Este documento presenta varios recursos TIC para trabajar con alumnos sordos en el ámbito de la voz, el habla y la audición. Se describen sitios web, aplicaciones para Android y programas para ordenador centrados en el desarrollo de las praxias bucofonatorias, la discriminación auditiva, la estimulación del habla y la articulación. Los recursos están dirigidos a alumnos de educación infantil y primaria.

1. CEIP EL SOL (Madrid).
SEMINARIO RECURSOS TIC
PARA SORDOS curso 15-16
RECURSOS TIC PARA LA DISCAPACIDAD AUDITIVA
BLOQUE 1:
Voz, habla (producción)
y audición (percepción)

2. CEIP EL SOL (Madrid).
SEMINARIO RECURSOS TIC
PARA SORDOS curso 15-16
1.1. RECURSOS ONLINE

3. Praxias
bucofonatorias
http://materialdeisaac.b
logspot.com.es/2015/11
/tarjetas-
praxias.html#uds-
search-results
Se trata de
tarjetas, vídeos y
otros recursos a
través de los
cuales se trabajan
las praxias
bucofonatorias.
 En E. Infantil y
Primer ciclo se
pueden
trabajar estos
vídeos de
praxias
bucofonatorias
para mejorar
la articulación
de los fonemas
CEIP EL SOL (Madrid).
SEMINARIO RECURSOS TIC
PARA SORDOS curso 15-16
PRAXIAS BUCOFONATORIAS

4. CUENTOS PARA
TRABAJAR
PRAXIAS
http://www.aulapt
.org/2014/01/23/
praxias-para-
trabajar-los-
cuentos-de-la-
ardillita/
Trabajamos las
praxias bucofaciales
mediante los cuentos
de la ardillita.
 En E. Infantil y
Primer ciclo se
pueden trabajar
estos cuentos de
praxias para
mejorar la
articulación de
nuestros
alumnos.
CEIP EL SOL (Madrid).
SEMINARIO RECURSOS TIC
PARA SORDOS curso 15-16
PRAXIAS BUCOFONATORIAS

5. Praxias orofaciales
http://www.slides
hare.net/slidesho
w/embed_code/ke
y/25U82fv7CZc3oj
Se trata de una
presentación en la
que se trabajan las
praxias
bucofonatorias.
 Desde E. Infantil
hasta Segundo
ciclo se pueden
trabajar estos
vídeos de praxias
bucofonatorias
para mejorar la
articulación de
los fonemas
CEIP EL SOL (Madrid).
SEMINARIO RECURSOS TIC
PARA SORDOS curso 15-16
PRAXIAS BUCOFONATORIAS

6. Ejercicios para
repasar las praxias
bucofonatorias_Dis
lalias.
https://www.youtube.c
om/watch?v=BbB_phRB
X-I
Video para repasar
las praxias
bucofonatorias
necesarias para
trabajar los
fonemas.
Se trabaja con
alumnos de
Educación
Infantil y del
primer ciclo.
Este video ayuda
a mejorar la
articulación de
los fonemas y los
ejercicios son
fáciles y
prácticos.
PRAXIAS BUCOFONATORIAS

7. Ejercicios de praxias
orofaciales.
Material de Isaac para
Educacion Especial: enero
2012/
. Ejercicios de praxias
orofaciales par trabajar
e identificar los
sentimientos con los
movimientos orofaciales
que implican.
. Se trabaja para
movilizar labios ,
boca y lengua.
• Alumnos de
educación infantil
y primeros niveles
educativos.
CEIP EL SOL Madrid.
SEMINARIO TIC-SORDOS
PRAXIAS BUCOFONATORIAS

8. PROAF. Programa de
articulación y fonación
https://ptyalcantabria.wordpre
ss.com/category/discapacidad-
auditiva/
En este blog hay más recursos
además de esta presentación.
En la izquierda hay listado por
temas de los recursos
Diapositivas para trabajar la
articulación de las vocales
con apoyo visual e
indicaciones sobre como
trabajar. Se descarga como
presentación de power point
 Articulación de vocales.
 Conciencia fonológica
 Elementos
suprasegmentales, como
tono
 Lectura de vocales
 Articulación de dos vocales
juntas
 Destinatarios: Alumnos de
Infantil y Primer Ciclo
CEIP EL SOL Madrid.
SEMINARIO TIC-SORDOS
ARTICULACIÓN

