El documento describe las etapas para alcanzar la comprensión lectora, incluyendo estimular la lectura desde la infancia, la participación del Estado y la educación mediática. También recomienda que los adultos sirvan de ejemplo leyendo frente a los niños y familiarizándolos con libros a través de juegos, leyendo un poco cada día y ayudándolos a elegir libros de acuerdo a sus intereses.

1. María del Carmen parra n.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y
A DISTANCIA – UNAD
MAYO DEL 2015

2. No obtener una adecuada compresión lectora no permite
obtener los beneficios de la lectura:
 Ampliación del Vocabulario
 Interpretación errónea del texto
 Desmotivación de la lectura
 Falta de destreza para identificar las ideas
principales, compilar y concretar

3. Alcanzar la comprensión lectora, es un proceso de varias
etapas:
 Estimular la lectura en la infancia
 Participación del Estado
 Educación Mediática

4. Ejemplo: Es importe que vean a los adultos leer
Familiarizarlo con los libros: A través de Juegos

5. Ser Consistente: Leer un poco cada día
Enseñarlos a Elegir: Compartir para conocer su interés

6. Su Primera Biblioteca: Tengan un espacio indicado al
alcance de ellos

7. A través de los docentes y de la generación de políticas que
fomente la lectura y la educación. También la
participación de Entidades Privadas

8. Se busca que los niños obtengan el mayor conocimiento a
través de la producción y transmisión de mensajes
audiovisuales

9. Se busca que el esfuerzo que se realiza para fomentar la
lectura en la infancia, permita que en las demás etapas;
adolescencia, universitaria, profesional y personal, se logre
una lectura critica que genere nuevos conocimientos y
enriquecimiento cultural de la sociedad en general.