El documento presenta información sobre el bullying o acoso escolar, incluyendo sus definiciones, tipos, causas, consecuencias y formas de prevención. Explica que el bullying implica agresión psicológica o física repetida entre estudiantes y puede escalar a daños mayores si no se frena, por lo que es importante que las escuelas desarrollen programas preventivos.

1. EL BULLYING
MATERIA TECNOLOGIA DE LA INFORMACION
INTEGRANTES:
URIAS SOTO DAICY BIAINE
MARQUEZ GONZALEZ KARLA MICHEL
MASCAREÑO LUZ MARIA
ACIA SILVA CARLOS MANUEL
06/06/2012

2. TEMA BULLYING…………………………………… ……....3
INTRODUCCION (QUE ES EL BULLYING)……...............4
GRAFICA DEL ACOSO EN MEXICO……………………....5
LEMENTOS ESENCIALES DEL BULLYING……………....6
DIAGRAMA DE CAUSAS DE LA VIOLENCIA…..............7
POR QUE PREVENIR LA VIOLENCIA ESCOLAR.............8
ESCALA DE AGRECION………………………………….....9
TIPOS DE BULLYING………………………………………10-11
COMO SE LLEGA HACER VICTIMA O AGRESOR…….12
DIAGRAMA DE LOS TIPOS DE SINDROME …………...13
DEFINICION DE LOS TIPOS DE SINDROME…………...14
TRES ELEMENTOS DEL BULLYING……………………...15
DIAGRAMA DE LOS TRES ELEMENTOS ……………….16
QUE HACER CONTRA EL ACOSO……………………….17
DIAGRAMA DE LA VIOLENCIA………………………….18
CONCLUSIONES…………………………………………….19
BIBLIOGRAFIA…………………………………………….....20
06/06/2012

3. TECNOLOGIA DE LA
06/06/2012 INFORMACION 3

4. EL ACOSO ESCOLAR,TAMBIEN CONOCIDO COMO
HOSTIGAMIENTO ESCOLAR, VIOLENCIA ESCOLAR O,
POR SU EQUIBALENTE EN INGLES, BULLYING, ES UN
CONCEPTO INTRODUCIDO AL LENGUAJE DE LA SALUD
MENTAL.
EL BULLYING SE REFIERE A CUALQUIER FORMA DE
MALTRATO PSICOLOGICO, VERBAL O FISICO
PRODUCIDO ENTRE ESCOLARES DE FORMA REITERADA
A LO LARGO DE UN TIEMPO DETERMINADO.
EL ACOSO ESCOLAR ES UNA FORMA CARACTERISTICA Y
EXTREMA DE VIOLENCIA ESCOLAR; ES UNA ESPECIE DE
TORTURA, METODICA Y SISTEMATICA, EN LA QUE EL
AGRESOR SOMETE A LA VICTIMA, A MENUDO CON EL
SILENCIO LA INDIFERENCIA O LA COMPLICIDAD DE
OTROS COMPAÑEROS.
TECNOLOGIA DE LA
06/06/2012 INFORMACION 4

5. 50
45
40
35
30
25
HOMBRES
20
15 MUJERES
10
5
0
HE HE IGNORADO HE PUESTO HE
INSULTADO APODOS RECHAZADO
TECNOLOGIA DE LA
06/06/2012 INFORMACION 5

6. LA CONDUCTA ES AGRESIVA Y NEGATIVA.
LA CONDUCTA SE REALIZA EN MULTIPLES OCASIONES
LA CONDUCTA OCURE EN UNA INTERACCION EN LA QUE EXITE UNA
DIFERENCIA O DESEQUILIBRIO DE PODER ENTRE LAS PARTES
INVOLUCRADAS, AUNQUE ESTA DIFERENCIA NO SEA REAL SI NO ASI
PERCIBIDA POR EL AGREDIDO.
LA CONDUCTA ES INTENCIONAL, DELIBERADA Y CUMPLE UN
PROPOSITO.
TECNOLOGIA DE LA
06/06/2012 INFORMACION 6

7. SER VICTIMIZADO
VER VIOLENCIA
VER VIOLENCIA EN LOS MEDIOS
EN EL HOGAR DE
COMUNICACION
CONSUMIR
PERTENECER
ALCOHOL Y
A PANDILLAS
DROGAS
TECNOLOGIA DE LA
06/06/2012 INFORMACION 7

