de primer gradoADELINA GALÁN C.
 
Tema 4. Razonamiento Lógico 25-02-24.pdf
Tema 4. Razonamiento Lógico 25-02-24.pdfTema 4. Razonamiento Lógico 25-02-24.pdf
Tema 4. Razonamiento Lógico 25-02-24.pdfNoe Castillo
 
c2.hu2.p3.p9.Políticas de lo colectivo.pptx
c2.hu2.p3.p9.Políticas de lo colectivo.pptxc2.hu2.p3.p9.Políticas de lo colectivo.pptx
c2.hu2.p3.p9.Políticas de lo colectivo.pptxMartín Ramírez
 
marco conceptual lectura pisa 2018_29nov17.pdf
marco conceptual lectura pisa 2018_29nov17.pdfmarco conceptual lectura pisa 2018_29nov17.pdf
marco conceptual lectura pisa 2018_29nov17.pdfedugon08
 
OFERTA DE POSTOS ESCOLARES. de ceip docx
OFERTA DE POSTOS ESCOLARES. de ceip docxOFERTA DE POSTOS ESCOLARES. de ceip docx
OFERTA DE POSTOS ESCOLARES. de ceip docxvictorpenha
 
La mano de Irulegi y los Vascones: del mito a la ciencia
La mano de Irulegi y los Vascones: del mito a la cienciaLa mano de Irulegi y los Vascones: del mito a la ciencia
La mano de Irulegi y los Vascones: del mito a la cienciaJavier Andreu
 
Hitos históricos de la transformación del PODER GLOBAL II.pptx
Hitos históricos de la transformación del PODER GLOBAL II.pptxHitos históricos de la transformación del PODER GLOBAL II.pptx
Hitos históricos de la transformación del PODER GLOBAL II.pptxsubfabian
 
240.Exam1.Rev. Spring24.pptxadsfadfadfdd
240.Exam1.Rev. Spring24.pptxadsfadfadfdd240.Exam1.Rev. Spring24.pptxadsfadfadfdd
240.Exam1.Rev. Spring24.pptxadsfadfadfddbrianjars
 
La Gamificacion como Estrategia de Aprendizaje Ccesa007.pdf
La Gamificacion como Estrategia de Aprendizaje Ccesa007.pdfLa Gamificacion como Estrategia de Aprendizaje Ccesa007.pdf
La Gamificacion como Estrategia de Aprendizaje Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Biología Marina, Elaborado por Sujey Lara
Biología Marina, Elaborado por Sujey LaraBiología Marina, Elaborado por Sujey Lara
Biología Marina, Elaborado por Sujey Larassuserb2b6fc1
 
IMÁGENES SUBLIMINALES OCULTAS EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
IMÁGENES SUBLIMINALES OCULTAS EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁIMÁGENES SUBLIMINALES OCULTAS EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
IMÁGENES SUBLIMINALES OCULTAS EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
 
SEMANA DE GESTION I LAS DUNAS primaria.pptx
SEMANA DE GESTION I LAS DUNAS primaria.pptxSEMANA DE GESTION I LAS DUNAS primaria.pptx
SEMANA DE GESTION I LAS DUNAS primaria.pptxMaryCruzHernandez6
 
Diapositivas abarcando el tema del citosol
Diapositivas abarcando el tema del citosolDiapositivas abarcando el tema del citosol
Diapositivas abarcando el tema del citosolchacaguasaydayana284
 
Tipos_de_direccion para administración en fisioterapia
Tipos_de_direccion para administración en fisioterapiaTipos_de_direccion para administración en fisioterapia
Tipos_de_direccion para administración en fisioterapiaAsdrubalNotario
 
Cambios en los seres vivos , evolución, evidencia.
Cambios en los seres vivos , evolución, evidencia.Cambios en los seres vivos , evolución, evidencia.
Cambios en los seres vivos , evolución, evidencia.CrisEli1
 

Último (20)

LOS NÚMEROS Y EL ECLIPSE SEGURO. Cuento literario escrito y diseñado por JAVI...
LOS NÚMEROS Y EL ECLIPSE SEGURO. Cuento literario escrito y diseñado por JAVI...LOS NÚMEROS Y EL ECLIPSE SEGURO. Cuento literario escrito y diseñado por JAVI...
LOS NÚMEROS Y EL ECLIPSE SEGURO. Cuento literario escrito y diseñado por JAVI...
 
