Reseña y aporte

3. ANTECEDENTES DE LA EDUCACIÓN TÉCNICA EN EL PERÚ
La educación técnica nace en el primer gobierno del Gran Mariscal
Ramón Castilla en el año 1849, por Ley del 23 de octubre, mediante
el cual se resuelve la creación de escuelas de Artes y Oficios en todas
las capitales de departamento quedando solo en Decreto Ley
En el segundo periodo de don Ramón Castilla, decretó la creación de
una Escuela de Artes y Oficios y nombró como director a
Julio Jariez Francés, enviándolo a Europa, para adquiera la
maquinaria; en esa escuela debían asistir alumnos seleccionados entre
jóvenes de todos los departamentos del país.
Los estudios duraban 3 y 4 años y de acuerdo con el reglamento de la
escuela, los alumnos de más talento y aplicación pueden continuar en
la escuela quinto año, estudiando los cursos de aplicación y podrían
obtener el título de ingenieros, algunos alumnos se graduaron con el
grado de ayudantes de ingeniería.
En 1869, se aprueba la Ley por el cual las Municipalidades de cada
capital del departamento están obligados a sostener una escuela de
este género, Ley que fue estéril por la poca capacidad económica que
resultaba muy costoso el mantenimiento de estas escuelas.
El 24 de setiembre de 1904 durante el gobierno de José Pardo, se
compra el local, situado en la avenida Grau, inaugurándose la primera
Escuela de Artes y Oficios, con toda solemnidad en el lugar que
actualmente ocupa el Instituto Superior tecnológico José pardo, es por
ello que es el alma máter de la educación técnica como una manera de
rendir homenaje al primer centro educativo técnico del Perú.
En el año 1946, por Resolución Suprema No. 1040 del 15 de mayo
del mismo año se crearon en todo el país colegios agropecuarios,
industriales y comerciales en un número de 108 planteles, muchos de
esos colegios han desaparecido y algunos subsisten.
La promulgación del Decreto Ley N° 19326 en el año de 1972
implementada por la dictadura militar del General Juan Velasco
Alvarado, se desarticula la estructura de la Educación Técnica,
desapareciendo los institutos industriales y creando las Centrales de
Capacitación para el Trabajo (CECAT). En1980 con el gobierno del
Arq. Fernando Belaúnde Terry nuevamente se reactivan las CECAT
y vuelven estos planteles a su estructura inicial pero ya con menos
horas dedicadas a impartir la enseñanza de la Educación Técnica,
luego con la aparición del gobierno aprista no tuvo mayor desarrollo
y por el contrario quedó casi sin importancia, a pesar de que su
Ministra de Educación hablaba mucho de Educación para el Trabajo.
La Resolución Ministerial N° 016-96-ED “Normas para la Gestión y
Desarrollo de Actividades en los Centros y Programas Educativos”
aprobada durante el gobierno de Alberto Fujimori distinguía dos
planes de estudios para la educación secundaria de menores, uno para
las colegios de Ciencias y Humanidades y otro para los colegios con
Variante Técnica en la que se programaban 8 horas en primer año, 7
horas en segundo, 9 horas en tercero, 12 horas en cuarto y 10 horas
en quinto. En el 2000 se implementa el Plan Nacional de
Capacitación Docente (PLANCAD) y algunos colegios con Variante
Técnica son tomadas como colegios piloto.
Finalmente entre fines del 2008 e inicios del
2009 se emiten la R.M. N° 441-2008-ED
“Directiva para el desarrollo del año escolar en
las instituciones educativas de Educación Básica
y Técnico Productiva” y la R.J. N° 077-2009-ED
que aprueba la Directiva N° 005-2009-ME/SG-
OGA-UPER terminan recortando las horas de
clase en las instituciones educativas públicas de
ex variante técnica programando 7 horas en
primer año, 5 horas de segundo a cuarto y 8
horas en quinto año.

