SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 60
Descargar para leer sin conexión
HIGIENE Y SEGURIDAD
CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN
1
VERSIÓN PRELIMINAR
CCOOLLEEGGIIOO DDEE BBAACCHHIILLLLEERREESS
CCUUAADDEERRNNOO DDEE AACCTTIIVVIIDDAADDEESS DDEE AAPPRREENNDDIIZZAAJJEE,,
CCOONNSSOOLLIIDDAACCIIÓÓNN YY RREETTRROOAALLIIMMEENNTTAACCIIÓÓNN
DDEE LLAA AASSIIGGNNAATTUURRAA
CCOOOORRDDIINNAACCIIÓÓNN DDEE AADDMMIINNIISSTTRRAACCIIÓÓNN
EESSCCOOLLAARR YY DDEELL SSIISSTTEEMMAA AABBIIEERRTTOO
HIGIENE Y SEGURIDAD
HIGIENE Y SEGURIDAD
HIGIENE Y SEGURIDAD
Coordinador General del Proyecto
• Álvaro Álvarez Barragán
Dirección Técnica
• Uriel Espinosa Robles
Coordinación
• Luis Antonio López Villanueva
Elaboración
• Blanca Cruz Guerrero
Revisión de Contenido:
• Armando Rodríguez Uribe
• David Torres Sumoza
• Eduardo Rivera Millán
• Gerardo Alfonso Rosas Guzmán
• Ma. De Lourdes Ochoa Martínez
• Mario G. Gutiérrez Norman
• Raúl Romero Aldana
Asesoría Pedagógica:
• Obdulia Martínez Villanueva
Asistencia Técnica
• Blanca Cruz Guerrero
Diseño Editorial
• Blanca Cruz Guerrero
• Julia Mary Soriano Saenz
 Copyright en trámite para el Colegio de Bachilleres, México.
Colegio de Bachilleres, México
Rancho Vista Hermosa No. 105
Ex-Hacienda Coapa,
04920, México, D.F.
La presente obra fue editada en el procesador de palabras Word 97.
Word 97, es marca registrada por Microsoft Corp.
Ninguna parte de esta publicación, incluido el diseño de la cubierta, puede reproducirse, almacenarse o
transmitirse en forma alguna, ni tampoco por medio alguno, sea este eléctrico, electrónico, químico, mecánico,
óptico, de grabación o de fotocopia, sin la previa autorización escrita por parte del Colegio de Bachilleres,
México.
CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN
2
HIGIENE Y SEGURIDAD
ÍNDICE
PRESENTACIÓN.
INTRODUCCIÓN.
I. OBJETIVOS DE EVALUACIÓN SUMATIVA.
II. TEMAS FUNDAMENTALES.
III. RETROALIMENTACIÓN Y VERIFICACIÓN DE APRENDIZAJES.
3.1 COMPENDIO FASCÍCULO 1 MARCO CONCEPTUAL Y
ORIGEN DE LA HIGIENE Y SEGURIDAD
3.2 COMPENDIO FASCÍCULO 2 MARCO JURÍDICO Y
COMISIONES MIXTAS DE HIGIENE Y SEGURIDAD.
3.3 COMPENDIO FASCÍCULO3 SEGURIDAD EN LA EMPRESA.
3.4 COMPENDIO FASCICULO 4 HIGIENE EN LA EMPRESA.
3.5 COMPENDIO FASCICULO 5 INTEGRACIÓN Y MODELO
ESTRATÉGICO DE HIGIENE Y SEGURIDAD.
IV. HOJA DE COTEJO DE LA EVALUACIÓN.
V. EVALUACIÓN MUESTRA.
5.1 HOJA DE RESPUESTA
5.2 HOJA DE COTEJO
BIBLIOGRAFÍA
4
5
6
8
10
10
13
17
22
25
28
43
55
57
58
CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN
3
HIGIENE Y SEGURIDAD
PRESENTACIÓN
El presente Cuaderno de Actividades de Aprendizaje, Consolidación y Retroalimentación ha sido
elaborado tomando en cuenta los diferentes aspectos que caracterizan a los estudiantes del
Sistema de Enseñanza Abierta del Colegio de Bachilleres.
El cuaderno ha sido estructurado de tal forma que facilite la verificación de los aprendizajes
obtenidos a través del estudio de tu compendio fascicular.
Los elementos de Evaluación Sumativa que lo estructuran son los siguientes:
Objetivos de evaluación sumativa que te informa acerca de lo que se pretende lograr con el
estudio del compendio fascicular.
Temas fundamentales donde se mencionan los contenidos que a nivel general se abordan en el
Cuaderno.
Retroalimentación y verificación de aprendizajes en el cual encontrarás instrucciones generales
y del compendio fascicular la síntesis de cada tema, ejemplos y evaluación a contestar.
Hoja de cotejo de evaluación en la cual identificarás respuestas correctas de los reactivos que
respondiste.
Evaluación muestra donde se te presentan reactivos semejantes a los que vas a encontrar en tu
evaluación final de la asignatura.
Bibliografía que te apoya en la ampliación del conocimiento independientemente del compendio
fascicular.
Esperando te sirva de apoyo para tu aprendizaje:
¡ TE DESEAMOS SUERTE !
CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN
4
HIGIENE Y SEGURIDAD
INTRODUCCIÓN
El Departamento de Evaluación de la CAESA como parte de su actividad y basado en la concepción
de evaluación que se tiene “...como un proceso integral, sistemático, continuo y flexible, que valora
aspectos y elementos... por medio de la aplicación de distintas técnicas, procedimientos e
instrumentos que proporcionan información ... que permite tomar decisiones...”1
ha elaborado el
siguiente Cuaderno de Actividades de Aprendizaje, Consolidación y Retroalimentación.
El cuaderno tiene el propósito de apoyar al estudiante en su proceso de asesoría que desarrolla en
el Sistema de Enseñanza Abierta, es un trabajo que da cuenta de la totalidad de objetivos de
evaluación sumativa de la asignatura a la que esta dirigida; cabe señalar que es un documento para
uso del estudiante y del asesor.
Asimismo tiene como finalidad apoyar en los aprendizajes que posee el estudiante, además de
prepararlo para la evaluación sumativa, ya que resolviendo los ejercicios que se presentan, se
reafirmarán e identificarán aquellos avances y/o problemáticas que se tienen de uno o más
contenidos de la asignatura.
La asignatura de Higiene y Seguridad tiene como objetivo general que el estudiante comprenda la
importancia de esta en el trabajo, así como también aplicar los conocimientos y técnicas de esta
subárea al apoyar en el registro de las comisiones, en la elaboración de planes, programas y
estrategias, en la aplicación de la normatividad, detección de posibles riesgos de accidentes,
determinación de los costos ocultos de los accidentes y enfermedades de trabajo. Con el fin de
destacar la importancia de esta subárea para el cuidado de la salud integral del trabajador y la
relación que guarda con la productividad y calidad de la organización.
En general la asignatura se relaciona con las nueve asignaturas que integran la Capacitación de
Administración de Recursos Humanos y específicamente con Introducción al Trabajo ya que en el
trabajo es donde se generan los riesgos, con Legislación Laboral porque se revisan nociones e
instituciones de seguridad social a las que se puede recurrir en caso de riesgos, con Introducción a
la Administración de Recursos Humanos porque analiza la subárea de Higiene y Seguridad.
Con base a lo anterior, este Cuaderno de Actividades de Aprendizaje, Consolidación y
Retroalimentación apoyará:
Al asesor
Para emplear las propuestas como un soporte más durante el proceso formativo de los estudiantes,
conjuntamente con el compendio fascicular y materiales que haya desarrollado como parte de su
práctica educativa.
¡ ESPERAMOS LE SEA DE UTILIDAD !
Al estudiante.
Para utilizarlo como apoyo en su estudio independiente, proceso formativo y evaluación sumativa.
¡ ÉXITO !
CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN
5
1
COLEGIO DE BACHILLERES
La Evaluación del Aprendizaje en el SEA. Documento Normativo. CAESA, 1998, pág.12
HIGIENE Y SEGURIDAD
I. OBJETIVOS DE EVALUACIÓN SUMATIVA.
1.1 Comprender la importancia de conocer los conceptos básicos que se utilizan en la Higiene y
Seguridad.
1.2 Conocer el significado e importancia de la ergonomía para evitar riesgos profesionales en
las empresas.
1.3 Revisar y conocer los antecedentes históricos de la Higiene y Seguridad en el mundo.
1.4 Conocer el origen y desarrollo de la Higiene y Seguridad en nuestro país.
2.1 Conocer las principales instituciones gubernamentales que se relacionan con la Higiene y
Seguridad.
2.2 Identificar las principales leyes que regulan la Higiene y Seguridad en México.
2.3 Comprender los conceptos básicos de la Comisión de Seguridad e Higiene y las diversas
formas de organizarse.
2.4 Conocer la importancia, funciones, obligaciones, atribuciones, facultades, etc; de la
Comisión de Seguridad e Higiene.
CCOOMMPPEENNDDIIOO FFAASSCCÍÍCCUULLOO 11
CCOOMMPPEENNDDIIOO FFAASSCCÍÍCCUULLOO 22
CCOOMMPPEENNDDIIOO FFAASSCCÍÍCCUULLOO 33
3.1 Conocer la importancia de la seguridad en la empresa.
3.2 Identificar los factores que intervienen en los accidentes de trabajo, analizando
principalmente los diferentes costos de los accidentes.
3.3 Identificar los principales factores causales de los accidentes como son: agente, parte del
agente, acto inseguro, condición insegura, etc.
3.4 Conocer los índices de frecuencia, gravedad y siniestralidad de los accidentes.
3.5 Conocer el programa de seguridad y su relación con el proceso administrativo.
3.6 Conocer e identificar el contenido de los instructivos 1, 2, 4, 5, 16 y 17 del Reglamento de
Seguridad e Higiene en el trabajo.
CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN
6
HIGIENE Y SEGURIDAD
4.1 Conocer la importancia de la Higiene en el trabajo.
4.2 Conocer los principales factores y causas que provocan las enfermedades de trabajo.
4.3 Comprender la importancia de la salud ocupacional, así como del equipo de protección.
CCOOMMPPEENNDDIIOO FFAASSCCÍÍCCUULLOO 44
CCOOMMPPEENNDDIIOO FFAASSCCÍÍCCUULLOO 55
5.1 Comprender la importancia de la subárea de higiene y seguridad en la administración de
recursos humanos.
5.2 Identificar la importancia de la participación de los representantes de patrones y
trabajadores en la elaboración de programas de higiene y seguridad.
5.3 Identificar el valor de la capacitación de los recursos humanos en los programas de Higiene
y Seguridad.
5.4 Comprender la relación que existe entre Higiene y Seguridad con la productividad, calidad y
competitividad.
CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN
7
HIGIENE Y SEGURIDAD
II. TEMAS FUNDAMENTALES.
Los temas fundamentales son algunos de los más relevantes de los cinco fascículos que integran la
asignatura y pueden estar incluidos en tu evaluación final.
Los reactivos de evaluación de dicho cuaderno son similares a los que contiene tu evaluación
sumativa, pero no son iguales, además te servirán para valorar tus conocimientos.
Marco conceptual de la Higiene y Seguridad (riesgos de trabajo, accidente, enfermedad e
incapacidad).
Antecedentes históricos de la higiene y seguridad en el mundo.
Origen y Desarrollo de la higiene y seguridad industrial en México.
Marco jurídico de la Higiene y Seguridad
Análisis de diversas leyes y reglamentos que se relacionan con la subárea de higiene y
seguridad.
Comisiones y personal involucrado en la seguridad e higiene de la empresa.
Seguridad en la empresa.
Costos de los accidentes.
Costos directos o asegurables y costos indirectos o no asegurables.
Factores causales de los accidentes.
Índice de frecuencia, gravedad y siniestralidad
Programa de Seguridad.
Instructivo del Reglamento de Seguridad e Higiene en el trabajo.
CCOOMMPPEENNDDIIOO FFAASSCCÍÍCCUULLOO 11
CCOOMMPPEENNDDIIOO FFAASSCCÍÍCCUULLOO 22
CCOOMMPPEENNDDIIOO FFAASSCCÍÍCCUULLOO 33
CCOOMMPPEENNDDIIOO FFAASSCCÍÍCCUULLOO 44
Higiene en la empresa.
Causas y factores que intervienen en las enfermedades de trabajo.
Salud ocupacional y normatividad de la higiene.
Clasificación y funcionalidad del equipo de protección.
Programa de Higiene.
CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN
8
HIGIENE Y SEGURIDAD
CCOOMMPPEENNDDIIOO FFAASSCCÍÍCCUULLOO 55
La empresa identificada como un sistema.
Estructura de la empresa.
Papel de la subárea de higiene y seguridad en la administración de recursos humanos.
Participación de representantes de patrones y trabajadores en la elaboración del programa
de higiene y seguridad.
Importancia de los recursos humanos y el trabajo en equipo dentro de un programa de
higiene y seguridad.
Importancia de la capacitación de recursos humanos en relación a los cambios en la
empresa y al programa de higiene y seguridad.
CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN
9
HIGIENE Y SEGURIDAD
III.RETROALIMENTACIÓN Y VERIFICACIÓN DE APRENDIZAJES
A continuación se te presenta una contextualización para cada uno de los apartados que
integran el compendio fascícular de la asignatura, una síntesis por tema, ejemplos y
reactivos del mismo que deberás resolver para retroalimentar y verificar tu aprendizaje.
3.1 COMPENDIO FASCÍCULO 1. MARCO CONCEPTUAL DE LA
HIGIENE Y SEGURIDAD
En el compendio fascículo 1 estudiaste lo concerniente al marco conceptual de la higiene y
seguridad, destacando los conceptos más importantes, así como los antecedentes de las
mismas tanto en el mundo como en nuestro país.
En éste apartado estudiaste lo referente al marco conceptual de la higiene y seguridad, revisando
las definiciones de higiene, higiene industrial, seguridad, seguridad industrial, riesgos de trabajo,
accidente, enfermedad, salud ocupacional, incapacidad, ergonomía y fatiga.
Por otro lado se analizaron los antecedentes históricos de la higiene y seguridad en el mundo,
pasando por las etapas: primitiva, esclavista, feudal, capitalista, revolución industrial y socialista,
destacando la forma en que se realizaba el trabajo en las diversas épocas y el equipo de protección
que utilizaba el hombre para prevenir y evitar los riesgos de trabajo.
En el caso del desarrollo de la higiene y seguridad industrial en México se revisaron las leyes
formuladas al respecto, desde la época colonial en el año de 1680 hasta que entró en vigor la nueva
Ley Federal del Trabajo en el año de 1970. Destacando que en nuestro país se modifica
constantemente la legislación referente a la seguridad e higiene en el área laboral.
Ahora, analiza detenidamente cada uno de los ejemplos que se te presentan a lo largo de dicho
cuaderno, ya que te servirán de apoyo para que puedas resolver posteriormente los reactivos que
se te formulan en el apartado de evaluación.
EEJJEEMMPPLLOOSS
La Secretaria de Salud difundió una campaña de prevención contra la hepatitis, aplicando
vacunas en dos periodos del año a la población del Distrito Federal. ¿A qué concepto se
esta haciendo alusión en la situación anterior?
Al concepto de higiene, que se define como un instrumento de prevención y profilaxis de las
enfermedades en general de la población y no considera los riesgos de trabajo que son tomados en
cuenta por la higiene industrial.
CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN
10
HIGIENE Y SEGURIDAD
El Sr. Jairo Solares tuvo una eventualidad al trasladarse de su domicilio a la empresa donde
labora de lunes a viernes, ya que el microbús donde viajaba chocó, esto le provocó una
lesión, quedando fracturado de una de sus piernas. ¿Cuál es el concepto que se aborda en
el argumento anterior?
Pertenece al concepto de accidente de trabajo que es toda lesión orgánica o perturbación
funcional, inmediata, posterior o la muerte producida repentinamente en ejercicio del trabajo;
cualesquiera que sea el lugar y el tiempo en que se preste, incluyendo los que se presenten al
trasladarse el trabajador de su domicilio al lugar de trabajo y viceversa.
La Sra. Susana Méndez trabaja en el Restauran “El Buen Provecho” con una jornada de
8:00 a las 17:00 horas, las horas de mayor afluencia de clientes es entre las 9:00 y 12:00. A
las 14 horas se siente una disminución en la capacidad muscular y al atender las mesas se
tarda más tiempo de lo normal. En la situación anterior de que concepto estamos hablando:
De la Fatiga Industrial o Laboral debido a que es una condición que resulta de una actividad
muscular prolongada y que se manifiesta en la disminución de la capacidad.
En esta época la clase guerrera tenía escudos, espadas, armaduras y más tarde chalecos
blindados, rifles, pistolas. Además se bañaban en duchas sofisticadas todos los días.
En esta situación se habla de la seguridad e higiene que existía durante la etapa:
Se habla de la etapa esclavista en la que había diferencias entre los esclavos, los guerreros y los
amos.
EEVVAALLUUAACCIIÓÓNN
Instrucciones: Contesta los siguientes cuestionamientos en tu cuaderno de notas.
1. Al arte científico que tiene por objeto conservar y mejorar la salud física de los trabajadores
en relación con el trabajo que desempeñan, teniendo como meta abolir los riesgos de
trabajo a que están expuestos, recibe el nombre de: ___________________________
2. Se habla que la meta principal de ____________________________, es la abolición del
riesgo profesional o riesgo de trabajo.
3. El evento o suceso no planeado, no deseado que siempre causa daños y puede provocar
lesiones al ser humano, recibe el nombre de:__________________
4. Se considera _________________ todo estado patológico derivado de la acción continuada
de una causa que tenga su origen en el trabajo o en el medio en que el trabajador preste
sus servicios.
CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN
11
HIGIENE Y SEGURIDAD
5. El Sr. Hernaldo Corona sufrió un accidente en el área de producción machucándose una
mano, dando por resultado la fractura de tres de sus dedos, lo que le impidió asistir a sus
labores durante dos meses. El hospital que lo atendió, extendió un documento informando a
la empresa de la imposibilidad del trabajador para seguir desempeñando sus labores.
En éste caso existe:__________________________________
6. Es el tipo de fatiga, producto de las emociones, el dolor, fastidio, monotonía y nostalgia:
_____________________
7. La fatiga puede presentarse en cuatro grados. Uno de ellos se caracteriza por un estado
irritativo nervioso. El trabajador presenta rostro de cansancio, agotamiento, bradicardía y la
presión arterial aumenta.
¿A cuál grado de fatiga se hace referencia?______________________
8. En la etapa ___________ los hombres usaban protectores manufacturados de piel para
proteger brazos, manos, pierna o alguna parte de su cuerpo para realizar su trabajo.
9. Durante la etapa ____________, se utilizó equipo que protegía casi todo su cuerpo y los
soldados o arqueros utilizaban paves y casos.
10. En esta etapa se fundó una asociación dedicada al estudio y elaboración tanto de aparatos
como dispositivos que disminuyeron la peligrosidad de las máquinas, así como de
reglamentos tendientes a prevenir los accidentes de trabajo. _______________
11. La ley que presentó grandes innovaciones, destacando que cuando a alguna persona se le
presentará lesiones o impedimentos para desarrollar una actividad a juicio de peritos,
recibiera asistencia médica y medio sueldo, es: __________________
12. Es el presidente que elaboró el proyecto de Ley para la creación del Seguro Obrero donde
se habla de: indemnizaciones por accidentes de trabajo, jubilaciones por vejez y seguro de
vida a los trabajadores._____________________________________
13. El Presidente Emilio Portes Gil Promulgó las reformas a: ___________________________
________________________________________________________________________
CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN
12
HIGIENE Y SEGURIDAD
3.2 COMPENDIO FASCÍCULO 2. MARCO JURÍDICO Y COMISIONES
MIXTAS DE HIGIENE Y SEGURIDAD
En dicho apartado estudiaste lo relativo al marco jurídico de la higiene y seguridad, así como
la integración y funcionamiento de las comisiones mixtas de higiene y seguridad en las
empresas.
En el desarrollo de éste apartado se analizaron cada una de las funciones que desempeñan cada
una de las instituciones que norman la subárea de higiene y seguridad entre las cuales se
encuentran: Secretaria del Trabajo y Previsión Social, Secretaria de Salud, Instituto Mexicano del
Seguro Social, Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores al Servicio del
Estado, Secretaria de Desarrollo Social, Secretaria de Minas e Industria Paraestatal, Secretaria de
Comercio y Fomento Industrial ahora Secretaria de Economía, Secretaria de la Defensa Nacional y
Secretaria de Comunicaciones y Transportes.
Se examinaron las principales leyes que regulan la subárea de higiene y seguridad entre las cuales
destacan la Ley Federal del Trabajo, Ley del Seguro Social, Ley General de la Salud, Ley General
del Equilibrio Ecológico y la Protección del Ambiente.
De las Comisiones de Seguridad e Higiene se revisó la definición, integración, designación de
representantes, requisitos, procedimiento de registro, funciones y obligaciones.
EEJJEEMMPPLLOOSS
En la fábrica de utensilios “La Cuchara” se suscitó un accidente en el área de producción ya
que uno de los trabajadores se cayó y se fracturó un tobillo.¿A que institución se le debe
dar aviso del accidente, dentro de las 72 horas siguientes?
A la Secretaría del Trabajo y Previsión Social que es uno de los organismos o instituciones que
norman las funciones de la subárea de Higiene y Seguridad.
En la fábrica de aparatos de sonido se cuenta con un promedio de 100 trabajadores, estos
han decidido integrar una Comisión de Seguridad e Higiene. ¿Cuántos representantes de
los trabajadores y de los patrones tendrá dicha comisión?
Se integrará con 2 representantes de los trabajadores y 2 representantes de los patrones. Recuerda
que el número de integrantes de la Comisión va a depender del número de trabajadores con que
cuenta la fábrica, empresa o industria.
En la empresa “La Guirnalda” durante el mes pasado se presentaron dos accidentes de
trabajo, por lo tanto la Comisión de Seguridad e Higiene ha decidido realizar un recorrido
tomando en cuenta el proceso de producción, observándose las instalaciones y locales de
servicio. ¿Qué tipo de recorrido se está llevando a cabo en dicha empresa?
Se realiza un recorrido de observación general donde se revisan las instalaciones, locales y
departamentos que integran la empresa, prestándole mayor importancia a los espacios que tiene
estrecha relación con el área de producción.
CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN
13
HIGIENE Y SEGURIDAD
EEVVAALLUUAACCIIÓÓNN
Instrucciones: Contesta los siguientes cuestionamientos en tu cuaderno de notas.
14. La Secretaria del Trabajo y Previsión Social junto con _______________________ se
encarga de vigilar el cumplimiento de los programas y campañas tendientes a prevenir
accidentes y enfermedades de trabajo.
15. En la fábrica de productos químicos “La Molécula” se realizó una inspección al área de
producción, al final de la misma, los inspectores solicitaron la entrega de muestras de
sustancias y materiales utilizados en dicha área para ser examinados. El organismo que
llevó a cabo dicha inspección fue: _____________________________________________
16. La _____________________, es el organismo que determina: “Observar el cumplimiento de
los límites máximos permisibles de exposición de un trabajador a contaminantes, de
acuerdo con los estudios realizados de toxicología”.
17. Cuando el patrón de alguna empresa oculta que se suscitó un accidente en algunos de sus
trabajadores durante el desempeño de sus actividades, se hará acreedor a las sanciones
que determine el reglamento. Lo anterior lo establece: _____________________________
_________________________________________________________________________
18. Pagar la cuota respectiva para cubrir íntegramente el seguro de accidentes y enfermedades
de trabajo y atender los servicios de prevención considerando el pago de pensiones y la
atención médica. Ante que organismo debe realizar dicho trámite la institución laboral:
__________________________________________________________
19. En la fábrica elaboradora de ladrillos “El Adobe”, se emiten desechos que deben ser
declarados ante ________________________, ya que se deben llenar unos formatos en
cuanto al tipo y volumen de residuos peligrosos que arroja la fábrica.
20. La fracción XXIX del artículo 123 Constitucional apartado A se refiere a:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
21. La Ley Federal del Trabajo en el ______________, define accidente de trabajo como “ toda
lesión orgánica o perturbación funcional, inmediata o posterior, o la muerte, producida
repentinamente en ejercicio, o con motivo del trabajo, cualesquier que sea el lugar y el
tiempo en que se preste”.
CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN
14
HIGIENE Y SEGURIDAD
22. De acuerdo con el artículo 513 de la Ley Federal del Trabajo completa la tabla siguiente en
tu cuaderno de notas:
Neumoconiosis y enfermedades bronco pulmonares producidas por aspiración de
polvos y humos de origen animal, vegetal o mineral
ENFERMEDAD DESCRIPCIÓN
4.
12.
28.
Enfermedades de las vías respiratorias producidas por inhalación de gases y
vapores
31.
43.
47.
Dermatosis
48.
55.
Oftalmopatías Profesionales
71.
80.
23. De las prestaciones en dinero establecidas en la Ley del Seguro Social artículo 58, escribe
brevemente en qué consiste dos de las cuatro fracciones que lo integran.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
24. La definición de Comisión de Seguridad e Higiene según el Instructivo No.19 es:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN
15
HIGIENE Y SEGURIDAD
25. Menciona los elementos que se deben considerar para determinar en número de
comisiones a establecer en una misma empresa.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
26. ¿Quién se encarga de designar a los representantes de los trabajadores dentro de la
Comisión de Seguridad e Higiene? _____________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
27. La Sra. Laura Villa trabaja en la empresa “La Gota de Agua”, tiene 42 años, es viuda desde
hace 2 años, tiene experiencia en el puesto de 4 años, dependen económicamente de ella 2
hijos y su mamá, es una persona responsable y trabaja a destajo, al igual que el resto de
los trabajadores. ¿Puede ser miembro de la Comisión de Seguridad e Higiene?
____________¿Por qué? ____________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
28. Menciona el primer y último paso del procedimiento para el registro de una Comisión.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
29. Cuando la Comisión de Seguridad e Higiene de una empresa, realiza las siguientes
actividades:
Colaborar en la investigación con las autoridades del trabajo, sanitarias y de seguridad
social en relación con las causas de los accidentes y enfermedades.
Orientar a los trabajadores en materia de seguridad e higiene.
Informar periódicamente las causas de riesgos.
Colaboración en campañas de educación higiénica.
Se dice que esta cumpliendo con: ____________________________________________
30. Menciona tres de las facultades que tiene una Comisión de Seguridad e Higiene de
cualquier empresa: _________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN
16
HIGIENE Y SEGURIDAD
3.3 COMPENDIO FASCÍCULO 3. SEGURIDAD EN LA EMPRESA
En éste apartado revisaste lo concerniente a la seguridad en la empresa, los costos de los
accidentes tanto directos como indirectos, factores causales de los accidentes, el uso de las
estadísticas para determinar los índices de frecuencia, gravedad y siniestralidad de los
accidentes, así como el contenido de un programa de seguridad.
En el compendio fascículo 3 se analizó lo relativo a la seguridad en la empresa desde diversos
puntos de vista como: el intelectual, de protección sobre el trabajo, como un servicio, aplicada a las
cosas. Por otro lado, se analizaron los costos que generan los accidentes ya que afectan al
accidentado, a la Organización y a la sociedad en general, haciendo una distinción entre los costos
directos e indirectos.
También existen factores que causan los accidentes en el trabajo entre los que se encuentran: el
agente del accidente, condiciones físicas o mecánicas inseguras, tipo de accidente, acto inseguro y
factor personal inseguro.
Existen tres tipos de índices que te permitieron determinar el grado de riesgos de trabajo que se
presentan en las empresas como son: la frecuencia, gravedad y siniestralidad de los accidentes de
trabajo.
Además se estudió el contenido de un Programa de Seguridad que considera las características de
la empresa, así como diversas actividades que debe considerar al ser elaborado y el proceso
administrativo en la empresa así como la seguridad.
EEJJEEMMPPLLOOSS
El Sr. Joel Ramos trabaja en la empresa “El Trineo” y bajó las escaleras corriendo y sin usar
el pasamanos, porque tenía que entregar mercancía a un cliente, él se cayó desde el
segundo escalón y se fracturó un tobillo. En la situación anterior se está hablando de:
Un accidente de trabajo, porque se presentó un hecho involuntario y con efectos distintos a los
preconcebidos.
En la empresa “El Dorado” , el trabajador Clemente Ríos sufrió un accidente al quedar
atrapado por una de las máquinas de la producción, los compañeros de área acudieron a
prestarle ayuda e interrumpieron sus actividades, manifestándose un retraso en la
producción de ese día. En ésta situación, ¿quién se verá afectado por la presencia del
accidente?
El trabajador es el principal afectado tanto física, psicológicamente y en su economía, también
representa consecuencias para la empresa ya que se dio una pérdida de tiempo y de materiales.
Esto originará que se incrementen los costos indirectos de la empresa.
CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN
17
HIGIENE Y SEGURIDAD
En la fábrica de azulejos “El Adoquin” constantemente se esta transportando los pedidos del
primer piso a la planta baja que es donde se surten los pedidos, esto normalmente se
realiza por las escaleras. Cabe aclarar que los pisos, escaleras y barandales se encuentran
en malas condiciones debido a que en el último año no se le ha dado el mantenimiento
adecuado. En éste caso, ¿de qué factor causal de accidentes se esta hablando?
Se está hablando de una condición insegura debida al deficiente mantenimiento que existe en
dicha empresa y que puede ser un factor causal de accidentes para los empleados que bajan los
azulejos a la sección de atención a clientes.
En la empresa “La Rueda” se adquirió maquinaria nueva para el área de producción, antes
de ser instalada definitivamente, al grupo de empleados que la utiliza se le ha informado,
mostrado y se le puso a practicar como funciona; hasta que capten el proceso. Además de
que el supervisor se encargó de verificar que lo esté haciendo bien. Lo que pretende la
empresa es formar una conducta segura. ¿Qué aspecto esta considerando?
Uno de los aspectos que debe contemplar una empresa para producir una conducta segura es el
adiestramiento para los trabajadores, elemento que va a eliminar los posibles riesgos de trabajo.
En la empresa “Los Arbustos”, la directiva de la misma y el gerente de producción
pretenden lo siguiente:
- Conservar la salud e integridad del trabajador, así como los bienes.
- Hacer más eficiente el trabajo humano y de la empresa.
- Eliminar causas de los accidentes.
¿Cuál elemento de la Planeación de la Seguridad está tomando en cuenta la directiva?
Se están considerando los objetivos que deben establecerse cuando se elabora un programa de
seguridad.
EEVVAALLUUAACCIIÓÓNN
Instrucciones: Contesta los siguientes cuestionamientos en tu cuaderno de notas.
31. Se entiende que ________________, es un hecho involuntario, que no se planea,
interrumpe el resultado planeado, trae efectos distintos a los preconcebidos, afecta al
