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  1. 1. ______________________________________________________________________________ PROPUESTA DE ESTRUCTURA DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO I. DATOS DE LA IE: 1.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA: N° 6066 “VILLA EL SALVADOR” 1. 2 CODIGO MODULAR: 343791 1.3 NIVEL EDUCATIVO: PRIMARIA - SECUNDARIA 1.4 DIRECTOR: Lic. Marcelino Julián PRUDENCIO CHANCA SUBDIRECTORA: Lic. María Candelario Huisacayna 1.5 LOCALIZACIÓN: SECTOR 2, GRUPO 15 – AV. LOS ÁLAMOS S/N 1.6 DISTRITO:VILLA EL SALVADOR 1.7 PROVINCIA: Lima 1.8 REGION : Lima 1.9 RED EDUCATIVA: 15 1.10 UGEL: 01 San Juan de Miraflores 1.11 DRE: Lima Metropolitana 1.12 REGION: Lima II. DIAGNÓSTICO EN RELACIÓN A LOS INDICADORES N° COMPROMISO FORTALEZAS DEBILIDADES CAUSAS 1 PROGRESO ANUAL DE LOS APRENDIZAJES DE TODOS Y TODAS LOS ESTUDIANTES En primaria se ubican en el 11.8 % en el nivel de logro destacado en comunicación y el 12.4% en matemática. Se ubican en el 8.7% en proceso en comunicación y el 9.0% en matemática respectivamente. Poco compromiso de los PP.FF. en el apoyo en casa Poco conocimiento de docentes en rutas de aprendizaje 2 RETENCIÓN ANUAL E INTERANUAL DE ESTUDIANTES El 90 % de los estudiantes permanecen en la institución que equivale a 1 218 estudiantes para el 2014 128 estudiantes que equivalen el 10% son trasladados por diferentes motivos. Cambio domiciliario Por salud Cobro de cuotas comité de aula
  2. 2. ______________________________________________________________________________ N° COMPROMISO FORTALEZAS DEBILIDADES CAUSAS 3 CUMPLIMIENTO DE LA CALENDARIZACIÓN PLANIFICADA POR LA IE 95% de docentes comprometidos con el logro de los aprendizajes. 30% de estudiantes no logran los aprendizajes esperados Falta de compromiso de PP.FF 5% de docentes no comprometidos con el logro de los aprendizajes 4 USO PEDAGÓGICO DEL TIEMPO DURANTE LAS SESIONES DE APRENDIZAJE 90% dedicadas en horas efectivas en jornada pedagógicas 10% de horas rutinarias 10% falta en el manejo de horas efectivas en el desarrollo de la sesión de aprendizaje. 5 USO DE HERRAMIENTAS PEDAGÓGICAS POR LOS DOCENTES DURANTE LAS SESIONES DE APRENDIZAJE 95% de Profesores actualizados en rutas de aprendizaje en matemáticas y comunicación. 5% de docentes que no se capacitan en la aplicación de las rutas de aprendizaje 5% de docentes reacios al cambio en el usos de rutas de aprendizaje 6 USO ADECUADO DE LOS MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS DURANTE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE 80% de monitoreo en el uso y avance de textos, cuadernos de trabajo y material concreto en la sesión de aprendizaje. 20% falta monitoreo a los docentes de utilización de materiales educativos. 20% de docentes que no han sido monitoreados en el uso de materiales y recursos educativos por el equipo directivo. 7 CLIMA ESCOLAR FAVORABLE AL LOGRO DE APRENDIZAJES. El 45% de estudiantes reciben el buen trato de los miembros de la comunidad educativa. 55% de estudiantes no se sienten seguros y protegidos, ni reciben el buen trato de sus compañeros y sus maestros. Indiferencia de algunos docentes en atender a los y la estudiantes en la acción tutorial. 8 IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) CON PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA El 95% de docentes participan en las jornadas de trabajo para elaboración del P.A.T. 5% de docentes con poco interés en la elaboración del plan anual de trabajo. Falta de compromiso del 5% de docentes que laboran en otros lugares y el tiempo limitado para la I.E.
