1. EDUTEKA
GESTOR DE PROYECTOS DE CLASE
PLANTILLA PARA ELABORAR PROYECTOS DE CLASE O ACTIVIDADES DE INFORMÁTICA
ANDRES MUÑOZ
Tipo de Aporte: ACTIVIDAD DE
NOMBRE DEL DOCENTE: CASTRO
Proyecto de Clase o Actividad de Informática INFORMATICA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
PUERTOS COLOMBIA SEDE LA ESPERANZA
NOMBRE DEL APORTE: PROCESADOR DE TEXTO
TECNOLOGIA E MATERIA/ASIGNATU
ÁREA ACADÉMICA: INFORMATICA
INFORMATICA RA:
HERRAMIENTAS Edad y Grado:
COMPUTADOR, PROCESADOR DE TEXTO. 10 años 5°
INFORMÁTICAS Ej: 7 - 10 Años (3°
a 5°)
DESCRIPCIÓN:
Procure que la Descripción aporte
una visión, lo más clara y amplia Los estudiantes deben de aprender a utilizar el procesador de texto realizando actividades
posible, de la intención educativa como un trabajo escrito, carta, insertar imágenes, configurar páginas entre otros. Luego se
de este proyecto y de los objetivos
realizara diferentes tareas de práctica la cual se tomaría como una manera de verificar la
de aprendizaje que pretende
lograr.
agilidad que obtuvieron en el manejo de las diferentes herramientas que brinda el
procesador de texto. De esta forma se alcanza a comprender que tanto adquirieron
durante el estudio y manejo de propuesto.
ESTÁNDARES:  Reconozco y utilizo las diferentes herramientas que conforman a un procesador de
Se refiere a lo mínimo que un
texto.
estudiante debe saber y ser capaz
de hacer, luego de desarrollado el  Exploro e interpreto cada uno de los pasos a utilizar en el manejo del procesador de
proyecto, en una determinada texto.
área o asignatura basándose en  Identifico cada una de las normas o reglas que se utilizan en el desarrollo de trabajos
los lineamientos de la IE y/o el
escritos.
Ministerio de Educación.
OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE:
¿Qué quiero que los estudiantes
logren o alcancen con la Manejar las diferentes herramientas que el procesador de texto brinda para adquirir
realización del proyecto? Se
conocimiento y experiencias en la realización de sus trabajos.
deben tener en cuenta los cuatro
elementos propuestos por Mager:
Conocer las diferentes formas en que se puede utilizar el procesador de texto para una
quién, qué, cómo y cuánto. mayor rapidez y eficiencia en la realización de sus actividades.
DURACIÓN DEL PROYECTO
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2. ¿Cuánto tiempo requiere el
estudiante para cumplir con la 5 clases de 45 minutos.
tarea? Número de clases y
duración de cada una; por
ejemplo, 2 clases de 45 minutos
cada una.
REQUISITOS:
Estos pueden ser conocimientos,
Manejo adecuado de computador.
Concepto basico de procesador de texto.
cubrimiento de temas específicos,
Cuidados en la utilización de las herramientas del procesador de texto.
manejo de herramientas
informáticas, etc
RECURSOS Y MATERIALES: Video beam, computador.
Recursos indispensables para que
el estudiante pueda desarrollar
adecuadamente el proyecto.
Incluye tanto especificaciones de
Hardware y Software, como
enlaces a sitios Web con
información relevante.
EL DOCENTE DEBERÁ: EL ESTUDIANTE DEBERÁ:
ACTIVIDADES:
Recomendaciones en la utilización del Acatar las normas establecidas por el docente
Detalle en la columna izquierda
los pasos o acciones que debe
computador. en el buen uso del computador.
realizar el docente durante el Investigación después de algunas Realizar cada una de las investigaciones que
desarrollo del proyecto. En la preguntas previas para el desarrollo del le corresponde para una mayo comprensión
columna derecha, lo que debe
tema a desarrollar. de los temas que se van a adquirir.
hacer el estudiante.
Estos deben ser lo
Utilizar las diferentes herramientas Prestar atención a lo que se está orientando
suficientemente claros y como video beam, computador entre para que sus conocimientos se adquieran con
ordenados para evitar tanto otros para el desarrollo práctico y facilidad.
confusiones, como el riesgo de
facilitar la ampliación hacia los
dejar por fuera asuntos
importantes de atender por parte
educandos sobre el manejo del
del docente o del estudiante. procesador de texto.
ASPECTOS A EVALUAR CRITERIOS DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN: Uso adecuado del computador. Pertinencia del tema visto.
Explicite los criterios de
evaluación de los estudiantes
Manejo de las diferentes herramientas Buena presentación de sus trabajos.
antes, durante y al finalizar el del procesador de texto.
proyecto. Adicionalmente, haga
las anotaciones pertinentes para La utilización adecuada de cada una de Aportes en clases sobre cada tema visto.
que el proyecto se pueda llevar a
cabo de la mejor forma posible. las opciones en las diferentes
actividades.
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3. Manejo y profundidad de las diferentes
herramientas a utilizar.
NOTAS:
Realice las anotaciones que
estime convenientes y de los
créditos respectivos a las
personas o instituciones que
facilitaron cualquier tipo de ayuda
o información para elaborar este
proyecto.
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