SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANÍSTICAS Y SOCIALES
CARRERA DE TRABAJO SOCIAL
INTERVENCIÓN PROFESIONAL
TEMA:
VIOLENCIA DE GÉNERO.
RESPONSABLES:
 ROSSY JULIANA CEDEÑO ZAMBRANO
 MAYRA ALEJANDRA TUÁREZ ZAMORA
DOCENTE:
MG. SANDRA ROMERO CHÁVEZ
PARALELO: A
NIVEL:
OCTAVO SEMESTRE
PERÍODO:
OCTUBRE 2019-FEBRERO 2020
PORTOVIEJO – MANABÍ – ECUADOR
1. SITUACIÓN PROBLEMA.
La violencia de género es problema social que afecta a las mujeres de todas las edades,
grupos sociales, culturas y países, y suponen un problema social y familiar de enorme
magnitud, debido a su incidencia, a la gravedad de las secuelas, tanto físicas como
psíquicas, producidas en las víctimas, así como el alto coste social y económico que
supone para el conjunto de la sociedad.
La naturaleza de estas agresiones -fundamentalmente el hecho de que se produzcan
mayoritariamente en el ámbito familiar y que tradicionalmente haya existido una amplia
tolerancia social ante estas conductas- hace que las víctimas, en muchos casos, se
encuentren en una especial situación de indefensión. Por ello, es fundamental la
intervención coordinada y el establecimiento de procedimientos homogéneos de
actuación por parte de los poderes públicos, de modo que se garantice una protección
integral (sanitaria, policial, judicial y social a las víctimas).
El Código Integral Penal COIP estipula en el Artículo 155.- Violencia contra la mujer
o miembros del núcleo familiar.- Se considera violencia toda acción que consista en
maltrato, físico, psicológico o sexual ejecutado por un miembro de la familia en contra
de la mujer o demás integrantes del núcleo familiar.
Se consideran miembros del núcleo familiar a la o al cónyuge, a la pareja en unión de
hecho o unión libre, conviviente, ascendientes, descendientes, hermanas, hermanos,
parientes hasta el segundo grado de afinidad y personas con las que se determine que el
procesado o la procesada mantenga o haya mantenido vínculos familiares, íntimos,
afectivos, conyugales, de convivencia, noviazgo o de cohabitación.
Artículo 156.- Violencia física contra la mujer o miembros del núcleo familiar.- La
persona que, como manifestación de violencia contra la mujer o miembros del núcleo
familiar, cause lesiones, será sancionada con las mismas penas previstas para el delito de
lesiones aumentadas en un tercio.
Artículo 158.- Violencia sexual contra la mujer o miembros del núcleo familiar.- La
persona que, como manifestación de violencia contra la mujer o un miembro del núcleo
familiar, se imponga a otra y la obligue a tener relaciones sexuales u otras prácticas
análogas, será sancionada con las penas previstas en los delitos contra la integridad sexual
y reproductiva.
En la ciudad de Manta se realiza el seguimiento de un caso real de violencia de género
donde la víctima es la señora Alison M. de 21 años de edad, la cual conforma una familia
monoparental con sus dos hijos menores de cinco y un año nueve meses de edad,
procedente de una familia de padres disfuncionales y rodeada de violencia desde su
infancia; ella es la mayor de tres hermanas.
A lo largo de su vida ha atravesado por un sinnúmero de circunstancias debido a la
violencia de género. Se comprometió con el padre de sus hijos a los 15 años de edad lo
que no le permitió culminar sus estudios secundarios, la convivencia con su ex pareja
duro 7 años aproximadamente, los cuales estuvieron rodeados de violencia física y
psicológica principalmente. En la actualidad cuenta con una boleta de auxilio emitida por
la autoridad competente, con el fin de precautelar su integridad y la de sus hijos debido a
los constantes maltratos que recibía por parte de su conviviente, el 24 de noviembre del
2019 fue herida con un arma blanca por parte de éste, provocándole una herida en la
pierna derecha que la incapacitó por tres días según los resultados del médico legista,
siendo detenido el agresor y encarcelado a pagar una pena privativa de libertad como
consecuencia del incumplimiento a la boleta de auxilio, otra de las experiencias duras por
las que ha atravesado ha sido la pérdida de su tercer hijo a los dos días de nacido hace 9
meses aproximadamente.
No cuenta con el apoyo de su familia, ni tampoco recibe beneficios de los programas del
Estado (bono de desarrollo humano), habita en una casa de construcción de caña guadua
con el piso de tierra, provocándole incomodidad y lo que hace susceptible a los niños de
contraer alguna enfermedad debido a las malas condiciones que se encuentra, no cuenta
con el menaje de casa necesario para tener una vida digna y saludable.
2. NIVEL DE INTERVENCIÓN
El trabajador social puede intervenir de manera interdisciplinaria en diversos programas
para ayudar a disminuir la incidencia de violencia, ya sea directamente enfocado al