  3. 3. ______________________________________________________________________________ III. OBJETIVOS Y METAS PARA CADA COMPROMISO N° COMPROMISO INDICADORES OBJETIVOS METAS 1 Progreso anual de los aprendizajes de todos y todas los estudiantes Porcentaje de estudiantes que logran nivel satisfactorio en comunicación y matemática COMUNICACIÓN L. Destacado: 122 = 11.8% L. Previsto: 805 = 77.5% En proceso:90 = 8.7% En Inicio: 21 = 2.0% MATEMÁTICA AÑO 2013 L. Destacado: 129 = 12.4% L. Previsto: 796 = 76.7% En proceso: 93= 9.0 % En Inicio: 20 = 1.9 % Impulsar el mejoramiento del nivel satisfactorio en las áreas de comunicación y matemática 2014 Elevar el nivel satisfactorio al 5 % en ambas áreas 2 Retención interanual de estudiantes Porcentaje de estudiantes matriculados que culminan el año escolar y se matriculan el siguiente 2013 Retenidos 1218= 90 % Retirados 128 = 10 % Buscar estrategias para aumentar y/o mantener el porcentaje de estudiantes matriculados 2014 Retener el 100 % de estudiantes matriculados en el presente año 3 Uso efectivo del tiempo en la IE Porcentaje de jornadas no laboradas que han sido recuperadas. • Participación activa del 95% del personal en actividades institucionales y extra institucionales como: • Asistencia del 80% del personal • Participación del 100% de docentes en Cumplir con la calendarización de las actividades durante el año 2014 en un 99% Cumplir con el 100% de uso efectivo de horas Efectivas
  4. 4. ______________________________________________________________________________ N° COMPROMISO INDICADORES OBJETIVOS METAS el día del logro, exponen sus materiales didácticos. 4 Uso efectivo del tiempo en el aula Porcentaje de tiempo dedicado a actividades académicas. • Porcentaje de tiempo dedicado a actividades académicas. • Porcentaje de jornadas no laboradas que han sido recuperadas Cumplir con el uso de tiempo efectivo en las aula por los y alumnos docentes. 100% de docentes haciendo un adecuado uso del tiempo en el desarrollo de su sesión en el aula 5 Uso adecuado de las rutas de aprendizaje de comunicación y matemática Porcentaje de estudiantes que incorporan las orientaciones de las rutas de aprendizaje de comunicación y matemática en la programación y ejecución curricular. La I.E.A.C. capacita a los profesores de inicial – primaria y secundaria en rutas de aprendizaje en el 90% Revisar en forma mensual del uso de las rutas por áreas en secundaria y en primaria Monitoreo y Acompañamiento para trabajar al 95% con los libros y materiales educativos 6 Uso adecuado de los materiales y recursos educativos(Textos, cuadernos de tr8abajo y material concreto) Porcentaje de docentes que hacen uso adecuado de los materiales y recursos educativos en el desarrollo del proceso pedagógico. El 80% del alumnado trabaja con los materiales educativos y con libros del ministerio de las diferentes áreas en el nivel primario y secundario. Capacitar sobre uso de material educativo, impulsados por los subdirectores académicos de primaria y secundaria. Monitoreo y Acompañamiento para trabajar al 95% con los libros y materiales educativos 7 Gestión del clima escolar favorable al logro de aprendizajes Porcentaje de estudiantes y docentes que percibe un nivel adecuado de respeto y buen trato como rasgo del clima escolar en la IE. El 80 por ciento de estudiantes manifiestan que su colegio no es un lugar positivo y grato, no cumplen las normas de convivencia, no somos puntuales, no reconocen los docentes sus fortalezas y no intervienen haciendo una negociación adecuada, etc. 45 por ciento de estudiantes reciben el buen Aplicar fichas sobre el clima institucional a estudiantes y docentes Programar reuniones que promuevan la integración • Evaluar los resultados de las fichas aplicadas en 1° semestre y al final del año.
