El documento habla sobre la clasificación de monedas según su valor en la educación básica de primer grado. Explica cómo identificar el valor de monedas como pesos, cinco pesos, diez pesos y cincuenta pesos. Luego presenta ejercicios para que los estudiantes asocien cantidades de dinero con grupos de monedas y resuelvan problemas sobre compras usando diferentes combinaciones de monedas.

1. Educación Básica
1°
Educación MatemáticaEducación Matemática

2. ObjetivoObjetivo
• Clasificar monedas según el valor deClasificar monedas según el valor de
diferentes elementos.diferentes elementos.

3. Recordemos……Recordemos……
Un pesoUn peso Cinco pesosCinco pesos
Diez pesosDiez pesos Cincuenta pesosCincuenta pesos

4. Practiquemos …..Practiquemos …..
Dibuja las monedas que correspondan segúnDibuja las monedas que correspondan según
la cifra indicada:la cifra indicada:
$ 35 =$ 35 =
$ 52 =$ 52 =
$ 30 =$ 30 =
$ 48 =$ 48 =

5. Escribe la cantidad de dinero queEscribe la cantidad de dinero que
representa cada grupo.representa cada grupo.
$ 54
$
$

6. $ 26
$ 12
$ 55
$ 30
Une cada valor con susUne cada valor con sus
monedas.monedas.

7. DesafíoDesafío
AnaAna tiene:tiene: 1 moneda de1 moneda de
2 monedas de2 monedas de
1 moneda de1 moneda de
y tiene que comprar un regalo a suy tiene que comprar un regalo a su
amiga.amiga.
¿Qué le alcanzará con el dinero que¿Qué le alcanzará con el dinero que
tiene?tiene?

8. $ 30 $ 15 $ 50 $ 80
¿Cuánto dinero tenía María ?¿Cuánto dinero tenía María ?
¿ Qué puede comprar?¿ Qué puede comprar?
¿ Puede comprar más de un regalo con¿ Puede comprar más de un regalo con
el dinero que tiene?el dinero que tiene?

9. ¡A trabajar en tu cuaderno!

10. Dibuja las monedas según
corresponda.
32 =32 =
45 =45 =
20 =20 =
5050 ==
1313 ==
28 =28 =

11. EEscribe que valor representan lasscribe que valor representan las
monedas.monedas.

12. Muy bien!!!!!!!
Nos vemos la
próxima clase
¿Qué aprendimos
hoy?