problema o en las causas sociales que lo generan, como la cultura y la disfuncionalidad
familiar, debe ser interdisciplinaria debido a que es un problema complejo que necesita
la aportación de profesores, psicólogos, abogados, Policía Nacional etc., Cabe indicar que
en este estudio se ejecutara el método de trabajo social de caso con la intervención
individual-familiar.
3. ÁREA DE INTERVENCIÓN
 Área de Justicia
Juzgados de Violencia sobre la Mujer
La intervención de los trabajadores/as sociales en estos juzgados se da conjuntamente con
psicólogos aunque estableciendo informes periciales con una parte de trabajo individual
y otra en equipo.
El trabajo social en esta instancia funciona como ordenador de situaciones de crisis y
favorecedor de la comunicación tanto dentro de la familia como entre la familia y las
distintas instituciones involucradas.
Como trabajadores/as sociales que luchan por los derechos humanos, uno de esos
derechos está relacionado con la administración de la justicia y se colabora para reforzar
esa garantía en las sentencias y resoluciones, conociendo los factores sociales que
concurren a las personas a través del Informe Social.
Área de protección social
La protección social abarca políticas que promueven la realización de los derechos
económicos, sociales y culturales, tratan de proteger a las personas contra la
incertidumbre y ciertos riesgos, ya que con diversa duración e intensidad, la enfermedad,
las restricciones para satisfacer necesidades de cuidado de niños y de personas frágiles o
con discapacidad, los episodios de desempleo y subempleo y la pérdida o la radical
disminución de ingresos en la vejez. En ausencia de políticas adecuadas en esta materia,
las condiciones socioeconómicas potencian las desigualdades, la vulnerabilidad y la
pobreza.
4. INSTRUMENTOS
 Ficha social
 Diario de campo
 Cuaderno de notas
 Documento de Registro de visita domiciliaria
 Informe social
5. FUNCIONES
 Función de atención directa
Actividades:
 Se realizan entrevistas y visitas domiciliarias para la recolección de
información de primera mano.
 El asesoramiento directo a la víctima de los procesos a seguir en el área
judicial, con el fin de que ella se sienta segura y respaldada por la autoridad
competente.
 Orientar a la usuaria con los programas y proyectos que brinda el Estado
para que ella pueda realizar el trámite correspondiente y beneficiarse de
ellos.
 Función investigativa
Actividades:
 Conocer a través de la entrevista no estructurada con que frecuencia se da la
violencia dentro de este hogar
 Investigar si los menores han sido testigos de los múltiples maltratos que
existió entre sus padres.
 Conocer a través del profesional correspondiente (psicólogo), el impacto que
le ha causado este problema a los niños, para seguir el tratamiento
correspondiente con el equipo interdisciplinario.
 Función de coordinación
Actividades:
 Se realizara un trabajo coordinado con diferentes profesionales Psicólogo,
Departamento de Violencia Intrafamiliar de la Policía Nacional, Unidad
Judicial de la Familia, Mujer, Niñez y adolescentes, entre otros, para brindar
el apoyo necesario a la víctima y sus hijos.
 El análisis del psicólogo será de vital importancia para determinar el grado
de afectación en la usuaria y sus hijos.
 Si la victima decide se coordinará con las autoridades legales para seguir el
proceso en al área judicial,
Funciones del trabajador social en el área de protección social
 Función de atención directa.
Actividades:
 Responde a la atención de individuos o grupos que presentan o están en
situación de vulnerabilidad.
 Función de planificación.
Actividades:
 Es la acción de ordenar y conducir un plan de acuerdo con unos objetivos
propuestos, contenidos en un programa determinado mediante un proceso de
análisis de la realidad y del cálculo de las probables evoluciones de la misma.
 Función de promoción.
Actividades:
 Se realiza mediante actuaciones encaminadas a restablecer, conservar y
mejorar las capacidades, la facultad de autodeterminación y el funcionamiento
individual o colectivo.
 Función de supervisión.
Actividades:
 Ejercer el control de las tareas realizadas por los profesionales, trabajadores
sociales y miembros de otras profesiones que ejerzan sus funciones en
departamentos o servicios de trabajo social.
 Función de evaluación.
Actividades:
 Contrastar los resultados obtenidos en las distintas actuaciones, en relación
con los objetivos propuestos, teniendo en cuenta técnicas, medios y tiempos
empleados.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Denunciar la violencia contra las mujeres carme nbravo2011
Denunciar la violencia contra las mujeres carme nbravo2011Denunciar la violencia contra las mujeres carme nbravo2011
Denunciar la violencia contra las mujeres carme nbravo2011oscargaliza
 