hombre, los bienes, la producción y los costos.
32. Se define como ____________, el grupo de gastos que la empresa tiene que desembolsar
aunque no produzca ninguna cantidad de bienes o utilidades.
CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN
18
HIGIENE Y SEGURIDAD
33. Completa el siguiente cuadro en tu cuadro de notas, referente a las consecuencias que
generan en el individuo los accidentes.
ASPECTOS CARACTERÍSTICAS
Físicamente
Moralmente
Económicamente
Psicológicamente
34. De las consecuencias que le generan los accidentes a la empresa, menciona en qué
consiste:
La baja de moral: _______________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
La pérdida de tiempo: ____________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
El prestigio: ____________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
35. De la siguiente lista de enunciados, clasifícalos, escribiendo en tu cuaderno de notas la letra
D si se pertenece a los costos directos y una I si pertenece a los costos indirectos.
Los salarios de un trabajador accidentado si se incapacita para trabajar. ( )
El tiempo perdido de la jornada laboral a causa del accidentado. ( )
Los daños causados a las instalaciones, máquinas y herramientas. ( )
Gastos por atención médica y hospitalización. ( )
Indemnización en caso de fallecimiento del trabajador. ( )
Las pérdidas totales o parciales de las materias primas y productos finales. ( )
Rehabilitación del trabajador cuando sea necesario. ( )
CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN
19
HIGIENE Y SEGURIDAD
36. En la empresa “El Cascarón” surgió un accidente en el cual varios trabajadores sufrieron
lesiones y se tuvo que pagar una buena cantidad por indemnización. La situación es la
siguiente:
Gastos administrativos $75,000
Desperdicio de material $63,000
Por pérdida de tiempo $27,560
Paralización de la producción $38,795
Daños a máquinas y equipo $93,655
Disminución en la tasa de producción $54,234
Pago de indemnización $102,500
¿Cuál será el valor de los costos por riesgo de trabajo generados a causa del accidente?
_________________________________________________________________________
37. Escribe la definición de condición física o mecánica insegura.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
38. De la siguiente lista de enunciados clasifícalos, escribiendo en tu cuaderno de notas una C
si pertenece a una Condición Insegura y una A si se trata de un Acto Inseguro.
Realizar operaciones sin previo adiestramiento. ( )
Bloquear o quitar dispositivos de seguridad. ( )
Falta de medidas de prevención y protección contra incendio. ( )
Instalaciones de los edificios impropiamente diseñados o construidos. ( )
Limpiar alguna máquina cuando se encuentre en movimiento. ( )
Herramientas manuales y eléctricas inadecuadas. ( )
39. Dentro de la seguridad existen tres elementos de medición de los accidentes.
El índice de ___________________, es el tiempo perdido en promedio por riesgo de trabajo
que produzca incapacidades temporales, permanentes, parciales o totales y defunciones.
CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN
20
HIGIENE Y SEGURIDAD
40. De la siguiente lista de palabras colócalas en el nivel correcto de la Pirámide de la
Seguridad. Hazlo en tu cuaderno de notas.
Empresa Seguridad Prevención Recursos Humanos Administración Análisis
Prevencionismo Dirección de la Empresa Corrección Ciencia Materiales
Dentro de las empresas se utiliza la administración y la seguridad, por lo tanto se apoya en el
proceso administrativo considerando las etapas planeación, organización, integración, dirección y
control. Ahora contesta las siguientes preguntas que se refieren a cada una de las etapas de dicho
proceso pero enfocadas a la seguridad.
41. De la siguiente lista de enunciados, clasifícalos escribiendo en tu cuaderno de notas la letra
O si corresponde a los Objetivos y una P si se trata de una Política dentro de la
Planeación de la Seguridad.
Conservar la salud e integridad humana. ( )
Ejercer la persuasión y convencimiento. ( )
Hacer más eficiente el trabajo de la empresa. ( )
Eliminar las causas de accidentes. ( )
Capacitación adecuada mediante reglas e instructivos. ( )
Buscar mejores técnicas preventivas y correctivas. ( )
42. El instrumento que se utiliza para observar el desarrollo de un programa de seguridad es:
_________________________________________________________________________
CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN
21
HIGIENE Y SEGURIDAD
43. Dentro de la etapa de Organización de la Seguridad, el gerente responsable debe
estructurarlo, considerando varios aspectos, menciona 3 de ellos.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
44. La etapa del proceso administrativo en la seguridad, que consiste en aportar los recursos
necesarios para la realización de un programa de seguridad, es:
_________________________________________________________________________
45. Dentro de la seguridad, menciona tres funciones básicas de la dirección.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
46. De los instructivos del Reglamento General de Seguridad e Higiene en el Trabajo, el que se
refiere a los sistemas de protección y dispositivos de seguridad en la maquinaria y equipo
de los centros de trabajo, es: ___________________________________________
3.4 COMPENDIO FASCÍCULO 4. HIGIENE EN LA EMPRESA
En éste apartado revisaste lo concerniente a la Higiene en la empresa, así como la
importancia que tiene tanto dentro de nuestro hogar como en cualquier organización.
En el compendio fascículo 4 revisaste lo concerniente a las causas y factores que generan las
enfermedades de trabajo, identificando que todo esto es de gran utilidad para las empresas porque
les ayuda a detectar y prever enfermedades de trabajo que pueden poner en peligro la salud del
trabajador.
Además de proporcionar los elementos para comprender la aplicación del equipo de protección en
diferentes procesos de trabajo, todo esto te sirvió para identificar qué equipo de protección le
corresponderá a cada parte del cuerpo para prevenir los riesgos de trabajo o sea los accidentes y
enfermedades.
EEJJEEMMPPLLOOSS
En la empresa “El Fresador”, el Sr. Ricardo Iñiguez trabaja en el área de producción donde
principalmente el ambiente de trabajo se caracteriza por tener un ruido excesivo. Después
de tres años de laborar en la empresa, comienza a manifestar cierta sordera. ¿Qué tipo de
agente le está ocasionando dicha enfermedad?
Se trata de un agente físico, porque son aquellos que producen enfermedades de trabajo al
estar en contacto directo o indirecto con el medio ambiente.
CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN
22
HIGIENE Y SEGURIDAD
En la empresa “El Achaque”, se dedica a la elaboración de productos farmacéuticos y
medicinales. Los trabajadores cuentan con servicio de comedor, antes de pasar a comer,
los empleados deben asearse y quitarse el equipo de trabajo. Existen algunos empleados
que no utilizan el equipo de protección y tampoco se lavan correctamente antes de probar
sus alimentos. Esto genera que algunos se enfermen continuamente. ¿Cuál es la vía por la
que ingresaron los agentes contaminantes al organismo de los trabajadores?
En éste caso, ingresaron por la vía digestiva ya que se adquiere alguna sustancia química o
ingresa al organismo, cuando no se cumple con la mínimas normas de limpieza, dando lugar e
enfermedades digestivas o gastrointestinales.
En la fábrica de vidrios “El Cristal Azul” los obreros requieren equipo de protección para la
cabeza, la cara y los ojos. ¿Qué tipo de equipo debe comprar la empresa para disminuir los
riesgos de trabajo?
Cascos, gorras, cofias, redes, caretas, anteojos.
EEVVAALLUUAACCIIÓÓNN
Instrucciones: Contesta los siguientes cuestionamientos en tu cuaderno de notas.
47. Menciona el propósito de la higiene en el trabajo.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
48. Los dos campos que abarca la higiene en el trabajo son:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
49. Define en qué consisten los agentes químicos.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
50. Menciona cuáles son las sustancias que entran al organismo del ser humano (trabajador)
por medio de la vía respiratoria.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
51. Promover, desarrollar y difundir la investigación multidisciplinaria para prevenir y controlar
las enfermedades y accidentes de trabajo, así como estudios para adecuar los instrumentos
y equipos de trabajo a las características del trabajador aunada con las autoridades
competentes. Lo anterior ha sido establecido por:
________________________________________________________________________
CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN
23
HIGIENE Y SEGURIDAD
52. Completa el siguiente cuadro referente a la clasificación del equipo de protección individual.
Parte del Cuerpo Parte específica que
cubre
Equipo de Protección Actividades donde se
ocupa
Cráneo
Boca y Nariz
CABEZA
Oídos
Todo el cuerpoTRONCO Y
EXTREMIDADES
Manos
PiernasMIEMBROS
INFERIORES
Pies
53. Menciona las enfermedades que producen los factores químicos.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
54. Las enfermedades que producen los factores psicológicos son:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
55. Menciona las partes que debe considerar y contener un programa de higiene en el trabajo.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN
24
HIGIENE Y SEGURIDAD
3.5 COMPENDIO FASCÍCULO 5. INTEGRACIÓN Y MODELO
ESTRATÉGICO DE HIGIENE Y SEGURIDAD
En lo que respecta a este apartado, revisaste la importancia que tiene la subárea de higiene y
seguridad, así como la participación tanto de los representantes patronales como
trabajadores en la aplicación de dichos programas.
En el compendio fascículo 5 estudiaste primeramente lo que respecta a la estructuración de las
empresas, destacando el área de recursos humanos y la relación que tiene con la Higiene y
Seguridad.
Posteriormente se destaca porque es importante la participación del personal en la elaboración de
los programas de higiene y seguridad, así como la capacitación del mismo.
Para finalizar el compendio se estudió lo referente al bienestar del trabajador y la repercusión que
tiene en la elevación de la productividad, calidad y competitividad.
EEJJEEMMPPLLOOSS
En la empresa “El maguito” se pretende lanzar a la venta un nuevo producto, los
encargados del departamento de producción desde el momento de diseñar el producto, la
producción y distribución; se analizaron los posibles riesgos para eliminarlos y los que no se
puedan eliminar tratar de controlarlos. ¿Cuál elemento de la administración se está
aplicando?
En esta empresa se está aplicando la etapa de previsión, porque pretende anticiparse a los riesgos
que pueden ocurrir en el área productiva, así como también evitar gastos o los costos de los
accidentes y enfermedades de trabajo. Esta etapa del proceso administrativo es la que se relaciona
más estrechamente con la higiene y seguridad en el trabajo.
En la fábrica “El Cobre” el Departamento de producción se encarga de tener en buen
estado, calidad, almacenamiento, conservación y mantenimiento del equipo de trabajo.
Además el Sr. Bernardo Rioja es el supervisor y se encarga de vigilar las condiciones de
seguridad, uso adecuado del equipo de protección. El tipo de control enfocado a la
seguridad que se está aplicando en dicha fábrica es:
El control de material y el control de la tarea son los controles que se están llevando a cabo dentro
de la fábrica.
En la empresa “El Caballito” se ha destinado un presupuesto de egresos, en el cual se
incluye una partida especial para la protección de personal y otros recursos, debido a que
realizan labores de alto riesgo. Todo lo anterior es con el fin de prevenir tanto los accidentes
como las enfermedades de trabajo. ¿Cuál de las políticas de seguridad se aplicó?
La política de financiamiento, estas son establecidas por las autoridades directivas, pero los
trabajadores también pueden participar a la hora de formularlos.
CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN
25
HIGIENE Y SEGURIDAD
EEVVAALLUUAACCIIÓÓNN
Instrucciones: Contesta los siguientes cuestionamientos en tu cuaderno de notas.
56. Para que una empresa alcance todos los objetivos que tiene planeados, debe llevar a cabo
el control que consta de tres etapas, estas son:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
57. En las siguientes descripciones escribe sobre la línea el tipo de control al que pertenezca.
Aplicación y cumplimiento de las disposiciones, estado psicológico, problemas
personales, etc.
_____________________________________________________________________
Se considera la iluminación, ruidos, emanación de gases, etc.
_____________________________________________________________________
Se considera los gastos ocasionados por los accidentes, gastos de inversión, etc.
_____________________________________________________________________
Revisión permanente de los planes y programas de seguridad
_____________________________________________________________________
58. Cuando se habla de que pueden ser alcanzados con los conocimientos y la tecnología
existente en la empresa, se refiere a los objetivos: _________________________________
59. Menciona en que consiste la política de personal dentro de la Higiene y Seguridad.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
60. Al existir en una empresa: capacitación, un programa de higiene y seguridad, recursos
humanos y por lo tanto personal capacitado en Higiene y Seguridad. ¿Qué beneficios le
traerá al patrón?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
61. En qué beneficia a una empresa la capacitación en Higiene y Seguridad.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN
26
HIGIENE Y SEGURIDAD
62. De las líneas de acción pertenecientes al Acuerdo Nacional para la Elevación de la
Productividad y Calidad. ¿Cuál de ellas se compromete a fomentar y mejorar en cada
establecimiento la relación laboral y el medio ambiente propicio para ello?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
63. La línea de acción “El énfasis en los Recursos Humanos” del Acuerdo Nacional para la
Elevación de la Productividad y Calidad, particulariza en tres puntos, menciónalos.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
64. Dentro del Control Total de la Calidad, cuando en una empresa no existe un sistema de
higiene y seguridad en el trabajo y tanto el accidente como la enfermedad elevan los costos
porque se requiere mayor cantidad de recursos, se dice que no existe:
_______________________________________________
CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN
27
HIGIENE Y SEGURIDAD
CCOOMMPPEENNDDIIOO FFAASSCCÍÍCCUULLOO 11
IV. HOJA DE COTEJO DE LA EVALUACIÓN
1. Higiene Industrial.
2. La seguridad industrial
3. Accidente
4. Enfermedad de trabajo.
5. Incapacidad permanente parcial.
Existen varios términos que conforman el marco conceptual de la higiene y seguridad, es
fundamental que entiendas en qué consiste cada uno, así como las diferencias que existen
entre cada uno de los conceptos, para que a partir de situaciones prácticas logres detectar
si se trata de un accidente o enfermedad de trabajo.
6. Fatiga pasiva.
7. Cuarto grado.
La fatiga se produce a causa de las labores que desempeña el individuo dentro de su
actividad diaria. Esta se presenta en varios tipos que son: fatiga activa, pasiva, aguda y
crónica. Por otro lado también se manifiesta en diferentes grados que van desde lo
síntomas más sencillos hasta aquellos que provocan la muerte del trabajador.
8. Primitiva
9. Feudal
10. Capitalista
Para comprender la evolución que ha tenido la higiene y seguridad para llegar hasta la que
se aplica en nuestros días, es necesario revisar detenidamente como se fue presentando en
cada una de las etapas de la historia, considerando las siguientes etapas: primitiva,
esclavista, feudal, capitalista, revolución industrial y socialista.
11. Ley para Remediar el Daño Precedente del Riesgo Profesional de 1913.
12. El Presidente Álvaro Obregón en 1921.
13. A la Fracción X del Artículo 73 y a la Fracción XXIX del Artículo 123 Constitucionales.
CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN
28
HIGIENE Y SEGURIDAD
Así como se estudian los antecedentes de la seguridad e higiene en las diferentes etapas
de la historia en el mundo, también se revisan los antecedentes en nuestro país
destacándose desde la época colonial hasta nuestros días. En éste caso se le da mayor
énfasis a las leyes formuladas desde dicha época hasta nuestros días.
Es importante conocer cómo se fueron presentando las diferentes leyes que en la
actualidad rigen las cuestiones laborales y en el caso particular de esta materia, los
artículos que rigen todo lo referente a riesgos de trabajo y los beneficios a que tienen
derecho los trabajadores en el caso de sufrir algún accidente o enfermedad ocasionada por
el trabajo.
CCOOMMPPEENNDDIIOO FFAASSCCÍÍCCUULLOO 22
14. La Secretaria de Salud y el IMSS.
15. La Secretaria del Trabajo y Previsión Social.
16. Secretaria de Salud.
17. El Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS).
18. El Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores al Servicio del Estado
(ISSSTE).
19. La Secretaria de Desarrollo Social (SEDESOL).
En nuestro país existe un marco jurídico de la higiene y seguridad en el cual se encuentran
las instituciones que norman las funciones de la subárea de higiene y seguridad. Cada una
de estas establece diferentes disposiciones y obligaciones que deben cumplir las empresas
respecto a dicha área. Lo que buscan dichos organismos es que los trabajadores se
encuentren protegidos contra los riesgos de trabajo que se le pueden presentar al
desempeñar sus actividades.
20. Es de utilidad pública la Ley del Seguro Social, y ella comprenderá seguros de invalidez, de
vejez, de vida, de cesación involuntaria del trabajo, de enfermedades y accidentes, de
servicios de guardería y cualquier otro encaminado a la protección y bienestar de los
trabajadores, campesinos, no asalariados y otros sectores sociales y sus familiares.
21. Artículo 474.
CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN
29
HIGIENE Y SEGURIDAD
22.
Neumoconiosis y enfermedades broncopulmonares producidas por aspiración de
polvos y humos de origen animal, vegetal o mineral
ENFERMEDAD DESCRIPCIÓN
4. Tabacosis: afecciones debidas a la
inhalación de polvos de tabaco.
Trabajadores de la industria del tabaco.
12. Antracosis Mineros, carboneros, herreros, forjadores,
fundidores, fogoneros, deshollinadores y
demás trabajadores expuestos a inhalación
de polvos de carb´pn de hulla, grafito y
antracita.
28. Aluminosis o pulmón de aluminio Fundidores, pulverizadores, y pulidores de
aluminio, pintores y pirotécnicos; en su
forma mixta, por inhalación de polvos de
mica.
Enfermedades de las vías respiratorias producidas por inhalación de gases y
vapores
31.Asfixia por el ázoe o nitrógeno. Obreros que trabajan en procesos de
oxidación en medios confinados, limpieza y
reparación de cubas, producción de
amoniaco y cianamida cálcica.
43.Por el ozono Trabajadores que utilizan este agente en la
producción de peróxido y en la afinación de
aceites, grasas, harina, almidón, azúcar y
textiles en el blanqueo y la esterilización del
agua en la industria eléctrica y en la
soldadura.
47. Asma bronquial por los alcaloides y éter
dietílico diclorado, polisocianato y
disocianato de tolueno.
Trabajadores de la industria química,
farmacéutica, hulera, de los plásticos y
lacas.
Dermatosis
48. Dermatosis por acción del calor. Herreros, fundidores, caldereros, fogoneros,
horneros, trabajadores del vidrio, panaderos.
55. Dermatosis por acción del níquel y
oxicloruro de selenio.
Trabajadores de fundiciones y
manipulaciones diversas.
Oftalmopatías Profesionales
71. Queratoconiosis: incrustación en la
córnea de partículas dura.
Todas las actividades que comprenden el
riesgo de exposición a estos agentes.
80.Conjuntivitis por gérmenes patógenos. Médicos y enfermeras con motivo de la
práctica de su profesión.
23. El asegurado que sufra un riesgo de trabajo tiene derecho a las siguientes prestaciones en
dinero:
Si lo incapacita para trabajar recibirá mientras dure la inhabilitación, el 100% del salario
que estuviese cotizando en el momento de ocurrir el riesgo.
El goce de este subsidio se otorgará al asegurado entre tanto no se declare que se
encuentra capacitado para trabajar, o bien se declare la incapacidad permanente parcial
o total, lo cual deberá realizarse dentro del término de 52 semanas que dure la atención
médica como consecuencia del accidente.
CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN
30
HIGIENE Y SEGURIDAD
Al declararse la incapacidad permanente total del asegurado, éste recibirá una pensión
mensual definitiva equivalente al 60% del salario en que estuviere cotizando. En el caso
de enfermedades de trabajo, se calculará con el promedio del salario base de cotización
de las 52 últimas semanas o las que tuviere.
Si la incapacidad declarada es permanente parcial, superior al 50%, el asegurado
recibirá una pensión que será otorgará por la institución de seguros que elija de acuerdo
con lo establecido en esta Ley.
Si la valuación definitiva de la incapacidad fuese de hasta el 25%, se pagará al
asegurado, en sustitución de la pensión, una indemnización global equivalente a 5
anualidades de la pensión que le hubiere correspondido.
El Instituto otorgará a los pensionados por incapacidad permanente total y parcial con
un mínimo de más de 50% de incapacidad, un aguinaldo anual equivalente a 15 días del
importe de la pensión que reciban.
Existen varias leyes que contribuyen con la normatividad de la higiene y seguridad en
nuestro país, claro que la mayoría se deriva de la Constitución Política. Entre las leyes más
destacadas se encuentran: Ley Federal del Trabajo, Ley del Seguro Social, Ley General de
Salud. Es conveniente que las consultes para que conozcas con más detalle y más
ampliamente los artículos concernientes a los riesgos de trabajo o a la higiene y seguridad
en el trabajo, para que cuando entres a una empresa tengas conocimiento de las
condiciones en que debe encontrarse el área de trabajo y a que tienes derecho en caso de
sufrir un accidente.
24. Es el organismo que se establece de la Ley en materia, integrada conjuntamente por
representantes patronales y de los trabajadores, para investigar las causas de los
accidentes y enfermedades del trabajo, proponer medidas para prevenirlos y vigilar que las
mismas se cumplan.
25. I. Número de trabajadores
II. Peligrosidad de las labores
III. Ubicación del o de los centros de trabajo
IV. Las divisiones, plantas o unidades de que se componga la empresa.
V. Las formas o proceso de trabajo.
VI. El número de turnos de trabajo.
26. Son designados por el sindicato titular del Contrato Colectivo de Trabajo, en caso de no
existir dicho sindicato, la designación será hecha por la mayoría de votos de los
trabajadores, mediante padrón electoral.
27. Si puede ser miembro de la Comisión de Seguridad e Higiene debido a que cuenta con los
siguientes requisitos:
I. Trabaja en la empresa
II. Es mayor de edad
III. Posee experiencia
IV. Es trabajadora a destajo aunque todos los empleados se encuentran en las mismas
condiciones.
V. Es responsable.
VI. Es el sostén económico de su familia
CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN
31
HIGIENE Y SEGURIDAD
28. 1° El patrón o representante solicita el registro de la Comisión que se constituya dentro de
cada centro de trabajo, ante la autoridad laboral competente, en un plazo no mayor de 10
días hábiles a partir de la fecha del acta constitutiva de la Comisión.
5° Una vez integrada debidamente la solicitud de registro, la autoridad competente,
notificará a las empresas el número con el cual quedó registrada la Comisión.
29. Sus funciones y obligaciones.
Cabe aclarar que no son todas, en total son 10 actividades que debe cubrir como sus
funciones.
30. Vigilar que:
Se seleccione el equipo apropiado, de acuerdo con el riesgo.
El equipo de protección personal sea facilitado siempre que se requiera y sea necesario.
El equipo se mantenga en óptimas condiciones higiénicas y de funcionamiento.
El equipo sea utilizado por los trabajadores adecuadamente.
No se le cause daño intencional al equipo.
Dentro de la empresas debe existir una Comisión de Seguridad e Higiene que se encargue de
vigilar las condiciones de trabajo en relación a los posibles riesgos que se llegan a presentar
en una empresa. Estas comisiones deben cumplir ciertos requisitos para: integrarse (número
de comisiones, integrantes y designación de representantes tanto de los trabajadores como
de los patrones), funciones, obligaciones, facultades y atribuciones. Debes distinguir que
cada una de estas características son diferentes para cada situación que se le presente a una
Comisión.
CCOOMMPPEENNDDIIOO FFAASSCCÍÍCCUULLOO 33
31. Un accidente.
32. El costo.
Recuerda que dentro de la seguridad en la empresa se deben considerar todo lo
concerniente a los riesgos que pueden sufrir los trabajadores al estar expuestos a su
actividad diaria. Estos riegos pueden convertirse en accidentes que le llegan a generar al
trabajador alguna lesión y por consiguiente incapacidad.
Al generarse un accidente, ocasiona diferentes costos para la empresa, a las empresas les
conviene más invertir en la adquisición de un buen equipo de seguridad para evitar gastos
futuros y tanto la producción como sus utilidades no se vean afectadas.
CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN
32
HIGIENE Y SEGURIDAD
33.
ASPECTOS CARACTERÍSTICAS
Físicamente Le ocasiona al individuo lesiones como la pérdida de alguno de sus órganos,
quemaduras, traumatismos, torceduras, intoxicaciones, etc.
Moralmente Provoca tanto en los trabajadores como en su familia nerviosismo y miedo
sobre todo por el dolor físico por el que atraviesa el accidentado.
Económicamente El trabajador se ve afectado en su ingreso, aguinaldo, prima vacacional,
reparto de utilidades, aumento de sueldo, incentivos, ascensos, etc. Todo lo
anterior se ve afectado por que la productividad se deteriora y por lo tanto los
resultados de la empresa se ven afectados.
Psicológicamente Le puede acarrear incapacidad permanente ya que existen cambios de
personalidad por la necesidad de cambiar de trabajo o la imposibilidad de
trabajar.
34. Baja de moral: Cuando el nivel de daños personales aumenta se afecta la moral de los
trabajadores, porque se observa que los accidentes se repiten constantemente y por lo
tanto los trabajadores consideran que a la Compañía ellos no le interesan y por lo tanto
pierden la confianza y el interés de realizar bien las cosas.
Pérdida de tiempo: Se presenta principalmente cuando ocurren los accidentes y los demás
trabajadores acuden en auxilio del trabajador que tuvo el percance.
Prestigio: La imagen de una empresa o compañía se da conocer por cada uno de los
empleados que en ella laboran cuando comentan la situación de seguridad con el exterior y
así se difunde en su entorno cuál empresa tiene mayor número de trabajadores
accidentados. En el caso de ser una empresa en la que sus trabajadores no sufren
accidentes o riesgos de trabajo, va hablar muy bien de ellos en el exterior y por lo tanto su
prestigio será superior en comparación con otras empresas que manifiestan altos índices de
accidentes.
Los accidentes acarrean diferentes costos para la empresa, afectando principalmente
cuatro aspectos que son: el humano, económico, social y legal; en los cuales el individuo, la
empresa y la sociedad se verán afectadas directamente ocasionando disminución de las
facultades, la productividad, baja moral y pérdida de mercados.
35.
Los salarios de un trabajador accidentado si se incapacita para trabajar. (D)
El tiempo perdido de la jornada laboral a causa del accidentado. ( I )
Los daños causados a las instalaciones, máquinas y herramientas. ( I )
Gastos por atención médica y hospitalización. (D)
Indemnización en caso de fallecimiento del trabajador. (D)
Las pérdidas totales o parciales de las materias primas y productos finales. ( I )
Rehabilitación del trabajador cuando sea necesario. (D)
36. El valor total de los costos por riesgo de trabajo de la empresa son: $454,744.00.
Recuerda que dichos costos se obtienen de la suma de los costos directos más los costos
indirectos.
Como recordarás existen diversos costos de los accidentes pero principalmente se
clasifican en directos (asegurados) e indirectos (no asegurados). Para que la empresa
determine el costo total de gastos es necesario que se sumen los directos y los indirectos.
CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN
33
HIGIENE Y SEGURIDAD
37. Es toda falla o defecto que existe en el medio en que actúa una persona y que representa
un riesgo físico para que ocurra un accidente.
Son las causas que se derivan del medio en que los trabajadores realizan sus labores y se
refieren al grado de inseguridad que pueden tener los locales.
38.
Realizar operaciones sin previo adiestramiento. (A)
Bloquear o quitar dispositivos de seguridad. (A)
Falta de medidas de prevención y protección contra incendio. (C)
Instalaciones de los edificios impropiamente diseñados o construidos. (C)
Limpiar alguna máquina cuando se encuentre en movimiento. (A)
Herramientas manuales y eléctricas inadecuadas. (C)
Para que se pueda presentar un accidente deben existir diversos factores que lo generen
entre los cuales se encuentra el medio ambiente, los factores personales inseguros,
condiciones y actos inseguros. Debes considerar que cada uno de éstos se refieren a
diferentes aspectos y no significan lo mismo, aunque si son generadores de los accidentes
y lesiones de los trabajadores.
39. Gravedad.
Recuerda que para medir los accidentes de trabajo, se utilizan tres índices que son: de
frecuencia, gravedad y siniestralidad.
Es importante que las empresas realicen dichos cálculos para determinar si los accidentes
presentados son menores o superiores con los surgidos en periodos pasados, esto es con
el fin de mejorar o mantener el equipo de protección y las medidas de seguridad existentes.
40.
EMPRESA
ADMINISTRACIÓN
DIRECCIÓN DE LA EMPRESA
PREVENCIONISMO
CIENCIA RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES
ANÁLISIS
PREVENCIÓN CORRECCIÓN
SEGURIDAD
Esta pirámide se considera dentro del proceso administrativo en la empresa y en la
seguridad, porque la seguridad de los empleados depende principalmente de las
condiciones de seguridad que genere la empresa para los trabajadores. No se debe perder