5. A LO QUE TENEMOS MIEDO:

6. PLAN DE ESTUDIOS ACTUAL B H - 2022

7. PROPUESTA DE HORARIO
horas Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
1
CIENCIAS SOCIALES ARTE y CULTURA RELIGIÓN
DESARROLLO PERSONAL
CIUDADANÍA CÍVICA
EDUCACIÓN FÍSICA
8:00 - 8:45
2
8:45 - 9:30
3
DESARROLLO PERSONAL
CIUDADANÍA CÍVICA
CIENCIAS SOCIALES
EDUCACIÓN PARA EL
TRABAJO
INGLES CIENCIA y TECNOLOGÍA
9:30 - 10:15
4
10:15 - 11:00
RECREO
RECREO
11:00 - 11:15
5
COMUNICACIÓN
EF
MATEMÁTICA MATEMÁTICA COMUNICACIÓN
11:15 - 12:00
6
CIENCIA y TECNOLOGÍA
12:00 - 12:45
7
AyC ING EPT DPCC
12:45 - 13:30
REFRIGERIO
13:30 - 14:00
8
INGLES COMUNICACIÓN CIENCIA y TECNOLOGÍA TUTORÍA MATEMÁTICA
14:00 - 14:45
9
14:45 - 15:30
TALLERES
DESPLAZAMIENTO A TALLERES
11:00 - 11:15
10 T1 T2 T3 T4 T1 T2 T3 T4 T1 T2 T3 T4 T1 T2 T3 T4 T1 T2 T3 T4
11:15 - 12:00
11
12:00 - 12:45
12
12:45 - 13:30
T1 ELECTRICIDAD
T2 CONFECCIONES
T3 COMPUTACIÓN
T4 DISEÑO
…

8. 1. Tendrás mayor carga horaria
Esto significa que estarás más tiempo estudiando y aprendiendo cosas nuevas. No sólo en el colegio, también en casa haciendo
tarea, que puede ser teórica o práctica. Todo esto te preparará para trabajar y también para la universidad.
2. Desarrollarás razonamiento técnico
Al tener tantas asignaturas técnicas como Matemática, Física y Química, desarrollarás una forma de pensar distinta. Además,
adquirirás una destreza práctica para resolver problemas del mundo real.
3. Aprenderás de un oficio
Sea cual sea la orientación técnica que elijas (electricidad, mecánica, electrónica, química, etc.) el hecho de recibirte implica el
conocimiento de un oficio.
Aunque luego decidas seguir una carrera universitaria totalmente distinta, lo aprendido en el industrial no lo olvidarás y lo llevarás
dentro como un oficio que te podrá ser útil en cualquier momento de tu vida.
4. Tendrás una amplia salida laboral
Como técnico podrás realizar muchas tareas requeridas por las empresas. Mantenimiento, reparaciones, instalaciones, son sólo algunas
de ellas. Pero también como técnico podrás desempeñarte de forma autónoma.
Las oportunidades laborales que tendrás por haber concurrido a una escuela técnica serán mayores que las de otras
especialidades.
5. Tendrás mayor exigencia
Aquí entra en juego la institución que elijas, pero en general, se sabe que la escuela técnica demanda una mayor dedicación de los
estudiantes.
Estas escuelas suelen tener dos turnos. Uno de teoría y otro de práctica. Deberás poner empeño y mucha energía en ambas para poder
avanzar y conseguir el título.
Más allá de las diferencias entre la escuela secundaria y la universidad, esta mayor exigencia te ayudará para acostumbrarte a los
estudios superiores.
6. Harás una selección de los distintos talleres
En estos talleres aprenderás electricidad, electrónica, confecciones, computación, diseño y mucho más.
Luego de pasar por todos estos talleres, tendrás un panorama amplio sobre distintas disciplinas. Esto te ayudará a tomar la decisión
sobre qué hacer con tu futuro al terminar la secundaria.
VENTAJAS DE LA EDUCACIÓN SFT