1. GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
ESCUELA DE COMERCIO N° 9 “DR.JOSÉ INGENIEROS” D.E: 11 Reg. VI
Ramón Falcón 2248– Capital Federal – /Fax 4613-8152 4613-8572 / 6829 e-mail: com9de11@buenosaires.edu.ar
PLANIFICACION ANUAL CICLO LECTIVO 2009
MATERIA: Tecnología Mercantil CURSOS: 2do. 1era., 2do. 2da., 2do. 3era. y 2do. 4ta. TURNO: Noche
PROFESORAS: Olga Moncada - Celia Paz
PROPÓSITO GENERAL DE LA ASIGNATURA:
 Proporcionar al alumno los conocimientos y las técnicas necesarias para dominar los programas informáticos más utilizados tanto en el ámbito
educativo como en el laboral.
 Ampliar y profundizar en la aplicación de las herramientas y técnicas adquiridas con anterioridad, para afianzar el uso de la PC
 Respetar los tiempos y los recursos de los pares y convivir con diferentes formas de trabajo.
 Mantener y preservar los recursos informáticos de la Escuela.
 Adquirir destreza con el teclado.
UNIDAD Y
CONTENIDOS OBSERVAC
EJE OBJETIVOS TIEMPO RECURSOS EVALUACIÒN
A DESARROLLAR IONES
TEMÁTICO
Que los alumnos:  Primera, segunda, tercera, cuarta y quinta Trabajos prácticos  Seguimiento
generación de computadoras. en la PC permanente e
 Comprendan cómo la  Últimos avances tecnológicos en computadoras,  Crucigramas individual del
evolución de la Informática robótica e inteligencia artificial.  Páginas web alumno en clase.
I afecta a todos los aspectos  Computadoras e inteligencia artificial: robótica, educativas y/o  Elaboración de
GENERACI de la vida. domótica y otros usos de la tecnología. interactivas línea del tiempo en
ONES DE  Comprendan la relación 1er.
 Libros base a la
COMPUTA entre los avances
trimestre
 Diarios información dada y
DORAS tecnológicos y las  Revistas búsqueda en
necesidades que el hombre  Fichas técnicas Internet de los
va requiriendo en cada  Textos para últimos avances.
momento de la historia. reflexionar. Evaluación escrita
 Guardado y/o y/o trabajo práctico
impresión de los  Carpeta y/o
trabajos prácticos diskette o CD de

2. trabajos prácticos.
 Se evaluará el
proceso de las
tareas, teniendo en
cuenta el esfuerzo
personal y el
respeto hacia los
demás.
Que los alumnos:  Arquitectura interna de la computadora:  Explicación y  Seguimiento
componentes de la CPU y sus características. vista de láminas y permanente e
 Conozcan un equipo de manipulación de individual del
PC y todos sus  Periféricos de entrada, almacenamiento y salida. componentes en alumno en clase
componentes, sus Sus características. desuso. Evaluación escrita
funciones y los utilicen  Investigación en y/o trabajo práctico.
correctamente.  Unidades de medida en Informática (bit, byte, Kb, las casas de venta  Carpeta y/o
Mb, Gb y Tb). especializadas. diskette o CD de
 Desarrollen la capacidad trabajos prácticos.
II
de seleccionar  Investigación en  Se evaluará el
HARDWAR
computadoras y periféricos Internet proceso de las
E:
entre las distintas ofertas 1er. tareas, teniendo en
COMPONE
del mercado, pudiendo trimestre cuenta el esfuerzo
NTES Y
realizar una elección personal y el
PERIFERIC
juiciosa y evaluar la relación respeto hacia los
OS
costo-beneficio que cada demás.
uno ofrece.
 Comprendan la
interrelación entre la
evolución de los
componentes y dispositivos
de las computadoras y la
evolución de la Informática.
III Que los alumnos: 2do.  Sistema de escritura pandactilar y al tacto:  Uso de guías de  Seguimiento  Estos 3
SISTEMA y  Filas guía, dominante e inferior. trabajos prácticos. permanente e ejes
PANDACTI  Nivelen y profundicen los 3er.  Fila numérica individual del temáticos se
LAR conocimientos que ya trimestre  Teclado numérico Trabajos prácticos alumno en clase. trabajarán
(NIVELACI poseen y utilicen en forma  Combinación de las filas (palabras, en la P.C. en forma
ÒN Y correcta las distintas abecedario directo e indirecto, oraciones, frases,  Resolución de las integrada:
AFIANZAMI herramientas que textos, etc.).  Ejercicios de guías de trabajos mientras se

