Fichas para trabajar letra cursiva.... recuerden que ayuda al proceso de la psicomotricidad...

1. Primera edición
2003

2. Primera edición: 2003
Derechos reservados ©
Editorial Esfinge, S.A. de C.V.
Calle Esfuerzo 18-A
Col. Industrial Atoto
Naucalpan, Estado de México
La presentación, disposición y demás características de
esta obra son propiedad de Editorial Esfinge, S.A. de C.V.
Prohibida la reproducción o transmisión total o parcial,
mediante cualquier sistema o método electrónico o
mecánico de recuperación y almacenamiento de
información, sin autorización escrita del editor.
ISBN IMPRESO EN MÉXICO

3. Presentacióón
ditorial Esfinge pone en manos de maestros y maestras una herramienta de
gran valor pedagógico para la enseñanza y práctica de la letra cursiva. Una
propuesta en la cual el aprendizaje y reforzamiento de la escritura nunca estarán
aislados del trabajo con otras materias en el aula o en casa.
Más allá de la simple repetición mecánica, Cursiva Esfinge mantiene en todas
sus páginas una relación estrecha con diversos contenidos del plan y programas
de la Secretaría de Educación Pública, especialmente con la asignatura de
Español (escritura y reflexión sobre la lengua), así como ciencias naturales,
historia y literatura. En cada página se indica qué componente se refuerza y
qué tema se aborda.
Con la serie de primero a sexto grados, el niño aplicará sus conocimientos de
verbos, antónimos, sinónimos, homófonos, regionalismos y extranjerismos. Y para
reforzar su vinculación con el Español, en todos los grados se ha dado una
especial atención a la práctica de la ortografía.
Asimismo, se incluye trabajo de redacción a partir de imágenes, palabras,
frases y oraciones. De esta manera, el niño practicará su letra cursiva y sus
conocimientos de sintaxis echando a volar su imaginación creativa.
Paralelamente, el alumno se acercará a tópicos como autoestima, hábitos,
prevención de accidentes, autocuidado, ecología, civismo y valores; personajes
y frases célebres.
El formato de la obra permite las repeticiones necesarias para asegurar una
práctica exhaustiva de los trazos y técnicas. Los ejercicios son amenos y
variados y están estructurados de forma que el maestro puede elegirlos según
sus objetivos de trabajo. En primero y segundo grados se incluyen ejercicios
recortables.
Estamos seguros que alumnos y maestros encontrarán en Cursiva Esfinge un
valioso apoyo para el logro de sus objetivos.
5

4. Completa y colorea. Escritura
7

5. Repite. Caligrafía
8

6. Repite. Caligrafía
9

7. Completa y repite. Escritura
A - B -
A - B -
10

8. Completa y repite. Escritura
11

9. Completa, repite y colorea. Escritura
12

10. Completa, repite y colorea. Escritura
13

11. Completa, repite y colorea. Escritura
14

12. Completa, repite y colorea. Escritura
15

13. Completa, repite y colorea. Escritura
16

14. Completa, repite y colorea. Escritura
17

15. Completa, repite y colorea. Escritura
18

16. De la columna derecha elige el sinónimo de las palabras
y escríbelo.
Reflexión sobre la lengua/Sinónimos
19

17. De la columna derecha elige el antónimo de las palabras
y escríbelo.
20
Reflexión sobre la lengua/Antónimos

18. Completa las palabras con ca, co o cu según corresponda. Reflexión sobre la lengua/Uso de ca, co y cu
21

19. Repite. Caligrafía
22

20. Repite. Caligrafía
23

21. Repite las oraciones y colorea. Reflexión sobre la lengua/Adjetivos
24

22. Escribe una experiencia graciosa que te haya ocurrido en la escuela. Escritura/Redacción
25

23. Escribe un cuento de acuerdo con las imágenes. Escritura/Redacción
26

24. Continúa. Escritura/Redacción
27

25. Completa con que o qui según corresponda. Reflexión sobre la lengua/Uso de que y qui
28

26. Repite. Escritura/Autoestima
29

27. Repite. Escritura/Hábitos
30

28. Conjuga los verbos en presente. Reflexión sobre la lengua/Verbos
31

29. Conjuga los verbos en pretérito. Reflexión sobre la lengua/Verbos
32

30. Conjuga los verbos en futuro. Reflexión sobre la lengua/Verbos
33

31. Completa los enunciados con los verbos de abajo. Reflexión sobre la lengua/Verbos
34

32. Conjuga el verbo en presente y pretérito. Reflexión sobre la lengua/Verbos
35

33. Repite. Caligrafía
36

34. Repite. Caligrafía
37

35. Separa las palabras en sílabas y luego escríbelas completas. Reflexión sobre la lengua/Sílabas
38

36. Repite. Escritura/Conocimientos generales
39

37. Repite y colorea. Escritura/Civismo
40

38. Completa con r o rr según corresponda. Reflexión sobre la lengua/Uso de r y rr
41

39. Repite las oraciones. Reflexión sobre la lengua/Adjetivos
42

40. Ordena, repite los enunciados y colorea. Reflexión sobre la lengua/Enunciados
43

41. Escribe cinco preguntas acerca de la
imagen. Fíjate en el ejemplo. Colorea.
44
Reflexión sobre la lengua/Uso de los signos de interrogación