de vista que también es importante la responsabilidad de los trabajadores para cumplir
todas las indicaciones pertinentes respecto al uso del equipo de protección, así como
también observar las medidas de seguridad establecidas para su beneficio.
CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN
34
HIGIENE Y SEGURIDAD
41.
Conservar la salud e integridad humana. ( O )
Ejercer la persuasión y convencimiento. ( P )
Hacer más eficiente el trabajo de la empresa. ( O )
Eliminar las causas de accidentes. ( O )
Capacitación adecuada mediante reglas e instructivos. ( P )
Buscar mejores técnicas preventivas y correctivas. ( P )
Para que se pueda cumplir o llevar a cabo la etapa de planeación es necesario el
establecimiento de objetivos y políticas. Cabe aclarar que también deben considerarse los
procedimientos y programas.
42. Es la gráfica de Gant.
La gráfica es un instrumento que le permite a la empresa observar el desarrollo del
programa de seguridad, esto le permitirá corregir aquellos errores que se vayan
presentando y de esta manera poder mejorarlo en beneficio de todos.
43.
Establecer la estructura del trabajo, los grados de autoridad y responsabilidad.
Establecer enlaces y líneas de acción entre los puestos.
Establecer características del personal.
Establecer relaciones interdepartamentales.
Establecer la operación y supervisión.
Evitar la duplicidad de funciones.
Organizar grupos especiales de ayuda mutua.
Gracias a la etapa de organización se pueden coordinar las actividades establecidas en la
planeación de la seguridad, esto quiere decir que le brinda un gran apoyo a la planeación.
44. Es la Integración de la Seguridad.
En esta etapa es donde se consideran los recursos humanos, materiales, tecnológicos y
financieros que influyen en la realización de un programa de seguridad. Si no se cuenta
con dichos recursos nada se podrá llevar a cabo.
45.
Motivar al personal.
Delegación de autoridad.
Coordinación de funciones y actividades.
Guiar al personal para el logro de objetivos y de seguridad.
Lograr la participación general.
Decidir lo relativo a su trabajo.
Compartir las responsabilidades internamente.
En esta etapa se estimula al personal para el logro de los objetivos establecidos en la etapa
de planeación, la autoridad máxima es la que va promover y supervisar las actividades.
CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN
35
HIGIENE Y SEGURIDAD
46. Es el instructivo Número 4.
Este instructivo es de gran utilidad para los supervisores debido a que les apoya en la
manera de disminuir o evitar accidentes de trabajo, así como la protección a la maquinaria y
espacios donde se labora.
Dentro de la Higiene y Seguridad existen varios instructivos que reglamentan las
condiciones que debe observar cualquier empresa. Cada uno de los instructivos se refiere a
condiciones específicas como son: condiciones en los edificios, locales e instalaciones,
prevención y protección contra incendios, sistemas de protección y dispositivos de
seguridad en la maquinaria y equipo, almacenamiento, transporte y manejo de sustancias
inflamables, estiba y desestiba de los materiales, ventilacióny equipo de protección
personal.
CCOOMMPPEENNDDIIOO FFAASSCCÍÍCCUULLOO 44
47. El propósito de la higiene en el trabajo es el de reconocer, evaluar y controlar los factores
que se generen en el lugar de trabajo y que pueden ocasionar alteraciones en la salud.
En el caso de la higiene lo que se busca al igual que la seguridad, es prevenir y controlar
todos aquellos factores generadores de enfermedades de trabajo. Por lo tanto busca el
bienestar del trabajador (que cuente con buena salud para desempeñar sus actividades sin
problema).
48.
El ambiente laboral que se refiere a las condiciones del lugar donde se trabaja.
El trabajador que no es otra cosa, que la relación con el medio ambiente y los hábitos
personales.
49. Son los que generan enfermedades de trabajo, debido al contacto o manejo de sustancias
químicas que pueden ser materias químicas, productos de la transformación o desechos de
las mismas.
Dentro del área laboral existen agentes contaminantes que pueden generar enfermedades
de trabajo. Como agentes contaminantes se encuentran: los agentes físicos, químicos y
biológicos, los cuales pueden provocar enfermedades tales como paludismo, tétanos,
quemaduras, sordera, saturnismo, acción irritante de las vías respiratorias, etc.
50. Polvos
Emanaciones.
Niebla.
Vapores.
Gases.
Recuerda que existen otras dos vías por la cuales el trabajador puede adquirir
enfermedades, entre estas se encuentran la vía digestiva y la vía cutánea.
CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN
36
HIGIENE Y SEGURIDAD
Estos agentes contaminantes entran al organismo con el fin de generar diversas
enfermedades en el ser humano, para evitarlas los trabajadores deben considerar todas las
indicaciones respecto al equipo y medidas de seguridad.
51. La Ley General de la Salud.
Lo que busca esta ley es mantener a los trabajadores en buen estado de salud, o sea que
se enfoca a la Salud Ocupacional. Además se realizan campañas entre la Secretaría de
Salud y la Empresa para prevenir tanto enfermedades como accidentes, además de
analizar aquellos problemas que puedan afectar la salud de los trabajadores.
52.
Parte del Cuerpo Parte específica
que cubre
Equipo de Protección Actividades donde se
ocupa
Cráneo Casco con protección facial,
de policarbonato, de
aluminio y dieléctrico
Sector industrial.
Servicio de vigilancia
Trabajadores
electricistas.
Boca y Nariz Mascarilla contra partículas
finas, aerosoles, autónoma,
para polvo
Industria textil.
Industria química.
Automotriz.
CABEZA
Oídos Conchas acústicas.
Tapones auxiliares.
Remachadores,
caldereros, herreros,
aviación, etc.
Todo el cuerpo Overol, trajes de aluminio,
batas, mandiles y delantales
Industrias polvosas,
húmedas y con
maquinaria en
movimiento, trabajos
de radiación,
bomberos.
TRONCO Y
EXTREMIDADES
Manos Guantes de cuero, asbesto,
impermeables, dieléctrico
hule, lona, malla metálica,
carnaza, tela, manoplas.
Manejo de maderas,
cristales, alambres,
calor, frío, ácidos,
corriente de alto
voltaje.
Piernas Medias, polainas Fundidores,
estableros,
soldadores.
MIEMBROS
INFERIORES
Pies Zapato dieléctrico.
Zapato anticorrosivo.
Bota anticorrosiva y aluminio
Medias y calcetines
Fundidores,
trabajadores de
refrigeración,
garroteros,
electricistas,
laminadores, trabajo
cuyo medio sea
acuoso.
En cuanto al equipo de protección que debe utilizar el trabajador, existe una clasificación
que indica cuál es el apropiado de acuerdo al lugar donde se desempeñe el trabajador y
según la actividad que realice.
Recuerda que en el fascículo 4 página 31 se presenta un cuadro donde se clasifica el
equipo de protección, que va desde la cabeza hasta los miembros inferiores (pies) y los
lugares en donde se debe laborar con dicho equipo.
CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN
37
HIGIENE Y SEGURIDAD
53. Las enfermedades que provoca dicho factor son:
Saturnismo.
Dermatosis profesional.
Cromismo.
Neumoconiosis (silicosis, antracosis, calcicosis, bisinosis).
54. Las enfermedades que generan los factores psicológicos son:
Neurosis de ansiedad.
Neurosis depresivas.
Neurosis mixta ansioso y depresiva.
Neurosis histérica conversiva.
Psicosis funcional.
Recuerda que en tu fascículo 4 página 32 se presenta un cuadro respecto a los factores
que ejercen acción sobre el funcionamiento normal del organismo, destacando los factores
químicos, físicos, biológicos, de fuerza de trabajo y psicológicos; indicando cuáles son las
enfermedades que generan en el individuo.
55.
Objetivos generales.
Objetivos específicos.
Metas inmediatas y mediatas.
Metodología.
Procedimientos.
Recursos.
Metodología del curso.
Evaluación.
Al elaborar un programa de higiene en el trabajo se deben considerar todos los puntos
anteriores, es fundamental que al elaborar un programa se parta del establecimiento del
objetivos para que se finalice con la evaluación del mismo para comparar los resultados
después de cierto tiempo. En caso de ser necesario corregir aquello que este presentando
fallas y actualizarlo constantemente, de acuerdo con los procesos de trabajo que se realicen
y la maquinaria que adquiera la empresa.
CCOOMMPPEENNDDIIOO FFAASSCCÍÍCCUULLOO 55
56. Las tres fases que debe cumplir son: la legislativa, administrativa y de sanciones.
Recuerda que el control es otra de las etapas de gran importancia dentro del proceso
administrativo debido a que nos permite comparar los resultados obtenidos con los objetivos
y metas establecidas dentro de la planeación, esto es porque permite verificar los
resultados contra lo comparado.
CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN
38
HIGIENE Y SEGURIDAD
57.
Aplicación y cumplimiento de las disposiciones, estado psicológico, problemas
personales, etc.
Control de personal.
Se considera la iluminación, ruidos, emanación de gases, etc.
Control del medio ambiente.
Se considera los gastos ocasionados por los accidentes, gastos de inversión, etc.
Control de costos.
Revisión permanente de los planes y programas de seguridad
Control de política de seguridad.
El control desde el punto de vista de Higiene y Seguridad vigila que se cumpla todo lo que
estableció en los objetivos durante la etapa de planeación, con el fin de detectar las
desviaciones y tomar las medidas correctivas necesarias. Para poder realizarlo se cuenta
con 8 tipos de control de acuerdo con tu fascículo 5 que son: control de personal, de
material, de la tarea, del medio ambiente, de la comunicación, de accidentes y de política de
seguridad.
58. Los objetivos inmediatos
Recuerda que existen otros dos tipos de objetivos entre los cuales se encuentran los
alcanzables y a largo plazo o ideales.
59. Consiste en capacitar y adiestrar para el trabajo a los empleados incluyendo todas las
medidas de protección contra los accidentes, las cuales deben ser cumplidas celosamente
en el trabajo habitual.
Dentro de la seguridad e higiene existen varias políticas enfocadas a los riesgos de trabajo
entre las cuales se encuentran: políticas generales, de personal, de planeación y de
financiamiento.
60. Una disminución en los costos asegurados (IMSS e ISSSTE), así como también los no
asegurados (pérdida de tiempo y recursos), también la reducción de los índices de
gravedad y frecuencia de accidentes.
61. Trae consigo una cultura del trabajo dentro de la empresa, mejores hábitos y costumbres
que permitirán seguridad, productividad, calidad y excelencia en las labores cotidianas.
La capacitación es muy importante dentro de la empresa, así como también en el área de
Higiene y Seguridad, porque contribuye a que el trabajador desempeñe de mejor manera
sus actividades y por lo tanto disminuir los riegos de trabajo.
Es importante que cuando la empresa adquiera nueva tecnología se tenga a la capacitación
como instrumento de apoyo para lograr el desarrollo integral del trabajador y por
consiguiente eliminar o disminuir los riesgos de trabajo. Es más conveniente que la
empresa invierta en la capacitación de sus trabajadores, en lugar de pagar las
indemnizaciones que pueden acarrear los accidentes que se presenten. O sea que va
buscar la disminución de los costos tanto directos como indirectos.
CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN
39
HIGIENE Y SEGURIDAD
Lo anterior quedará más claro con la siguiente figura.
Disminución o Eliminación
de los Riesgos de Trabajo
Trabajador Capacitado en
Un Área Específica
Cambios de Conducta del
Trabajador Hacia el Uso
de Nuevos Procesos
Nuevos Modelos de
Capacitación para el
Trabajo
Tecnología Nueva
Cambios en la Empresa
62. Modernización de las estructuras organizativas del entorno productivo, entre otras, las
empresariales, sindicales y gubernamentales.
Es la primera línea de acción de un total del seis que componen el Acuerdo Nacional para
la Elevación de la Productividad y Calidad.
63.
Capacitación permanente.
Condiciones del lugar de trabajo.
Motivación, estímulo y bienestar de los trabajadores.
Cada una de las 6 líneas de acción que integran el Acuerdo Nacional para la Elevación de la
Productividad y Calidad se compone de varios puntos que la definen y son fundamentales para
su desarrollo.
Estas líneas de acción sirvieron para dar dirección a los esfuerzos de los diferentes sectores y
del gobierno para alcanzar la productividad, calidad, capacitación y competitividad.
CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN
40
HIGIENE Y SEGURIDAD
64. No existe un control de costos, éste control lo establece el control total de la calidad con el
fin de tener una mayor productividad y competitividad así como también menores riesgos.
de trabajo.
En el Control Total de la Calidad se toma en cuenta: el control de costos, de cantidades, de
las fechas de entrega, del trabajo y del proceso. En tu fascículo 5 página 40 se presenta un
cuadro con cada uno de los puntos que considera el control total de la calidad y lo que
sucede cuando no hay un sistema de higiene y seguridad.
CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN
41
HIGIENE Y SEGURIDAD
CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN
42
HIGIENE Y SEGURIDAD
V. EVALUACIÓN
MUESTRA
CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN
43
HIGIENE Y SEGURIDAD
CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN
44
HIGIENE Y SEGURIDAD
COLEGIO DE BACHILLERES
COORDINACIÓN DE ADMINISTRACIÓN ESCOLAR
Y DEL SISTEMA ABIERTO
EVALUACIÓN FINAL
GLOBAL
MODELO: A
ASIGNATURA: HIGIENE Y SEGURIDAD
SEMESTRE: QUINTO SEMESTRE
CLAVE: EVALUACIÓN MUESTRA
DEPARTAMENTO DE EVALUACIÓN
CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN
45
HIGIENE Y SEGURIDAD
CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN
46
HIGIENE Y SEGURIDAD
INSTRUCCIONES GENERALES
Este cuadernillo contiene reactivos que al resolverlos conforman tu evaluación final de acreditación, de
la asignatura:
Esta evaluación nos permitirá (a tí y a nosotros) saber el grado en que has alcanzado el propósito de la
asignatura (nota valorativa I, A, B, C), de tal manera que si tu nota es positiva (A, B, C) ésta será
considerada para tu calificación final, pero si llegase a ser insuficiente (I), sólo te informaremos de los
objetivos que aún no dominas, sin considerar la nota obtenida para tu calificación de la asignatura.
Antes que inicies la resolución de esta evaluación, es conveniente que sigas estas recomendaciones:
I. Este cuadernillo debe servirte ÚNICAMENTE para leer los reactivos, por ello no hagas
NINGUNA anotación en él. EVITA QUE SE TE SUSPENDA LA EVALUACIÓN.
II. Realiza una lectura general de todas las instrucciones para que puedas organizar tu trabajo.
III. Además del cuadernillo, debes tener una HOJA DE RESPUESTAS en la que debes anotar,
primero tus datos personales (nombre, matrícula, centro) y de la asignatura (clave, número de
fascículo o global), así como las respuestas.
IV. La HOJA DE RESPUESTAS presenta en cada una de las preguntas siete opciones posibles:
1 A B C D E V F
2 A B C D E V F
La forma de contestarla deberá ser la siguiente:
* En los casos en que se te presenten preguntas de OPCIÓN MÚLTIPLE o de RELACIÓN DE
COLUMNAS sólo rellenarás con lápiz del No. 2 ó 2 ½ una de las opciones, por ejemplo:
2. Es elevarse de los casos o fenómenos específicos a conceptos o enunciados más
amplios que los abarquen o los expliquen.
a) Introducción.
b) Generalización.
c) Ejemplificación.
d) Desarrollo de la teoría.
e) Planteamiento del problema.
1 A B C D E V F
2 A B C D E V F
CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN
47
HIGIENE Y SEGURIDAD
Relaciona las dos columnas e indica en tu hoja de respuestas la letra que señala el nombre de cada
una de las expresiones algebráicas que aparecen del lado izquierdo.
3. 3x4
- 3x2
a) Monomio.
4. 16x4
- 12x3
+ 17x b) Binomio.
5. 32xy - 5x2
+ 6x - 13 c) Trinomio.
d) Polinomio.
3 A B C D E V F
4 A B C D E V F
5 A B C D E V F
* En el caso que se te presenten reactivos de VERDAD “V” y FALSO “F”, sólo rellenarás con
lápiz del No. 2 ó 2 ½ una de las opciones de “V” o “F”, por ejemplo:
El compendio fascículo 1 de Química III aborda los conceptos de fermentación y sus
aplicaciones, con respecto a la caracterización de las fermentaciones; marca la letra “V” si es
VERDADERA o la letra “F” si es FALSA, cada una de las siguientes aseveraciones.
6. La fermentación láctica es un proceso que se realiza en ausencia de oxígeno.
7. En un proceso fermentativo se libera energía que en su mayoría se desprende como calor.
6 A B C D E V F
7 A B C D E V F
V. Asegúrate de que el número del reactivo que contestas corresponda al mismo número en la hoja de
respuestas.
CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN
48
HIGIENE Y SEGURIDAD
HIGIENE Y SEGURIDAD
EVALUACIÓN FINAL GLOBAL
En el compendio fascículo 1 se estudió todo lo referente al marco conceptual de la Higiene y
Seguridad y los antecedentes históricos de esta.
Instrucciones: De los siguientes reactivos selecciona y marca en tu hoja de respuestas el inciso
correcto.
1. Es la definición establecida por Fernando Arias Galicia, respecto a la higiene industrial.
A Es el conjunto de conocimientos técnicos y administrativos encaminados a la prevención
y eliminación de accidentes, tanto dentro del trabajo o de la organización, como fuera.
B) Es el arte científico que tiene por objeto conservar y mejorar la salud física de los
trabajadores en relación con el trabajo que desempeñan, teniendo como meta abolir los
riesgos de trabajo.
C) Es el conjunto de conocimientos y técnicas dedicadas a reconocer, evaluar y controlar
aquellos factores del ambiente, psicológico o tensionales, que provienen del trabajo y
pueden causar enfermedades o deteriorar la salud. ***
D) Es el conjunto de conocimientos científicos y tecnológicos destinados a localizar, evaluar,
controlar y prevenir las causas de los riesgos en el trabajo a que están expuestos los
trabajadores en el ejercicio o con motivo de su actividad laboral.
2. Al estado patológico que se presenta por una causa repetida durante largo tiempo, como
obligada consecuencia de la clase de trabajo que desempeña la persona o del medio en que
tiene que trabajar, recibe el nombre de:
A) Accidente.
B) Riesgos de trabajo
C) Accidente de trabajo.
D) Enfermedad profesional. ***
3. El Sr. Rubén Ávila sufrió un accidente en el área donde desempeña sus labores, lo anterior le
ocasiona una lesión que requerirá una operación quirúrgica que le impedirá acudir a trabajar
durante un periodo de 2 meses. ¿Qué tipo incapacidad se le otorgará?
A) Incapacidad permanente parcial.
B) Incapacidad permanente total.
C) Incapacidad temporal. ***
4. La disciplina que se dedica al estudio de las mediciones humanas en cuanto a forma y
dimensiones, que considera como unidad de medición al percentil, recibe el nombre de:
A) Anatomía funcional. ***
B) Psicología.
C) Fisiología.
D) Ingeniería.
CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN
49
HIGIENE Y SEGURIDAD
5. Es un ejemplo de la higiene y seguridad durante la etapa feudal.
A) Los hombres se bañaban en los ríos, lagos y lagunas para quitarse el sudor después de
una cacería o para liberarse del mal olor.
B) Los hombres utilizaban un equipo que protegía casi todo su cuerpo y los soldados se
protegían con paves y cascos. ***
C) Los índices de accidentes se incrementaron en la fábrica por no contar con trabajadores
capacitados.
D) Se crea la ley de accidentes de trabajo en 1898.
6. En el año de 1906 se creo la:
A) Ley de Indias.
B) Ley de Accidentes de Trabajo. ***
C) Ley Procedente del Riesgo Profesional.
D) Ley del Trabajo del Estado de Coahuila.
En el compendio fascículo 2 se abordó todo lo referente al marco jurídico, comisiones y personal
involucrado en la seguridad e higiene de la empresa.
7. Si en una empresa se presenta algún accidente de trabajo a quién le debe dar aviso dentro de
las 72 horas siguientes.
A) Secretaría de Salud.
B) Secretaría de Desarrollo Social.
C) Instituto Mexicano del Seguro Social.
D) Secretaría del Trabajo y Previsión Social. ***
8. Los artículos de la Ley del Seguro Social que hablan de las prestaciones en dinero, son:
A) Del 65 al 74. ***
B) Del 48 al 51.
C) Del 472 al 481.
D) Del 531 al 562.
Instrucciones: De los siguientes enunciados marca la letra V si es Verdadero o la F si es Falso.
9. El artículo 510 de la Ley Federal del Trabajo muestra la tabla de enfermedades de trabajo. F
10. El artículo 475 de la Ley Federal del Trabajo define la enfermedad de trabajo. V
11. La empresa “Muemar” cuenta con un número de 52 trabajadores. ¿Cuál es el número de
integrantes de la Comisión de Higiene y Seguridad?
A) 5 representantes de los trabajadores y 1 del patrón.
B) 5 representantes de los trabajadores y 2 del patrón.
C) 2 representantes de los trabajadores y 2 del patrón. ***
D) 1 representante de los trabajadores y 1 del patrón.
CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN
50
HIGIENE Y SEGURIDAD
12. De las siguientes personas, ¿quién cubre uno de los requisitos para poder ser miembro de la
Comisión de Seguridad e Higiene?
A) El Sr. Antonio Hernández es un empleado conflictivo.
B) La Srita. Jazmín Sarmiento es una empleada irresponsable.
C) El Sr. Gerardo Pimentel acostumbra ingerir bebidas alcóholicas.
D) La Sra. Beatriz Sandoval es viuda y tiene a su cargo 1 hijo menor de edad. ***
Instrucciones: De los siguientes enunciados marca la letra V si es Verdadero o la F si es Falso.
13. Verificar durante los recorridos en los centros de trabajo, que las actividades laborales se
realicen en condiciones y procedimientos que den mayor garantía para la salud de los
trabajadores, es: una tarea de la Comisión de Seguridad e Higiene. F
14. Redactar y entregar para el análisis de todos los integrantes de la Comisión, el Programa
Calendario Anual, es: Una recomendación de la Comisión de Seguridad e Higiene. F
En el compendio fascículo 3 estudiaste todo lo referente a los costos de los accidentes, índices de
frecuencia, gravedad y siniestralidad; así como los instructivos del Reglamento de Seguridad e
Higiene.
15. El Sr. Pedro Malacara tuvó un accidente en el área de producción, afortunadamente no
presentó ninguna lesión, pero si se descompuso la máquina que estaba utilizando. Cuando
se hizó el reparto de utilidades, a cada trabajador se le disminuyó la cantidad entregada.
¿A qué aspecto de costos de los accidentes, se refiere la situación anterior?
A) Moral.
B) Físico.
C) Económico. ***
D) Psicológico.
Instrucciones: De los siguientes enunciados marca la letra V si es Verdadero o la F si es Falso.
16. Los daños causados a las instalaciones, máquinas y herramientas son costos directos. F
17. Los gastos por atención médica y hospitalización se incluyen en los costos directos de los
accidentes. V
18. La industria “Los Colores” tiene a su servicio un total de 1500 obreros, el edificio del
departamento de producción se encuentra deteriorado y en mal estado. ¿Qué se está
presentando en la situación anterior?
A) Un acto inseguro.
B) Un agente inseguro.
C) Una condición insegura. ***
D) Un factor personal inseguro.
CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN
51
HIGIENE Y SEGURIDAD
19. En la empresa “El Cartamo” se registró un accidente, el cual ocasionó una incapacidad
temporal al obrero Marco Antonio Avellaneda. Lo anterior se considera para calcular el índice
de:
A) Gravedad. ***
B) Accidentes
C) Frecuencia.
D) Siniestralidad.
20. Es uno de los objetivos que se persigue en la planeación de la seguridad.
A) Conservar la salud e integridad humana. ***
B) Investigar causas, para prevenir accidentes.
C) Buscar mejores técnicas preventivas y correctivas.
D) Capacitación adecuada mediante reglas e instructivos.
En el compendio fascículo 4 de Higiene y Seguridad se abordó todo lo concerniente a la higiene en
la empresa, ahora resuelve las siguientes preguntas.
21. En la empresa “Muemar” los obreros laboran con exceso de calor y ruido excesivo; los
agentes que se presentan en el área de trabajo, son:
A) Agentes contaminantes.
B) Agentes biológicos.
C) Agentes químicos.
D) Agentes físicos. ***
Instrucciones: De los siguientes enunciados marca la letra V si es Verdadero o la F si es Falso.
22. Reciben el nombre de emanaciones, las partículas que se presentan en industrias que
realizan trituraciones, molido, perforaciones, etc. F
23. Se les llama polvos a los compuestos por partículas sólidas formadas debido a la
condensación de un estado gaseoso. F
24. Se dice que ____________, hace posible la adaptación física y mental de los trabajadores y
su colocación en puestos de trabajo compatibles con sus aptitudes.
A) la Salud Ocupacional ***
B) la Secretaría de Salud
C) la Secretaría del Trabajo y Previsión Social
D) el Reglamento General de Seguridad e Higiene
25. Se considera que los _________, es el medio de comunicación más completo y lógico
respecto al uso del equipo de protección.
A) Folletos.
B) Carteles.
C) Simulacros.
D) Audiovisuales ***
CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN
52
HIGIENE Y SEGURIDAD
Instrucciones: En el siguiente enunciado marca la letra V si es Verdadero o la F si es Falso.
26. El zapato anticorrosivo es equipo de protección de los remachadores, caldereros, herreros y
trabajadores de aviación. F
En el compendio fascículo 5 revisaste todo lo concerniente a la integración y modelo estratégico de
la Higiene y Seguridad, papel de la subárea de Higiene y Seguridad, importancia de los programas,
etc. Enseguida te presentamos una serie de preguntas para evaluar tu aprendizaje.
27. Se considera que la _________, es el elemento de la administración que se enfoca a la
seguridad en el trabajo
A) previsión ***
B) planeación
C) coordinación
D) organización
28. Cuando en una empresa se realiza la revisión permanente de los planes y programas de
seguridad, determinando fallas, actualización, capacitación, etc; se está aplicando un control:
A) De personal.
B) De material.
C) De la tarea.
D) De política de seguridad. ***
29. Cuando en determinada empresa se habla de la disminución de los índices de gravedad y
frecuencia de accidentes; se dice que son beneficios para:
A) El patrón. ***
B) La calidad.
C) El trabajador.
D) La productividad.
30. A la relación de los resultados logrados con los recursos que ha sido necesario emplear, se le
llama:
A) Insumos.
B) Producción.
C) Productividad. ***
D) Control de calidad.
31. El alentar un mayor involucramiento de las comisiones mixtas y de otros grupos de trabajo
para analizar y proponer soluciones sobre capacitación, higiene y seguridad, etc., a cuál de
las líneas del Acuerdo Nacional para la Elevación de la Productividad y Calidad pertenece:
A) Modernización de las estructuras organizativas del entorno productivo.
B) Modernización y mejoramiento tecnológico, investigación y desarrollo.
C) Fortalecimiento de las relaciones laborales. ***
D) Superación y desarrollo de la administración.
E) Énfasis en los recursos humanos.
CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN
53
HIGIENE Y SEGURIDAD
32. En la empresa “Los Alcatraces” se adquirió nueva tecnología para el área de producción,
¿cómo se logrará incluir la higiene y seguridad?
A) Fomentando las relaciones humanas.
B) Aplicando la capacitación en el trabajo.***
C) Organizando las actividades del personal.
D) Aplicando técnicas para fomentar la higiene.
CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN
54
HIGIENE Y SEGURIDAD
5.1 HOJA DE RESPUESTA.
CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN
55
HIGIENE Y SEGURIDAD
CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN
56
HIGIENE Y SEGURIDAD
5.2 HOJA DE COTEJO DE LA EVALUACIÓN MUESTRA
COMPENDIO
FASCÍCULO 1
11 CC
22 DD
33 CC
44 AA
55 BB
66 BB
COMPENDIO
FASCÍCULO 2
77
88
DD
AA
99 FF
1100 VV
1111 CC
1122 DD
1133 FF
1144 FF
COMPENDIO
FASCÍCULO 3
1155 CC
1166 FF
1177 VV
1188 CC
1199 AA
2200 AA
COMPENDIO
FASCÍCULO 4
2211 DD
2222 FF
2233 FF
2244 AA
2255 DD
2266 FF
COMPENDIO
FASCÍCULO 5
2277 AA
2288 DD
2299 AA
3300 CC
3311 CC
3322 BB
CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN
57
HIGIENE Y SEGURIDAD
BIBLIOGRAFÍA
ARIAS Galicia, Fernando. Administración de Recursos Humanos. Editorial Trillas, México, 1988.
CAVAZOS Flores, Baltasar. et.al. Nueva Ley Federal del Trabajo: tematizada y sistematizada.
Editorial Trillas, México, 1998.
LAZO Cerna Humberto. Higiene y Seguridad Industrial. La Salud en el Trabajo. Porrúa, México,
1992.39
VÁSQUEZ Martínez Heliodoro. Productividad y Seguridad en el Trabajo Problema Actual de la
Industria. Editorial Diana, México 1992.
Colegio de Bachilleres, Dirección de Planeación Académica Coordinación del Sistema de
Enseñanza Abierta. Higiene y Seguridad. (Marco Conceptual de la Higiene y Seguridad)
Fascículo 1. México D.F., 1994.
Colegio de Bachilleres, Dirección de Planeación Académica Coordinación del Sistema de
Enseñanza Abierta. Higiene y Seguridad. (Marco Jurídico y Comisiones de Higiene y
Seguridad) Fascículo 2. México D.F., 1994.
Colegio de Bachilleres, Dirección de Planeación Académica Coordinación del Sistema de
Enseñanza Abierta. Higiene y Seguridad. (Seguridad en la Empresa) Fascículo 3. México
D.F., 1994.
Colegio de Bachilleres, Dirección de Planeación Académica Coordinación del Sistema de
Enseñanza Abierta. Higiene y Seguridad. (Higiene en la Empresa) Fascículo 4. México D.F.,
1994.
Colegio de Bachilleres, Dirección de Planeación Académica Coordinación del Sistema de
Enseñanza Abierta. Higiene y Seguridad. (Integración y Modelo Estratégico de la Higiene y
Seguridad) Fascículo 5. México D.F., 1994.
Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.
Ley del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores al Servicio del
Estado.
Ley del Seguro Social.
Ley Federal del Trabajo.
CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN
58
HIGIENE Y SEGURIDAD
Jorge González Teyssier
Director General
Javier Guillén Anguiano
Secretario Académico
Francisco Lara Almazán
Coordinador Sectorial Norte
Alfredo Orozco Vargas
Coordinador Sectorial Centro
Rafael Velásquez Campos
Coordinador Sectorial Sur
Álvaro Álvarez Barragán
Coordinador de Administración Escolar
y del Sistema Abierto
José Noel Pablo Tenorio
Director de Asuntos Jurídicos
Ma. Elena Solís Sánchez
Directora de Información
Y Relaciones Públicas
Lilia Himmelstine Cortés
Directora de Planeación Académica
Mario Enrique Martínez de Escobar y
Ficachi
Director de Extensión Cultural
María Elena Saucedo Delgado
Directora de Servicios Académicos
Ricardo Espejel
Director de Programación
Francisco René García Pérez
Director Administrativo
Jaime Osuna García
Director de Recursos Financieros
CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN
59
Cuaderno de actividades higiene y seguridad(1)