  5. 5. ______________________________________________________________________________ N° COMPROMISO INDICADORES OBJETIVOS METAS trato del director, de los docentes y un 55 por ciento le brinda confianza los docentes al llamarle por su nombre 8 Elaboración del Plan Anual de Trabajo con participación de los docentes (PAT) Porcentaje de docentes que participan en la elaboración del PAT bajo el liderazgo del equipo directivo Los directivos y el 95 % de docentes que participan en la elaboración del plan anual de trabajo Determinar 2 jornadas de reflexión con la participación de la comunidad educativa • Balance participativo del plan anual de trabajo en Julio y Diciembre. • Cumplir con el 100% de las jornadas planificadas. IV. ACTIVIDADES ACTIVIDADES COMPROMISOS RESPONSABLE CRONOGRAMA FUENTE DE VERIFICACIÓNInicio Fin Fase 1 a) Buen inicio del año escolar. • MATRICULA OPORTUNA Y SIN CONDICIONAMIENTOS. • BUENA ACOGIDA DE LOS Y LAS ESTUDIANTES PARA UN CLIMA ESCOLAR FAVORABLE A LOS APRENDIZAJES. • DISTRIBUCION OPORTUNA DE LOS MATERIALES EDUCATIVOS. • MANTENIMIENTO DE MOBILIARIOS E Directivo: Difundir, organizar y ejecutar oportunamente la matricula de los y las estudiantes. Docentes: Recepción a los estudiantes con una actividad de Bienvenida Personal Administrativo: Distribuir al inició del año escolar los textos y cuadernos de actividades a todos los y las estudiantes. Directivos y Padres de Familia: Prever la infraestructura (febrero) Directivo Comisión de docentes Profesores de aula y área curricular Directivos Trabajadores administrativos Directivos Enero 01 marzo Enero Marzo 30 marzo Febrero Resolución directoral Plan de matricula Actas Registros de entrega de materiales educativos Actas Fotos Informes
  6. 6. ______________________________________________________________________________ ACTIVIDADES COMPROMISOS RESPONSABLE CRONOGRAMA FUENTE DE VERIFICACIÓNInicio Fin INFRAETRUCTURA Pintar la institución educativa, Sembrar y mantener las áreas verdes. Personal de Servicio: Aulas acogedoras limpias y bien organizadas. Presidente APAFA Directivos Trabajadores de servicio Enero Marzo Febrero Diciembre Documentos contables Fase 2 b) Aprendizajes fundamentales PRIMERA JORNADA DE REFLEXIÓN PEDAGÓGICA PRIMER DIA DE LOGRO (Primer Semestre) Directivo: Convocar a los docentes y liderar la Jornada de Reflexión por la Mejora de los Aprendizajes. Organizar un acto de compromiso por la mejora de los aprendizajes Convocar, diseñar y organizar con los actores educativos el primer Día de Logro para nuestros estudiantes y medir el progreso en los aprendizajes de nuestros estudiantes. Promoveré un buen clima escolar, supervisaré el cumplimiento efectivo de las horas de clase y el uso adecuado de los materiales educativos distribuidos por el MED. Fortaleceré el monitoreo y acompañamiento pedagógico para los docentes con la finalidad de asesorar en los aspectos pedagógicos y contribuir a la mejora de los aprendizajes fundamentales. Docentes: Participar y aportar con mi experiencia pedagógica en la Jornada de Reflexión por los Aprendizajes, que promueva a partir de la vida cotidiana. Diseñar e implementar un plan de mejora para mi aula usando las herramientas Directivos Comisión de día de logro Docentes de aula y de áreas Abril Abril Mayo Mayo Actas Informes Fotos Informes Fichas de monitoreo Actas de asesoría y de compromiso Ruta de jornada de reflexión