Piod plan de igualdad de oportunidades y derechos
Piod   plan de igualdad de oportunidades y derechosPiod   plan de igualdad de oportunidades y derechos
Piod plan de igualdad de oportunidades y derechosCPAS
 
Guía Buenas Prácticas para el abordaje de ASI
Guía Buenas Prácticas para el abordaje de ASIGuía Buenas Prácticas para el abordaje de ASI
Guía Buenas Prácticas para el abordaje de ASIgenerocn3500
 
Protocolo ante situaciones de femicidios
Protocolo ante situaciones de femicidios   Protocolo ante situaciones de femicidios
Protocolo ante situaciones de femicidios CPAS
 
Hacia la construcción de una agenda de trabajo para un plan nacional integral...
Hacia la construcción de una agenda de trabajo para un plan nacional integral...Hacia la construcción de una agenda de trabajo para un plan nacional integral...
Hacia la construcción de una agenda de trabajo para un plan nacional integral...NODO GÉNERO Y POLÍTICAS DE EQUIDAD
 
Protocolo institucional
Protocolo institucionalProtocolo institucional
Protocolo institucionalEvelyn Lopez
 
Ensayo uso y abuso de ley orgánica sobre el derecho de las mujeres a una vida...
Ensayo uso y abuso de ley orgánica sobre el derecho de las mujeres a una vida...Ensayo uso y abuso de ley orgánica sobre el derecho de las mujeres a una vida...
Ensayo uso y abuso de ley orgánica sobre el derecho de las mujeres a una vida...Jaime Roschupkin
 
Legislación aula 1 criminalistica.docx
Legislación aula 1 criminalistica.docxLegislación aula 1 criminalistica.docx
Legislación aula 1 criminalistica.docxssuser03d2b3
 
PB Reparacion_Genero-marzo 2015
PB Reparacion_Genero-marzo 2015PB Reparacion_Genero-marzo 2015
PB Reparacion_Genero-marzo 2015Sanne Weber
 
Ley 348 contra la violencia hacia las mujeres Bolivia
Ley 348 contra la violencia hacia las mujeres BoliviaLey 348 contra la violencia hacia las mujeres Bolivia
Ley 348 contra la violencia hacia las mujeres BoliviaMarisol Murillo Velásquez
 
