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 El mundo avanza día a día y por ende la educación no debe quedarse atrás un 
solo instante, es por ello que debemos involucrar los avances delas tecnologías 
al aula de clase para generar mas dinamismo, interés, pedagogía entre otros 
aspectos positivos que se verán reflejados en nuestros estudiantes … 
 La hoy en día llamada web 2.0 no es otra cosa que las nuevas páginas web, 
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por eso, el denominativo tan popular hoy en día que leemos por muchos 
artículos y páginas de Internet 
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 Las herramientas de la web 2.0 son tan fáciles de 
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DESVENTAJAS DE LA WEB 2.0 
 Falta de dominio de los instrumentos informáticos. 
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  • 2.  El mundo avanza día a día y por ende la educación no debe quedarse atrás un solo instante, es por ello que debemos involucrar los avances delas tecnologías al aula de clase para generar mas dinamismo, interés, pedagogía entre otros aspectos positivos que se verán reflejados en nuestros estudiantes …  La hoy en día llamada web 2.0 no es otra cosa que las nuevas páginas web, permiten la sociabilidad entre sus usuarios y la interacción con la propia página, por eso, el denominativo tan popular hoy en día que leemos por muchos artículos y páginas de Internet  Esta permite la comunicación instantánea, sin preocuparnos por la distancia o la situación geográfica en la que nos encontramos.
  • 3. VENTAJAS DE LAWEB 2.0  Las herramientas de la web 2.0 son tan fáciles de usar que apenas se requiere tiempo de aprendizaje.  Las herramientas colaborativas, generan por si solas equipos de trabajo.  Los “nativos digitales” ya han alcanzado la competencia digital.  Abre nuevos espacios de comunicación entre profesores, alumnos, familias,..  Aumenta las capacidades sociales y de colaboración humana.  Fomenta el aprendizaje constructivista.
  • 4. DESVENTAJAS DE LA WEB 2.0  Falta de dominio de los instrumentos informáticos.  Poca cobertura de internet en las regiones.  No todos los involucrados en el proceso poseen herramientas informáticas.  Generará dependencia de la web  Pérdida de algunos valores al disminuir la interacción personal entre los involucrados en el proceso educativo.