42. Repite los enunciados y colorea. Reflexión sobre la lengua/Uso de los signos de admiración
45

43. Repite. Caligrafía
46

44. Repite. Caligrafía
47

45. Repite. Escritura/Ecología
48

46. Repite. Escritura/Prevención de accidentes
49

47. Escribe un enunciado para cada imagen. Escritura/Redacción
50

48. Escribe un recado para tu maestro. Escritura/Redacción
51

49. Completa las oraciones de acuerdo a tu imaginación. Escritura/Redacción
52

50. Repite. Caligrafía
53

51. Repite. Caligrafía
54

52. Repite. Escritura/Autoestima
55

53. Repite. Escritura/Hábitos
56

54. Completa las palabras con b o v según corresponda. Reflexión sobre la lengua/Uso de b y v
57

55. Escribe diez palabras de cada campo semántico. Reflexión sobre la lengua/Campos semánticos
58

56. Ordena las palabras alfabéticamente. Reflexión sobre la lengua/Orden alfabético
59

57. Repite. Escritura/Civismo
60

58. Repite y colorea. Escritura/Conocimientos generales
61

59. Ordena las palabras alfabéticamente. Reflexión sobre la lengua/Orden alfabético
62

60. Ordena las palabras alfabéticamente. Reflexión sobre la lengua/Orden alfabético
63

61. Ordena las palabras alfabéticamente. Reflexión sobre la lengua/Orden alfabético
64

62. Repite y colorea. Escritura/Ecología
65

63. Repite. Escritura/Prevención de accidentes
66

64. Ordena las palabras alfabéticamente. Reflexión sobre la lengua/Orden alfabético
67

65. Ordena las palabras alfabéticamente. Reflexión sobre la lengua/Orden alfabético
68

66. Repite. Escritura/Derechos
69

67. Repite. Caligrafía
70

68. Repite. Caligrafía
71

69. Ordena las palabras alfabéticamente. Reflexión sobre la lengua/Orden alfabético
72

70. Ordena las palabras alfabéticamente. Reflexión sobre la lengua/Orden alfabético
73

71. Ordena las palabras alfabéticamente. Reflexión sobre la lengua/Orden alfabético
74

72. Ordena las palabras alfabéticamente. Reflexión sobre la lengua/Orden alfabético
75

73. Repite. Escritura/Personajes célebres
76

74. Repite. Escritura/Personajes célebres
77

75. Ordena las palabras alfabéticamente. Reflexión sobre la lengua/Orden alfabético
78

76. Ordena las palabras alfabéticamente. Reflexión sobre la lengua/Orden alfabético
79

77. Ordena las palabras alfabéticamente. Reflexión sobre la lengua/Orden alfabético
80

78. Ordena las palabras alfabéticamente. Reflexión sobre la lengua/Orden alfabético
81

79. Repetir. Caligrafía
82

80. Repetir. Caligrafía
83

81. Fíjate en las imágenes y elabora un cuento acerca de ellas. Escritura/Redacción
84

82. Continúa. Escritura/Redacción
85

83. Escribe tres adjetivos para cada imagen y colorea. Reflexión sobre la lengua/Adjetivos
86

84. Escribe las palabras usando las mayúsculas correctamente y colorea. Reflexión sobre la lengua/Adjetivos
87

85. Escribe diez palabras de cada campo semántico. Reflexión sobre la lengua/Campos semánticos
88

86. Repite los enunciados. Reflexión sobre la lengua/Homófonos
89

87. Completa los enunciados con la palabra correcta. Reflexión sobre la lengua/Homófonos
90

88. Escribe tres sinónimos para nombrar cada imagen y colorea. Reflexión sobre la lengua/Sinónimos
91

89. Completa las oraciones según tu imaginación. Escritura/Redacción
92

90. Escribe cinco preguntas acerca de la imagen.
Fíjate en el ejemplo. Colorea.
Reflexión sobre la lengua/Uso de signos de interrogación
93

91. Escribe un cuento a partir de la oración. Escritura/Redacción
94

92. Continúa. Escritura/Redacción
95

93. Completa las oraciones con el sujeto apropiado. Reflexión sobre la lengua/Sujeto
96

94. Escribe un predicado para cada sujeto. Reflexión sobre la lengua/Predicado
97

95. Contesta las preguntas de acuerdo a la imagen y colorea. Escritura
98

96. Copia la oración. Escritura/Autoestima
99

97. Copia la oración. Escritura/Ecología
100

98. Escribe a qué se dedica cada persona. Escritura/Redacción
101

99. Repite la oración. Escritura/Conocimientos generales
102

100. Completa las oraciones según tu imaginación. Escritura/Redacción
103

101. Repite la oración. Escritura/Medidas de precaución
104

102. Repite. Caligrafía
105

103. Escribe un cuento a partir de la oración. Escritura/Redacción
106

104. Continúa. Escritura/Redacción
107

105. Redacta una oración para cada imagen y colorea. Escritura/Redacción
108

106. Copia la oración. Escritura/Civismo
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107. Busca en la siguiente página los complementos de las oraciones y escríbelos. Escritura
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108. Escritura
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