3. ENTO) proporciona el Procesador  Tecla mayúscula o Shift y Tecla bloqueo de aplicación con las prácticos. afianza la
de textos. mayúsculas. distintas filas digitación al
 Tecla ENTER  Evaluación tacto, se
+  Digiten al tacto mediante  Uso de los signos de puntuación y entonación:  Explicación de escrita realizada en aplican las
WORD el sistema pandactilar y coma, punto y coma, punto seguido, punto y aparte, técnicas de la PC, aplicando lo herramienta
(NIVELACI sean concientes de la comillas, guión menor y guión mayor, paréntesis, resolución. aprendido en clase. s de Word y
ÒN Y importancia de respetar la signos de pregunta y de admiración, barra, apóstrofe. se digita
PROFUNDI ergonomía para observar su  Uso de signos comerciales: $, %, €, £, ¥, ™, ®, ©,  Observación y  Carpeta y/o tanto la
ZACIÒN) salud. etc. detección de diskette o CD de teoría sobre
errores. trabajos prácticos. la
 Adquieran destreza en el Correspond
+ manejo del teclado.  Ergonomía  Páginas web  Se evaluará el encia
educativas y/o proceso de las comercial y
 Empleen un lenguaje interactivas tareas, teniendo en CV, como la
CORRESP técnico informático Pantalla: cuenta el esfuerzo confección
ONDENCIA enriquecido, referido a las  Área de trabajo  Libros personal y el de los
COMERCIA partes observables de la  Barra de título respeto hacia los mismos.
L computadora y a las  Barra de Menúes: Archivo, Edición, Ver,  Diarios demás.
acciones simples que Insertar, Formato, Herramientas.  El nivel
realiza sobre los programas  Barra de Herramientas: Formato, Estandar,  Revistas de
de uso habitual. Dibujo. profundidad
 Barra de Estado  Fichas técnicas que se
 Barras de desplazamiento alcance en
 Reglas  Guardado e cada eje
Desarrollen la habilidad impresión de temático
de redactar la carta  Crear nuevo documento. trabajos prácticos. quedará
comercial y /o el CV  Abrir, cerrar sujeto a:
adecuados a cada situación Activar y desactivar barra de herramientas; los
de la vida profesional, compartir fila y separar. saberes
empleen adecuadamente  Menú contextual previos de
los tratamientos y el  Vista preliminar y vista diseño de impresión los alumnos,
vocabulario apropiados y  Uso de la ayuda visual ¶ así como
sean capaces de  Uso del Zoom a la
seleccionar el estilo de  Ir hacia atrás (deshacer escritura), ir hacia disponibilida
correspondencia, la adelante (repetir escritura) d de
papelería y la estética que  Activar y desactivar Modo Sobre escritura computador
se adecue mejor a cada  Guardar, guardar como as y la
situación comunicativa.  Configurar página: márgenes, orientación de la cantidad de
hoja, selección del papel, encabezado y pie de alumnos por
 Elaboren su propio CV, página, encuadernación, etc. cada
con datos reales y actuales,  Selección de texto para darle formato. terminal,
para poder presentarlo -de  Seleccionar todo teniendo

4. ser necesario- en forma  Cortar, copiar, pegar. en cuenta la
inmediata o les permita  Encabezado y pie de página carga
disponer del archivo como  Imprimir (desde menú Archivo): intervalo de horaria
base para futuras páginas y cantidad de copias. semanal de
actualizaciones.  Fuente: tipo, estilo, tamaño, color. la materia,
 Negrita, cursiva y subrayado que es de 1
 Alineación a la izquierda, centrada, a la derecha y mòdulo de 2
justificada. horas de 35
 Numeración y viñetas. minutos
 Tabulaciones cada una
 Sangrías: de 1ª línea, francesa e izquierda. (un total de
1 hora 10
herramientas
Imàgenes
Dibujo e
Barra de
 Insertar imagen prediseñada y desde archivo. min. por
Autoformas semana).
Wordart
 Corrección ortográfica
 Bordes y sombreado
Columnas
Tabla: insertar tabla; seleccionar, insertar y eliminar
tabla, celda/s, fila/s, columna/s; propiedades de tabla;
autoformato de tablas.
 Letra capital
 Ampliación y profundización de otras opciones de
la barra de menùes:
Edición
 Buscar y Buscar y reemplazar texto.
Menú
 Uso del Portapapeles de Office
 Insertar nº de página
Menú Insertar
 Insertar fecha y hora
 Insertar símbolo
 Saltos de página y de sección
 Insertar diagramas
 Tabulaciones
 Fondo
Formato
Menú
 Fuente: efectos de texto, espaciado entre