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Modulo elementos de un programa de seguridad industrial
Modulo elementos de un programa de seguridad industrialModulo elementos de un programa de seguridad industrial
Modulo elementos de un programa de seguridad industrialMartha Cecilia Sanchez Picon
 
Cronograma de Actividades 2023.pdf
Cronograma de Actividades 2023.pdfCronograma de Actividades 2023.pdf
Cronograma de Actividades 2023.pdfRonaldHernandez85
 
Act 8 cartilla sg-sst...
Act 8  cartilla sg-sst...Act 8  cartilla sg-sst...
Act 8 cartilla sg-sst...meryospina1
 
Proyecto riesgos físicos
Proyecto riesgos físicos Proyecto riesgos físicos
Proyecto riesgos físicos Dani Rivera
 
Diagrama espina de pescado para causalidad de accidente prefabricados el sol
Diagrama espina de pescado para causalidad de accidente prefabricados el solDiagrama espina de pescado para causalidad de accidente prefabricados el sol
Diagrama espina de pescado para causalidad de accidente prefabricados el solDiana Sierra
 
Investigación de accidentes por el método del árbol de causas
Investigación de accidentes por el método del árbol de  causasInvestigación de accidentes por el método del árbol de  causas
Investigación de accidentes por el método del árbol de causasOverallhealth En Salud
 
SEMANA 5. Formato acciones preventivas y correctivas.
SEMANA 5. Formato acciones preventivas y correctivas. SEMANA 5. Formato acciones preventivas y correctivas.
SEMANA 5. Formato acciones preventivas y correctivas. .. ..
 
Procesos Peligrosos de Oscar Betancourt
Procesos Peligrosos de Oscar BetancourtProcesos Peligrosos de Oscar Betancourt
Procesos Peligrosos de Oscar Betancourtarianny
 
ANALISIS DE RIESGO EN EL TRABAJO
ANALISIS DE RIESGO EN EL TRABAJOANALISIS DE RIESGO EN EL TRABAJO
ANALISIS DE RIESGO EN EL TRABAJOYAJAIRA CARDENAS
 
Seguridad e higiene industrial
Seguridad e higiene industrialSeguridad e higiene industrial
Seguridad e higiene industrialautoseguridad10
 
Ft sst-006 formato acta de nombramiento del vigia en seguridad y salud en el ...
Ft sst-006 formato acta de nombramiento del vigia en seguridad y salud en el ...Ft sst-006 formato acta de nombramiento del vigia en seguridad y salud en el ...
Ft sst-006 formato acta de nombramiento del vigia en seguridad y salud en el ...Cris An
 
Epp ELEMENTOS DE PROTECCION PERSONAL
Epp ELEMENTOS DE PROTECCION PERSONALEpp ELEMENTOS DE PROTECCION PERSONAL
Epp ELEMENTOS DE PROTECCION PERSONAL.. ..
 
Guía 1. higiene y seguridad industrial
Guía 1. higiene y seguridad industrialGuía 1. higiene y seguridad industrial
Guía 1. higiene y seguridad industrialFrancisco Vargas
 
Procesos peligrosos
Procesos peligrososProcesos peligrosos
Procesos peligrososDalver Parra
 
Seguridad e higiene marco legal mexicano
Seguridad e higiene marco legal mexicanoSeguridad e higiene marco legal mexicano
Seguridad e higiene marco legal mexicanoJennifer Sandoval
 
Clase 2 procesos peligrosos
Clase 2 procesos peligrososClase 2 procesos peligrosos
Clase 2 procesos peligrososdiplomados2
 
Higiene y seguridad industrial
Higiene y seguridad industrialHigiene y seguridad industrial
Higiene y seguridad industrialGracie_Coto
 

La actualidad más candente (20)

Riesgo eléctrico
Riesgo eléctricoRiesgo eléctrico
Riesgo eléctrico
 
Modulo elementos de un programa de seguridad industrial
Modulo elementos de un programa de seguridad industrialModulo elementos de un programa de seguridad industrial
Modulo elementos de un programa de seguridad industrial
 
Cronograma de Actividades 2023.pdf
Cronograma de Actividades 2023.pdfCronograma de Actividades 2023.pdf
Cronograma de Actividades 2023.pdf
 
Act 8 cartilla sg-sst...
Act 8  cartilla sg-sst...Act 8  cartilla sg-sst...
Act 8 cartilla sg-sst...
 
Proyecto riesgos físicos
Proyecto riesgos físicos Proyecto riesgos físicos
Proyecto riesgos físicos
 
Diagrama espina de pescado para causalidad de accidente prefabricados el sol
Diagrama espina de pescado para causalidad de accidente prefabricados el solDiagrama espina de pescado para causalidad de accidente prefabricados el sol
Diagrama espina de pescado para causalidad de accidente prefabricados el sol
 
Investigación de accidentes por el método del árbol de causas
Investigación de accidentes por el método del árbol de  causasInvestigación de accidentes por el método del árbol de  causas
Investigación de accidentes por el método del árbol de causas
 
SEMANA 5. Formato acciones preventivas y correctivas.
SEMANA 5. Formato acciones preventivas y correctivas. SEMANA 5. Formato acciones preventivas y correctivas.
SEMANA 5. Formato acciones preventivas y correctivas.
 
