El documento argumenta que la integración de la tecnología en la educación puede facilitar el aprendizaje flexible y adaptado a cada estudiante. La tecnología permite que los estudiantes aprendan a su propio ritmo, comiencen y terminen en diferentes puntos, busquen información de múltiples fuentes, y reciban retroalimentación inmediata sin depender del profesor. También puede beneficiar a los estudiantes con discapacidades físicas. Se concluye que los enfoques de aprendizaje rígidos están ob

1. Aprendizaje flexible
Conceptualizaciones
Es por ello, que creo que ha llegado el momento de ofrecer unas orientaciones para
estimular la educación mediante el uso de la tecnología.
Las corrientes educativas, y en especial, los centros educativos se centran en buscar
métodos o buenas formulas para individualizar el aprendizaje, atender la diversidad de
ritmos y sobre todo tratan de adaptar los contenidos según las dificultades especificas de
cada uno de sus alumnos. Objetivo loable, pero a la vez una tarea ardua y nada fácil.
Especialmente porque llevar a acabo la organización, guía y evaluación de los distintos
procesos de aprendizaje de 30 alumnos a la vez entraña una gran complejidad. Por no
mencionar, que los ratios de alumno por aula con la nueva reforma educativa se
pretenden aumentar. Lo que a buen seguro llevará a un fracaso más rotundo de nuestro
sistema educativo; al menos en mi opinión.
Con la finalidad de facilitar la adquisición de ese objetivo marcado, sostengo que la
integración de la tecnología pueda mediar en estos procesos; provocando que los
estudiantes puedan:
 Adecuar sus necesidades, trabajando a una velocidad adecuada en vez de seguir
un ritmo preestablecido.
 En función de sus capacidades y de los objetivos establecidos, los alumnos
podrán iniciar su proceso de aprendizaje en distintos puntos, así como también
terminarlos en diferentes lugares.
 Mantener en el anonimato las dudas que se le planteen, así como los posibles
errores cometidos.
 Posibilitará la búsqueda de información en una gran variedad de fuentes sin
tener que depender del docente; al mismo tiempo que permitirá enlazarlo con
otros recursos educativos.
 Facilitará el avance en el proceso de aprendizaje al recibir respuestas positivas e
inmediatas de la actividades realizadas con el ordenador. No teniendo que

2. esperar por la correcciones del profesor para seguir avanzando en la asimilación
de más contenidos.
Finalmente otro de los grandes logros de aunar tecnología y educación se da
fundamentalmente con la utilización de diferentes tipos de hardware en el ámbito de las
discapacidades físicas al abrir nuevas oportunidades de aprendizaje; puesto que
permiten superar esas limitaciones.
A tenor de lo expuesto, debemos de ir concluyendo que creo que esta más que
justificado el plantearnos la inclusión de los videojuegos en el aula con la finalidad de
reemplazar algunos recursos didácticos que hasta el momento creíamos irremplazables.
Pues estos, a buen seguro los tomarán con más normalidad y motivación los alumnos.
En definitiva, la estructura rígida de aprendizaje está obsoleta y por tanto hay que dar
paso a Aprendizajes Flexibles que estarán en continuo cambio y avance. Marcado
fundamentalmente por el avance de las nuevas tecnologías.
Actividades
 Posibilitará la búsqueda de información en una gran variedad de fuentes sin
tener que depender del docente; al mismo tiempo que permitirá enlazarlo con
otros recursos educativos.
 Facilitará el avance en el proceso de aprendizaje al recibir respuestas positivas e
inmediatas de la actividades realizadas con el ordenador. No teniendo que
esperar por la correcciones del profesor para seguir avanzando en la asimilación
de más contenidos.
Conclusiones
 mejorar la capacidad de pensar y actuar rápidamente
 dilatar los periodos de concentración y a expandir la atención
 aprender de la experiencia y modificar la manera de jugar con la finalidad de
ganar o de alcanzar mejores resultados