9. • Programa de
articulación y
fonación
http://www.educa2.madrid.org/web/a
lbor?p_p_id=visor_WAR_cms_tools&p_
p_action=0&p_p_state=pop_up&p_p_
mode=view&p_p_width=984&p_p_col
_order=w1&p_p_col_pos=0&p_p_col_c
ount=1&_visor_WAR_cms_tools_conte
ntId=20060fcc-9d66-48b8-9013-
8ada6cd6e960&
• Consta de 241
pantallas con
ejercicios de
lectura como
ayuda al lenguaje
articulado.
 En E. Infantil se
trabaja además
de la lectura de
vocales y
diptongos,
respiración,
ritmo, cualidades
del sonido...
CEIP EL SOL Madrid.
SEMINARIO TIC-SORDOS
ARTICULACIÓN

10. COMO ARTICULAR
EL FONEMA /S/
https://www.youtube.c
om/watch?v=jWQ7lQeQ
S9Q
Se trata de un
vídeo que nos
enseña a través de
ejercicios
labiofaciales la
forma de articular
correctamante el
Fonema /S/.
 En E. Infantil y
Primer ciclo se
puede trabajar
este vídeo para
mejorar la
articulación del
fonema /S/ y la
discriminación
auditiva del
mismo.
CEIP EL SOL Madrid.
SEMINARIO TIC-SORDOS
ARTICULACIÓN

11. 9 LETRAS.
DISCRIMINACIÓN
AUDITIVA
https://9letras.wo
rdpress.com/discri
minacion-auditiva/
Se trata de una
serie de power
points para
trabajar la
discriminación
auditiva.
 E. Infantil, 1º a4º
de EP
CEIP EL SOL (Madrid).
SEMINARIO RECURSOS TIC
PARA SORDOS curso 15-16
DISCRIMINACIÓN AUDITIVA

12. Discriminación
auditiva
http://www.pictosonido
s.com/
Presentación de
vocabulario por
categorías y en cada
categoría se puede jugar
a discriminar sonidos.
 E. Infantil y
Primer ciclo
 Con alumnos
sordos hasta 6º
de E. Primaria y
EBO
CEIP EL SOL (Madrid).
SEMINARIO RECURSOS TIC
PARA SORDOS curso 15-16
DISCRIMINACIÓN AUDITIVA

13. Discriminación
auditiva
http://www.maestrosde
audicionylenguaje.com/
sonidos-de-la-casa-
jugamos-a-adivinar-
donde-lo-encontramos/
Se escucha un
sonido de la casa y
aparece el nombre
y el dibujo, hay
que averiguar en
que habitación de
la casa se
encuentra.
Hay otros muchos
juegos para
trabajar
percepción
auditiva
 E. Infantil y
Primer ciclo
CEIP EL SOL (Madrid).
SEMINARIO RECURSOS TIC
PARA SORDOS curso 15-16
DISCRIMINACIÓN AUDITIVA

14. Discriminación
auditiva
http://conteni2.ed
ucarex.es/mats/11
340/contenido/ind
ex2.html
 E. Infantil y
Primer ciclo
CEIP EL SOL (Madrid).
SEMINARIO RECURSOS TIC
PARA SORDOS curso 15-16
DISCRIMINACIÓN AUDITIVA

15. CUENTOS PARA
HABLAR
http://www.cuent
osparaconversar.n
et/edex_cast.htm
Se trata de
cuentos que
fomentan la
conversación de
manera
motivadora.
Está indicado para
alumnos de 1º a 6º
de Primaria.
CEIP EL SOL (Madrid). SEMINARIO
RECURSOS TIC PARA SORDOS
curso 15-16
ESTIMULACIÓN DEL HABLA

