Asignación 3 tecnologia aplicadada a la educacion

1. ASIGNATURA
TECNOLOGIA APLICADA A LA EDUCACION
NOMBRE
BELGICA X. CABRAL A.
MARIA MAGDALENA ABREU NUÑEZ
MARIA NOELIA SUAREZ H.
ALTAGRACIA MAGALYS REYES SORIANO.
MATRICULA
15-2889
11-3479
16-5248
15-4368
FACILITADOR
EUSEBIO GRACIA FAMILIA

2. Asignación 3: Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido
Didácticos
Investiga en libros o en el Internetlos temas de la unidad III:
Medios informáticos en los procesosde enseñanza y aprendizaje
1. ¿Qué son Herramientas para la Creacióny Publicación de
Contenidos Didácticos: Imágenes,Audios,Videos,Herramientas
de Autor.
Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos que facilitaran la
transmisión de nuestras ideas y la transferencia del conocimiento, integrando con
facilidad los proyectos desarrollados en el ámbito digital de la Sociedad de la
Información y el Conocimiento, así como aumentando su difusión y, por tanto, su
capacidad para captar el interés y atraer la atención de todo tipo de público.
¿Cuáles son los objetivos de estas tecnologías?
Los objetivos de estas tecnologías son: - Facilitar el aprendizaje online en los
alumnos. - Servir de guía a los contenidos y a las actividades de aprendizaje. -
Proporcionar criterios para el control de estas actividades
¿Cómo funcionan estas Herramientaspara la Creación y
Publicación de Contenidos didácticos?
Funciona en Windows y Linux, en local o en un servidor. Tiene 53 modelos de
actividades, desde juegos hasta aplicaciones y permite la inclusión de applets.
Genera ODES (Objetos Digitales Educativos) en paquetes zip. En la web de la
Consejería de Educación y Cultura de la Junta de Extremadura hay un paquete de
recursos para ver y descargar que se pueden usar en las aulas y también en los
propios domicilios para fomentarla autonomía de aprendizaje del alumnado.
Ventajas y desventajas de las Herramientas para la Creación y Publicación de

3. Contenido Didácticos. Ventajas: -Facilidad de uso. - Facilita la publicación. -
Instantánea de entradas “post.”
Ventajas y desventajas de las Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenido Didácticos.
Ventajas
Facilidad de uso.
Facilita la publicación Instantánea de entradas “post”.
Permite al usuario, pensar, escribir, compartir y participar contenidos de
hipertextos, contenido multimedia (audio, video, animación).
Permite comunicación real a través del chat y otros medios, Contenidos
relacionarnos con la práctica profesional, intercambios de conocimientos ,
Enlaces, Avisos, consejos educativos para estudiantes, Anuncios de talleres,
cursos, eventos y conferencias. .
Desventajas
Los profesores, en su papel de transmisores de conocimiento, deben aprender a
manejar las herramientas que permiten canalizar su conocimiento y experiencia en
materiales didácticos asimilables por los alumnos. Los alumnos deben estar
abiertos a la utilización de las NTIC y a que las referencias de consulta no se
limitan a las notas de clase. Dispersión de la información: Internet es una fuente
inagotable de información, que fácilmente puede llegar a desbordar a cualquiera, y
donde la calidad de los materiales accesibles es sumamente variable.
Características de las Herramientas para la Creación y Publicaciónde
Contenido Didácticos.
Organización cronológica y temática del material.
Intercambio de ideas.
Distintos niveles en el rol del usuario.