8. UNA DE LAS RAZONES MAS IMPORTANTES PARA PREVENIR LA
VIOLENCIA ES QUE ESTA ESCALA QUE VAMOS A MOSTRAR A
CONTINUACION , ES DECIR COMIENSA DE UNA FORMA QUE INCLUSO
PODRIA CONCIDERARSE INOCENTE , PERO QUE SI NO LA FRENAMOS
PUEDE ESCALAR HASTA PRODUCIR UNA HERIDA IMPORTANTE EN EL
OTRO, PUES LA INTENCION DE LA AGRESION SERA SIEMPRE
LASTIMAR AL OTRO.
TECNOLOGIA DE LA
06/06/2012 INFORMACION 8

9. SUICIDIO
MATAR
DECEO DE
ANIQUILAR
DECEO DE
DOMINAR
HERIR
PERDIDA DE
CONTROL
GOLPEAR
RABIA
ACOSAR
FURIA
AMENAZAR
BULLYING
ENOJO
FRUSTRACION
MALESTAR
TECNOLOGIA DE LA
06/06/2012 INFORMACION 9

10. BLOQUEO SOCIAL: SE REFIERE A LAS ACCIONES
DE ACOSO ESCOLAR QUE BUSCAN BLOQUEAR
SOCIALMENTE A LA VICTIMA.
HOSTIGAMIENTO: SE REFIERE A QUELLAS CONDUCTAS
QUE CONSISTEN EN ACCIONES QUE MANIFIESTAN
DESPRECIO, FALTA DE RESPETO Y DESCONCIDERACION
POR LA DIGNIDAD DEL NIÑO.
MANIPULACION SOCIAL: SON CONDUCTAS QUE
PRETENDEN DISTORSIONARLA IMAGEN SOCIAL DEL NIÑO
Y ENVENENAR A OTROS CONTRA EL.
COACCION: SE REFIERE A LAS CONDUCTAS QUE
BUSCAN QUE LA VICTIMA REALICE ACCIONES CONTRA SU
VOLUNTAD.
TECNOLOGIA DE LA
06/06/2012 INFORMACION 10

11. EXCLUSION SOCIAL:SON CONDUCTAS QUE BUSCAN
EXCLUIR DE LA PARTICIPACION AL NIÑO ACOSADO .
INTIMIDACION:SE REFIERE A CONDUCTAS QUE
PERSIGUEN A SUSTAR, ACOBARDAR, APOCAR O
CONSUMIR EMOCIONALMENTE AL NIÑO MEDIANTE
UNA ACCION INTIMIDATORIA.
AGRESIONES:PUEDE SER DIRECTAMENTE HACIA LA
PERSONA O HACIA SUS PROPIEDADES : INCLUYEN
ESCONDER , ROMPER, RAYAR O MALTRATAR SUS
PARTENENCIAS , ASI COMO TOMAR ALGO SIN PEDIRLO
O EMPUJAR O PEGARLE A LA VICTIMA.
AMENAZA A LA INTEGRIDAD: SE REFIERE A
CONDUCTAS QUE BUSCAN AMILANAR MEDIANTE
AMENAZAS CONTRA LA INTEGRIDAD FISICA DEL NIÑO
O DE SU FAMILIA, O MEDIANTE LA EXTORSION.
TECNOLOGIA DE LA
06/06/2012 INFORMACION 11

12. PARA QUE EL BULLYING SE FORME DEBEN DE OCURRIR DOS
DINAMICAS JUNTAS: POR UN LADO QUE LA PERSONA PRESENTE EL
INSTINTO DE DOMINAR A OTROS Y POR EL OTRO QUE EL INDIVIDUO
SE SIENTA HERIDO Y VULNERABLE, POR LO CUAL SE DEFIENDE
ANTE ESA VULNERABILIDAD, NEGANDO SU NECESIDAD DE LOS
OTROS.
TECNOLOGIA DE LA
06/06/2012 INFORMACION 12

13. DOMINANTE
RESCATADOR BULLY
CORAZON INSENSIBILIDAD
SUAVE
DEPENDIENTE VICTIMA
DEPENDIENTE
TECNOLOGIA DE LA
06/06/2012 INFORMACION 13