15 tecnicas-para-la-deteccion-yevaluacion-de-abusos-sexuales-en-menores
15 tecnicas-para-la-deteccion-yevaluacion-de-abusos-sexuales-en-menores15 tecnicas-para-la-deteccion-yevaluacion-de-abusos-sexuales-en-menores
15 tecnicas-para-la-deteccion-yevaluacion-de-abusos-sexuales-en-menoressoniagonzlez66
 
PMI Liceo Informático II - Violencia de Género
PMI Liceo Informático II - Violencia de GéneroPMI Liceo Informático II - Violencia de Género
PMI Liceo Informático II - Violencia de GéneroEnzo Gonzalez
 
S0377473220300250
S0377473220300250S0377473220300250
S0377473220300250interlucho
 
Ley orgánica sobre el derecho de las mujeres a una vida libre de violencia
Ley orgánica sobre el derecho de las mujeres a una vida libre de violenciaLey orgánica sobre el derecho de las mujeres a una vida libre de violencia
Ley orgánica sobre el derecho de las mujeres a una vida libre de violenciaCarmen Beatriz Hernandez L
 

La actualidad más candente (20)

Denunciar la violencia contra las mujeres carme nbravo2011
Denunciar la violencia contra las mujeres carme nbravo2011Denunciar la violencia contra las mujeres carme nbravo2011
Denunciar la violencia contra las mujeres carme nbravo2011
 
Piod plan de igualdad de oportunidades y derechos
Piod   plan de igualdad de oportunidades y derechosPiod   plan de igualdad de oportunidades y derechos
Piod plan de igualdad de oportunidades y derechos
 
Guía Buenas Prácticas para el abordaje de ASI
Guía Buenas Prácticas para el abordaje de ASIGuía Buenas Prácticas para el abordaje de ASI
Guía Buenas Prácticas para el abordaje de ASI
 
Mujer i
Mujer iMujer i
Mujer i
 
Trabajo grupal 406– parte b
Trabajo grupal 406– parte bTrabajo grupal 406– parte b
Trabajo grupal 406– parte b
 
Violencia de genero
Violencia de generoViolencia de genero
Violencia de genero
 
Protocolo ante situaciones de femicidios
Protocolo ante situaciones de femicidios   Protocolo ante situaciones de femicidios
Protocolo ante situaciones de femicidios
 
Hacia la construcción de una agenda de trabajo para un plan nacional integral...
Hacia la construcción de una agenda de trabajo para un plan nacional integral...Hacia la construcción de una agenda de trabajo para un plan nacional integral...
Hacia la construcción de una agenda de trabajo para un plan nacional integral...
 
Protocolo institucional
Protocolo institucionalProtocolo institucional
Protocolo institucional
 
Ensayo uso y abuso de ley orgánica sobre el derecho de las mujeres a una vida...
Ensayo uso y abuso de ley orgánica sobre el derecho de las mujeres a una vida...Ensayo uso y abuso de ley orgánica sobre el derecho de las mujeres a una vida...
Ensayo uso y abuso de ley orgánica sobre el derecho de las mujeres a una vida...
 
Legislación aula 1 criminalistica.docx
Legislación aula 1 criminalistica.docxLegislación aula 1 criminalistica.docx
Legislación aula 1 criminalistica.docx
 
PB Reparacion_Genero-marzo 2015
PB Reparacion_Genero-marzo 2015PB Reparacion_Genero-marzo 2015
PB Reparacion_Genero-marzo 2015
 
Covid mujeres
Covid mujeresCovid mujeres
Covid mujeres
 
Ley 348 contra la violencia hacia las mujeres Bolivia
Ley 348 contra la violencia hacia las mujeres BoliviaLey 348 contra la violencia hacia las mujeres Bolivia
Ley 348 contra la violencia hacia las mujeres Bolivia
 
15 tecnicas-para-la-deteccion-yevaluacion-de-abusos-sexuales-en-menores
15 tecnicas-para-la-deteccion-yevaluacion-de-abusos-sexuales-en-menores15 tecnicas-para-la-deteccion-yevaluacion-de-abusos-sexuales-en-menores
15 tecnicas-para-la-deteccion-yevaluacion-de-abusos-sexuales-en-menores
 