  7. 7. ______________________________________________________________________________ ACTIVIDADES COMPROMISOS RESPONSABLE CRONOGRAMA FUENTE DE VERIFICACIÓNInicio Fin pedagógicas y materiales distribuidos por el MINEDU: Rutas de Aprendizaje. Participar en la organización del Acto de compromiso por la mejora de los aprendizajes. Identificar las fortalezas y debilidades de los estudiantes en relación a los aprendizajes que deben lograr. Diseñar y aplicar un plan de apoyo para evitar que los estudiantes se atrasen, contarles a ellos y a sus padres cómo se desarrollará y qué se logrará. Aplicar la autoevaluación, identificar los progresos en los aprendizajes y corregir errores, usando las rutas de aprendizaje. Organizar la participación de los estudiantes en el primer Día de Logro. Corregir errores de los estudiantes con cariño, explicar la causa y las maneras de superarlo. Aprovecharé al máximo el tiempo para generar mejores aprendizajes. Estudiante: Mejorar mis logros de aprendizaje. Estar atento y participar en clases preguntando, contando mis experiencias y pidiendo apoyo si no entiendo algo. Esforzarme más para superar las áreas que me resultes difícil. Con las indicaciones del maestro, colaborar con mis compañeros para evitar que se atrasen. Participar en el acto de compromiso público y en el primer día de logro y demostrar lo que aprendí de manera creativa. Padres de Familia: Revisar el informe de los logros de aprendizaje de sus hijos a partir de la ECE. Conocer las metas que su maestro y la
  8. 8. ______________________________________________________________________________ ACTIVIDADES COMPROMISOS RESPONSABLE CRONOGRAMA FUENTE DE VERIFICACIÓNInicio Fin escuela se han propuesto para mejorar los aprendizajes asumiendo mi responsabilidad. Adecuar un espacio especial en casa que favorezca la concentración y disposición para que mi hijo aprenda mejor. Organizar mejor su tiempo para que pueda concentrarse y repasar sin que lo interrumpa. Compartir lecturas y cuentos y conversar sobre estas historias. Motivar a mis hijos a escribir, leer y practicar matemáticas en actividades cotidianas y divertidas. Asistir al Día del Logro, reconocer los avances de mi hijo, alentarlo y corregir sus errores sin castigarlo. Personal de Servicio: Mantiene los ambientes, las aulas, los mobiliarios limpios y ordenados para facilitar el aprendizaje. Apoya en la distribución oportuna y el cuidado de los Materiales y Recursos Educativos dotados por el MED, Gobiernos locales, etc. CONEI: Participa en las Jornadas de Reflexión Vigila y participa en la ejecución del Plan de Mejora Vigila el cumplimiento de las horas efectivas de clase Fase 3 c) Balance del año escolar SEGUNDA JORNADA DE REFLEXIÓN CON EL OBJETIVO DE REALIZAR UN BALANCE DE LOS INDICADORES DE LOS MAPAS DE PROGRESO. • Comunicar a los estudiantes la realización del segundo día del logro y acuerdan conjuntamente cómo se expondrán los aprendizajes alcanzados durante el año. • Presentar los objetivos de aprendizaje a logrados. • Elaborar las estrategias de presentación y Directivos y comunidad educativa Noviembre Diciembre Actas Informes Fotos