14. SINDROME DEL RESCATADOR : UNA PERSONA , QUIEN SIEMPRE
NECESITA BUSCAR A ALGUIEN AQUIEN RESCATAR.
SINDROME DEL DEPENDIENTE: BUSCA CONSTANTEMENTE
PROTECCION Y APOYO , A ALGUIEN QQUE SE RESPONSABILICE DE
EL, Y LO GUIE Y LE DIGA QUE HACER.
SINDROME DEL BULLY: QUIEN CONSTANTEMENTE AGREDE A
OTROS , TIENE PROBLEMAS PARA DEPENDER DE ALGUIEN , NO TIENE
LAGRIMAS , NIEGA SUS SENTIMIENTOS , SE RESISTE A
ADAPTARSE, PRESENTA PENSAMIENTO BLANCO O NEGRO, ES
IMPOSITIVO, LLENO DE FRUSTRACION Y EXPLOTA , TIENE QUE
SALIRSE CON LA SUYA
SINDROME DE LA VICTIMA: UNA PERSONA QUE ESTA
CRONICAMENTE EN DEPENDENCIA, ES ALTAMENTE PROVOCATIVA
SIN DARSE CUENTA , INCLUCIVE HASTA CON SU LENGUAJE.
TECNOLOGIA DE LA
06/06/2012 INFORMACION 14

15. EL
AGRESOR
LA
VICTIMA
LOS
ESPECTADORES
TECNOLOGIA DE LA
06/06/2012 INFORMACION 15

16. TIPOS DE •SECUACES
ESPECTADORES
•REFORZADORES
EL
TRIANGULO •ACTIVO
TIPOS DE
DEL AGRESORES •SOCIAL
BULLYING INDIRECTO
TIPOS DE •ACTIVA
VICTIMAS
•PASIVA
TECNOLOGIA DE LA
06/06/2012 INFORMACION 16

17. LO PRIMERO QUE DEBEMOS HACER PARA RESOLVER
CUALQUIER PROBLEMA ES RECONOCERLO , PUES NO
PODEMOS CAMBIAR LO QUE NI SI QUIERA SABEMOS QUE
EXISTE ; LOS MAESTROS Y DIRECTIVOS DE LAS ESCUELAS
DEBEN DESEMPEÑAR UN PAPEL IMPORTANTICIMO EN EL
MANEJO Y CONTROL DEL BULLYING.
LA PRIMERA ACCION QUE DEBEMOS TOMAR ES
DESARROLLAR PROGRAMAS PREVENTIVOS Y CAMPAÑAS
INFORMATIVAS.
TECNOLOGIA DE LA
06/06/2012 INFORMACION 17

18. DEFENSORES
COMIENZA EL LES DESAGRADA EL
ACOSO ACOSO Y EL
AGRESOR AGRESOR Y TRATA
BLANCO DE AYUDAR A LA
VICTIMA
TOMAN PARTE VICTIMA
ACTIVA , PERO SEGUIDORES
NO COMIENZA
EL ACOSO
OBSERVADOR
ES PASIVOS
APOYAN AL ESPECTADORES
BULLY PERO
NO ACTUAN
POSIBLES DEFENSORES
OBSERVAN LO QUE SUCEDE
, PERO NO INTERVIENEN
LES DESAGRADA EL
ACOSO Y LA VIOLENCIA
TECNOLOGIA DE LA , PIENSAN AYUDAR PERO
06/06/2012 INFORMACION NO LO HACEN 18

19. HEMOS DESCUBIERTO QUE EL ACOSO ESCOLAR O BULLYING ES
UNA CONDUCTA QUE HA EXISTIDO SIEMPRE , PERO QUE SOLIA
CONSIDERARSE COMO INOCENTE , PROPIA DE LOS NIÑOS , Y SE
CREIA QQUE NO TENIA CONSECUENCIAS DAÑINAS PA RA
NADIE .
ASI, POR LO GENERAL , EL NIÑO QUE DESARROLLA
CONDUCTAS DE HOSTIGAMIENTO HACIA OTROS LO QUE
BUSCA EN EL FONDO ES OBTENER EL RECONOCIMIENTO Y LA
ATENCION , REPITIENDO UN MODELO DE RELACION BASADO
EN LA VIOLENCIA , EL CUAL APRENCIO EN SU NUCLEO
FAMILIAR O EN ALGUN OTRO LUGAR.
TECNOLOGIA DE LA
06/06/2012 INFORMACION 19

20. 1. MENDOZA ESTRADA MARIA TERESA, LA VIOLENCIA EN LA
ESCUELA: BULLIES Y VICTIMAS. MEXICO D.F , 2011. ED.TRILLAS
S.A. DE C.V. , PAG 7-83.
2. JOSE VICENTE MERINO FERNANDEZ, LA VIOLENCIA ESCOLAR:
ANALISIS Y PROPUESTAS DE INTERVENCION
SOCIOEDUCATIVAS. PROVIDENCIA SANTIAGO DE CHILE ,2006.
ED. ARRAYAN S.A., PAG 14-43.
TECNOLOGIA DE LA
06/06/2012 INFORMACION 20