Dificultad de la escritura alfabética- Estrategia Pukllaspa yachasun - Curo F...
Dificultad de la escritura alfabética- Estrategia Pukllaspa yachasun - Curo F...Dificultad de la escritura alfabética- Estrategia Pukllaspa yachasun - Curo F...
Dificultad de la escritura alfabética- Estrategia Pukllaspa yachasun - Curo F...
 
Funciones-vitales-de-los-seres-vivos diapositiva.pptx
Funciones-vitales-de-los-seres-vivos diapositiva.pptxFunciones-vitales-de-los-seres-vivos diapositiva.pptx
Funciones-vitales-de-los-seres-vivos diapositiva.pptx
 
Letra A a - Máximo Aprende.doc .Actividades para niños de primer grado
Letra A a  -  Máximo Aprende.doc  .Actividades para niños de  primer gradoLetra A a  -  Máximo Aprende.doc  .Actividades para niños de  primer grado
Letra A a - Máximo Aprende.doc .Actividades para niños de primer grado
 
1ER GRADO PRESENTACIÓN PEDAGOGÍA PRODUCTIVA.
1ER GRADO PRESENTACIÓN PEDAGOGÍA PRODUCTIVA.1ER GRADO PRESENTACIÓN PEDAGOGÍA PRODUCTIVA.
1ER GRADO PRESENTACIÓN PEDAGOGÍA PRODUCTIVA.
 
Tema 4. Razonamiento Lógico 25-02-24.pdf
Tema 4. Razonamiento Lógico 25-02-24.pdfTema 4. Razonamiento Lógico 25-02-24.pdf
Tema 4. Razonamiento Lógico 25-02-24.pdf
 
c2.hu2.p3.p9.Políticas de lo colectivo.pptx
c2.hu2.p3.p9.Políticas de lo colectivo.pptxc2.hu2.p3.p9.Políticas de lo colectivo.pptx
c2.hu2.p3.p9.Políticas de lo colectivo.pptx
 
marco conceptual lectura pisa 2018_29nov17.pdf
marco conceptual lectura pisa 2018_29nov17.pdfmarco conceptual lectura pisa 2018_29nov17.pdf
marco conceptual lectura pisa 2018_29nov17.pdf
 
OFERTA DE POSTOS ESCOLARES. de ceip docx
OFERTA DE POSTOS ESCOLARES. de ceip docxOFERTA DE POSTOS ESCOLARES. de ceip docx
OFERTA DE POSTOS ESCOLARES. de ceip docx
 
La mano de Irulegi y los Vascones: del mito a la ciencia
La mano de Irulegi y los Vascones: del mito a la cienciaLa mano de Irulegi y los Vascones: del mito a la ciencia
La mano de Irulegi y los Vascones: del mito a la ciencia
 
Hitos históricos de la transformación del PODER GLOBAL II.pptx
Hitos históricos de la transformación del PODER GLOBAL II.pptxHitos históricos de la transformación del PODER GLOBAL II.pptx
Hitos históricos de la transformación del PODER GLOBAL II.pptx
 
240.Exam1.Rev. Spring24.pptxadsfadfadfdd
240.Exam1.Rev. Spring24.pptxadsfadfadfdd240.Exam1.Rev. Spring24.pptxadsfadfadfdd
240.Exam1.Rev. Spring24.pptxadsfadfadfdd
 
La Gamificacion como Estrategia de Aprendizaje Ccesa007.pdf
La Gamificacion como Estrategia de Aprendizaje Ccesa007.pdfLa Gamificacion como Estrategia de Aprendizaje Ccesa007.pdf
La Gamificacion como Estrategia de Aprendizaje Ccesa007.pdf
 
Biología Marina, Elaborado por Sujey Lara
Biología Marina, Elaborado por Sujey LaraBiología Marina, Elaborado por Sujey Lara
Biología Marina, Elaborado por Sujey Lara
 
FOLKLORE ESPAÑOL - INSTRUMENTOS Y DANZAS.pptx
FOLKLORE ESPAÑOL - INSTRUMENTOS Y DANZAS.pptxFOLKLORE ESPAÑOL - INSTRUMENTOS Y DANZAS.pptx
FOLKLORE ESPAÑOL - INSTRUMENTOS Y DANZAS.pptx
 
