Este documento presenta una serie de actividades relacionadas con la tabla periódica de los elementos. En la primera actividad, los estudiantes deben completar tablas con símbolos, nombres, electrones, protones y neutrones de varios elementos. En la segunda actividad, se les pide que vean un video para reforzar su conocimiento sobre la tabla periódica. Finalmente, en la tercera actividad deben resolver preguntas relacionadas con conceptos como la configuración electrónica y los niveles y números cuánticos.

1. TABLA PERÍODICA
Actividad 1: Después del contenido resuelva el siguiente taller.
I. Complete la tabla de símbolos y elementos químicos
Símbolo Nombre
N
Radio
Cu
Zinc
Mg
Manganeso
Li
II. Complete la tabla de electrones, protones yneutrones
Elemento
químico
A Z Electrones (Z) Protones (Z) Neutrones (A-Z)
Potasio 39 19
Cloro 35 17
Francio 223 87
Carbono 12 6
Boro 11 5
III. Complete con los nombres que corresponden a la siguiente estructura de un elemento químico
dentro de la tabla periódica.

2. Actividad 2: Observe este video para reforzar su
conocimiento. https://www.youtube.com/watch?v=EXM3dTdm7Xk
ACTIVIDAD: Lea el informativo y resuelva la pregunta
Las moléculas resultan de la unión de
átomos de elementos químicos sean estos
iguales como H2
o diferentes H2
O. Las
moléculas forman parte de los seres vivos e
inertes.
Consulte y escriba 5 moléculas que se localizan en la naturaleza
, , , ,
Actividad 1: Después de la materia realice el siguiente taller.
1. Relacione escribiendo la letra de la primera c o l u m n a en el paréntesis con las
características de los elementos químicos.
TÉRMINOS LITERAL DEFINICIONES
A. Periodo ( )
Son elementos que no se combinan fácilmente con otros
y se encuentran en estado gaseoso
B. Familia o grupo ( ) Comparten características de los metales y no metales
C. Metales ( ) Son las 7 filas horizontales que tienen los elementos
D. Gases nobles ( )
Son opacos y se encuentran en estado sólido, líquido y
gaseoso
E. Metaloides ( ) Son buenos conductores de electricidad y calor
F. No metal ( ) Son las 18 columnas verticales que tiene la tabla

3. Actividad 1: Después de la materia realice el siguiente taller.
I. Coloque en el paréntesis el literal correspondiente
Etapa Literal Definición
A) Numero cuántico ( ) Indican la orientación del orbital, se lo
representa en gradillas (x, y, z)
B) Nivel cuántico Principal (n).
( ) Indican el subnivel de energía, son en
total 4 (s, p, d, f)
C) Nivel cuántico Secundario (ℓ).
( ) Sirven para determinar la naturaleza
ondulatoria de un electrón alrededor de
un átomo
D) Nivel cuántico Magnético (m).
( ) Identifican los niveles de energía, son en
total 7
E) Nivel cuántico Spin(s).
( ) Indican el giro de los electrones, puede
ser positivos (↑) o negativo (↓)
Actividad 1: Después de la materia realice el siguiente taller.
I. Seleccione la respuesta correcta encerrando en un círculo el literal correspondiente.
1. ¿Qué es la configuración electrónica?
a. Es la distribución de los electrones de los átomos de los elementos químicos en niveles, subniveles y
orbitales de energía en forma creciente.
b. Es la distribución de los protones de los átomos de los elementos químicos en niveles y orbitales de
energía en forma decreciente.
2. Identifique que representa la siguiente imagen
a. Diagrama de Venn
b. Diagrama de Moeleng
c. Diagrama de Moeller
d. Diagrama de cuerpo libre
3. El fósforo tiene Z=15, su configuración correcta es:
a. 1s2
2s2
2p6
3s5
b. 1s2
2s2
2p6
3s2
3p3
c. 1s1
2s2
2p6
3s1
3p5
d. 1s2
2s3
2p6
3s4
4. Realice la configuración electrónica según el diagrama de Moeller del átomo de Calcio (Z=20),
Hierro (Z=26) y Niobio (Z=41)
Calcio 
Hierro _
Niobio