1. Reflexión final del curso
Después de haber realizado el proyecto final del blog a cabalidad aplicando todas las
herramientas enseñadas en clases, me he podido dar cuenta que es una excelente forma para
acercarse a los alumnos, a través de la misma experiencia que tuvimos en el uso de las tics en
clases, esta es una manera entretenida y didáctica de contactarse y llegar a los estudiantes de
forma más fácil y directa. Ha sido una experiencia novedosa e enriquecedora que al principio
como para todos mis compañeros no estuvo exenta de prejuicios y problemas, ya que
manipular tecnologías nuevas se nos hace más complicado que para las generaciones que
nacieron en ellas.
A través de este proyecto podemos incorporar nuevas herramientas a nuestras asignaturas,
mejorando la calidad de las presentaciones, por ejemplo con el uso de videos para un mejor
entendimiento de procesos dinámicos que no se logran explicar en una pizarra.
Además de ayudar a los alumnos en su aprendizaje y mejor asimilación de los contenidos, es
un muy buen complemento para los docentes, ya que hay actividades que los ayudan a ellos
directamente en su que hacer, como por ejemplo programas para confeccionar rubricas, que
son de un tremendo valor para facilitar el trabajo, programas para hacer mapas conceptuales
de manera más fácil e incluir elementos para hacerlos interesantes a la vista y en contenidos.
Hay muchos temas pendientes que se escapan de la mera aplicación de las tics, como es el de
los programas de asignaturas que no han sido modificados para incluir es estas herramientas
en sus programaciones, estas por lo general ponen un tiempo límite para actividades que
hacen muy difícil incluirlas y ponerlas en marcha de manera exitosa. Por lo tanto debe existir
un cambio profundo a nivel institucional para que las tics se abran paso en la enseñanza a
nivel masivo y podamos disfrutar de sus beneficios.
Otro tema de interés es la falta de tiempo que tienen los docentes para aprender a usar las
tics, que al ser elementos nuevos para nosotros requieren de tiempo y de una capacitación
adecuada para su uso. Además de una capacitación procedimental debe existir una
capacitación en la práctica del docente donde se enseñen que herramientas son mejores para
tales o cuales situaciones de aprendizajes, para no errar en la elección del recurso a aplicar.
No debemos desconocer en el periodo que estamos viviendo y hacernos a un lado en el
conocimiento y uso de estas herramientas ya que son imprescindibles en el siglo que vivimos
donde la mayoría de las cosas funciona con tecnología. Creo que como docentes de estos
tiempo debemos interesarnos por aprender ya sea acosta de nuestro tiempo personal, ya que
esto mejorara nuestra labor docente y nos dará más satisfacciones al ver a alumnos más
motivados, entusiasmados por aprender y con mejor asimilación de los aprendizajes, esto se
traduce al termino de la enseñanza superior en profesionales mejor preparados, que es lo que
necesita nuestra sociedad.