DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
Una pelicula mil imágenes
1. 1. Título del proyecto, etapa, nivel:
UNA PELÍCULA MIL IMÁGENES
2. Producto final
UN VÍDEO CON LA TÉCNICA STOPMOTION
3. Contexto y Justificación de Proyecto
a. Relación con las Competencias Básicas
Competencia en comunicación lingüística: Trasmitir un mensaje
Competencia matemática: Proporcionalidad de las figuras.
Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico:
Tratamiento de la información y competencia digital: Uso de software
específico
Competencia social y ciudadana: La historia que se va a realizar debe estar
basada con fondo social.
Competencia cultural y artística: El gusto por hacerlo bien.
Autonomía e iniciativa personal: Organizarse y crear un producto final.
Competencia para aprender a aprender:
b. Relación con la Inteligencias Múltiples
c. Relación con las materias del currículum
i. Objetivos
ii. Contenidos
2. Secuencia detallada de trabajo
a. Agrupamientos de los alumnos
EL TRABAJO SE REALIZARÁ EN GRUPOS DE DOS ALUMNOS
b. Temporalización
SE REALIZARÁ DURANTE UNA EVALUACIÓN, TRES MESES.
c. Secuenciación y descripción de las actividades
PENSAR, CREAR PROYEXTO, ELABORAR IMÁGENES O FIGURAS Y
CREAR EL VÍDEO
d. Materiales y recursos
PLASTILINA, ORDENADORES, ….
2. Evaluación
a. Criterios de evaluación
b. Instrumentos de evaluación
c. Indicadores de éxito del proyecto
EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN POR PARTE DE LOS ALUMNOS.
Además se incluirán detalladamente los siguientes elementos que aportan valor
añadido a un proyecto
• Uso de las TIC
SE HARÁ USO DE LA SALA DE INFORMÁTICA EN LA ASIGNATURA
DE TECNOLOGÍA.
• Relación con instituciones (Ayto. Biblioteca Municipal, talleres, fábricas ...)
POSIBLE PARTICIPACIÓN EN ALGÚN CONCURSO DE CORTOS
• Relación o implicación con las familias
2. • Exposición pública
A LOS MEJORES TRABAJOS SE PUBLICARÁN EN LA PÁGINA WEB
DEL CENTRO
• Interdisciplinar
TECNOLOGÍA Y PLÁSTICA.
• Trabajo cooperativo
TODO EL TRABAJO SE REALIZARÁ EN GRUPOS DE DOS PERSONAS
• Destrezas/rutinas de pensamiento
• Metacognición