Texto en letra cursiva

1. Primera edición
2003

2. Primera edición: 2003
Derechos reservados ©
Editorial Esfinge, S.A. de C.V.
Calle Esfuerzo 18-A
Col. Industrial Atoto
Naucalpan, Estado de México
La presentación, disposición y demás características de
esta obra son propiedad de Editorial Esfinge, S.A. de C.V.
Prohibida la reproducción o transmisión total o parcial,
mediante cualquier sistema o método electrónico o
mecánico de recuperación y almacenamiento de
información, sin autorización escrita del editor.
ISBN IMPRESO EN MÉXICO

3. 5
ditorial Esfinge pone en manos de maestros y maestras una herramienta de
gran valor pedagógico para la enseñanza y práctica de la letra cursiva. Una
propuesta en la cual el aprendizaje y reforzamiento de la escritura nunca estarán
aislados del trabajo con otras materias en el aula o en casa.
Más allá de la simple repetición mecánica, Cursiva Esfinge mantiene en todas
sus páginas una relación estrecha con diversos contenidos del plan y programas
de la Secretaría de Educación Pública, especialmente con la asignatura de
Español (escritura y reflexión sobre la lengua), así como ciencias naturales,
historia y literatura. En cada página se indica qué componente se refuerza y
qué tema se aborda.
Con la serie de primero a sexto grados, el niño aplicará sus conocimientos de
verbos, antónimos, sinónimos, homófonos, regionalismos y extranjerismos. Y para
reforzar su vinculación con el Español, en todos los grados se ha dado una
especial atención a la práctica de la ortografía.
Asimismo, se incluye trabajo de redacción a partir de imágenes, palabras,
frases y oraciones. De esta manera, el niño practicará su letra cursiva y sus
conocimientos de sintaxis echando a volar su imaginación creativa.
Paralelamente, el alumno se acercará a tópicos como autoestima, hábitos,
prevención de accidentes, autocuidado, ecología, civismo y valores; personajes
y frases célebres.
El formato de la obra permite las repeticiones necesarias para asegurar una
práctica exhaustiva de los trazos y técnicas. Los ejercicios son amenos y
variados y están estructurados de forma que el maestro puede elegirlos según
sus objetivos de trabajo. En primero y segundo grados se incluyen ejercicios
recortables.
Estamos seguros que alumnos y maestros encontrarán en Cursiva Esfinge un
valioso apoyo para el logro de sus objetivos.
PresentaciónPresentación

4. Completa. Escritura
7

5. 8
Copia. Caligrafía

6. Copia. Caligrafía
9

7. 10
Completa. Escritura/Alfabeto

8. Completa. Escritura/Alfabeto
11

9. 12
Escribe ocho adjetivos y dos oraciones para la imagen. Reflexión sobre la lengua/Adjetivos

10. Completa y repite las oraciones. Reflexión sobre la lengua/Sujeto
13

11. 14
Completa y repite las oraciones. Reflexión sobre la lengua/Verbo

12. Completa y repite las oraciones. Reflexión sobre la lengua/Predicado
15

13. 16
Reescribe las palabras correctamente
con mayúscula o minúscula.
Reflexión sobre la lengua/Uso de mayúsculas

14. Repite la oración. Escritura/Ecología
17

15. 18
Escribe una anécdota de tus más recientes vacaciones. Escritura/Redacción

16. Repite la oración. Escritura/Hábitos
19

17. 20
Repite. Caligrafía

18. Repite. Caligrafía
21

19. Reflexión sobre la lengua/Sinónimos
22
Escribe cinco pares de oraciones utilizando
sinónimos. Fíjate en el ejemplo.

20. Escribe cinco pares de oraciones utilizando
antónimos. Fíjate en el ejemplo.
Reflexión sobre la lengua/Antónimos
23

21. 24
Repite la oración. Escritura/Autoestima

22. Copia la oración. Escritura/Autoestima
25

23. 26
Copia la oración. Escritura/Ecología

24. Contesta las preguntas. Escritura/Entrevista
27

25. 28
Repite la oración. Escritura/Hábitos

26. Escribe al principio de cada oración una
F si es falsa o una V si es verdadera.
Lectura/Hábitos
29

27. 30
Escribe once palabras monosílabas y repítelas. Reflexión sobre la lengua/Palabras monosílabas

28. Escribe once palabras bisílabas y repítelas. Reflexión sobre la lengua/Palabras bisílabas
31

29. 32
Repite. Caligrafía

30. Repite. Caligrafía
33

31. 34
Repite la oración. Escritura/Prevención de accidentes

32. Repite la oración. Escritura/Prevención de accidentes
35

33. 36
Repite la oración. Escritura/Ecología

34. Escribe once palabras trisílabas y repítelas. Reflexión sobre la lengua/Palabras trisílabas
37

35. 38
Escribe once palabras polisílabas y repítelas. Reflexión sobre la lengua/Palabras polisílabas

36. Repite. Caligrafía
39

37. 40
Ordena las letras para formar palabras. Reflexión sobre la lengua/Formación de palabras

38. Continúa. Reflexión sobre la lengua/Formación de palabras
41

39. 42
Busca en el diccionario el significado de las palabras
que formaste en las dos páginas anteriores.
Reflexión sobre la lengua/Uso del diccionario

40. Continúa. Reflexión sobre la lengua/Uso del diccionario
43

41. 44
Elige un personaje de caricatura y describe su apariencia,
atuendo, carácter, habilidades y actividad.
Escritura/Descripción

42. Continúa. Escritura/Descripción
45

43. 46
Repite. Caligrafía

44. Repite la oración. Escritura/Personajes célebres
47

45. 48
Escribe tu diario relatando lo que hiciste ayer y
lo que harás hoy y mañana.
Escritura/Redacción