Procesos Peligrosos de Oscar Betancourt
Procesos Peligrosos de Oscar BetancourtProcesos Peligrosos de Oscar Betancourt
Procesos Peligrosos de Oscar Betancourt
 
ANALISIS DE RIESGO EN EL TRABAJO
ANALISIS DE RIESGO EN EL TRABAJOANALISIS DE RIESGO EN EL TRABAJO
ANALISIS DE RIESGO EN EL TRABAJO
 
Seguridad e higiene industrial
Seguridad e higiene industrialSeguridad e higiene industrial
Seguridad e higiene industrial
 
Ft sst-006 formato acta de nombramiento del vigia en seguridad y salud en el ...
Ft sst-006 formato acta de nombramiento del vigia en seguridad y salud en el ...Ft sst-006 formato acta de nombramiento del vigia en seguridad y salud en el ...
Ft sst-006 formato acta de nombramiento del vigia en seguridad y salud en el ...
 
Inspecciones de seguridad
Inspecciones de seguridadInspecciones de seguridad
Inspecciones de seguridad
 
Epp ELEMENTOS DE PROTECCION PERSONAL
Epp ELEMENTOS DE PROTECCION PERSONALEpp ELEMENTOS DE PROTECCION PERSONAL
Epp ELEMENTOS DE PROTECCION PERSONAL
 
Guía 1. higiene y seguridad industrial
Guía 1. higiene y seguridad industrialGuía 1. higiene y seguridad industrial
Guía 1. higiene y seguridad industrial
 
Procesos peligrosos
Procesos peligrososProcesos peligrosos
Procesos peligrosos
 
Los 5 porqués
Los 5 porquésLos 5 porqués
Los 5 porqués
 
Seguridad e higiene marco legal mexicano
Seguridad e higiene marco legal mexicanoSeguridad e higiene marco legal mexicano
Seguridad e higiene marco legal mexicano
 
Clase 2 procesos peligrosos
Clase 2 procesos peligrososClase 2 procesos peligrosos
Clase 2 procesos peligrosos
 
Higiene y seguridad industrial
Higiene y seguridad industrialHigiene y seguridad industrial
Higiene y seguridad industrial
 

Similar a Cuaderno de actividades higiene y seguridad(1)

Auditoria de gestion y ambiental
Auditoria de gestion y ambientalAuditoria de gestion y ambiental
Auditoria de gestion y ambientalMartin Alonso
 
Unidad de aprendizaje incluye ejemplo
Unidad de aprendizaje   incluye ejemploUnidad de aprendizaje   incluye ejemplo
Unidad de aprendizaje incluye ejemploAngel Vasquez
 
Guia aprendizaje1[1]
Guia  aprendizaje1[1]Guia  aprendizaje1[1]
Guia aprendizaje1[1]AndreaLeal95
 
Guia aprendizaje1[1]
Guia  aprendizaje1[1]Guia  aprendizaje1[1]
Guia aprendizaje1[1]AndreaLeal95
 
Presentación Gerencia HSL
Presentación Gerencia HSLPresentación Gerencia HSL
Presentación Gerencia HSLAna Malvacias
 
Presentación gerencia en hsl
Presentación gerencia en hslPresentación gerencia en hsl
Presentación gerencia en hslAna Malvacias
 
Ejemplo guía metodológica para elaborar guías.
Ejemplo guía metodológica para elaborar guías.Ejemplo guía metodológica para elaborar guías.
Ejemplo guía metodológica para elaborar guías.MariaC Bernal
 
Gestión Ambiental, Seguridad Industrial y Salud Ocupacional en el Sector de H...
Gestión Ambiental, Seguridad Industrial y Salud Ocupacional en el Sector de H...Gestión Ambiental, Seguridad Industrial y Salud Ocupacional en el Sector de H...
Gestión Ambiental, Seguridad Industrial y Salud Ocupacional en el Sector de H...Gloria Luz Nuñez Dahua
 
Informacion de salud
Informacion de saludInformacion de salud
Informacion de saludsaul diaz
 
Guia de Evaluación, Monitoreo y Supervisión para servicios de salud
Guia de Evaluación, Monitoreo y Supervisión para servicios de saludGuia de Evaluación, Monitoreo y Supervisión para servicios de salud
Guia de Evaluación, Monitoreo y Supervisión para servicios de saludAnibal Velasquez
 

Similar a Cuaderno de actividades higiene y seguridad(1) (20)

Mediciones ambientales (1)
Mediciones ambientales (1)Mediciones ambientales (1)
Mediciones ambientales (1)
 
Auditoria de gestion y ambiental
Auditoria de gestion y ambientalAuditoria de gestion y ambiental
Auditoria de gestion y ambiental
 
Ejemplo 3
Ejemplo 3Ejemplo 3
Ejemplo 3
 
Unidad de aprendizaje incluye ejemplo
Unidad de aprendizaje   incluye ejemploUnidad de aprendizaje   incluye ejemplo
Unidad de aprendizaje incluye ejemplo
 
Unidad de construcción del aprendizaje (UCA)
Unidad de construcción del aprendizaje (UCA)Unidad de construcción del aprendizaje (UCA)
Unidad de construcción del aprendizaje (UCA)
 
Guia aprendizaje1[1]
Guia  aprendizaje1[1]Guia  aprendizaje1[1]
Guia aprendizaje1[1]
 
Guia aprendizaje1[1]
Guia  aprendizaje1[1]Guia  aprendizaje1[1]
Guia aprendizaje1[1]
 
PIC Seminario I
PIC Seminario IPIC Seminario I
PIC Seminario I
 
Plan tutorial riesgos en el trabajo marlene
Plan tutorial riesgos en el trabajo marlenePlan tutorial riesgos en el trabajo marlene
Plan tutorial riesgos en el trabajo marlene
 
Presentación Gerencia HSL
Presentación Gerencia HSLPresentación Gerencia HSL
Presentación Gerencia HSL
 
Presentación gerencia en hsl
Presentación gerencia en hslPresentación gerencia en hsl
Presentación gerencia en hsl
 
Para más información haga clic Aquí
Para más información haga clic AquíPara más información haga clic Aquí
Para más información haga clic Aquí
 
Experto medioambiental
Experto medioambientalExperto medioambiental
Experto medioambiental
 
Ejemplo guía metodológica para elaborar guías.
Ejemplo guía metodológica para elaborar guías.Ejemplo guía metodológica para elaborar guías.
Ejemplo guía metodológica para elaborar guías.
 
Para más información haga clic Aquí
Para más información haga clic AquíPara más información haga clic Aquí
Para más información haga clic Aquí
 
Gestión Ambiental, Seguridad Industrial y Salud Ocupacional en el Sector de H...
Gestión Ambiental, Seguridad Industrial y Salud Ocupacional en el Sector de H...Gestión Ambiental, Seguridad Industrial y Salud Ocupacional en el Sector de H...
Gestión Ambiental, Seguridad Industrial y Salud Ocupacional en el Sector de H...
 
Para más información haga clic Aquí
Para más información haga clic AquíPara más información haga clic Aquí
Para más información haga clic Aquí
 
Informacion de salud
Informacion de saludInformacion de salud
Informacion de salud
 
Guia de Evaluación, Monitoreo y Supervisión para servicios de salud
Guia de Evaluación, Monitoreo y Supervisión para servicios de saludGuia de Evaluación, Monitoreo y Supervisión para servicios de salud
Guia de Evaluación, Monitoreo y Supervisión para servicios de salud
 
Auditorias
AuditoriasAuditorias
Auditorias
 

Último

TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 

Cuaderno de actividades higiene y seguridad(1)