Curso De IsonomíA, IntroduccióN
Curso De IsonomíA, IntroduccióNCurso De IsonomíA, IntroduccióN
Curso De IsonomíA, IntroduccióN
 
PMI Liceo Informático II - Violencia de Género
PMI Liceo Informático II - Violencia de GéneroPMI Liceo Informático II - Violencia de Género
PMI Liceo Informático II - Violencia de Género
 
S0377473220300250
S0377473220300250S0377473220300250
S0377473220300250
 
Diplomado violencia familiar y violencia de género
Diplomado   violencia familiar y violencia de géneroDiplomado   violencia familiar y violencia de género
Diplomado violencia familiar y violencia de género
 
Ley orgánica sobre el derecho de las mujeres a una vida libre de violencia
Ley orgánica sobre el derecho de las mujeres a una vida libre de violenciaLey orgánica sobre el derecho de las mujeres a una vida libre de violencia
Ley orgánica sobre el derecho de las mujeres a una vida libre de violencia
 

Similar a Caso intervencion ii

504-HCD-2016 Proyecto de Ordenanza: Lucha contra la violencia familiar y de g...
504-HCD-2016 Proyecto de Ordenanza: Lucha contra la violencia familiar y de g...504-HCD-2016 Proyecto de Ordenanza: Lucha contra la violencia familiar y de g...
504-HCD-2016 Proyecto de Ordenanza: Lucha contra la violencia familiar y de g...Brest Fabian Dario
 
Presentación de María Barletta - PUCP
Presentación de María Barletta - PUCP Presentación de María Barletta - PUCP
Presentación de María Barletta - PUCP wvperu
 
LA PROTECCION DEL PROCESO JUDICIAL EN RELACION A LA VIOLENCIA FAMILIAR RECAID...
LA PROTECCION DEL PROCESO JUDICIAL EN RELACION A LA VIOLENCIA FAMILIAR RECAID...LA PROTECCION DEL PROCESO JUDICIAL EN RELACION A LA VIOLENCIA FAMILIAR RECAID...
LA PROTECCION DEL PROCESO JUDICIAL EN RELACION A LA VIOLENCIA FAMILIAR RECAID...Proyecto Ideas
 
Guia acoso escolar
Guia acoso escolarGuia acoso escolar
Guia acoso escolarDIF
 
Proyecto Educación en Valores
Proyecto Educación en ValoresProyecto Educación en Valores
Proyecto Educación en Valorespedrozocamila
 
Ensayo sobre violencia en menores
Ensayo sobre violencia en menoresEnsayo sobre violencia en menores
Ensayo sobre violencia en menoresLucelly Rodriguez
 
Articulo de violencia.docx
Articulo de violencia.docxArticulo de violencia.docx
Articulo de violencia.docxRosa272467
 
GLOSARIO TERMINOS MINEDU.pdf
GLOSARIO TERMINOS MINEDU.pdfGLOSARIO TERMINOS MINEDU.pdf
GLOSARIO TERMINOS MINEDU.pdfDeyCURIESTRELLA
 
En la Calle contra la Violencia Familiar y Sexual
En la Calle contra la Violencia Familiar y Sexual En la Calle contra la Violencia Familiar y Sexual
En la Calle contra la Violencia Familiar y Sexual jessica madueño
 
Eliminar violencia intrafamiliar
Eliminar violencia intrafamiliarEliminar violencia intrafamiliar
Eliminar violencia intrafamiliarelizaalvarez25
 

Similar a Caso intervencion ii (20)

Documento UTA
Documento UTADocumento UTA
Documento UTA
 
504-HCD-2016 Proyecto de Ordenanza: Lucha contra la violencia familiar y de g...
504-HCD-2016 Proyecto de Ordenanza: Lucha contra la violencia familiar y de g...504-HCD-2016 Proyecto de Ordenanza: Lucha contra la violencia familiar y de g...
504-HCD-2016 Proyecto de Ordenanza: Lucha contra la violencia familiar y de g...
 