16. CEIP EL SOL (Madrid).
SEMINARIO RECURSOS TIC
PARA SORDOS curso 15-16
1.2. APLICACIONES PARA
ANDROID

17. SONIDOS DE ANIMALES
Play Store
Es un juego interesante para
relacionar el nombre y foto del animal
con su sonido.
Conciencia auditiva de los
sonidos de animales.
También es interesante para
repasar los nombres por escrito
de los animales.
CEIP EL SOL (Madrid).
SEMINARIO RECURSOS TIC
PARA SORDOS curso 15-16

18. ¿A QUÉ SUENA?
Play Store
Es una aplicación interesante
para discriminar palabras, aparece
el dibujo y luego cuando aciertas
aparecen las palabras escritas. Lo
malo es que necesitas un buen
altavoz.
Conciencia auditiva de
palabras parecidas.
CEIP EL SOL (Madrid).
SEMINARIO RECURSOS TIC
PARA SORDOS curso 15-16

19. EL BUHO BOO
http://www.elbuhoboo.com/
ONLINE Y APP PARA ANDROID
.
CEIP EL SOL (Madrid).
SEMINARIO RECURSOS TIC
PARA SORDOS curso 15-16

20. TEST AUDITIVO
Play Store
CEIP EL SOL (Madrid).
SEMINARIO RECURSOS TIC
PARA SORDOS curso 15-16

21. LOGOPEDIA
Play Store
Escribe la aplicación aquello que
pronunciamos. Acompañado de
fotos. Es una aplicación de pago,
pero lo utilizo como traductor.
 Conciencia visual de la
pronunciación que tienen.
CEIP EL SOL (Madrid).
SEMINARIO RECURSOS TIC
PARA SORDOS curso 15-16

22. VOZ A TEXTO Y TEXTO A
VOZ
Play Store
Escribe la aplicación aquello que
pronunciamos. Acompañado de
fotos. Es una aplicación de pago,
pero lo utilizo como traductor.
Conciencia visual de la
pronunciación que tienen.
CEIP EL SOL (Madrid).
SEMINARIO RECURSOS TIC
PARA SORDOS curso 15-16

23. Mercedes Hernández Romo
CEIP EL SOL Madrid
1.3. PROGRAMAS PARA
ORDENADOR

24. VISUALIZADORES FONÉTICOS
Sistemas informáticos para la visualización de
parámetros del habla
 Programas en cuya base está ofrecer una retroalimentación visual
de la expresión oral para que la persona pueda, en ausencia de un
feed-back auditivo, entrenar los parámetros del habla (intensidad,
tono, etc.) y mejorar la articulación y fluidez verbal.
 Ofrecen una respuesta gráfica ante la producción verbal
(retroalimentación visual).
 El usuario emite sonidos a través de un micrófono, que son
procesados por el programa y que se muestran visualmente en la
pantalla del ordenador. El usuario puede comprobar su producción
y tratar de optimizarla, si fuese necesario, a través de una nueva
respuesta oral.
 http://www.euphoniaediciones.com/articulos/sistema-avel-
vocalizacion/2
CEIP EL SOL (Madrid).
SEMINARIO RECURSOS TIC
PARA SORDOS curso 15-16

25.  SPEECH VIEWER III
 Distribuido por: IBM
 Aspectos que desarrolla: se basa en el biofeedback visual inmediato que
recibe el individuo de sus producciones orales, mostrándole las
características de su habla: tono, intensidad, sonoridad, duración,
espectros, pronunciación de fonemas, articulación.
 Descripción del programa Speech Viewer: utiliza retroalimentación visual y
auditiva para analizar y mejorar las habilidades del habla. Los parámetros
del habla están representados por diversos objetos (animales, juguetes…)
y efectos visuales (volumen, altura…), que resultan atractivos para el niño
y muy representativos del parámetro a rehabilitar.
 Incluye trece módulos de trabajo para trabajar los siguientes
aspectos:
 Control del habla por retroalimentación visual.
 Realizar sonidos no verbales (vibración de los labios).
 Conocer las nociones de intensidad y tono a través de
retroalimentación visual.
 Utilizar la audición residual como indicativo auditivo.
CEIP EL SOL (Madrid). SEMINARIO RECURSOS TIC PARA
SORDOS curso 15-16