5. caracteres, animación de texto
Formato
Menú
Párrafo: espaciado anterior y posterior; interlineado
sencillo, 1,5 y doble.
Herramien
 Ortografía
Menú
tas
 Idioma - Sinónimos
Menú Tabla
Insertar tabla y eliminar tabla
Seleccionar tabla
Insertar y eliminar celda/s, fila/s, columna/s
Autoformato de tablas
 Diferencia entre correspondencia privada y
comercial.
 Partes de la carta comercial.
 Estilos: bloque extremo, sangrado o latino y mixto.
 Tratamientos de cortesía
 Diferentes tipos de carta comercial: Del proceso
de compra – venta comercial (de pedido, cobranza,
reclamo de pago, etc.), de Relaciones Públicas
(invitaciones, felicitaciones, agradecimientos, etc.), la
circular, el acta.
 Carta de autocandidatura y solicitud de empleo.
 Currículum vital: cronológico, cronológico inverso,
funcional. Currículum más y menos formal.
 Tipos de papel y de sobres: gramaje, textura,
tamaño.
IV Que los alumnos: 3er.  Pantalla  Uso de guías de  Seguimiento
PLANILLA trimestre  Punteros del mouse trabajos prácticos. permanente e
de  Continúen profundizando  Aplicación de las herramientas comunes entre individual del
CALCULO en el dominio de la Word y Excel (Menús, opciones y botones de las Trabajos prácticos alumno en clase.
EXCEL computadora. barras de herramientas en común) en la P.C.
 Barra de formulas  Resolución de las
 Continúen empleando un  Celda, hoja, libro.  Explicación de guías de trabajos
lenguaje técnico informático  Configurar página técnicas de prácticos.
enriquecido, referido a las  Crear una planilla resolución.
partes observables de la  Abrir, cerrar.  Evaluación
computadora y a las  Guardar, guardar como.  Observación y escrita realizada en
acciones simples que  Insertar filas, columnas y celdas. detección de la PC, aplicando lo

6. realizan sobre la planilla  Insertar hojas errores. aprendido en clase.
calculo de Excel.  Cambiar el nombre a las hojas.
 Series Ejercicios  Carpeta y/o
 Empleen un lenguaje  Editar un documento contables diskette o CD de
técnico informático  Vista preliminar trabajos prácticos.
enriquecido, referido a las  Encabezado y pie de página Documentos
partes observables de la  Copiar, pegar, cortar, borrar. comerciales.  Se evaluará el
computadora y a las  Pegado especial proceso de las
acciones simples que  Combinar y centrar Graficar tareas, teniendo en
realiza sobre los programas  Formato de celdas: Número (general, número encuestas cuenta el esfuerzo
de uso habitual. moneda), Fuentes, Bordes. personal y el
 Formato de filas y columnas: alto, ancho, Diagramar respeto hacia los
 Operen adecuadamente autoajustar, ocultar, mostrar. membretes de una demás.
con las herramientas de la  Formato de hojas de cálculo. empresa.
planilla de calculo Excel, a  Insertar imágenes.
fin de aplicar los  Insertar gráficos  Guardado e
conocimientos contables  Corrección ortográfica. impresión de
adquiridos.  Fórmulas: suma, resta, multiplicación, división. trabajos prácticos.
Valores de error que devuelven las fórmulas
 Digiten al tacto mediante (#¡VALOR!, #¡REF! y otros)
el sistema pandactilar y se  Autosuma Σ
afiancen en concientizar la  Funciones: promedio, máximo, mínimo.
importancia la ergonomía
para observar su salud.
Prof. Olga Moncada Prof. Celia Paz
Vº Bº Prof. Celia Paz
Coordinadora Área de Expresión