La violencia de genero
La violencia de generoLa violencia de genero
La violencia de genero
 
Presentación de María Barletta - PUCP
Presentación de María Barletta - PUCP Presentación de María Barletta - PUCP
Presentación de María Barletta - PUCP
 
Violencia
ViolenciaViolencia
Violencia
 
Avance de tesina
Avance de tesinaAvance de tesina
Avance de tesina
 
LA PROTECCION DEL PROCESO JUDICIAL EN RELACION A LA VIOLENCIA FAMILIAR RECAID...
LA PROTECCION DEL PROCESO JUDICIAL EN RELACION A LA VIOLENCIA FAMILIAR RECAID...LA PROTECCION DEL PROCESO JUDICIAL EN RELACION A LA VIOLENCIA FAMILIAR RECAID...
LA PROTECCION DEL PROCESO JUDICIAL EN RELACION A LA VIOLENCIA FAMILIAR RECAID...
 
(2024-02-07) VIOLENCIA VICARIA (doc).pdf
(2024-02-07) VIOLENCIA VICARIA (doc).pdf(2024-02-07) VIOLENCIA VICARIA (doc).pdf
(2024-02-07) VIOLENCIA VICARIA (doc).pdf
 
Ejemplo wiki.pdf
Ejemplo wiki.pdfEjemplo wiki.pdf
Ejemplo wiki.pdf
 
Guia Taller acoso escolar
Guia Taller acoso escolarGuia Taller acoso escolar
Guia Taller acoso escolar
 
Bullying
BullyingBullying
Bullying
 
Guia acoso escolar
Guia acoso escolarGuia acoso escolar
Guia acoso escolar
 
Proyecto Educación en Valores
Proyecto Educación en ValoresProyecto Educación en Valores
Proyecto Educación en Valores
 
00 es proteccio_infants
00 es proteccio_infants00 es proteccio_infants
00 es proteccio_infants
 
Ensayo sobre violencia en menores
Ensayo sobre violencia en menoresEnsayo sobre violencia en menores
Ensayo sobre violencia en menores
 
Articulo de violencia.docx
Articulo de violencia.docxArticulo de violencia.docx
Articulo de violencia.docx
 
GLOSARIO TERMINOS MINEDU.pdf
GLOSARIO TERMINOS MINEDU.pdfGLOSARIO TERMINOS MINEDU.pdf
GLOSARIO TERMINOS MINEDU.pdf
 
En la Calle contra la Violencia Familiar y Sexual
En la Calle contra la Violencia Familiar y Sexual En la Calle contra la Violencia Familiar y Sexual
En la Calle contra la Violencia Familiar y Sexual
 
Tema variado.pdf
Tema variado.pdfTema variado.pdf
Tema variado.pdf
 
Eliminar violencia intrafamiliar
Eliminar violencia intrafamiliarEliminar violencia intrafamiliar
Eliminar violencia intrafamiliar
 

Último

EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfMARIAPAULAMAHECHAMOR
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 

Último (20)

EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 

Caso intervencion ii

  • 1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ FACULTAD DE CIENCIAS HUMANÍSTICAS Y SOCIALES CARRERA DE TRABAJO SOCIAL INTERVENCIÓN PROFESIONAL TEMA: VIOLENCIA DE GÉNERO. RESPONSABLES:  ROSSY JULIANA CEDEÑO ZAMBRANO  MAYRA ALEJANDRA TUÁREZ ZAMORA DOCENTE: MG. SANDRA ROMERO CHÁVEZ PARALELO: A NIVEL: OCTAVO SEMESTRE PERÍODO: OCTUBRE 2019-FEBRERO 2020 PORTOVIEJO – MANABÍ – ECUADOR
  • 2. 1. SITUACIÓN PROBLEMA. La violencia de género es problema social que afecta a las mujeres de todas las edades, grupos sociales, culturas y países, y suponen un problema social y familiar de enorme magnitud, debido a su incidencia, a la gravedad de las secuelas, tanto físicas como psíquicas, producidas en las víctimas, así como el alto coste social y económico que supone para el conjunto de la sociedad. La naturaleza de estas agresiones -fundamentalmente el hecho de que se produzcan mayoritariamente en el ámbito familiar y que tradicionalmente haya existido una amplia tolerancia social ante estas conductas- hace que las víctimas, en muchos casos, se encuentren en una especial situación de indefensión. Por ello, es fundamental la intervención coordinada y el establecimiento de procedimientos homogéneos de actuación por parte de los poderes públicos, de modo que se garantice una protección integral (sanitaria, policial, judicial y social a las víctimas). El Código Integral Penal COIP estipula en el Artículo 155.- Violencia contra la mujer o miembros del núcleo familiar.- Se considera violencia toda acción que consista en maltrato, físico, psicológico o sexual ejecutado por un miembro de la familia en contra de la mujer o demás integrantes del núcleo familiar. Se consideran miembros del núcleo familiar a la o al cónyuge, a la pareja en unión de hecho o unión libre, conviviente, ascendientes, descendientes, hermanas, hermanos, parientes hasta el segundo grado de afinidad y personas con las que se determine que el procesado o la procesada mantenga o haya mantenido vínculos familiares, íntimos, afectivos, conyugales, de convivencia, noviazgo o de cohabitación. Artículo 156.- Violencia física contra la mujer o miembros del núcleo familiar.- La persona que, como manifestación de violencia contra la mujer o miembros del núcleo familiar, cause lesiones, será sancionada con las mismas penas previstas para el delito de lesiones aumentadas en un tercio. Artículo 158.- Violencia sexual contra la mujer o miembros del núcleo familiar.- La persona que, como manifestación de violencia contra la mujer o un miembro del núcleo familiar, se imponga a otra y la obligue a tener relaciones sexuales u otras prácticas análogas, será sancionada con las penas previstas en los delitos contra la integridad sexual y reproductiva.
  • 3. En la ciudad de Manta se realiza el seguimiento de un caso real de violencia de género donde la víctima es la señora Alison M. de 21 años de edad, la cual conforma una familia monoparental con sus dos hijos menores de cinco y un año nueve meses de edad, procedente de una familia de padres disfuncionales y rodeada de violencia desde su infancia; ella es la mayor de tres hermanas. A lo largo de su vida ha atravesado por un sinnúmero de circunstancias debido a la violencia de género. Se comprometió con el padre de sus hijos a los 15 años de edad lo que no le permitió culminar sus estudios secundarios, la convivencia con su ex pareja duro 7 años aproximadamente, los cuales estuvieron rodeados de violencia física y psicológica principalmente. En la actualidad cuenta con una boleta de auxilio emitida por la autoridad competente, con el fin de precautelar su integridad y la de sus hijos debido a los constantes maltratos que recibía por parte de su conviviente, el 24 de noviembre del 2019 fue herida con un arma blanca por parte de éste, provocándole una herida en la pierna derecha que la incapacitó por tres días según los resultados del médico legista, siendo detenido el agresor y encarcelado a pagar una pena privativa de libertad como consecuencia del incumplimiento a la boleta de auxilio, otra de las experiencias duras por las que ha atravesado ha sido la pérdida de su tercer hijo a los dos días de nacido hace 9 meses aproximadamente. No cuenta con el apoyo de su familia, ni tampoco recibe beneficios de los programas del Estado (bono de desarrollo humano), habita en una casa de construcción de caña guadua con el piso de tierra, provocándole incomodidad y lo que hace susceptible a los niños de contraer alguna enfermedad debido a las malas condiciones que se encuentra, no cuenta con el menaje de casa necesario para tener una vida digna y saludable. 2. NIVEL DE INTERVENCIÓN El trabajador social puede intervenir de manera interdisciplinaria en diversos programas para ayudar a disminuir la incidencia de violencia, ya sea directamente enfocado al problema o en las causas sociales que lo generan, como la cultura y la disfuncionalidad familiar, debe ser interdisciplinaria debido a que es un problema complejo que necesita la aportación de profesores, psicólogos, abogados, Policía Nacional etc., Cabe indicar que en este estudio se ejecutara el método de trabajo social de caso con la intervención individual-familiar.