26.  Valoración de Speech Viewer III :
 Puede ser especialmente útil porque permite visualizar los
parámetros del sonido articulando y proporcionar una retro
alimentación de la producción del habla, siendo atractivo para
que los niños comprendan fácilmente la relación entre
fenómeno visual y oral con gran motivación.
CEIP EL SOL (Madrid).
SEMINARIO RECURSOS TIC
PARA SORDOS curso 15-16

27. PROGRAMA SEDEA
 (programa secuenciado de desarrollo auditivo)
 Desarrollado entre: el Equipo de Rehabilitación del Colegio La
Purísima para niños sordos de Zaragoza y los profesionales de la
empresa onda Educa.
 Distribuido por : onda Educa
http://www.ondaeduca.com/es/productos/programa-sedea

CEIP EL SOL (Madrid).
SEMINARIO RECURSOS TIC
PARA SORDOS curso 15-16

28.  Descripción del programa: está secuenciado para ser usado
en función de la etapa auditiva en que se encuentra el niño
permitiéndonos ir trabajando con el alumno de una manera
secuenciada desde la detección de sonidos cotidianos hasta
llegar a situaciones de habla compleja como el diálogo o la
conversación, facilitando la comprensión con recursos
complementarios como la lectura labial, las ilustraciones o el
texto.
 Valoración: es un programa de fácil manejo ya que hace
posible la interacción del alumno con los contenidos, de
manera que pueda verse incrementada su motivación y
participación. Otra de las características más importantes de
SEDEA es que resulta un programa abierto y actualizable, es
decir, ha sido diseñado con la intención de en un futuro
poder incorporar nuevos contenidos, sonidos y actividades
que se ajusten a los intereses y necesidades de los usuarios,
por ejemplo en función de su edad o lengua.
CEIP EL SOL (Madrid). SEMINARIO RECURSOS
TIC PARA SORDOS curso 15-16

29.  IMASON
 Es un programa informático de discriminación y asociación de la fuente productora del
sonido con la imagen correspondiente, creado por un grupo de logopedas de Valencia
del IVAF.
 http://www.uv.es/innovamide/imason/imason.wiki
 Se han desarrollado una serie de actividades pedagógicas, que no solo tienen un fin
auditivo, sino que también comprometen a otras áreas perceptivas:
 Identificación de sonidos aisladamente y en conjunto.
 La memoria auditiva secuencial y aleatoria de imágenes visibles.
 La memoria secuencial y aleatoria de los sonidos de forma invisible
 La audición de sonidos y el usuario lo asociará este a su forma que hay en la pantalla.
CEIP EL SOL (Madrid).
SEMINARIO RECURSOS TIC
PARA SORDOS curso 15-16

30. TE ESCUCHO
 Creado por Instituto Valenciano de audiofonología
(IVAF)
 Este es un programa abierto para la
evaluación y mejora de la discriminación
auditiva. Presenta numerosas actividades
sonoras secuenciadas en dificultad y que
están diseñadas con clips de video y
fotografías.
 Ventajas clave:
 Entrenamiento de la discriminación auditiva
en niños y adultos
 Evaluación de la discriminación auditiva en
niños y adultos
 Posibilidad de creación de actividades
personalizadas
CEIP EL SOL (Madrid).
SEMINARIO RECURSOS TIC
PARA SORDOS curso 15-16

31.  AUDIOMATIC
 Creado por Instituto Valenciano de audiofonología
(IVAF)
 Es un programa dirigido a todos aquellos
profesionales interesados en conseguir un
primer condicionamiento en la práctica de las
audiometrías tonales. Está pensado para ser
utilizado con niños y niñas de edades
tempranas.
 Ayuda a los usuarios que lo utilizan a
responder a los estímulos sonoros
presentados permitiendo obtener las primeras
respuestas fiables a las frecuencias tonales:
de 250 Hz a 8000 Hz.
 Resulta útil para todas las personas que
cuenten con ayudas técnicas auditivas
(implantes cocleares y audífonos).
CEIP EL SOL (Madrid).
SEMINARIO RECURSOS TIC
PARA SORDOS curso 15-16