  • 1. HIGIENE Y SEGURIDAD CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN 1 VERSIÓN PRELIMINAR CCOOLLEEGGIIOO DDEE BBAACCHHIILLLLEERREESS CCUUAADDEERRNNOO DDEE AACCTTIIVVIIDDAADDEESS DDEE AAPPRREENNDDIIZZAAJJEE,, CCOONNSSOOLLIIDDAACCIIÓÓNN YY RREETTRROOAALLIIMMEENNTTAACCIIÓÓNN DDEE LLAA AASSIIGGNNAATTUURRAA CCOOOORRDDIINNAACCIIÓÓNN DDEE AADDMMIINNIISSTTRRAACCIIÓÓNN EESSCCOOLLAARR YY DDEELL SSIISSTTEEMMAA AABBIIEERRTTOO HIGIENE Y SEGURIDAD
  • 2. HIGIENE Y SEGURIDAD HIGIENE Y SEGURIDAD Coordinador General del Proyecto • Álvaro Álvarez Barragán Dirección Técnica • Uriel Espinosa Robles Coordinación • Luis Antonio López Villanueva Elaboración • Blanca Cruz Guerrero Revisión de Contenido: • Armando Rodríguez Uribe • David Torres Sumoza • Eduardo Rivera Millán • Gerardo Alfonso Rosas Guzmán • Ma. De Lourdes Ochoa Martínez • Mario G. Gutiérrez Norman • Raúl Romero Aldana Asesoría Pedagógica: • Obdulia Martínez Villanueva Asistencia Técnica • Blanca Cruz Guerrero Diseño Editorial • Blanca Cruz Guerrero • Julia Mary Soriano Saenz  Copyright en trámite para el Colegio de Bachilleres, México. Colegio de Bachilleres, México Rancho Vista Hermosa No. 105 Ex-Hacienda Coapa, 04920, México, D.F. La presente obra fue editada en el procesador de palabras Word 97. Word 97, es marca registrada por Microsoft Corp. Ninguna parte de esta publicación, incluido el diseño de la cubierta, puede reproducirse, almacenarse o transmitirse en forma alguna, ni tampoco por medio alguno, sea este eléctrico, electrónico, químico, mecánico, óptico, de grabación o de fotocopia, sin la previa autorización escrita por parte del Colegio de Bachilleres, México. CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN 2
  • 3. HIGIENE Y SEGURIDAD ÍNDICE PRESENTACIÓN. INTRODUCCIÓN. I. OBJETIVOS DE EVALUACIÓN SUMATIVA. II. TEMAS FUNDAMENTALES. III. RETROALIMENTACIÓN Y VERIFICACIÓN DE APRENDIZAJES. 3.1 COMPENDIO FASCÍCULO 1 MARCO CONCEPTUAL Y ORIGEN DE LA HIGIENE Y SEGURIDAD 3.2 COMPENDIO FASCÍCULO 2 MARCO JURÍDICO Y COMISIONES MIXTAS DE HIGIENE Y SEGURIDAD. 3.3 COMPENDIO FASCÍCULO3 SEGURIDAD EN LA EMPRESA. 3.4 COMPENDIO FASCICULO 4 HIGIENE EN LA EMPRESA. 3.5 COMPENDIO FASCICULO 5 INTEGRACIÓN Y MODELO ESTRATÉGICO DE HIGIENE Y SEGURIDAD. IV. HOJA DE COTEJO DE LA EVALUACIÓN. V. EVALUACIÓN MUESTRA. 5.1 HOJA DE RESPUESTA 5.2 HOJA DE COTEJO BIBLIOGRAFÍA 4 5 6 8 10 10 13 17 22 25 28 43 55 57 58 CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN 3
  • 4. HIGIENE Y SEGURIDAD PRESENTACIÓN El presente Cuaderno de Actividades de Aprendizaje, Consolidación y Retroalimentación ha sido elaborado tomando en cuenta los diferentes aspectos que caracterizan a los estudiantes del Sistema de Enseñanza Abierta del Colegio de Bachilleres. El cuaderno ha sido estructurado de tal forma que facilite la verificación de los aprendizajes obtenidos a través del estudio de tu compendio fascicular. Los elementos de Evaluación Sumativa que lo estructuran son los siguientes: Objetivos de evaluación sumativa que te informa acerca de lo que se pretende lograr con el estudio del compendio fascicular. Temas fundamentales donde se mencionan los contenidos que a nivel general se abordan en el Cuaderno. Retroalimentación y verificación de aprendizajes en el cual encontrarás instrucciones generales y del compendio fascicular la síntesis de cada tema, ejemplos y evaluación a contestar. Hoja de cotejo de evaluación en la cual identificarás respuestas correctas de los reactivos que respondiste. Evaluación muestra donde se te presentan reactivos semejantes a los que vas a encontrar en tu evaluación final de la asignatura. Bibliografía que te apoya en la ampliación del conocimiento independientemente del compendio fascicular. Esperando te sirva de apoyo para tu aprendizaje: ¡ TE DESEAMOS SUERTE ! CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN 4
  • 5. HIGIENE Y SEGURIDAD INTRODUCCIÓN El Departamento de Evaluación de la CAESA como parte de su actividad y basado en la concepción de evaluación que se tiene “...como un proceso integral, sistemático, continuo y flexible, que valora aspectos y elementos... por medio de la aplicación de distintas técnicas, procedimientos e instrumentos que proporcionan información ... que permite tomar decisiones...”1 ha elaborado el siguiente Cuaderno de Actividades de Aprendizaje, Consolidación y Retroalimentación. El cuaderno tiene el propósito de apoyar al estudiante en su proceso de asesoría que desarrolla en el Sistema de Enseñanza Abierta, es un trabajo que da cuenta de la totalidad de objetivos de evaluación sumativa de la asignatura a la que esta dirigida; cabe señalar que es un documento para uso del estudiante y del asesor. Asimismo tiene como finalidad apoyar en los aprendizajes que posee el estudiante, además de prepararlo para la evaluación sumativa, ya que resolviendo los ejercicios que se presentan, se reafirmarán e identificarán aquellos avances y/o problemáticas que se tienen de uno o más contenidos de la asignatura. La asignatura de Higiene y Seguridad tiene como objetivo general que el estudiante comprenda la importancia de esta en el trabajo, así como también aplicar los conocimientos y técnicas de esta subárea al apoyar en el registro de las comisiones, en la elaboración de planes, programas y estrategias, en la aplicación de la normatividad, detección de posibles riesgos de accidentes, determinación de los costos ocultos de los accidentes y enfermedades de trabajo. Con el fin de destacar la importancia de esta subárea para el cuidado de la salud integral del trabajador y la relación que guarda con la productividad y calidad de la organización. En general la asignatura se relaciona con las nueve asignaturas que integran la Capacitación de Administración de Recursos Humanos y específicamente con Introducción al Trabajo ya que en el trabajo es donde se generan los riesgos, con Legislación Laboral porque se revisan nociones e instituciones de seguridad social a las que se puede recurrir en caso de riesgos, con Introducción a la Administración de Recursos Humanos porque analiza la subárea de Higiene y Seguridad. Con base a lo anterior, este Cuaderno de Actividades de Aprendizaje, Consolidación y Retroalimentación apoyará: Al asesor Para emplear las propuestas como un soporte más durante el proceso formativo de los estudiantes, conjuntamente con el compendio fascicular y materiales que haya desarrollado como parte de su práctica educativa. ¡ ESPERAMOS LE SEA DE UTILIDAD ! Al estudiante. Para utilizarlo como apoyo en su estudio independiente, proceso formativo y evaluación sumativa. ¡ ÉXITO ! CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN 5 1 COLEGIO DE BACHILLERES La Evaluación del Aprendizaje en el SEA. Documento Normativo. CAESA, 1998, pág.12
  • 6. HIGIENE Y SEGURIDAD I. OBJETIVOS DE EVALUACIÓN SUMATIVA. 1.1 Comprender la importancia de conocer los conceptos básicos que se utilizan en la Higiene y Seguridad. 1.2 Conocer el significado e importancia de la ergonomía para evitar riesgos profesionales en las empresas. 1.3 Revisar y conocer los antecedentes históricos de la Higiene y Seguridad en el mundo. 1.4 Conocer el origen y desarrollo de la Higiene y Seguridad en nuestro país. 2.1 Conocer las principales instituciones gubernamentales que se relacionan con la Higiene y Seguridad. 2.2 Identificar las principales leyes que regulan la Higiene y Seguridad en México. 2.3 Comprender los conceptos básicos de la Comisión de Seguridad e Higiene y las diversas formas de organizarse. 2.4 Conocer la importancia, funciones, obligaciones, atribuciones, facultades, etc; de la Comisión de Seguridad e Higiene. CCOOMMPPEENNDDIIOO FFAASSCCÍÍCCUULLOO 11 CCOOMMPPEENNDDIIOO FFAASSCCÍÍCCUULLOO 22 CCOOMMPPEENNDDIIOO FFAASSCCÍÍCCUULLOO 33 3.1 Conocer la importancia de la seguridad en la empresa. 3.2 Identificar los factores que intervienen en los accidentes de trabajo, analizando principalmente los diferentes costos de los accidentes. 3.3 Identificar los principales factores causales de los accidentes como son: agente, parte del agente, acto inseguro, condición insegura, etc. 3.4 Conocer los índices de frecuencia, gravedad y siniestralidad de los accidentes. 3.5 Conocer el programa de seguridad y su relación con el proceso administrativo. 3.6 Conocer e identificar el contenido de los instructivos 1, 2, 4, 5, 16 y 17 del Reglamento de Seguridad e Higiene en el trabajo. CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN 6
  • 7. HIGIENE Y SEGURIDAD 4.1 Conocer la importancia de la Higiene en el trabajo. 4.2 Conocer los principales factores y causas que provocan las enfermedades de trabajo. 4.3 Comprender la importancia de la salud ocupacional, así como del equipo de protección. CCOOMMPPEENNDDIIOO FFAASSCCÍÍCCUULLOO 44 CCOOMMPPEENNDDIIOO FFAASSCCÍÍCCUULLOO 55 5.1 Comprender la importancia de la subárea de higiene y seguridad en la administración de recursos humanos. 5.2 Identificar la importancia de la participación de los representantes de patrones y trabajadores en la elaboración de programas de higiene y seguridad. 5.3 Identificar el valor de la capacitación de los recursos humanos en los programas de Higiene y Seguridad. 5.4 Comprender la relación que existe entre Higiene y Seguridad con la productividad, calidad y competitividad. CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN 7
  • 8. HIGIENE Y SEGURIDAD II. TEMAS FUNDAMENTALES. Los temas fundamentales son algunos de los más relevantes de los cinco fascículos que integran la asignatura y pueden estar incluidos en tu evaluación final. Los reactivos de evaluación de dicho cuaderno son similares a los que contiene tu evaluación sumativa, pero no son iguales, además te servirán para valorar tus conocimientos. Marco conceptual de la Higiene y Seguridad (riesgos de trabajo, accidente, enfermedad e incapacidad). Antecedentes históricos de la higiene y seguridad en el mundo. Origen y Desarrollo de la higiene y seguridad industrial en México. Marco jurídico de la Higiene y Seguridad Análisis de diversas leyes y reglamentos que se relacionan con la subárea de higiene y seguridad. Comisiones y personal involucrado en la seguridad e higiene de la empresa. Seguridad en la empresa. Costos de los accidentes. Costos directos o asegurables y costos indirectos o no asegurables. Factores causales de los accidentes. Índice de frecuencia, gravedad y siniestralidad Programa de Seguridad. Instructivo del Reglamento de Seguridad e Higiene en el trabajo. CCOOMMPPEENNDDIIOO FFAASSCCÍÍCCUULLOO 11 CCOOMMPPEENNDDIIOO FFAASSCCÍÍCCUULLOO 22 CCOOMMPPEENNDDIIOO FFAASSCCÍÍCCUULLOO 33 CCOOMMPPEENNDDIIOO FFAASSCCÍÍCCUULLOO 44 Higiene en la empresa. Causas y factores que intervienen en las enfermedades de trabajo. Salud ocupacional y normatividad de la higiene. Clasificación y funcionalidad del equipo de protección. Programa de Higiene. CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN 8
  • 9. HIGIENE Y SEGURIDAD CCOOMMPPEENNDDIIOO FFAASSCCÍÍCCUULLOO 55 La empresa identificada como un sistema. Estructura de la empresa. Papel de la subárea de higiene y seguridad en la administración de recursos humanos. Participación de representantes de patrones y trabajadores en la elaboración del programa de higiene y seguridad. Importancia de los recursos humanos y el trabajo en equipo dentro de un programa de higiene y seguridad. Importancia de la capacitación de recursos humanos en relación a los cambios en la empresa y al programa de higiene y seguridad. CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN 9
  • 10. HIGIENE Y SEGURIDAD III.RETROALIMENTACIÓN Y VERIFICACIÓN DE APRENDIZAJES A continuación se te presenta una contextualización para cada uno de los apartados que integran el compendio fascícular de la asignatura, una síntesis por tema, ejemplos y reactivos del mismo que deberás resolver para retroalimentar y verificar tu aprendizaje. 3.1 COMPENDIO FASCÍCULO 1. MARCO CONCEPTUAL DE LA HIGIENE Y SEGURIDAD En el compendio fascículo 1 estudiaste lo concerniente al marco conceptual de la higiene y seguridad, destacando los conceptos más importantes, así como los antecedentes de las mismas tanto en el mundo como en nuestro país. En éste apartado estudiaste lo referente al marco conceptual de la higiene y seguridad, revisando las definiciones de higiene, higiene industrial, seguridad, seguridad industrial, riesgos de trabajo, accidente, enfermedad, salud ocupacional, incapacidad, ergonomía y fatiga. Por otro lado se analizaron los antecedentes históricos de la higiene y seguridad en el mundo, pasando por las etapas: primitiva, esclavista, feudal, capitalista, revolución industrial y socialista, destacando la forma en que se realizaba el trabajo en las diversas épocas y el equipo de protección que utilizaba el hombre para prevenir y evitar los riesgos de trabajo. En el caso del desarrollo de la higiene y seguridad industrial en México se revisaron las leyes formuladas al respecto, desde la época colonial en el año de 1680 hasta que entró en vigor la nueva Ley Federal del Trabajo en el año de 1970. Destacando que en nuestro país se modifica constantemente la legislación referente a la seguridad e higiene en el área laboral. Ahora, analiza detenidamente cada uno de los ejemplos que se te presentan a lo largo de dicho cuaderno, ya que te servirán de apoyo para que puedas resolver posteriormente los reactivos que se te formulan en el apartado de evaluación. EEJJEEMMPPLLOOSS La Secretaria de Salud difundió una campaña de prevención contra la hepatitis, aplicando vacunas en dos periodos del año a la población del Distrito Federal. ¿A qué concepto se esta haciendo alusión en la situación anterior? Al concepto de higiene, que se define como un instrumento de prevención y profilaxis de las enfermedades en general de la población y no considera los riesgos de trabajo que son tomados en cuenta por la higiene industrial. CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN 10
  • 11. HIGIENE Y SEGURIDAD El Sr. Jairo Solares tuvo una eventualidad al trasladarse de su domicilio a la empresa donde labora de lunes a viernes, ya que el microbús donde viajaba chocó, esto le provocó una lesión, quedando fracturado de una de sus piernas. ¿Cuál es el concepto que se aborda en el argumento anterior? Pertenece al concepto de accidente de trabajo que es toda lesión orgánica o perturbación funcional, inmediata, posterior o la muerte producida repentinamente en ejercicio del trabajo; cualesquiera que sea el lugar y el tiempo en que se preste, incluyendo los que se presenten al trasladarse el trabajador de su domicilio al lugar de trabajo y viceversa. La Sra. Susana Méndez trabaja en el Restauran “El Buen Provecho” con una jornada de 8:00 a las 17:00 horas, las horas de mayor afluencia de clientes es entre las 9:00 y 12:00. A las 14 horas se siente una disminución en la capacidad muscular y al atender las mesas se tarda más tiempo de lo normal. En la situación anterior de que concepto estamos hablando: De la Fatiga Industrial o Laboral debido a que es una condición que resulta de una actividad muscular prolongada y que se manifiesta en la disminución de la capacidad. En esta época la clase guerrera tenía escudos, espadas, armaduras y más tarde chalecos blindados, rifles, pistolas. Además se bañaban en duchas sofisticadas todos los días. En esta situación se habla de la seguridad e higiene que existía durante la etapa: Se habla de la etapa esclavista en la que había diferencias entre los esclavos, los guerreros y los amos. EEVVAALLUUAACCIIÓÓNN Instrucciones: Contesta los siguientes cuestionamientos en tu cuaderno de notas. 1. Al arte científico que tiene por objeto conservar y mejorar la salud física de los trabajadores en relación con el trabajo que desempeñan, teniendo como meta abolir los riesgos de trabajo a que están expuestos, recibe el nombre de: ___________________________ 2. Se habla que la meta principal de ____________________________, es la abolición del riesgo profesional o riesgo de trabajo. 3. El evento o suceso no planeado, no deseado que siempre causa daños y puede provocar lesiones al ser humano, recibe el nombre de:__________________ 4. Se considera _________________ todo estado patológico derivado de la acción continuada de una causa que tenga su origen en el trabajo o en el medio en que el trabajador preste sus servicios. CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN 11
  • 12. HIGIENE Y SEGURIDAD 5. El Sr. Hernaldo Corona sufrió un accidente en el área de producción machucándose una mano, dando por resultado la fractura de tres de sus dedos, lo que le impidió asistir a sus labores durante dos meses. El hospital que lo atendió, extendió un documento informando a la empresa de la imposibilidad del trabajador para seguir desempeñando sus labores. En éste caso existe:__________________________________ 6. Es el tipo de fatiga, producto de las emociones, el dolor, fastidio, monotonía y nostalgia: _____________________ 7. La fatiga puede presentarse en cuatro grados. Uno de ellos se caracteriza por un estado irritativo nervioso. El trabajador presenta rostro de cansancio, agotamiento, bradicardía y la presión arterial aumenta. ¿A cuál grado de fatiga se hace referencia?______________________ 8. En la etapa ___________ los hombres usaban protectores manufacturados de piel para proteger brazos, manos, pierna o alguna parte de su cuerpo para realizar su trabajo. 9. Durante la etapa ____________, se utilizó equipo que protegía casi todo su cuerpo y los soldados o arqueros utilizaban paves y casos. 10. En esta etapa se fundó una asociación dedicada al estudio y elaboración tanto de aparatos como dispositivos que disminuyeron la peligrosidad de las máquinas, así como de reglamentos tendientes a prevenir los accidentes de trabajo. _______________ 11. La ley que presentó grandes innovaciones, destacando que cuando a alguna persona se le presentará lesiones o impedimentos para desarrollar una actividad a juicio de peritos, recibiera asistencia médica y medio sueldo, es: __________________ 12. Es el presidente que elaboró el proyecto de Ley para la creación del Seguro Obrero donde se habla de: indemnizaciones por accidentes de trabajo, jubilaciones por vejez y seguro de vida a los trabajadores._____________________________________ 13. El Presidente Emilio Portes Gil Promulgó las reformas a: ___________________________ ________________________________________________________________________ CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN 12
  • 13. HIGIENE Y SEGURIDAD 3.2 COMPENDIO FASCÍCULO 2. MARCO JURÍDICO Y COMISIONES MIXTAS DE HIGIENE Y SEGURIDAD En dicho apartado estudiaste lo relativo al marco jurídico de la higiene y seguridad, así como la integración y funcionamiento de las comisiones mixtas de higiene y seguridad en las empresas. En el desarrollo de éste apartado se analizaron cada una de las funciones que desempeñan cada una de las instituciones que norman la subárea de higiene y seguridad entre las cuales se encuentran: Secretaria del Trabajo y Previsión Social, Secretaria de Salud, Instituto Mexicano del Seguro Social, Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores al Servicio del Estado, Secretaria de Desarrollo Social, Secretaria de Minas e Industria Paraestatal, Secretaria de Comercio y Fomento Industrial ahora Secretaria de Economía, Secretaria de la Defensa Nacional y Secretaria de Comunicaciones y Transportes. Se examinaron las principales leyes que regulan la subárea de higiene y seguridad entre las cuales destacan la Ley Federal del Trabajo, Ley del Seguro Social, Ley General de la Salud, Ley General del Equilibrio Ecológico y la Protección del Ambiente. De las Comisiones de Seguridad e Higiene se revisó la definición, integración, designación de representantes, requisitos, procedimiento de registro, funciones y obligaciones. EEJJEEMMPPLLOOSS En la fábrica de utensilios “La Cuchara” se suscitó un accidente en el área de producción ya que uno de los trabajadores se cayó y se fracturó un tobillo.¿A que institución se le debe dar aviso del accidente, dentro de las 72 horas siguientes? A la Secretaría del Trabajo y Previsión Social que es uno de los organismos o instituciones que norman las funciones de la subárea de Higiene y Seguridad. En la fábrica de aparatos de sonido se cuenta con un promedio de 100 trabajadores, estos han decidido integrar una Comisión de Seguridad e Higiene. ¿Cuántos representantes de los trabajadores y de los patrones tendrá dicha comisión? Se integrará con 2 representantes de los trabajadores y 2 representantes de los patrones. Recuerda que el número de integrantes de la Comisión va a depender del número de trabajadores con que cuenta la fábrica, empresa o industria. En la empresa “La Guirnalda” durante el mes pasado se presentaron dos accidentes de trabajo, por lo tanto la Comisión de Seguridad e Higiene ha decidido realizar un recorrido tomando en cuenta el proceso de producción, observándose las instalaciones y locales de servicio. ¿Qué tipo de recorrido se está llevando a cabo en dicha empresa? Se realiza un recorrido de observación general donde se revisan las instalaciones, locales y departamentos que integran la empresa, prestándole mayor importancia a los espacios que tiene estrecha relación con el área de producción. CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN 13
  • 14. HIGIENE Y SEGURIDAD EEVVAALLUUAACCIIÓÓNN Instrucciones: Contesta los siguientes cuestionamientos en tu cuaderno de notas. 14. La Secretaria del Trabajo y Previsión Social junto con _______________________ se encarga de vigilar el cumplimiento de los programas y campañas tendientes a prevenir accidentes y enfermedades de trabajo. 15. En la fábrica de productos químicos “La Molécula” se realizó una inspección al área de producción, al final de la misma, los inspectores solicitaron la entrega de muestras de sustancias y materiales utilizados en dicha área para ser examinados. El organismo que llevó a cabo dicha inspección fue: _____________________________________________ 16. La _____________________, es el organismo que determina: “Observar el cumplimiento de los límites máximos permisibles de exposición de un trabajador a contaminantes, de acuerdo con los estudios realizados de toxicología”. 17. Cuando el patrón de alguna empresa oculta que se suscitó un accidente en algunos de sus trabajadores durante el desempeño de sus actividades, se hará acreedor a las sanciones que determine el reglamento. Lo anterior lo establece: _____________________________ _________________________________________________________________________ 18. Pagar la cuota respectiva para cubrir íntegramente el seguro de accidentes y enfermedades de trabajo y atender los servicios de prevención considerando el pago de pensiones y la atención médica. Ante que organismo debe realizar dicho trámite la institución laboral: __________________________________________________________ 19. En la fábrica elaboradora de ladrillos “El Adobe”, se emiten desechos que deben ser declarados ante ________________________, ya que se deben llenar unos formatos en cuanto al tipo y volumen de residuos peligrosos que arroja la fábrica. 20. La fracción XXIX del artículo 123 Constitucional apartado A se refiere a: _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 21. La Ley Federal del Trabajo en el ______________, define accidente de trabajo como “ toda lesión orgánica o perturbación funcional, inmediata o posterior, o la muerte, producida repentinamente en ejercicio, o con motivo del trabajo, cualesquier que sea el lugar y el tiempo en que se preste”. CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN 14
  • 15. HIGIENE Y SEGURIDAD 22. De acuerdo con el artículo 513 de la Ley Federal del Trabajo completa la tabla siguiente en tu cuaderno de notas: Neumoconiosis y enfermedades bronco pulmonares producidas por aspiración de polvos y humos de origen animal, vegetal o mineral ENFERMEDAD DESCRIPCIÓN 4. 12. 28. Enfermedades de las vías respiratorias producidas por inhalación de gases y vapores 31. 43. 47. Dermatosis 48. 55. Oftalmopatías Profesionales 71. 80. 23. De las prestaciones en dinero establecidas en la Ley del Seguro Social artículo 58, escribe brevemente en qué consiste dos de las cuatro fracciones que lo integran. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 24. La definición de Comisión de Seguridad e Higiene según el Instructivo No.19 es: _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN 15
  • 16. HIGIENE Y SEGURIDAD 25. Menciona los elementos que se deben considerar para determinar en número de comisiones a establecer en una misma empresa. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 26. ¿Quién se encarga de designar a los representantes de los trabajadores dentro de la Comisión de Seguridad e Higiene? _____________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 27. La Sra. Laura Villa trabaja en la empresa “La Gota de Agua”, tiene 42 años, es viuda desde hace 2 años, tiene experiencia en el puesto de 4 años, dependen económicamente de ella 2 hijos y su mamá, es una persona responsable y trabaja a destajo, al igual que el resto de los trabajadores. ¿Puede ser miembro de la Comisión de Seguridad e Higiene? ____________¿Por qué? ____________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 28. Menciona el primer y último paso del procedimiento para el registro de una Comisión. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 29. Cuando la Comisión de Seguridad e Higiene de una empresa, realiza las siguientes actividades: Colaborar en la investigación con las autoridades del trabajo, sanitarias y de seguridad social en relación con las causas de los accidentes y enfermedades. Orientar a los trabajadores en materia de seguridad e higiene. Informar periódicamente las causas de riesgos. Colaboración en campañas de educación higiénica. Se dice que esta cumpliendo con: ____________________________________________ 30. Menciona tres de las facultades que tiene una Comisión de Seguridad e Higiene de cualquier empresa: _________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN 16
  • 17. HIGIENE Y SEGURIDAD 3.3 COMPENDIO FASCÍCULO 3. SEGURIDAD EN LA EMPRESA En éste apartado revisaste lo concerniente a la seguridad en la empresa, los costos de los accidentes tanto directos como indirectos, factores causales de los accidentes, el uso de las estadísticas para determinar los índices de frecuencia, gravedad y siniestralidad de los accidentes, así como el contenido de un programa de seguridad. En el compendio fascículo 3 se analizó lo relativo a la seguridad en la empresa desde diversos puntos de vista como: el intelectual, de protección sobre el trabajo, como un servicio, aplicada a las cosas. Por otro lado, se analizaron los costos que generan los accidentes ya que afectan al accidentado, a la Organización y a la sociedad en general, haciendo una distinción entre los costos directos e indirectos. También existen factores que causan los accidentes en el trabajo entre los que se encuentran: el agente del accidente, condiciones físicas o mecánicas inseguras, tipo de accidente, acto inseguro y factor personal inseguro. Existen tres tipos de índices que te permitieron determinar el grado de riesgos de trabajo que se presentan en las empresas como son: la frecuencia, gravedad y siniestralidad de los accidentes de trabajo. Además se estudió el contenido de un Programa de Seguridad que considera las características de la empresa, así como diversas actividades que debe considerar al ser elaborado y el proceso administrativo en la empresa así como la seguridad. EEJJEEMMPPLLOOSS El Sr. Joel Ramos trabaja en la empresa “El Trineo” y bajó las escaleras corriendo y sin usar el pasamanos, porque tenía que entregar mercancía a un cliente, él se cayó desde el segundo escalón y se fracturó un tobillo. En la situación anterior se está hablando de: Un accidente de trabajo, porque se presentó un hecho involuntario y con efectos distintos a los preconcebidos. En la empresa “El Dorado” , el trabajador Clemente Ríos sufrió un accidente al quedar atrapado por una de las máquinas de la producción, los compañeros de área acudieron a prestarle ayuda e interrumpieron sus actividades, manifestándose un retraso en la producción de ese día. En ésta situación, ¿quién se verá afectado por la presencia del accidente? El trabajador es el principal afectado tanto física, psicológicamente y en su economía, también representa consecuencias para la empresa ya que se dio una pérdida de tiempo y de materiales. Esto originará que se incrementen los costos indirectos de la empresa. CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN 17
  • 18. HIGIENE Y SEGURIDAD En la fábrica de azulejos “El Adoquin” constantemente se esta transportando los pedidos del primer piso a la planta baja que es donde se surten los pedidos, esto normalmente se realiza por las escaleras. Cabe aclarar que los pisos, escaleras y barandales se encuentran en malas condiciones debido a que en el último año no se le ha dado el mantenimiento adecuado. En éste caso, ¿de qué factor causal de accidentes se esta hablando? Se está hablando de una condición insegura debida al deficiente mantenimiento que existe en dicha empresa y que puede ser un factor causal de accidentes para los empleados que bajan los azulejos a la sección de atención a clientes. En la empresa “La Rueda” se adquirió maquinaria nueva para el área de producción, antes de ser instalada definitivamente, al grupo de empleados que la utiliza se le ha informado, mostrado y se le puso a practicar como funciona; hasta que capten el proceso. Además de que el supervisor se encargó de verificar que lo esté haciendo bien. Lo que pretende la empresa es formar una conducta segura. ¿Qué aspecto esta considerando? Uno de los aspectos que debe contemplar una empresa para producir una conducta segura es el adiestramiento para los trabajadores, elemento que va a eliminar los posibles riesgos de trabajo. En la empresa “Los Arbustos”, la directiva de la misma y el gerente de producción pretenden lo siguiente: - Conservar la salud e integridad del trabajador, así como los bienes. - Hacer más eficiente el trabajo humano y de la empresa. - Eliminar causas de los accidentes. ¿Cuál elemento de la Planeación de la Seguridad está tomando en cuenta la directiva? Se están considerando los objetivos que deben establecerse cuando se elabora un programa de seguridad. EEVVAALLUUAACCIIÓÓNN Instrucciones: Contesta los siguientes cuestionamientos en tu cuaderno de notas. 31. Se entiende que ________________, es un hecho involuntario, que no se planea, interrumpe el resultado planeado, trae efectos distintos a los preconcebidos, afecta al hombre, los bienes, la producción y los costos. 32. Se define como ____________, el grupo de gastos que la empresa tiene que desembolsar aunque no produzca ninguna cantidad de bienes o utilidades. CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN 18
