Este documento contiene información sobre varios temas de lengua y expresión, incluyendo vocabulario, ortografía, gramática, expresión escrita y oral. Se explican conceptos como palabras antónimas, la tilde en diptongos, las partes de la oración, y cómo contar un argumento de cómic. También incluye ejercicios de repaso sobre estos temas.

1. Hecho por Manuel Delgado López

2. ÍNDICE
 Vocabulario: palabras antónimos
 Ortografía: la tilde en el diptongo
 Gramática: La oración. Sujeto y predicado
 Expresión escrita: El narrador
 Expresión oral: Contar el argumento de un cómic.
 Repaso la unidad
 Vuelva atrás

3. Armas curiosas de los
animales
 Los leones: confunden las rayas blancas y negras de las cebras, con los pastos
altos, marrones y verdes y amarillos. Los leones ven el mundo en blanco y negro.
Las familias de las cebras se juntan y la forman gran manada que puede llegar a tener
mil integrantes. Al estar todos juntos las rayas de cada cebras se mezclan con las que
están a su alrededor formando un lio tremendo, esto impide a las leonas distinguir
donde empieza y donde termina cada cebra. Y esto hace imposible ubicar el cuello de
alguna que es donde deben morder para que el ataque sean efectivo si fallan tienen
que intentarlo de nuevo y si abandonan las cebras lo festejan.
La garza de los cañaverales es oscura con rayas claras que van de la cabeza la cola.
Cuan do se ven en peligro baja la cola y apunta con largo pico hacia arriba, para que el
cazador no la vera y la confunda.
El avestruz es una ave muy extraña, pesada y grande que no puede volar. Y pasar
inadvertida cuando se ve en peligro esconde la cabeza en un arbusto y al ponerse así
pasa desapercibida y el perseguido pasa de largo.
El pez plano es un bicho raro que vienen en el fondo del mar, acostado en uno de sus
lados, con los dos ojos en la parte que queda hacia arriba, la parte que apoya es
blanca si esta apoyando sobre la arena es marrón clarito y si va al un lugar donde ca
con piedritas, es gris con manchas negras y marrones.

4. Vocabulario: palabras
antónimos
 Palabras antónimas son palabras que tiene
significados contrarios. Por ejemplo: abrir/cerrar.
 También se forman palabras antónimas añadiendo
los prefijos des-, i-, in-o im-. Por ejemplo:
ordenar/desordenar; lógico/ilógico; creíble/increíble;
permea le/impermeable.

5. Ortografía: la tilde en el
diptongo
 Diptongo es la unión de dos vocales que se
pronuncian en una misma silaba. Una de las vocales
debe ser abierta (a, e, o) y la otra cerrada (i, u), o las
dos cerradas.
 Cuando el diptongo está formado por una vocal
abierta (a, e, o,) y otra cerrada )i, u), la tilde se
coloca siempre sobre la vocal abierta:
cantáis, confusión. Cuando el diptongo está formado
por dos vocales cerradas, la tilde se coloca sobre la
segunda vocal: cuídate.

6. Gramática: La oración.
Sujeto y predicado.
 Se llama oración al conjunto de palabras ordenadas de
manera que tengan sentido completo. Todas las oraciones
tiene, al menos, un vero, y al final escribimos un punto.
 La oración consta de dos partes.
 El sujeto: es la palabras o el grupo de palabras de las que
se dice algo.
Sujeto
Predicado
 El predicado: es la palabra o el grupo de palabras que
expresan lo que se dice del sujeto.
Ejemplo: Los leones confunde las rayas de las cebras

7. Gramática: La oración.
Sujeto y predicado.
 La palabras más importante del sujeto es en núcleo y
puede ser un nombre o un pronombre.
La palabras más importante del predicado es el verbo.
 Aunque el orden más frecuente en la oración es primero es
sujeto y luego el predicado, este orden puede cambiar. Por
ejemplo: El vecino trabaja de noche durante la semana.
Durante la semana el vecino trabaja de noche
Predicado

8. Expresión escrita: El
narrador

9. Expresión oral: Contar el
argumento de un cómic
 Los cómics cuentan historias con dibujos. La
narración se organiza en viñetas, y los que los
personajes dicen se escribe en los bocadillos.

10. Repaso la unidad (I)
 1 Completa las siguientes palabras con el diptongo
correspondiente. Todos llevan tilde:
 Náufrago Después Decidió
 Sensación Descubrió Apareció

11. Repaso la unidad (II)
 2 Aprende estos chistes, y cuéntalos.
¿Cual es el colmo de un Jorobado?
- Estudiar Derecho
- Que le dice una oveja a otra
- -beeeeeeeee
- -be tu que estas más cerca

12. Repaso la unidad (III)
 3 Aprende y recita.




¿Tienes, joven amigo, ceñida la coraza
para empezar, valiente, la divina pelea?
¿Has visto si resiste el metal de tu idea
la furia del mandoble y el peso de la maza?




¿Te sientes con la sangre de la celeste raza
que vida con los números pitagóricos crea?
¿Y, como el fuerte Herakles al león de Nemea,
a los sangrientos tigres del mal darías caza?
 ¿Te enternece el azul de una noche tranquila?
 ¿Escuchas pensativo el sonar de la esquila
 cuando el Angelus dice el alma de la tarde?...
 ¿Tu corazón las voces ocultas interpreta?
 Sigue, entonces, tu rumbo de amor. Eres poeta.
 La belleza te cubra de luz y Dios te guarde.

Rubén Darío

13. Vuelvo atrás (I)
 1. Copia estas palabras y subraya su sílaba tónica:
Balcón bezoya roja
Forma unidad pintura

14. Repaso la unidad (II)
 2. Escribe dos ejemplos de comunicación en los que
se utilice el lenguaje verbal, y otros dos, el lenguaje
no verbal.
 Verbal: hablar y cantar.
 No verbal: mímica y escritura

15. Repaso la unidad (III)
 3. Clasifica estos nombres según sean palabras
agudas, llanas o esdrújulas y escribe la tilde en aquellos
deban llevarla:
Manuel, Ines, Miriam, Jose, Mercedes, Amparo, Alejandro,
Emerito, Garbiñe.
 Agudas: Inés, José
 Llanas:
Manuel, Miriam, Mercedes, Amparo, Alejandro, Garbiñe.
 Esdrújas: Emérito