  • 4. 3. ÁREA DE INTERVENCIÓN  Área de Justicia Juzgados de Violencia sobre la Mujer La intervención de los trabajadores/as sociales en estos juzgados se da conjuntamente con psicólogos aunque estableciendo informes periciales con una parte de trabajo individual y otra en equipo. El trabajo social en esta instancia funciona como ordenador de situaciones de crisis y favorecedor de la comunicación tanto dentro de la familia como entre la familia y las distintas instituciones involucradas. Como trabajadores/as sociales que luchan por los derechos humanos, uno de esos derechos está relacionado con la administración de la justicia y se colabora para reforzar esa garantía en las sentencias y resoluciones, conociendo los factores sociales que concurren a las personas a través del Informe Social. Área de protección social La protección social abarca políticas que promueven la realización de los derechos económicos, sociales y culturales, tratan de proteger a las personas contra la incertidumbre y ciertos riesgos, ya que con diversa duración e intensidad, la enfermedad, las restricciones para satisfacer necesidades de cuidado de niños y de personas frágiles o con discapacidad, los episodios de desempleo y subempleo y la pérdida o la radical disminución de ingresos en la vejez. En ausencia de políticas adecuadas en esta materia, las condiciones socioeconómicas potencian las desigualdades, la vulnerabilidad y la pobreza. 4. INSTRUMENTOS  Ficha social  Diario de campo  Cuaderno de notas  Documento de Registro de visita domiciliaria  Informe social
  • 5. 5. FUNCIONES  Función de atención directa Actividades:  Se realizan entrevistas y visitas domiciliarias para la recolección de información de primera mano.  El asesoramiento directo a la víctima de los procesos a seguir en el área judicial, con el fin de que ella se sienta segura y respaldada por la autoridad competente.  Orientar a la usuaria con los programas y proyectos que brinda el Estado para que ella pueda realizar el trámite correspondiente y beneficiarse de ellos.  Función investigativa Actividades:  Conocer a través de la entrevista no estructurada con que frecuencia se da la violencia dentro de este hogar  Investigar si los menores han sido testigos de los múltiples maltratos que existió entre sus padres.  Conocer a través del profesional correspondiente (psicólogo), el impacto que le ha causado este problema a los niños, para seguir el tratamiento correspondiente con el equipo interdisciplinario.  Función de coordinación Actividades:  Se realizara un trabajo coordinado con diferentes profesionales Psicólogo, Departamento de Violencia Intrafamiliar de la Policía Nacional, Unidad Judicial de la Familia, Mujer, Niñez y adolescentes, entre otros, para brindar el apoyo necesario a la víctima y sus hijos.  El análisis del psicólogo será de vital importancia para determinar el grado de afectación en la usuaria y sus hijos.  Si la victima decide se coordinará con las autoridades legales para seguir el proceso en al área judicial, Funciones del trabajador social en el área de protección social  Función de atención directa. Actividades:
  • 6.  Responde a la atención de individuos o grupos que presentan o están en situación de vulnerabilidad.  Función de planificación. Actividades:  Es la acción de ordenar y conducir un plan de acuerdo con unos objetivos propuestos, contenidos en un programa determinado mediante un proceso de análisis de la realidad y del cálculo de las probables evoluciones de la misma.  Función de promoción. Actividades:  Se realiza mediante actuaciones encaminadas a restablecer, conservar y mejorar las capacidades, la facultad de autodeterminación y el funcionamiento individual o colectivo.  Función de supervisión. Actividades:  Ejercer el control de las tareas realizadas por los profesionales, trabajadores sociales y miembros de otras profesiones que ejerzan sus funciones en departamentos o servicios de trabajo social.  Función de evaluación. Actividades:  Contrastar los resultados obtenidos en las distintas actuaciones, en relación con los objetivos propuestos, teniendo en cuenta técnicas, medios y tiempos empleados.