ALUMNA MEJIA DIGNA TUTOR MGT GONZALO REMACHE UTE

1. “LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN Y SU INCIDENCIA EN EL
PROCESO DE APRENDIZAJE DE CIENCIAS NATURALES DE LOS ESTUDIANTES DE SEPTIMO
AÑO DE LA ESCUELA “24 DE JULIO” DEL BARRIO ROMERILLOS ALTO DE LA PROVINCIA DE
ZAMORA CHINCHIPE DEL CANTÓN ZAMORA”
MODALIDAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA
Alumna:
Digna Mejía

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
 La alta tecnología e información, ha logrado que gran parte de
los niños y jóvenes desarrollen sus mentes creativas, su
capacidad de investigar, descubrir y experimentar.
 Con la nueva Ley de Educación, y la Actualización Curricular del
2010, que busca respetar la biodiversidad, que reconoce al
Ecuador como un país multicultural que se compromete educar
comprometiendo el fortalecimiento de la identidad cultural
 Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC)
pueden contribuir al acceso universal a la educación, la igualdad
en la instrucción, el ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje
 Por lo tanto este plan de investigación aspira a incluir en el
marco teórico toda la fundamentación de las variables con el fin
de realimentar la investigación planteada.

3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
 ¿Las tecnologías de la información y la comunicación inciden en
el proceso de aprendizaje de ciencias naturales de los
estudiantes de séptimo año de la escuela “24 de Julio” del barrio
Romerillos alto de la provincia de Zamora Chinchipe del cantón
Zamora?
¿Qué son las TIC?
¿Cómo influye la aplicación de las TIC en la educación?
¿Cómo inciden la aplicación de las TIC en el ciclo del aprendizaje?
¿Cuál es el impacto de las TIC en el ciclo del aprendizaje?
¿Qué hábitos debe tener un docente para aplicar las TIC?
¿Pueden influir los hábitos familiares en la buena utilización de las TIC por los
estudiantes?

4. GENERAL
• Analizar Las tecnologías de la información y la comunicación
y su incidencia en el proceso de aprendizaje de ciencias
naturales de los estudiantes de séptimo año de la escuela
“24 de Julio” del barrio Romerillos alto de la provincia de
Zamora Chinchipe del cantón Zamora.
ESPECÍFICOS
• Analizar el uso que se le da a las TICs en la Escuela “24 de
Julio” del barrio Romerillos alto de la provincia de Zamora
Chinchipe del cantón Zamora.
• Determinar los beneficios del uso de las TIC en la Educación
General Básica.
• Desarrollar recomendaciones para una buena aplicación de
las TIC en el ciclo del aprendizaje.

5. El creciente desarrollo de las nuevas tecnologías de
información y comunicación TIC, constituye un elemento
determinante en el progreso de la sociedad y de manera
particular en la educación.
El desarrollo de las TIC se ha hecho inevitable en el ámbito
educativo debido a que el mundo evoluciona. Es por esta
razón que docentes y alumnos deben conocer y manejar
adecuadamente los medios que les permitan apropiarse de
todas las herramientas
Fomenta el desarrollo de conocimientos, con el propósito de
tener estudiantes innovadores con pensamiento crítico,
reflexivos y creativos, capaces de resolver problemas del
mundo contemporáneo.

6. TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN
• Generalidades de las TIC
• Definiciones de las TIC
• Características de las TIC
• Interactividad:
• Funciones y limitaciones
• Aplicación de las Tic en el ciclo del
aprendizaje
APENDIZAJE EN CIENCIAS
NATURALES
• Definiciones de aprendizaje
• Tipos de aprendizaje
• Aprendizaje receptivo
• Aprendizaje por descubrimiento
• Aprendizaje memorístico
• Aprendizaje significati
• Estilos de aprendizaje
• Definición del ciclo de aprendizaje
• Características del ciclo de
aprendizaje

7. “El impacto de las tics, influyen en el ciclo del
aprendizaje del área de Ciencias Naturales”
• Las tecnologías de la
información y la
comunicación
INDEPENDIENTE
• El ciclo del aprendizaje en
Ciencias NaturalesDEPENDIENTE

8. • Al momento efectuar
la descripción de las
diferentes
herramientas de la
información y la
comunicación
Descriptiva
• Al momento que se
realiza una relación
entre los distintos
contenidos que
forman parte de la
investigación
Correlacionales
• Es utilizado al
momento de explicar
cada uno de los
contenidos que
forman parte de la
investigación
Explicativa

9. • Se lo utilizará al
momento de efectuar la
observación de cómo se
realiza el proceso de
enseñanza aprendizaje
Inductivo
• Se deduce del tema
general hasta
definiciones pequeñas
en las que se detallar
cada uno de los
elementos
Deductivo • Es utilizada al momento
de que se recopila la
información bibliográfica
ya a través de éste
método se selecciona
sólo la información
pertinente
Síntesis

10. POBLACIÓN NUMERO
DIRECTOR-DOCENTE 1
ESTUDIANTES 12
PADRES DE FAMILIA 5
TOTAL 18
La encuesta será realizada a través de preguntas cerradas en
las que se utilizará el lenguaje claro y sencillo en procura de
obtener datos que permitan establecer la problemática y
plantear la propuesta sobre el uso de las TIC en el proceso de
enseñanza aprendizaje.