  • 19. HIGIENE Y SEGURIDAD 33. Completa el siguiente cuadro en tu cuadro de notas, referente a las consecuencias que generan en el individuo los accidentes. ASPECTOS CARACTERÍSTICAS Físicamente Moralmente Económicamente Psicológicamente 34. De las consecuencias que le generan los accidentes a la empresa, menciona en qué consiste: La baja de moral: _______________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ La pérdida de tiempo: ____________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ El prestigio: ____________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 35. De la siguiente lista de enunciados, clasifícalos, escribiendo en tu cuaderno de notas la letra D si se pertenece a los costos directos y una I si pertenece a los costos indirectos. Los salarios de un trabajador accidentado si se incapacita para trabajar. ( ) El tiempo perdido de la jornada laboral a causa del accidentado. ( ) Los daños causados a las instalaciones, máquinas y herramientas. ( ) Gastos por atención médica y hospitalización. ( ) Indemnización en caso de fallecimiento del trabajador. ( ) Las pérdidas totales o parciales de las materias primas y productos finales. ( ) Rehabilitación del trabajador cuando sea necesario. ( ) CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN 19
  • 20. HIGIENE Y SEGURIDAD 36. En la empresa “El Cascarón” surgió un accidente en el cual varios trabajadores sufrieron lesiones y se tuvo que pagar una buena cantidad por indemnización. La situación es la siguiente: Gastos administrativos $75,000 Desperdicio de material $63,000 Por pérdida de tiempo $27,560 Paralización de la producción $38,795 Daños a máquinas y equipo $93,655 Disminución en la tasa de producción $54,234 Pago de indemnización $102,500 ¿Cuál será el valor de los costos por riesgo de trabajo generados a causa del accidente? _________________________________________________________________________ 37. Escribe la definición de condición física o mecánica insegura. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 38. De la siguiente lista de enunciados clasifícalos, escribiendo en tu cuaderno de notas una C si pertenece a una Condición Insegura y una A si se trata de un Acto Inseguro. Realizar operaciones sin previo adiestramiento. ( ) Bloquear o quitar dispositivos de seguridad. ( ) Falta de medidas de prevención y protección contra incendio. ( ) Instalaciones de los edificios impropiamente diseñados o construidos. ( ) Limpiar alguna máquina cuando se encuentre en movimiento. ( ) Herramientas manuales y eléctricas inadecuadas. ( ) 39. Dentro de la seguridad existen tres elementos de medición de los accidentes. El índice de ___________________, es el tiempo perdido en promedio por riesgo de trabajo que produzca incapacidades temporales, permanentes, parciales o totales y defunciones. CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN 20
  • 21. HIGIENE Y SEGURIDAD 40. De la siguiente lista de palabras colócalas en el nivel correcto de la Pirámide de la Seguridad. Hazlo en tu cuaderno de notas. Empresa Seguridad Prevención Recursos Humanos Administración Análisis Prevencionismo Dirección de la Empresa Corrección Ciencia Materiales Dentro de las empresas se utiliza la administración y la seguridad, por lo tanto se apoya en el proceso administrativo considerando las etapas planeación, organización, integración, dirección y control. Ahora contesta las siguientes preguntas que se refieren a cada una de las etapas de dicho proceso pero enfocadas a la seguridad. 41. De la siguiente lista de enunciados, clasifícalos escribiendo en tu cuaderno de notas la letra O si corresponde a los Objetivos y una P si se trata de una Política dentro de la Planeación de la Seguridad. Conservar la salud e integridad humana. ( ) Ejercer la persuasión y convencimiento. ( ) Hacer más eficiente el trabajo de la empresa. ( ) Eliminar las causas de accidentes. ( ) Capacitación adecuada mediante reglas e instructivos. ( ) Buscar mejores técnicas preventivas y correctivas. ( ) 42. El instrumento que se utiliza para observar el desarrollo de un programa de seguridad es: _________________________________________________________________________ CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN 21
  • 22. HIGIENE Y SEGURIDAD 43. Dentro de la etapa de Organización de la Seguridad, el gerente responsable debe estructurarlo, considerando varios aspectos, menciona 3 de ellos. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 44. La etapa del proceso administrativo en la seguridad, que consiste en aportar los recursos necesarios para la realización de un programa de seguridad, es: _________________________________________________________________________ 45. Dentro de la seguridad, menciona tres funciones básicas de la dirección. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 46. De los instructivos del Reglamento General de Seguridad e Higiene en el Trabajo, el que se refiere a los sistemas de protección y dispositivos de seguridad en la maquinaria y equipo de los centros de trabajo, es: ___________________________________________ 3.4 COMPENDIO FASCÍCULO 4. HIGIENE EN LA EMPRESA En éste apartado revisaste lo concerniente a la Higiene en la empresa, así como la importancia que tiene tanto dentro de nuestro hogar como en cualquier organización. En el compendio fascículo 4 revisaste lo concerniente a las causas y factores que generan las enfermedades de trabajo, identificando que todo esto es de gran utilidad para las empresas porque les ayuda a detectar y prever enfermedades de trabajo que pueden poner en peligro la salud del trabajador. Además de proporcionar los elementos para comprender la aplicación del equipo de protección en diferentes procesos de trabajo, todo esto te sirvió para identificar qué equipo de protección le corresponderá a cada parte del cuerpo para prevenir los riesgos de trabajo o sea los accidentes y enfermedades. EEJJEEMMPPLLOOSS En la empresa “El Fresador”, el Sr. Ricardo Iñiguez trabaja en el área de producción donde principalmente el ambiente de trabajo se caracteriza por tener un ruido excesivo. Después de tres años de laborar en la empresa, comienza a manifestar cierta sordera. ¿Qué tipo de agente le está ocasionando dicha enfermedad? Se trata de un agente físico, porque son aquellos que producen enfermedades de trabajo al estar en contacto directo o indirecto con el medio ambiente. CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN 22
  • 23. HIGIENE Y SEGURIDAD En la empresa “El Achaque”, se dedica a la elaboración de productos farmacéuticos y medicinales. Los trabajadores cuentan con servicio de comedor, antes de pasar a comer, los empleados deben asearse y quitarse el equipo de trabajo. Existen algunos empleados que no utilizan el equipo de protección y tampoco se lavan correctamente antes de probar sus alimentos. Esto genera que algunos se enfermen continuamente. ¿Cuál es la vía por la que ingresaron los agentes contaminantes al organismo de los trabajadores? En éste caso, ingresaron por la vía digestiva ya que se adquiere alguna sustancia química o ingresa al organismo, cuando no se cumple con la mínimas normas de limpieza, dando lugar e enfermedades digestivas o gastrointestinales. En la fábrica de vidrios “El Cristal Azul” los obreros requieren equipo de protección para la cabeza, la cara y los ojos. ¿Qué tipo de equipo debe comprar la empresa para disminuir los riesgos de trabajo? Cascos, gorras, cofias, redes, caretas, anteojos. EEVVAALLUUAACCIIÓÓNN Instrucciones: Contesta los siguientes cuestionamientos en tu cuaderno de notas. 47. Menciona el propósito de la higiene en el trabajo. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 48. Los dos campos que abarca la higiene en el trabajo son: _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 49. Define en qué consisten los agentes químicos. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 50. Menciona cuáles son las sustancias que entran al organismo del ser humano (trabajador) por medio de la vía respiratoria. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 51. Promover, desarrollar y difundir la investigación multidisciplinaria para prevenir y controlar las enfermedades y accidentes de trabajo, así como estudios para adecuar los instrumentos y equipos de trabajo a las características del trabajador aunada con las autoridades competentes. Lo anterior ha sido establecido por: ________________________________________________________________________ CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN 23
  • 24. HIGIENE Y SEGURIDAD 52. Completa el siguiente cuadro referente a la clasificación del equipo de protección individual. Parte del Cuerpo Parte específica que cubre Equipo de Protección Actividades donde se ocupa Cráneo Boca y Nariz CABEZA Oídos Todo el cuerpoTRONCO Y EXTREMIDADES Manos PiernasMIEMBROS INFERIORES Pies 53. Menciona las enfermedades que producen los factores químicos. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 54. Las enfermedades que producen los factores psicológicos son: _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 55. Menciona las partes que debe considerar y contener un programa de higiene en el trabajo. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN 24
  • 25. HIGIENE Y SEGURIDAD 3.5 COMPENDIO FASCÍCULO 5. INTEGRACIÓN Y MODELO ESTRATÉGICO DE HIGIENE Y SEGURIDAD En lo que respecta a este apartado, revisaste la importancia que tiene la subárea de higiene y seguridad, así como la participación tanto de los representantes patronales como trabajadores en la aplicación de dichos programas. En el compendio fascículo 5 estudiaste primeramente lo que respecta a la estructuración de las empresas, destacando el área de recursos humanos y la relación que tiene con la Higiene y Seguridad. Posteriormente se destaca porque es importante la participación del personal en la elaboración de los programas de higiene y seguridad, así como la capacitación del mismo. Para finalizar el compendio se estudió lo referente al bienestar del trabajador y la repercusión que tiene en la elevación de la productividad, calidad y competitividad. EEJJEEMMPPLLOOSS En la empresa “El maguito” se pretende lanzar a la venta un nuevo producto, los encargados del departamento de producción desde el momento de diseñar el producto, la producción y distribución; se analizaron los posibles riesgos para eliminarlos y los que no se puedan eliminar tratar de controlarlos. ¿Cuál elemento de la administración se está aplicando? En esta empresa se está aplicando la etapa de previsión, porque pretende anticiparse a los riesgos que pueden ocurrir en el área productiva, así como también evitar gastos o los costos de los accidentes y enfermedades de trabajo. Esta etapa del proceso administrativo es la que se relaciona más estrechamente con la higiene y seguridad en el trabajo. En la fábrica “El Cobre” el Departamento de producción se encarga de tener en buen estado, calidad, almacenamiento, conservación y mantenimiento del equipo de trabajo. Además el Sr. Bernardo Rioja es el supervisor y se encarga de vigilar las condiciones de seguridad, uso adecuado del equipo de protección. El tipo de control enfocado a la seguridad que se está aplicando en dicha fábrica es: El control de material y el control de la tarea son los controles que se están llevando a cabo dentro de la fábrica. En la empresa “El Caballito” se ha destinado un presupuesto de egresos, en el cual se incluye una partida especial para la protección de personal y otros recursos, debido a que realizan labores de alto riesgo. Todo lo anterior es con el fin de prevenir tanto los accidentes como las enfermedades de trabajo. ¿Cuál de las políticas de seguridad se aplicó? La política de financiamiento, estas son establecidas por las autoridades directivas, pero los trabajadores también pueden participar a la hora de formularlos. CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN 25
  • 26. HIGIENE Y SEGURIDAD EEVVAALLUUAACCIIÓÓNN Instrucciones: Contesta los siguientes cuestionamientos en tu cuaderno de notas. 56. Para que una empresa alcance todos los objetivos que tiene planeados, debe llevar a cabo el control que consta de tres etapas, estas son: _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 57. En las siguientes descripciones escribe sobre la línea el tipo de control al que pertenezca. Aplicación y cumplimiento de las disposiciones, estado psicológico, problemas personales, etc. _____________________________________________________________________ Se considera la iluminación, ruidos, emanación de gases, etc. _____________________________________________________________________ Se considera los gastos ocasionados por los accidentes, gastos de inversión, etc. _____________________________________________________________________ Revisión permanente de los planes y programas de seguridad _____________________________________________________________________ 58. Cuando se habla de que pueden ser alcanzados con los conocimientos y la tecnología existente en la empresa, se refiere a los objetivos: _________________________________ 59. Menciona en que consiste la política de personal dentro de la Higiene y Seguridad. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 60. Al existir en una empresa: capacitación, un programa de higiene y seguridad, recursos humanos y por lo tanto personal capacitado en Higiene y Seguridad. ¿Qué beneficios le traerá al patrón? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 61. En qué beneficia a una empresa la capacitación en Higiene y Seguridad. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN 26
  • 27. HIGIENE Y SEGURIDAD 62. De las líneas de acción pertenecientes al Acuerdo Nacional para la Elevación de la Productividad y Calidad. ¿Cuál de ellas se compromete a fomentar y mejorar en cada establecimiento la relación laboral y el medio ambiente propicio para ello? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 63. La línea de acción “El énfasis en los Recursos Humanos” del Acuerdo Nacional para la Elevación de la Productividad y Calidad, particulariza en tres puntos, menciónalos. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 64. Dentro del Control Total de la Calidad, cuando en una empresa no existe un sistema de higiene y seguridad en el trabajo y tanto el accidente como la enfermedad elevan los costos porque se requiere mayor cantidad de recursos, se dice que no existe: _______________________________________________ CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN 27
  • 28. HIGIENE Y SEGURIDAD CCOOMMPPEENNDDIIOO FFAASSCCÍÍCCUULLOO 11 IV. HOJA DE COTEJO DE LA EVALUACIÓN 1. Higiene Industrial. 2. La seguridad industrial 3. Accidente 4. Enfermedad de trabajo. 5. Incapacidad permanente parcial. Existen varios términos que conforman el marco conceptual de la higiene y seguridad, es fundamental que entiendas en qué consiste cada uno, así como las diferencias que existen entre cada uno de los conceptos, para que a partir de situaciones prácticas logres detectar si se trata de un accidente o enfermedad de trabajo. 6. Fatiga pasiva. 7. Cuarto grado. La fatiga se produce a causa de las labores que desempeña el individuo dentro de su actividad diaria. Esta se presenta en varios tipos que son: fatiga activa, pasiva, aguda y crónica. Por otro lado también se manifiesta en diferentes grados que van desde lo síntomas más sencillos hasta aquellos que provocan la muerte del trabajador. 8. Primitiva 9. Feudal 10. Capitalista Para comprender la evolución que ha tenido la higiene y seguridad para llegar hasta la que se aplica en nuestros días, es necesario revisar detenidamente como se fue presentando en cada una de las etapas de la historia, considerando las siguientes etapas: primitiva, esclavista, feudal, capitalista, revolución industrial y socialista. 11. Ley para Remediar el Daño Precedente del Riesgo Profesional de 1913. 12. El Presidente Álvaro Obregón en 1921. 13. A la Fracción X del Artículo 73 y a la Fracción XXIX del Artículo 123 Constitucionales. CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN 28
  • 29. HIGIENE Y SEGURIDAD Así como se estudian los antecedentes de la seguridad e higiene en las diferentes etapas de la historia en el mundo, también se revisan los antecedentes en nuestro país destacándose desde la época colonial hasta nuestros días. En éste caso se le da mayor énfasis a las leyes formuladas desde dicha época hasta nuestros días. Es importante conocer cómo se fueron presentando las diferentes leyes que en la actualidad rigen las cuestiones laborales y en el caso particular de esta materia, los artículos que rigen todo lo referente a riesgos de trabajo y los beneficios a que tienen derecho los trabajadores en el caso de sufrir algún accidente o enfermedad ocasionada por el trabajo. CCOOMMPPEENNDDIIOO FFAASSCCÍÍCCUULLOO 22 14. La Secretaria de Salud y el IMSS. 15. La Secretaria del Trabajo y Previsión Social. 16. Secretaria de Salud. 17. El Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS). 18. El Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores al Servicio del Estado (ISSSTE). 19. La Secretaria de Desarrollo Social (SEDESOL). En nuestro país existe un marco jurídico de la higiene y seguridad en el cual se encuentran las instituciones que norman las funciones de la subárea de higiene y seguridad. Cada una de estas establece diferentes disposiciones y obligaciones que deben cumplir las empresas respecto a dicha área. Lo que buscan dichos organismos es que los trabajadores se encuentren protegidos contra los riesgos de trabajo que se le pueden presentar al desempeñar sus actividades. 20. Es de utilidad pública la Ley del Seguro Social, y ella comprenderá seguros de invalidez, de vejez, de vida, de cesación involuntaria del trabajo, de enfermedades y accidentes, de servicios de guardería y cualquier otro encaminado a la protección y bienestar de los trabajadores, campesinos, no asalariados y otros sectores sociales y sus familiares. 21. Artículo 474. CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN 29
  • 30. HIGIENE Y SEGURIDAD 22. Neumoconiosis y enfermedades broncopulmonares producidas por aspiración de polvos y humos de origen animal, vegetal o mineral ENFERMEDAD DESCRIPCIÓN 4. Tabacosis: afecciones debidas a la inhalación de polvos de tabaco. Trabajadores de la industria del tabaco. 12. Antracosis Mineros, carboneros, herreros, forjadores, fundidores, fogoneros, deshollinadores y demás trabajadores expuestos a inhalación de polvos de carb´pn de hulla, grafito y antracita. 28. Aluminosis o pulmón de aluminio Fundidores, pulverizadores, y pulidores de aluminio, pintores y pirotécnicos; en su forma mixta, por inhalación de polvos de mica. Enfermedades de las vías respiratorias producidas por inhalación de gases y vapores 31.Asfixia por el ázoe o nitrógeno. Obreros que trabajan en procesos de oxidación en medios confinados, limpieza y reparación de cubas, producción de amoniaco y cianamida cálcica. 43.Por el ozono Trabajadores que utilizan este agente en la producción de peróxido y en la afinación de aceites, grasas, harina, almidón, azúcar y textiles en el blanqueo y la esterilización del agua en la industria eléctrica y en la soldadura. 47. Asma bronquial por los alcaloides y éter dietílico diclorado, polisocianato y disocianato de tolueno. Trabajadores de la industria química, farmacéutica, hulera, de los plásticos y lacas. Dermatosis 48. Dermatosis por acción del calor. Herreros, fundidores, caldereros, fogoneros, horneros, trabajadores del vidrio, panaderos. 55. Dermatosis por acción del níquel y oxicloruro de selenio. Trabajadores de fundiciones y manipulaciones diversas. Oftalmopatías Profesionales 71. Queratoconiosis: incrustación en la córnea de partículas dura. Todas las actividades que comprenden el riesgo de exposición a estos agentes. 80.Conjuntivitis por gérmenes patógenos. Médicos y enfermeras con motivo de la práctica de su profesión. 23. El asegurado que sufra un riesgo de trabajo tiene derecho a las siguientes prestaciones en dinero: Si lo incapacita para trabajar recibirá mientras dure la inhabilitación, el 100% del salario que estuviese cotizando en el momento de ocurrir el riesgo. El goce de este subsidio se otorgará al asegurado entre tanto no se declare que se encuentra capacitado para trabajar, o bien se declare la incapacidad permanente parcial o total, lo cual deberá realizarse dentro del término de 52 semanas que dure la atención médica como consecuencia del accidente. CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN 30
  • 31. HIGIENE Y SEGURIDAD Al declararse la incapacidad permanente total del asegurado, éste recibirá una pensión mensual definitiva equivalente al 60% del salario en que estuviere cotizando. En el caso de enfermedades de trabajo, se calculará con el promedio del salario base de cotización de las 52 últimas semanas o las que tuviere. Si la incapacidad declarada es permanente parcial, superior al 50%, el asegurado recibirá una pensión que será otorgará por la institución de seguros que elija de acuerdo con lo establecido en esta Ley. Si la valuación definitiva de la incapacidad fuese de hasta el 25%, se pagará al asegurado, en sustitución de la pensión, una indemnización global equivalente a 5 anualidades de la pensión que le hubiere correspondido. El Instituto otorgará a los pensionados por incapacidad permanente total y parcial con un mínimo de más de 50% de incapacidad, un aguinaldo anual equivalente a 15 días del importe de la pensión que reciban. Existen varias leyes que contribuyen con la normatividad de la higiene y seguridad en nuestro país, claro que la mayoría se deriva de la Constitución Política. Entre las leyes más destacadas se encuentran: Ley Federal del Trabajo, Ley del Seguro Social, Ley General de Salud. Es conveniente que las consultes para que conozcas con más detalle y más ampliamente los artículos concernientes a los riesgos de trabajo o a la higiene y seguridad en el trabajo, para que cuando entres a una empresa tengas conocimiento de las condiciones en que debe encontrarse el área de trabajo y a que tienes derecho en caso de sufrir un accidente. 24. Es el organismo que se establece de la Ley en materia, integrada conjuntamente por representantes patronales y de los trabajadores, para investigar las causas de los accidentes y enfermedades del trabajo, proponer medidas para prevenirlos y vigilar que las mismas se cumplan. 25. I. Número de trabajadores II. Peligrosidad de las labores III. Ubicación del o de los centros de trabajo IV. Las divisiones, plantas o unidades de que se componga la empresa. V. Las formas o proceso de trabajo. VI. El número de turnos de trabajo. 26. Son designados por el sindicato titular del Contrato Colectivo de Trabajo, en caso de no existir dicho sindicato, la designación será hecha por la mayoría de votos de los trabajadores, mediante padrón electoral. 27. Si puede ser miembro de la Comisión de Seguridad e Higiene debido a que cuenta con los siguientes requisitos: I. Trabaja en la empresa II. Es mayor de edad III. Posee experiencia IV. Es trabajadora a destajo aunque todos los empleados se encuentran en las mismas condiciones. V. Es responsable. VI. Es el sostén económico de su familia CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN 31
  • 32. HIGIENE Y SEGURIDAD 28. 1° El patrón o representante solicita el registro de la Comisión que se constituya dentro de cada centro de trabajo, ante la autoridad laboral competente, en un plazo no mayor de 10 días hábiles a partir de la fecha del acta constitutiva de la Comisión. 5° Una vez integrada debidamente la solicitud de registro, la autoridad competente, notificará a las empresas el número con el cual quedó registrada la Comisión. 29. Sus funciones y obligaciones. Cabe aclarar que no son todas, en total son 10 actividades que debe cubrir como sus funciones. 30. Vigilar que: Se seleccione el equipo apropiado, de acuerdo con el riesgo. El equipo de protección personal sea facilitado siempre que se requiera y sea necesario. El equipo se mantenga en óptimas condiciones higiénicas y de funcionamiento. El equipo sea utilizado por los trabajadores adecuadamente. No se le cause daño intencional al equipo. Dentro de la empresas debe existir una Comisión de Seguridad e Higiene que se encargue de vigilar las condiciones de trabajo en relación a los posibles riesgos que se llegan a presentar en una empresa. Estas comisiones deben cumplir ciertos requisitos para: integrarse (número de comisiones, integrantes y designación de representantes tanto de los trabajadores como de los patrones), funciones, obligaciones, facultades y atribuciones. Debes distinguir que cada una de estas características son diferentes para cada situación que se le presente a una Comisión. CCOOMMPPEENNDDIIOO FFAASSCCÍÍCCUULLOO 33 31. Un accidente. 32. El costo. Recuerda que dentro de la seguridad en la empresa se deben considerar todo lo concerniente a los riesgos que pueden sufrir los trabajadores al estar expuestos a su actividad diaria. Estos riegos pueden convertirse en accidentes que le llegan a generar al trabajador alguna lesión y por consiguiente incapacidad. Al generarse un accidente, ocasiona diferentes costos para la empresa, a las empresas les conviene más invertir en la adquisición de un buen equipo de seguridad para evitar gastos futuros y tanto la producción como sus utilidades no se vean afectadas. CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN 32
  • 33. HIGIENE Y SEGURIDAD 33. ASPECTOS CARACTERÍSTICAS Físicamente Le ocasiona al individuo lesiones como la pérdida de alguno de sus órganos, quemaduras, traumatismos, torceduras, intoxicaciones, etc. Moralmente Provoca tanto en los trabajadores como en su familia nerviosismo y miedo sobre todo por el dolor físico por el que atraviesa el accidentado. Económicamente El trabajador se ve afectado en su ingreso, aguinaldo, prima vacacional, reparto de utilidades, aumento de sueldo, incentivos, ascensos, etc. Todo lo anterior se ve afectado por que la productividad se deteriora y por lo tanto los resultados de la empresa se ven afectados. Psicológicamente Le puede acarrear incapacidad permanente ya que existen cambios de personalidad por la necesidad de cambiar de trabajo o la imposibilidad de trabajar. 34. Baja de moral: Cuando el nivel de daños personales aumenta se afecta la moral de los trabajadores, porque se observa que los accidentes se repiten constantemente y por lo tanto los trabajadores consideran que a la Compañía ellos no le interesan y por lo tanto pierden la confianza y el interés de realizar bien las cosas. Pérdida de tiempo: Se presenta principalmente cuando ocurren los accidentes y los demás trabajadores acuden en auxilio del trabajador que tuvo el percance. Prestigio: La imagen de una empresa o compañía se da conocer por cada uno de los empleados que en ella laboran cuando comentan la situación de seguridad con el exterior y así se difunde en su entorno cuál empresa tiene mayor número de trabajadores accidentados. En el caso de ser una empresa en la que sus trabajadores no sufren accidentes o riesgos de trabajo, va hablar muy bien de ellos en el exterior y por lo tanto su prestigio será superior en comparación con otras empresas que manifiestan altos índices de accidentes. Los accidentes acarrean diferentes costos para la empresa, afectando principalmente cuatro aspectos que son: el humano, económico, social y legal; en los cuales el individuo, la empresa y la sociedad se verán afectadas directamente ocasionando disminución de las facultades, la productividad, baja moral y pérdida de mercados. 35. Los salarios de un trabajador accidentado si se incapacita para trabajar. (D) El tiempo perdido de la jornada laboral a causa del accidentado. ( I ) Los daños causados a las instalaciones, máquinas y herramientas. ( I ) Gastos por atención médica y hospitalización. (D) Indemnización en caso de fallecimiento del trabajador. (D) Las pérdidas totales o parciales de las materias primas y productos finales. ( I ) Rehabilitación del trabajador cuando sea necesario. (D) 36. El valor total de los costos por riesgo de trabajo de la empresa son: $454,744.00. Recuerda que dichos costos se obtienen de la suma de los costos directos más los costos indirectos. Como recordarás existen diversos costos de los accidentes pero principalmente se clasifican en directos (asegurados) e indirectos (no asegurados). Para que la empresa determine el costo total de gastos es necesario que se sumen los directos y los indirectos. CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN 33
  • 34. HIGIENE Y SEGURIDAD 37. Es toda falla o defecto que existe en el medio en que actúa una persona y que representa un riesgo físico para que ocurra un accidente. Son las causas que se derivan del medio en que los trabajadores realizan sus labores y se refieren al grado de inseguridad que pueden tener los locales. 38. Realizar operaciones sin previo adiestramiento. (A) Bloquear o quitar dispositivos de seguridad. (A) Falta de medidas de prevención y protección contra incendio. (C) Instalaciones de los edificios impropiamente diseñados o construidos. (C) Limpiar alguna máquina cuando se encuentre en movimiento. (A) Herramientas manuales y eléctricas inadecuadas. (C) Para que se pueda presentar un accidente deben existir diversos factores que lo generen entre los cuales se encuentra el medio ambiente, los factores personales inseguros, condiciones y actos inseguros. Debes considerar que cada uno de éstos se refieren a diferentes aspectos y no significan lo mismo, aunque si son generadores de los accidentes y lesiones de los trabajadores. 39. Gravedad. Recuerda que para medir los accidentes de trabajo, se utilizan tres índices que son: de frecuencia, gravedad y siniestralidad. Es importante que las empresas realicen dichos cálculos para determinar si los accidentes presentados son menores o superiores con los surgidos en periodos pasados, esto es con el fin de mejorar o mantener el equipo de protección y las medidas de seguridad existentes. 40. EMPRESA ADMINISTRACIÓN DIRECCIÓN DE LA EMPRESA PREVENCIONISMO CIENCIA RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES ANÁLISIS PREVENCIÓN CORRECCIÓN SEGURIDAD Esta pirámide se considera dentro del proceso administrativo en la empresa y en la seguridad, porque la seguridad de los empleados depende principalmente de las condiciones de seguridad que genere la empresa para los trabajadores. No se debe perder de vista que también es importante la responsabilidad de los trabajadores para cumplir todas las indicaciones pertinentes respecto al uso del equipo de protección, así como también observar las medidas de seguridad establecidas para su beneficio. CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN 34