  9. 9. ______________________________________________________________________________ ACTIVIDADES COMPROMISOS RESPONSABLE CRONOGRAMA FUENTE DE VERIFICACIÓNInicio Fin celebración • Elaborar productos que se desprenden de los proyectos e implementación de estrategias logradas. • Organizar a la comunidad para dar impulso a la celebración. • Preparar invitaciones para el acto público Definir el texto características del diseño y contenido de las mismas. • Realizar el Acto público Exhibir las actividades que han desarrollado durante el año. • Presenta las metas alcanzadas durante el año. Durante el mes de diciembre se planificara el año escolar 2014 y las acciones y tareas del buen inicio En cada fase, a más de las actividades de la norma técnica se debe incluir otras que se plantearon en la matriz. V. DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO V.1. Calendarización del año escolar
  10. 10. ______________________________________________________________________________ A) CALENDARIZACIÓN DEL AÑO LECTIVO 2015 SEMESTRE TRIMESTRE INICIO TERMINO SEMANAS HORAS EFECTIVAS I I 02 de marzo 29 de mayo 14 356 II 01 de junio 24 de julio 8 204 VACACIONES (27/07/12 AL 07/08/12) II 10 de agosto 11 de setiembre 5 132 III 14 de setiembre 11 de diciembre 13 348 TOTAL SEMANAS / HORAS EFECTIVAS 40 1040 Clausura: 29 DE DICIEMBRE
  11. 11. ______________________________________________________________________________ V.2. CUADRO DE DISTRIBUCIÓN DE SECCIONES: DISTRIBUCION DE SECCIONES - PRIMARIA
  12. 12. ______________________________________________________________________________ GRADO PRIMERO SECCIONES TURNO PRIMERO A-B-C-D MAÑANA E-F TARDE SEGUNDO A-B-C MAÑANA D-E-F- TARDE TERCERO A-B-C MAÑANA D-E-F TARDE CUARTO A-B-C MAÑANA D-E-F TARDE QUINTO A-B-C-D-H MAÑANA E-F-G TARDE SEXTO A-B-C-D MAÑANA E-F-G-H TARDE
  13. 13. ______________________________________________________________________________ V.3. Horario de clases PRIMARIA: Tuno mañana: 08.00 am a 12.45 pm Turno tarde: 1.00 pm a 5.45 pm VI. ANEXOS (actividades del CONEI, de la APAFA, uso de recursos propios, entre otros) ACTIVIDADES COMPROMISOS RESPONSABLE CRONOGRAMA FUENTE DE VERIFICACIÓNInicio Fin CONEI. Promover la participación de los miembros en las diferentes eventos institucionales Propiciar un clima favorable en la comunidad educativa a través de la concertación Vigilancia permanente de la buena marcha de la gestión escolar Apoyar y fortalecer la gestión de la dirección Asistir puntualmente a la reuniones de coordinación Velar el cumplimiento del plan del CONEI Director Marzo Diciembre Acta de instalación del CONEI APAFA. Apoyar en la gestión escolar en mantenimiento y conservación de la infraestructura y conservación de los bienes patrimoniales Elaborar el POA de la Apoyar la gestión para la mejora de los aprendizajes CONSEJO DIRECTIVO APAFA ENERO DICIEMBRE DOCUMENTO DE INSCRIPCIÓN EGEL 01 ACTAS PLAN OPERATIVO ANUAL RECURSOS PROPIOS. Conformar el comité de gestión de recursos propios Elaborar y ejecutar el plan financiero de los recursos propios Administrar en forma transparente los recursos económicos de la I.E. DIRECTOR COMITÉ DE GESTIÓN ENERO DICIEMBRE ACTA DE INSTALACION RESOLUCION DIRECTORAL PLAN FINANCIERO
  14. 14. ______________________________________________________________________________ ACTIVIDADES COMPROMISOS RESPONSABLE CRONOGRAMA FUENTE DE VERIFICACIÓNInicio Fin OTROS. Conformar el Comité de actividades productivas y empresariales Elaborar y ejecutar el plan de actividades productivas y empresariales. DIRECTOR COMITÉ DE GESTIÓN ENERO DICIEMBRE ACTA DE INSTALACION RESOLUCION DIRECTORAL PLAN FINANCIERO Las actividades deben estar necesariamente relacionadas con los compromisos de gestión.

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