IMÁGENES SUBLIMINALES OCULTAS EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
IMÁGENES SUBLIMINALES OCULTAS EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁIMÁGENES SUBLIMINALES OCULTAS EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
IMÁGENES SUBLIMINALES OCULTAS EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
 
SEMANA DE GESTION I LAS DUNAS primaria.pptx
SEMANA DE GESTION I LAS DUNAS primaria.pptxSEMANA DE GESTION I LAS DUNAS primaria.pptx
SEMANA DE GESTION I LAS DUNAS primaria.pptx
 
Diapositivas abarcando el tema del citosol
Diapositivas abarcando el tema del citosolDiapositivas abarcando el tema del citosol
Diapositivas abarcando el tema del citosol
 
Tipos_de_direccion para administración en fisioterapia
Tipos_de_direccion para administración en fisioterapiaTipos_de_direccion para administración en fisioterapia
Tipos_de_direccion para administración en fisioterapia
 
Cambios en los seres vivos , evolución, evidencia.
Cambios en los seres vivos , evolución, evidencia.Cambios en los seres vivos , evolución, evidencia.
Cambios en los seres vivos , evolución, evidencia.
 

¿Qué es la Realidad Aumentada?

  • 1. CEPIndalo Curso de formación a distancia para el profesorado de la provincia de Almería Manuel Francisco García Gálvez @magargalvez
  • 2. 2 @magargalvez Manuel Francisco García Gálvez Introducción La tecnología de realidad aumentada está siendo cada vez más utilizada en distintos ámbitos, incluidos la educación. En este primer bloque del curso, describiremos en que consiste esta tecnología, que elementos son necesarios y algunas aplicaciones actuales en distintos ámbitos. Para empezar te proponemos que escanees este código QR para ver un vídeo de apenas cuatro minutos que describe lo esencial sobre la RA. ¿Qué es la realidad Aumentada? Según la Wikipedia la Realidad Aumentada (RA) es la incorporación de datos e información digital en un entorno real, por medio del reconocimiento de patrones que se realiza mediante un software. Madrid nearest metro CC BY-SA orse Con la RA podemos ver nuestro entorno físico real a través de un dispositivo, generalmente una cámara web o Smartphone para que aparezcan, junto a la escena real, capas adicionales con contenidos virtuales incluyendo enlaces, vídeos, objetos 3d, imágenes, animaciones, audios, etc. Por ejemplo: Si vas paseando por un parque y ves un pájaro en la rama de un árbol, utilizando RA sería posible utilizar una aplicación instalada en tu móvil, enfocarlo con su cámara y aparecerán en la pantalla, datos relativos a ese pájaro junto la imagen real.
  • 3. 3 @magargalvez Manuel Francisco García Gálvez A diferencia de la realidad virtual, la realidad aumentada no sustituye la realidad física por un entorno digital sino que sitúa información en forma de texto, imágenes, modelos 3D, animaciones, vídeos o sonido en la vista del mundo real. Esta información está almacenada en un servidor, por lo que para poder recuperarla y verla es necesario disponer de conexión a internet. Es una tecnología emergente que poco a poco se va incorporando a distintos ámbitos de la vida cotidiana incluyendo la publicidad, el marketing y por supuesto en la educación. ¿Qué elementos componen un sistema de RA? Para conseguir como resultado final la escena en la que queda superpuesta la información virtual en un entorno real, son necesarios los siguientes elementos:  Una cámara que capture las imágenes del mundo real. Es suficiente con las cámara web de un ordenador o bien la que llevan incorporados los móviles o tablets.  La imagen captada se transmite al procesador y al software de RA para combinar la imagen real con la información virtual. El resultado final es una escena en la quedan integrados el mundo real y el virtual.  Disparador o activador. Es el elemento que es captado por la cámara, activa del software de RA y donde se reproducirá la información virtual (imagen, vídeo, modelo 3D, etc.) Hay varios tipos de marcadores o disparadores, como por ejemplo marcas o figuras geométricas impresas, imágenes o bien coordenadas GPS. Estos marcadores son reconocidos por el software específico y este, elabora la escena de RA. Elementos necesario de un sistema de Realidad Aumentada ¿Qué niveles de RA existen? En función del tipo de disparador o marcador utilizado se distinguen distintos niveles de Realidad Aumentada:  Nivel 0: Es el nivel más básico. Consiste en añadir Hiperenlaces en el mundo físico utilizando como disparadores los códigos QR. Al escanear uno de estos códigos con
