Esquema para fomentar la participación de grupos sociales.

1. Albert Einstein
magdalenagelabert@gmail.com

2. • Observar nuestras creencias
• Valores.
• Actitudes y
• Conductas

3. N o s o m o s r e s p ons ab l e s d e n u e st r as e m o c i one s y d e s e os ,
p e r o s í d e l o q u e h a c e mo s c o n e l l o s .
“ El mundo es cada vez menos violento pero nuestras emociones
son las mismas que antaño”. (Steven Pinker)

4. CONSTRUIR UN NUEVO MODELO DE INTELIGENCIA.
EN ESTE NUEVO MODELO DE INTELIGENCIA LA
MOTIVACIÓN JUEGA UN PAPAEL FUNDAMENTAL.

5. La Motivación adecuada
La Acción como palanca
Recursos afectivos
Actitud proactiva
Confianza en nosotros mismos
Resistencia
Mejorar la autoestima.
José Antonio Marina

6. Qué son las actitudes?
Son evaluaciones.
+
+
Evaluación
Conductas
Afectiva
-
-

7. Desadaptación socio afectiva:
desajuste del individuo causado por un
desequilibro de la relación entre su personalidad
y su ambiente.
Empatía: capacidad de
reconocer i sintonizar con las
emociones de los otros.
(Josep Vallés, Manual del educador social)

8. Autoestima: la autoestima se desarrolla a partir del autoconcepto
y es la percepción que el sujeto tiene de sí mismo, la valoración que
hace de sus características personales, que corresponderían a: ¿Me
gusto? ¿Me quiero? ¿Cómo me valoro?.
Autoeficacia: hace referencia a la
confianza y seguridad que la persona tiene
respecto de su eficacia profesional. Implica
la atribución de metas.
(Josep Vallés, Manual del educador social)

9. Tradicionalmente hemos fomentado
una idea de inteligencia que la
identifica con conocimientos teóricos y
técnicos, excluyendo los sentimientos,
la ética o les conductas.

10. Tener ganas de resolver problemas,
en vez de generarlos.
Esto obliga a discutir, a ceder,
a transigir, a negociar, a resolver,
a dejar asuntos pendientes.
¡Tenemos que resolver
problemas
juntos!

11. La ética y la moral se ocupan de nuestras
costumbres, de nuestros hábitos y de nuestras
formas de actuar,
en la medida en que
Pueden considerarse
correctas o incorrectas.

12. Los valores son creencias que impregnan todas y
cada una de las actitudes y los comportamientos
humanos, personales y sociales.
Los valores tienen la fuerza de
hacer que tomemos unas
decisiones y no las contrarias.
(Amparo Tomé, Ayuntamiento de Barcelona.)

13. Son imprescindibles Cinco herramientas básicas
•Cooperación.
•Asertividad.
•Responsabilidad.
•Autogestión.
•Automotivación.
•Autocontrol.
•Empatía.
•Sintonía.

14. La gente recuerda el 5% de lo que escucha.
10% de las cosas que lee.
el 20% de lo que ve.
el 30% de las demostraciones.
El 50% de las discusiones.
El 75% de lo que practica.
El 80% de lo que nos explicamos mutuamente.
El 95% de lo que nos explicamos y evaluamos mutuamente.

15. •CONDUCTUAL.
•Habilidades de Gestión de Conflictos.
•COGNITIVA.
•Donde juegan un importante papel
El estilo de comunicación y la cultura
comunicativa del grupo.
EMOCIONAL.
• Una adecuada gestión de las mociones.

17. http://www.youtube.com/watch?v=M6ZjMWLqJvM