46. Continúa. Escritura/Redacción
49

47. 50
Repite la oración. Escritura/Historia

48. Repite la oración. Escritura/Historia
51

49. 52
Completa las oraciones según tu imaginación. Escritura/Redacción

50. Escribe una carta incluyendo fecha,
destinatario, mensaje y firma.
Escritura/Redacción
53

51. 54
Repite la oración. Escritura/Valores

52. Repite la oración. Escritura/Ecología
55

53. 56
Repite. Caligrafía

54. Repite. Caligrafía
57

55. 58
Busca las palabras en el diccionario
y escríbelas.
Reflexión sobre la lengua/Uso del diccionario

56. Relaciona las columnas y escribe las
palabras que se forman.
Reflexión sobre la lengua/Palabras compuestas
59

57. 60
Repite la oración. Escritura/Autoestima

58. Repite la oración. Escritura/Autoestima
61

59. 62
Completa las palabras con ll o y. Reflexión sobre la lengua/Uso de ll - y

60. Repite la oración. Escritura/Personajes célebres
63

61. 64
Repite la letra y juega ¡Basta! con tus
compañeros. Fíjate en el ejemplo.
Reflexión sobre la lengua/Uso del alfabeto

62. Repite la letra y juega ¡Basta! con tus compañeros. Reflexión sobre la lengua/Uso del alfabeto
65

63. 66
Repite la letra y juega ¡Basta! con tus compañeros. Reflexión sobre la lengua/Uso del alfabeto

64. Repite. Caligrafía
67

65. 68
Repite la letra y juega ¡Basta! con tus compañeros. Reflexión sobre la lengua/Uso del alfabeto

66. Repite la letra y juega ¡Basta! con tus compañeros. Reflexión sobre la lengua/Uso del alfabeto
69

67. 70
Repite la letra y juega ¡Basta! con tus compañeros. Colorea. Reflexión sobre la lengua/Uso del alfabeto

68. Repite. Caligrafía
71

69. 72
Repite la letra y juega ¡Basta! con tus compañeros. Reflexión sobre la lengua/Uso del alfabeto

70. Repite la letra y juega ¡Basta! con tus compañeros. Colorea. Reflexión sobre la lengua/Uso del alfabeto
73

71. 74
Repite la letra y juega ¡Basta! con tus compañeros. Reflexión sobre la lengua/Uso del alfabeto

72. Repite la oración. Escritura/Personajes célebres
75

73. 76
Repite la letra y juega ¡Basta! con tus compañeros. Reflexión sobre la lengua/Uso del alfabeto

74. Repite la letra y juega ¡Basta! con tus compañeros. Reflexión sobre la lengua/Uso del alfabeto
77

75. 78
Repite la letra y juega ¡Basta! con tus compañeros. Reflexión sobre la lengua/Uso del alfabeto

76. Repite la oración. Escritura/Conocimientos generales
79

77. 80
Repite la letra y juega ¡Basta! con tus compañeros. Reflexión sobre la lengua/Uso del alfabeto

78. Repite la letra y juega ¡Basta! con tus compañeros. Colorea. Reflexión sobre la lengua/Uso del alfabeto
81

79. 82
Repite la letra y juega ¡Basta! con tus compañeros. Reflexión sobre la lengua/Uso del alfabeto

80. Repite. Caligrafía
83

81. 84
Repite la letra y juega ¡Basta! con tus compañeros. Colorea. Reflexión sobre la lengua/Uso del alfabeto

82. Repite la letra y juega ¡Basta! con tus compañeros. Colorea. Reflexión sobre la lengua/Uso del alfabeto
85

83. 86
Repite la letra y juega ¡Basta! con tus compañeros. Reflexión sobre la lengua/Uso del alfabeto

84. Repite la oración. Escritura/Ecología
87

85. 88
Repite la letra y juega ¡Basta! con tus compañeros. Reflexión sobre la lengua/Uso del alfabeto

86. Repite la letra y juega ¡Basta! con tus compañeros. Reflexión sobre la lengua/Uso del alfabeto
89

87. 90
Repite. Caligrafía

88. Repite la letra y juega ¡Basta! con tus compañeros. Colorea. Reflexión sobre la lengua/Uso del alfabeto
91

89. 92
Repite la letra y juega ¡Basta! con tus compañeros.Colorea. Reflexión sobre la lengua/Uso del alfabeto

90. Completa y repite. Escritura/Conocimientos generales
93

91. 94
Repite la letra y juega ¡Basta! con tus compañeros. Reflexión sobre la lengua/Uso del alfabeto

92. Repite la letra y juega ¡Basta! con tus compañeros. Colorea. Reflexión sobre la lengua/Uso del alfabeto
95

93. 96
Copia el anuncio. Escritura/Anuncio

94. Inventa un anuncio. Escritura/Redacción
97

95. 98
Repite la oración. Escritura/Personajes célebres

96. Escribe una oración con cada palabra. Escritura/Redacción
99

97. 100
Repite. Caligrafía

98. Repite la oración. Escritura/Valores
101

99. 102
A partir de la oración escribe un cuento. Escritura/Redacción

100. Continúa. Escritura/Redacción
103

101. 104
Repite la oración. Escritura/Personajes célebres

102. Completa las oraciones según tu imaginación. Escritura/Redacción
105

103. 106
Repite. Caligrafía

104. Repite la oración. Escritura/Frases célebres
107

105. 108
A partir de la oración escribe un cuento. Escritura/Redacción

106. Continúa. Escritura/Redacción
109

107. 110
Completa las oraciones según tu imaginación. Escritura/Redacción

108. Redacta una oración con cada palabra. Escritura/Redacción
111