  • 35. HIGIENE Y SEGURIDAD 41. Conservar la salud e integridad humana. ( O ) Ejercer la persuasión y convencimiento. ( P ) Hacer más eficiente el trabajo de la empresa. ( O ) Eliminar las causas de accidentes. ( O ) Capacitación adecuada mediante reglas e instructivos. ( P ) Buscar mejores técnicas preventivas y correctivas. ( P ) Para que se pueda cumplir o llevar a cabo la etapa de planeación es necesario el establecimiento de objetivos y políticas. Cabe aclarar que también deben considerarse los procedimientos y programas. 42. Es la gráfica de Gant. La gráfica es un instrumento que le permite a la empresa observar el desarrollo del programa de seguridad, esto le permitirá corregir aquellos errores que se vayan presentando y de esta manera poder mejorarlo en beneficio de todos. 43. Establecer la estructura del trabajo, los grados de autoridad y responsabilidad. Establecer enlaces y líneas de acción entre los puestos. Establecer características del personal. Establecer relaciones interdepartamentales. Establecer la operación y supervisión. Evitar la duplicidad de funciones. Organizar grupos especiales de ayuda mutua. Gracias a la etapa de organización se pueden coordinar las actividades establecidas en la planeación de la seguridad, esto quiere decir que le brinda un gran apoyo a la planeación. 44. Es la Integración de la Seguridad. En esta etapa es donde se consideran los recursos humanos, materiales, tecnológicos y financieros que influyen en la realización de un programa de seguridad. Si no se cuenta con dichos recursos nada se podrá llevar a cabo. 45. Motivar al personal. Delegación de autoridad. Coordinación de funciones y actividades. Guiar al personal para el logro de objetivos y de seguridad. Lograr la participación general. Decidir lo relativo a su trabajo. Compartir las responsabilidades internamente. En esta etapa se estimula al personal para el logro de los objetivos establecidos en la etapa de planeación, la autoridad máxima es la que va promover y supervisar las actividades. CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN 35
  • 36. HIGIENE Y SEGURIDAD 46. Es el instructivo Número 4. Este instructivo es de gran utilidad para los supervisores debido a que les apoya en la manera de disminuir o evitar accidentes de trabajo, así como la protección a la maquinaria y espacios donde se labora. Dentro de la Higiene y Seguridad existen varios instructivos que reglamentan las condiciones que debe observar cualquier empresa. Cada uno de los instructivos se refiere a condiciones específicas como son: condiciones en los edificios, locales e instalaciones, prevención y protección contra incendios, sistemas de protección y dispositivos de seguridad en la maquinaria y equipo, almacenamiento, transporte y manejo de sustancias inflamables, estiba y desestiba de los materiales, ventilacióny equipo de protección personal. CCOOMMPPEENNDDIIOO FFAASSCCÍÍCCUULLOO 44 47. El propósito de la higiene en el trabajo es el de reconocer, evaluar y controlar los factores que se generen en el lugar de trabajo y que pueden ocasionar alteraciones en la salud. En el caso de la higiene lo que se busca al igual que la seguridad, es prevenir y controlar todos aquellos factores generadores de enfermedades de trabajo. Por lo tanto busca el bienestar del trabajador (que cuente con buena salud para desempeñar sus actividades sin problema). 48. El ambiente laboral que se refiere a las condiciones del lugar donde se trabaja. El trabajador que no es otra cosa, que la relación con el medio ambiente y los hábitos personales. 49. Son los que generan enfermedades de trabajo, debido al contacto o manejo de sustancias químicas que pueden ser materias químicas, productos de la transformación o desechos de las mismas. Dentro del área laboral existen agentes contaminantes que pueden generar enfermedades de trabajo. Como agentes contaminantes se encuentran: los agentes físicos, químicos y biológicos, los cuales pueden provocar enfermedades tales como paludismo, tétanos, quemaduras, sordera, saturnismo, acción irritante de las vías respiratorias, etc. 50. Polvos Emanaciones. Niebla. Vapores. Gases. Recuerda que existen otras dos vías por la cuales el trabajador puede adquirir enfermedades, entre estas se encuentran la vía digestiva y la vía cutánea. CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN 36
  • 37. HIGIENE Y SEGURIDAD Estos agentes contaminantes entran al organismo con el fin de generar diversas enfermedades en el ser humano, para evitarlas los trabajadores deben considerar todas las indicaciones respecto al equipo y medidas de seguridad. 51. La Ley General de la Salud. Lo que busca esta ley es mantener a los trabajadores en buen estado de salud, o sea que se enfoca a la Salud Ocupacional. Además se realizan campañas entre la Secretaría de Salud y la Empresa para prevenir tanto enfermedades como accidentes, además de analizar aquellos problemas que puedan afectar la salud de los trabajadores. 52. Parte del Cuerpo Parte específica que cubre Equipo de Protección Actividades donde se ocupa Cráneo Casco con protección facial, de policarbonato, de aluminio y dieléctrico Sector industrial. Servicio de vigilancia Trabajadores electricistas. Boca y Nariz Mascarilla contra partículas finas, aerosoles, autónoma, para polvo Industria textil. Industria química. Automotriz. CABEZA Oídos Conchas acústicas. Tapones auxiliares. Remachadores, caldereros, herreros, aviación, etc. Todo el cuerpo Overol, trajes de aluminio, batas, mandiles y delantales Industrias polvosas, húmedas y con maquinaria en movimiento, trabajos de radiación, bomberos. TRONCO Y EXTREMIDADES Manos Guantes de cuero, asbesto, impermeables, dieléctrico hule, lona, malla metálica, carnaza, tela, manoplas. Manejo de maderas, cristales, alambres, calor, frío, ácidos, corriente de alto voltaje. Piernas Medias, polainas Fundidores, estableros, soldadores. MIEMBROS INFERIORES Pies Zapato dieléctrico. Zapato anticorrosivo. Bota anticorrosiva y aluminio Medias y calcetines Fundidores, trabajadores de refrigeración, garroteros, electricistas, laminadores, trabajo cuyo medio sea acuoso. En cuanto al equipo de protección que debe utilizar el trabajador, existe una clasificación que indica cuál es el apropiado de acuerdo al lugar donde se desempeñe el trabajador y según la actividad que realice. Recuerda que en el fascículo 4 página 31 se presenta un cuadro donde se clasifica el equipo de protección, que va desde la cabeza hasta los miembros inferiores (pies) y los lugares en donde se debe laborar con dicho equipo. CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN 37
  • 38. HIGIENE Y SEGURIDAD 53. Las enfermedades que provoca dicho factor son: Saturnismo. Dermatosis profesional. Cromismo. Neumoconiosis (silicosis, antracosis, calcicosis, bisinosis). 54. Las enfermedades que generan los factores psicológicos son: Neurosis de ansiedad. Neurosis depresivas. Neurosis mixta ansioso y depresiva. Neurosis histérica conversiva. Psicosis funcional. Recuerda que en tu fascículo 4 página 32 se presenta un cuadro respecto a los factores que ejercen acción sobre el funcionamiento normal del organismo, destacando los factores químicos, físicos, biológicos, de fuerza de trabajo y psicológicos; indicando cuáles son las enfermedades que generan en el individuo. 55. Objetivos generales. Objetivos específicos. Metas inmediatas y mediatas. Metodología. Procedimientos. Recursos. Metodología del curso. Evaluación. Al elaborar un programa de higiene en el trabajo se deben considerar todos los puntos anteriores, es fundamental que al elaborar un programa se parta del establecimiento del objetivos para que se finalice con la evaluación del mismo para comparar los resultados después de cierto tiempo. En caso de ser necesario corregir aquello que este presentando fallas y actualizarlo constantemente, de acuerdo con los procesos de trabajo que se realicen y la maquinaria que adquiera la empresa. CCOOMMPPEENNDDIIOO FFAASSCCÍÍCCUULLOO 55 56. Las tres fases que debe cumplir son: la legislativa, administrativa y de sanciones. Recuerda que el control es otra de las etapas de gran importancia dentro del proceso administrativo debido a que nos permite comparar los resultados obtenidos con los objetivos y metas establecidas dentro de la planeación, esto es porque permite verificar los resultados contra lo comparado. CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN 38
  • 39. HIGIENE Y SEGURIDAD 57. Aplicación y cumplimiento de las disposiciones, estado psicológico, problemas personales, etc. Control de personal. Se considera la iluminación, ruidos, emanación de gases, etc. Control del medio ambiente. Se considera los gastos ocasionados por los accidentes, gastos de inversión, etc. Control de costos. Revisión permanente de los planes y programas de seguridad Control de política de seguridad. El control desde el punto de vista de Higiene y Seguridad vigila que se cumpla todo lo que estableció en los objetivos durante la etapa de planeación, con el fin de detectar las desviaciones y tomar las medidas correctivas necesarias. Para poder realizarlo se cuenta con 8 tipos de control de acuerdo con tu fascículo 5 que son: control de personal, de material, de la tarea, del medio ambiente, de la comunicación, de accidentes y de política de seguridad. 58. Los objetivos inmediatos Recuerda que existen otros dos tipos de objetivos entre los cuales se encuentran los alcanzables y a largo plazo o ideales. 59. Consiste en capacitar y adiestrar para el trabajo a los empleados incluyendo todas las medidas de protección contra los accidentes, las cuales deben ser cumplidas celosamente en el trabajo habitual. Dentro de la seguridad e higiene existen varias políticas enfocadas a los riesgos de trabajo entre las cuales se encuentran: políticas generales, de personal, de planeación y de financiamiento. 60. Una disminución en los costos asegurados (IMSS e ISSSTE), así como también los no asegurados (pérdida de tiempo y recursos), también la reducción de los índices de gravedad y frecuencia de accidentes. 61. Trae consigo una cultura del trabajo dentro de la empresa, mejores hábitos y costumbres que permitirán seguridad, productividad, calidad y excelencia en las labores cotidianas. La capacitación es muy importante dentro de la empresa, así como también en el área de Higiene y Seguridad, porque contribuye a que el trabajador desempeñe de mejor manera sus actividades y por lo tanto disminuir los riegos de trabajo. Es importante que cuando la empresa adquiera nueva tecnología se tenga a la capacitación como instrumento de apoyo para lograr el desarrollo integral del trabajador y por consiguiente eliminar o disminuir los riesgos de trabajo. Es más conveniente que la empresa invierta en la capacitación de sus trabajadores, en lugar de pagar las indemnizaciones que pueden acarrear los accidentes que se presenten. O sea que va buscar la disminución de los costos tanto directos como indirectos. CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN 39
  • 40. HIGIENE Y SEGURIDAD Lo anterior quedará más claro con la siguiente figura. Disminución o Eliminación de los Riesgos de Trabajo Trabajador Capacitado en Un Área Específica Cambios de Conducta del Trabajador Hacia el Uso de Nuevos Procesos Nuevos Modelos de Capacitación para el Trabajo Tecnología Nueva Cambios en la Empresa 62. Modernización de las estructuras organizativas del entorno productivo, entre otras, las empresariales, sindicales y gubernamentales. Es la primera línea de acción de un total del seis que componen el Acuerdo Nacional para la Elevación de la Productividad y Calidad. 63. Capacitación permanente. Condiciones del lugar de trabajo. Motivación, estímulo y bienestar de los trabajadores. Cada una de las 6 líneas de acción que integran el Acuerdo Nacional para la Elevación de la Productividad y Calidad se compone de varios puntos que la definen y son fundamentales para su desarrollo. Estas líneas de acción sirvieron para dar dirección a los esfuerzos de los diferentes sectores y del gobierno para alcanzar la productividad, calidad, capacitación y competitividad. CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN 40
  • 41. HIGIENE Y SEGURIDAD 64. No existe un control de costos, éste control lo establece el control total de la calidad con el fin de tener una mayor productividad y competitividad así como también menores riesgos. de trabajo. En el Control Total de la Calidad se toma en cuenta: el control de costos, de cantidades, de las fechas de entrega, del trabajo y del proceso. En tu fascículo 5 página 40 se presenta un cuadro con cada uno de los puntos que considera el control total de la calidad y lo que sucede cuando no hay un sistema de higiene y seguridad. CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN 41
  • 42. HIGIENE Y SEGURIDAD CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN 42
  • 43. HIGIENE Y SEGURIDAD V. EVALUACIÓN MUESTRA CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN 43
  • 44. HIGIENE Y SEGURIDAD CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN 44
  • 45. HIGIENE Y SEGURIDAD COLEGIO DE BACHILLERES COORDINACIÓN DE ADMINISTRACIÓN ESCOLAR Y DEL SISTEMA ABIERTO EVALUACIÓN FINAL GLOBAL MODELO: A ASIGNATURA: HIGIENE Y SEGURIDAD SEMESTRE: QUINTO SEMESTRE CLAVE: EVALUACIÓN MUESTRA DEPARTAMENTO DE EVALUACIÓN CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN 45
  • 46. HIGIENE Y SEGURIDAD CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN 46
  • 47. HIGIENE Y SEGURIDAD INSTRUCCIONES GENERALES Este cuadernillo contiene reactivos que al resolverlos conforman tu evaluación final de acreditación, de la asignatura: Esta evaluación nos permitirá (a tí y a nosotros) saber el grado en que has alcanzado el propósito de la asignatura (nota valorativa I, A, B, C), de tal manera que si tu nota es positiva (A, B, C) ésta será considerada para tu calificación final, pero si llegase a ser insuficiente (I), sólo te informaremos de los objetivos que aún no dominas, sin considerar la nota obtenida para tu calificación de la asignatura. Antes que inicies la resolución de esta evaluación, es conveniente que sigas estas recomendaciones: I. Este cuadernillo debe servirte ÚNICAMENTE para leer los reactivos, por ello no hagas NINGUNA anotación en él. EVITA QUE SE TE SUSPENDA LA EVALUACIÓN. II. Realiza una lectura general de todas las instrucciones para que puedas organizar tu trabajo. III. Además del cuadernillo, debes tener una HOJA DE RESPUESTAS en la que debes anotar, primero tus datos personales (nombre, matrícula, centro) y de la asignatura (clave, número de fascículo o global), así como las respuestas. IV. La HOJA DE RESPUESTAS presenta en cada una de las preguntas siete opciones posibles: 1 A B C D E V F 2 A B C D E V F La forma de contestarla deberá ser la siguiente: * En los casos en que se te presenten preguntas de OPCIÓN MÚLTIPLE o de RELACIÓN DE COLUMNAS sólo rellenarás con lápiz del No. 2 ó 2 ½ una de las opciones, por ejemplo: 2. Es elevarse de los casos o fenómenos específicos a conceptos o enunciados más amplios que los abarquen o los expliquen. a) Introducción. b) Generalización. c) Ejemplificación. d) Desarrollo de la teoría. e) Planteamiento del problema. 1 A B C D E V F 2 A B C D E V F CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN 47
  • 48. HIGIENE Y SEGURIDAD Relaciona las dos columnas e indica en tu hoja de respuestas la letra que señala el nombre de cada una de las expresiones algebráicas que aparecen del lado izquierdo. 3. 3x4 - 3x2 a) Monomio. 4. 16x4 - 12x3 + 17x b) Binomio. 5. 32xy - 5x2 + 6x - 13 c) Trinomio. d) Polinomio. 3 A B C D E V F 4 A B C D E V F 5 A B C D E V F * En el caso que se te presenten reactivos de VERDAD “V” y FALSO “F”, sólo rellenarás con lápiz del No. 2 ó 2 ½ una de las opciones de “V” o “F”, por ejemplo: El compendio fascículo 1 de Química III aborda los conceptos de fermentación y sus aplicaciones, con respecto a la caracterización de las fermentaciones; marca la letra “V” si es VERDADERA o la letra “F” si es FALSA, cada una de las siguientes aseveraciones. 6. La fermentación láctica es un proceso que se realiza en ausencia de oxígeno. 7. En un proceso fermentativo se libera energía que en su mayoría se desprende como calor. 6 A B C D E V F 7 A B C D E V F V. Asegúrate de que el número del reactivo que contestas corresponda al mismo número en la hoja de respuestas. CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN 48
  • 49. HIGIENE Y SEGURIDAD HIGIENE Y SEGURIDAD EVALUACIÓN FINAL GLOBAL En el compendio fascículo 1 se estudió todo lo referente al marco conceptual de la Higiene y Seguridad y los antecedentes históricos de esta. Instrucciones: De los siguientes reactivos selecciona y marca en tu hoja de respuestas el inciso correcto. 1. Es la definición establecida por Fernando Arias Galicia, respecto a la higiene industrial. A Es el conjunto de conocimientos técnicos y administrativos encaminados a la prevención y eliminación de accidentes, tanto dentro del trabajo o de la organización, como fuera. B) Es el arte científico que tiene por objeto conservar y mejorar la salud física de los trabajadores en relación con el trabajo que desempeñan, teniendo como meta abolir los riesgos de trabajo. C) Es el conjunto de conocimientos y técnicas dedicadas a reconocer, evaluar y controlar aquellos factores del ambiente, psicológico o tensionales, que provienen del trabajo y pueden causar enfermedades o deteriorar la salud. *** D) Es el conjunto de conocimientos científicos y tecnológicos destinados a localizar, evaluar, controlar y prevenir las causas de los riesgos en el trabajo a que están expuestos los trabajadores en el ejercicio o con motivo de su actividad laboral. 2. Al estado patológico que se presenta por una causa repetida durante largo tiempo, como obligada consecuencia de la clase de trabajo que desempeña la persona o del medio en que tiene que trabajar, recibe el nombre de: A) Accidente. B) Riesgos de trabajo C) Accidente de trabajo. D) Enfermedad profesional. *** 3. El Sr. Rubén Ávila sufrió un accidente en el área donde desempeña sus labores, lo anterior le ocasiona una lesión que requerirá una operación quirúrgica que le impedirá acudir a trabajar durante un periodo de 2 meses. ¿Qué tipo incapacidad se le otorgará? A) Incapacidad permanente parcial. B) Incapacidad permanente total. C) Incapacidad temporal. *** 4. La disciplina que se dedica al estudio de las mediciones humanas en cuanto a forma y dimensiones, que considera como unidad de medición al percentil, recibe el nombre de: A) Anatomía funcional. *** B) Psicología. C) Fisiología. D) Ingeniería. CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN 49
  • 50. HIGIENE Y SEGURIDAD 5. Es un ejemplo de la higiene y seguridad durante la etapa feudal. A) Los hombres se bañaban en los ríos, lagos y lagunas para quitarse el sudor después de una cacería o para liberarse del mal olor. B) Los hombres utilizaban un equipo que protegía casi todo su cuerpo y los soldados se protegían con paves y cascos. *** C) Los índices de accidentes se incrementaron en la fábrica por no contar con trabajadores capacitados. D) Se crea la ley de accidentes de trabajo en 1898. 6. En el año de 1906 se creo la: A) Ley de Indias. B) Ley de Accidentes de Trabajo. *** C) Ley Procedente del Riesgo Profesional. D) Ley del Trabajo del Estado de Coahuila. En el compendio fascículo 2 se abordó todo lo referente al marco jurídico, comisiones y personal involucrado en la seguridad e higiene de la empresa. 7. Si en una empresa se presenta algún accidente de trabajo a quién le debe dar aviso dentro de las 72 horas siguientes. A) Secretaría de Salud. B) Secretaría de Desarrollo Social. C) Instituto Mexicano del Seguro Social. D) Secretaría del Trabajo y Previsión Social. *** 8. Los artículos de la Ley del Seguro Social que hablan de las prestaciones en dinero, son: A) Del 65 al 74. *** B) Del 48 al 51. C) Del 472 al 481. D) Del 531 al 562. Instrucciones: De los siguientes enunciados marca la letra V si es Verdadero o la F si es Falso. 9. El artículo 510 de la Ley Federal del Trabajo muestra la tabla de enfermedades de trabajo. F 10. El artículo 475 de la Ley Federal del Trabajo define la enfermedad de trabajo. V 11. La empresa “Muemar” cuenta con un número de 52 trabajadores. ¿Cuál es el número de integrantes de la Comisión de Higiene y Seguridad? A) 5 representantes de los trabajadores y 1 del patrón. B) 5 representantes de los trabajadores y 2 del patrón. C) 2 representantes de los trabajadores y 2 del patrón. *** D) 1 representante de los trabajadores y 1 del patrón. CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN 50
  • 51. HIGIENE Y SEGURIDAD 12. De las siguientes personas, ¿quién cubre uno de los requisitos para poder ser miembro de la Comisión de Seguridad e Higiene? A) El Sr. Antonio Hernández es un empleado conflictivo. B) La Srita. Jazmín Sarmiento es una empleada irresponsable. C) El Sr. Gerardo Pimentel acostumbra ingerir bebidas alcóholicas. D) La Sra. Beatriz Sandoval es viuda y tiene a su cargo 1 hijo menor de edad. *** Instrucciones: De los siguientes enunciados marca la letra V si es Verdadero o la F si es Falso. 13. Verificar durante los recorridos en los centros de trabajo, que las actividades laborales se realicen en condiciones y procedimientos que den mayor garantía para la salud de los trabajadores, es: una tarea de la Comisión de Seguridad e Higiene. F 14. Redactar y entregar para el análisis de todos los integrantes de la Comisión, el Programa Calendario Anual, es: Una recomendación de la Comisión de Seguridad e Higiene. F En el compendio fascículo 3 estudiaste todo lo referente a los costos de los accidentes, índices de frecuencia, gravedad y siniestralidad; así como los instructivos del Reglamento de Seguridad e Higiene. 15. El Sr. Pedro Malacara tuvó un accidente en el área de producción, afortunadamente no presentó ninguna lesión, pero si se descompuso la máquina que estaba utilizando. Cuando se hizó el reparto de utilidades, a cada trabajador se le disminuyó la cantidad entregada. ¿A qué aspecto de costos de los accidentes, se refiere la situación anterior? A) Moral. B) Físico. C) Económico. *** D) Psicológico. Instrucciones: De los siguientes enunciados marca la letra V si es Verdadero o la F si es Falso. 16. Los daños causados a las instalaciones, máquinas y herramientas son costos directos. F 17. Los gastos por atención médica y hospitalización se incluyen en los costos directos de los accidentes. V 18. La industria “Los Colores” tiene a su servicio un total de 1500 obreros, el edificio del departamento de producción se encuentra deteriorado y en mal estado. ¿Qué se está presentando en la situación anterior? A) Un acto inseguro. B) Un agente inseguro. C) Una condición insegura. *** D) Un factor personal inseguro. CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN 51
  • 52. HIGIENE Y SEGURIDAD 19. En la empresa “El Cartamo” se registró un accidente, el cual ocasionó una incapacidad temporal al obrero Marco Antonio Avellaneda. Lo anterior se considera para calcular el índice de: A) Gravedad. *** B) Accidentes C) Frecuencia. D) Siniestralidad. 20. Es uno de los objetivos que se persigue en la planeación de la seguridad. A) Conservar la salud e integridad humana. *** B) Investigar causas, para prevenir accidentes. C) Buscar mejores técnicas preventivas y correctivas. D) Capacitación adecuada mediante reglas e instructivos. En el compendio fascículo 4 de Higiene y Seguridad se abordó todo lo concerniente a la higiene en la empresa, ahora resuelve las siguientes preguntas. 21. En la empresa “Muemar” los obreros laboran con exceso de calor y ruido excesivo; los agentes que se presentan en el área de trabajo, son: A) Agentes contaminantes. B) Agentes biológicos. C) Agentes químicos. D) Agentes físicos. *** Instrucciones: De los siguientes enunciados marca la letra V si es Verdadero o la F si es Falso. 22. Reciben el nombre de emanaciones, las partículas que se presentan en industrias que realizan trituraciones, molido, perforaciones, etc. F 23. Se les llama polvos a los compuestos por partículas sólidas formadas debido a la condensación de un estado gaseoso. F 24. Se dice que ____________, hace posible la adaptación física y mental de los trabajadores y su colocación en puestos de trabajo compatibles con sus aptitudes. A) la Salud Ocupacional *** B) la Secretaría de Salud C) la Secretaría del Trabajo y Previsión Social D) el Reglamento General de Seguridad e Higiene 25. Se considera que los _________, es el medio de comunicación más completo y lógico respecto al uso del equipo de protección. A) Folletos. B) Carteles. C) Simulacros. D) Audiovisuales *** CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN 52
  • 53. HIGIENE Y SEGURIDAD Instrucciones: En el siguiente enunciado marca la letra V si es Verdadero o la F si es Falso. 26. El zapato anticorrosivo es equipo de protección de los remachadores, caldereros, herreros y trabajadores de aviación. F En el compendio fascículo 5 revisaste todo lo concerniente a la integración y modelo estratégico de la Higiene y Seguridad, papel de la subárea de Higiene y Seguridad, importancia de los programas, etc. Enseguida te presentamos una serie de preguntas para evaluar tu aprendizaje. 27. Se considera que la _________, es el elemento de la administración que se enfoca a la seguridad en el trabajo A) previsión *** B) planeación C) coordinación D) organización 28. Cuando en una empresa se realiza la revisión permanente de los planes y programas de seguridad, determinando fallas, actualización, capacitación, etc; se está aplicando un control: A) De personal. B) De material. C) De la tarea. D) De política de seguridad. *** 29. Cuando en determinada empresa se habla de la disminución de los índices de gravedad y frecuencia de accidentes; se dice que son beneficios para: A) El patrón. *** B) La calidad. C) El trabajador. D) La productividad. 30. A la relación de los resultados logrados con los recursos que ha sido necesario emplear, se le llama: A) Insumos. B) Producción. C) Productividad. *** D) Control de calidad. 31. El alentar un mayor involucramiento de las comisiones mixtas y de otros grupos de trabajo para analizar y proponer soluciones sobre capacitación, higiene y seguridad, etc., a cuál de las líneas del Acuerdo Nacional para la Elevación de la Productividad y Calidad pertenece: A) Modernización de las estructuras organizativas del entorno productivo. B) Modernización y mejoramiento tecnológico, investigación y desarrollo. C) Fortalecimiento de las relaciones laborales. *** D) Superación y desarrollo de la administración. E) Énfasis en los recursos humanos. CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN 53
  • 54. HIGIENE Y SEGURIDAD 32. En la empresa “Los Alcatraces” se adquirió nueva tecnología para el área de producción, ¿cómo se logrará incluir la higiene y seguridad? A) Fomentando las relaciones humanas. B) Aplicando la capacitación en el trabajo.*** C) Organizando las actividades del personal. D) Aplicando técnicas para fomentar la higiene. CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN 54
  • 55. HIGIENE Y SEGURIDAD 5.1 HOJA DE RESPUESTA. CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN 55
  • 56. HIGIENE Y SEGURIDAD CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN 56
  • 57. HIGIENE Y SEGURIDAD 5.2 HOJA DE COTEJO DE LA EVALUACIÓN MUESTRA COMPENDIO FASCÍCULO 1 11 CC 22 DD 33 CC 44 AA 55 BB 66 BB COMPENDIO FASCÍCULO 2 77 88 DD AA 99 FF 1100 VV 1111 CC 1122 DD 1133 FF 1144 FF COMPENDIO FASCÍCULO 3 1155 CC 1166 FF 1177 VV 1188 CC 1199 AA 2200 AA COMPENDIO FASCÍCULO 4 2211 DD 2222 FF 2233 FF 2244 AA 2255 DD 2266 FF COMPENDIO FASCÍCULO 5 2277 AA 2288 DD 2299 AA 3300 CC 3311 CC 3322 BB CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN 57
  • 58. HIGIENE Y SEGURIDAD BIBLIOGRAFÍA ARIAS Galicia, Fernando. Administración de Recursos Humanos. Editorial Trillas, México, 1988. CAVAZOS Flores, Baltasar. et.al. Nueva Ley Federal del Trabajo: tematizada y sistematizada. Editorial Trillas, México, 1998. LAZO Cerna Humberto. Higiene y Seguridad Industrial. La Salud en el Trabajo. Porrúa, México, 1992.39 VÁSQUEZ Martínez Heliodoro. Productividad y Seguridad en el Trabajo Problema Actual de la Industria. Editorial Diana, México 1992. Colegio de Bachilleres, Dirección de Planeación Académica Coordinación del Sistema de Enseñanza Abierta. Higiene y Seguridad. (Marco Conceptual de la Higiene y Seguridad) Fascículo 1. México D.F., 1994. Colegio de Bachilleres, Dirección de Planeación Académica Coordinación del Sistema de Enseñanza Abierta. Higiene y Seguridad. (Marco Jurídico y Comisiones de Higiene y Seguridad) Fascículo 2. México D.F., 1994. Colegio de Bachilleres, Dirección de Planeación Académica Coordinación del Sistema de Enseñanza Abierta. Higiene y Seguridad. (Seguridad en la Empresa) Fascículo 3. México D.F., 1994. Colegio de Bachilleres, Dirección de Planeación Académica Coordinación del Sistema de Enseñanza Abierta. Higiene y Seguridad. (Higiene en la Empresa) Fascículo 4. México D.F., 1994. Colegio de Bachilleres, Dirección de Planeación Académica Coordinación del Sistema de Enseñanza Abierta. Higiene y Seguridad. (Integración y Modelo Estratégico de la Higiene y Seguridad) Fascículo 5. México D.F., 1994. Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Ley del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores al Servicio del Estado. Ley del Seguro Social. Ley Federal del Trabajo. CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN 58
  • 59. HIGIENE Y SEGURIDAD Jorge González Teyssier Director General Javier Guillén Anguiano Secretario Académico Francisco Lara Almazán Coordinador Sectorial Norte Alfredo Orozco Vargas Coordinador Sectorial Centro Rafael Velásquez Campos Coordinador Sectorial Sur Álvaro Álvarez Barragán Coordinador de Administración Escolar y del Sistema Abierto José Noel Pablo Tenorio Director de Asuntos Jurídicos Ma. Elena Solís Sánchez Directora de Información Y Relaciones Públicas Lilia Himmelstine Cortés Directora de Planeación Académica Mario Enrique Martínez de Escobar y Ficachi Director de Extensión Cultural María Elena Saucedo Delgado Directora de Servicios Académicos Ricardo Espejel Director de Programación Francisco René García Pérez Director Administrativo Jaime Osuna García Director de Recursos Financieros CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN 59