  • 4. 4 @magargalvez Manuel Francisco García Gálvez un lector de códigos QR nos llevara a una dirección de internet en donde está alojada la información virtual, que puede ser un vídeo una presentación, un documento, una página web, etc. Código QR: Al escanearlo se abre la página Web del Departamento de Sanidad del IES Albaida.  Nivel 1: RA basada en la utilización de marcas. En este nivel los activadores o disparadores son marcas impresas en blanco y negro que cuando las escaneamos aparecen sobre ellas imágenes u objetos 3D sobre ellas. Las marcas son figuras geométricas en blanco y negro  Nivel 2: RA sin marcas. (Markerless).Los disparadores pueden ser imágenes, objetos, personas o bien localizaciones GPS. El objeto actúa como disparador de la escena aumentada Las coordenadas GPS actúan como disparador de la escena  Nivel 3: Visión aumentada. Utiliza dispositivos especiales como gafas de google o incluso lentillas especiales que proyectan las escenas de RA en nuestros ojos.
  • 5. 5 @magargalvez Manuel Francisco García Gálvez Algunas aplicaciones actuales de la RA La Realidad aumentada se está aplicando con éxito en distintos ámbitos, ya que resulta una forma divertida y sorprendente de incluir mensajes o información de todo tipo a una escena real. A continuación, describiremos algunos ámbitos actuales en los que se está utilizando esta tecnología, ya que de muchas de estas experiencias podemos tomar ideas para proyectos educativos. Marketing y publicidad  Por ejemplo distintas compañías están integrando aplicaciones on line de RA en sus páginas web, para que los usuarios, puedan utilizar catálogos 3D y otros contenidos sin tener que instalar nada.  En Marketing se utilizan aplicaciones de realidad aumentada como herramientas de promoción de productos.  En distintos eventos se ha utilizado en la presentación de productos como apoyo a los presentadores, de esta forma consiguen efectos sorprendentes y una comunicación más efectiva.  En las ferias y exhibiciones comerciales se utilizan aplicaciones de RA que permiten mostrar servicios o productos de una forma original que atrae poderosamente la atención de los visitantes. Publicaciones La RA permite añadir a libros, revistas o folletos contenidos multimedia. Por ejemplo, son muchos ya, los libros infantiles que están asociados a una aplicación de RA, de forma que cuando enfocamos con una Tablet o Smartphone una ilustración del libro cobra “vida”.
  • 6. 6 @magargalvez Manuel Francisco García Gálvez En estos vídeos puedes ver algunos ejemplos Museos y Parques Temáticos En los museos, la utilización de RA aumenta las posibilidades de incluir actividades interactivas. Mediante esta tecnología el usuario del museo podría descubrir cómo funciona el cuerpo humano o los principios de la física de una forma más interesante. Este tipo de experiencias de realidad aumentada, proporcionan espectacularidad e interacción a los contenidos. Este vídeo de una exposición de Arte con Realidad Aumentada del MOMA de Nueva York nos muestra a un público entregado a la caza del arte virtual. Una aplicación móvil muestra una "Explicación Aumentada" para potenciar la comprensión de la obra expuesta y reforzar vínculos con los visitantes. "Los cuadros del museo toman vida" Turismo. Mediante la RA y la geolocalización podemos obtener información de todo lo que nos rodea simplemente consultando nuestro móvil. Podemos saber cuál es nuestra situación exacta, acceder a un mapa virtual o bien observar imágenes o un vídeo de cómo era ese lugar hace años o cualquier otra información adicional de interés. En estos vídeos puedes ver algunos ejemplos
  • 7. 7 @magargalvez Manuel Francisco García Gálvez Interiorismo y Arquitectura. La RA permite mostrar maquetas 3D de un edificio tal y como estará una vez construido, o mostrar distintas opciones de acabado de un mismo diseño. Ciencias Biomédicas También en el ámbito de las ciencias biomédicas se comienzan a emplear aplicaciones de RA con distintos objetivos. Por ejemplo, para análisis de imágenes biomédicas, simulación y entrenamiento en anatomía y cirugía así como sistemas de ayuda a la visualización en cirugía. Por ejemplo la utilización de RA permite al cirujano superponer imágenes radiológicas así como visualizar información de ayuda para procedimientos quirúrgicos. En estos vídeos puedes ver algunos ejemplos Obra publicada con Licencia Creative Commons: Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)