tesis

1. CAPITULO I
PLANTEAMIENTO DEL TEMA

2. 1.1 Descripción del tema
En el ámbito escolar se puede apreciar deficiencias acerca del desarrollo de
la expresión corporal, sobre todo por las pocas herramientas pedagógicas que
brinda el ministerio de educación; Es importante señalar que la bibliografía al
respecto es escasa, el docente debe investigar textos poco actualizados acerca de
la expresión corporal y de como debe manejarse dentro del aula, adaptando los
contenidos al avance curricular y a las diferentes características de los alumnos.
Las causas de este descuido en cuanto a la poca atención de la expresión
corporal se debe, a considerar el curso de arte como solamente productor de
elementos plásticos llámese dibujos, pinturas, esculturas, etc.
Poca atención de los alumnos y padres de familia en considerar a la expresión
corporal como parte formativa de los estudiantes, desconociendo que es una
herramienta útil y fundamental en el desarrollo de su personalidad.
Sobre el desarrollo de la expresión corporal dentro del área de educación
artística, es importante indicar que el ministerio de educación promueve en las
instituciones educativas un mayor número de horas para el año 2016, esto
promueve no solamente el desarrollo artístico y creativo en nuestros estudiantes, si
no también el desarrollar e implementar nuevos contenidos en el curso y su
respectiva articulación con las demás áreas, desarrollándose con mayor amplitud la
expresión corporal. La investigación presente desea incorporar elementos de
carácter lúdico y la difusión de mayor contenido temático acerca de la expresión
corporal, con ello nuestros estudiantes tendrán mayores capacidades de activar las
resoluciones de problemas y desestrezar la mente y el espíritu. Es así que el área de
Arte consiente de la realidad educativa se compromete con el desarrollo integral de
nuestros estudiantes , sobre todo con los alumnos de la Institución Educativa 2050
República de Argentina del distrito de Carabayllo el cual será motivo de la presente
investigación.,
Observando nuestro campo de investigación encontramos algunos
obstáculos que dificultarían el desarrollo de nuestro planteamiento, elementos que
jueguen en contra de nuestra investigación y su correspondiente propuesta. Como
por ejemplo, un currículo poco flexible y desactualizado, propuestas inadecuadas
por parte del ministerio de educación, poco apoyo por parte de los padres de
familia y las autoridades correspondientes en nuestra institución educativa.

3. La presente investigación se desarrollará en la Institución Educativa N° 2050
República de Argentina del Distrito de Carabayllo, - Lima, La institución Educativa
cuenta con una población estudiantil de 1350 alumnos, distribuidos en dos turnos,
en el turno de la mañana se encuentran 550 alumnos y alumnas del 1° al 6° grado
de primaria y en el turno tarde 795 alumnos del nivel secundario del 1° al 5° año,
la institución está ubicada en el cono norte de la ciudad, inicialmente era un
poblado rodeado de chacras, pero debido al crecimiento de las inmobiliarias , la
zona se ha visto incrementada de edificaciones que hacen cada más difícil
encontrar áreas verdes.
La población está compuesta principalmente por personas que han migrado
del campo a la ciudad, tenemos aún un porcentaje considerable de personas
iletradas
Sobre los resultados que se han obtenido acerca de la práctica de la
expresión corporal dentro del área de educación artística, esta no ha podido ser
cuantificada adecuadamente, específicamente en lo que corresponde a la
Expresión Corporal, es decir la medición de sus resultados ha estado basado en
cuanto al número de alumnos aprobados y desaprobados, tenemos un 98% de
alumnos y alumnas que se encuentran con notas que van desde 11 hasta 17. Es
importante mencionar que nuestra institución en las diversas áreas viene
planteando diversos planes de mejora donde se integran todas las áreas.
La propuesta que se plantea es, primero una mayor atención a las capacidades
y los contenidos correspondiente a la expresión corporal. Segundo dar un mayor
énfasis a la elaboración de material pedagógico que los estudiantes puedan
desarrollar en clase y tercero crear mejores canales de articulación con las demás
área y enfatizar el trabajo de la expresión corporal como un tema transversal dentro
de la planificación de trabajo de la institución educativa.
Como resultado de la práctica de nuestra propuesta esperamos un perfil del
alumno mucho más coherente con las necesidades que nuestro entorno social y
estudiantil espera de nuestros estudiantes.
En base a estas consideraciones la investigación dará respuesta a las
siguientes interrogantes:
1) ¿Cuál ha sido la praxis de los planteamientos teóricos o fundamentos en torno a la
expresión corporal en los alumnos del primer años de secundaria de la I. E. 2050
República de Argentina. Distrito de Carabayllo – Lima?.
2) ¿Cuál ha sido el resultado de la praxis de los fundamentos teóricos de la Expresión
Corporal en los alumnos del primer años de secundaria de la I. E. 2050 República de
Argentina. Distrito de Carabayllo – Lima?.
3) ¿Qué propuesta debe plantearse para mejorar la praxis de los fundamentos teóricos
de la ExpresiónCorporal enlosalumnos del primer años de secundaria de la I. E. 2050
República de Argentina. Distrito de Carabayllo – Lima?.

4. 4) ¿Qué resultados se ha obtenido como consecuencia de la propuesta planteada en
torno a la ExpresiónCorporal en los alumnos del primer años de secundaria de la I. E.
2050 República de Argentina. Distrito de Carabayllo – Lima?.
1.2 Justificación
1.21. Justificación teórica
1.2.2 Justificación práctica