4. Relación con otras aplicaciones en la red.
Uso gratuito y accesible para todos.
Contenidos digitales y procesos de aprendizaje.
Contenidos digitales y procesos de aprendizaje La elaboración de contenidos
educativos multimedia para su uso en acciones formativas de e-learning varía en
función del enfoque pedagógico propuesto para el diseño de la acción formativa.
En ocasiones, el material educativo multimedia ocupará un papel fundamental en el
desarrollo del curso y comprenderá objetivos, contenidos, actividades de
evaluación, etc. Sin embargo, en otros casos, la acción formativa incluye recursos
diversos, actividades colaborativas, materiales complementarios, etc. En ambos
casos, la opción de otorgar mayor o menor protagonismo a los materiales
educativos se basa en aspectos pedagógicos, clave del diseño de una acción
formativa online. Frente a las acciones formativas centradas en el profesor, en las
que él es el centro de conocimiento y dirige y controla el proceso de enseñanza-
aprendizaje, encontramos acciones formativas centradas en el alumno, basadas en
la participación activa del estudiante, en la resolución de problemas y el
pensamiento crítico. Ambos enfoques son válidos, el primero, instructivita y
centrado en el profesor y el segundo, de orientación más constructivista, centrado
en el alumno.
¿Que son los paquetes de Scorm y los IMS?
Son un bloque de material web empaquetado de una manera que sigue el
estándar SCORM de objetos de aprendizaje. Su icono estándar. Estos paquetes
pueden incluir páginas web, gráficas, programas Java script, presentaciones Flash
y cualquier otra cosa que funcione en un navegador web. El módulo SCORM
permite cargar fácilmente cualquier paquete SCORM (Sharable Content Objeto
Reference Modelo) estándar y convertirlo en parte de un curso. Los paquetes de
IMS son un cuerpo que ayuda a definir estándares técnicos para varias cosas,
incluyendo material para e-learning (enseñanza en línea). La especificación del
paquete de contenido IMS hace posible que se almacenen bultos de material en un

5. formato estándar, que puede ser re-utilizado en diferentes sistemas, sin necesidad
de convertir el material a nuevos formatos.
Mencionapor lo menos 10 Herramientaspara la Creación y
Publicación de Contenido Didácticos,resaltando sus
características.
Ardora: es una herramienta simple que facilita la creación tanto en actividades en
formato HTML multimedia: crucigramas, sopa de letras, galería de imágenes,
reproducciones, etc.
Constructor: crea contenidos educativos digitales y funciones en Windows y Linux,
en local o en servidor, tiene 53 modelos de actividades, desde juegos hasta
aplicaciones y permite la inclusión de applets.
Edilmes: el editor de libros de LM, un agradable entorno para la creación de
materiales educativos digitales que se complementa con un visualizador y un
fichero XML, el libro.
Cuademia: es una herramienta de creación de contenidos digitales educativos de
consejería de Educación y Ciencia de Castilla-La mancha.
EXeLearning: es el editor XHTML para la creación de contenidos para exlearning.
Fácil de utilizar y bastante flexible para explotar, importar y reutilizar contenidos,
permite crear cursos digitales completos, aquí puede verse un ejemplo de un curso
creado con esta herramienta. Se puede empaquetar los contenidos como SCORM
para después llevarlo a la plataforma con la que trabaje, por ejemplo Moodle.

6. EXelearning,como herramientas parala creacióny publicación de
contenidos.Definición. Características.Importancia.Describir
cada una de sus actividades.Resaltas otras acciones que se
puede haceren esta herramienta.
EXeLearning es un programa libre y abierto bajo la licencia GPL-2 para ayudar a
los docentes en le creación y publicación de contenidos docente, y que les permite
a ellos y a académicos la publicación de contenidos didácticos en soportes
informáticos (CD, memoria USB, en la web), sin necesidad de ser ni convertirse en
expertos en XML, o HTML5.
Los recursos contenidos en EXelearning son accesibles en formato XHTML o
HTML5, pudiendo generarse sitios web completos (página web navegables),
insertar contenidos interactivos( preguntas y actividades de diferentes tipos), en
cada página, exportar los contenidos creados en otros formatos como el Pub3, un
estándar abierto para libros electrónicos) IMS o SCORM (estándares educativos
que permiten incorporar los contenidos en herramientas como Moodle, XLIFF (un
estándar para la traducción) y catalogar los contenidos con diferentes modelos de
metadatos: Dublín Core, LOM, LOM-ES
Pasos a seguir
1.- Elabora un documento de Word con los puntos anteriores
correspondientes a la unidad III. Teniendo en cuenta que en la primera
línea colocas el nombre de la universidad, en la segunda líneas le pones
el nombre de la asignatura y en la tercera línea el nombre suyo y la
matrícula. Y luego comienza a desarrollar el trabajo, resaltado los títulos.
2.- Regístrate en SlideShare donde subirás el documento en línea, el que
has creado (pero si estás registrado sólo debes de entrar a SlideShare y
logiarte con tu usuario y contraseña)
3.- Clic aquí para registrarte en SlideShare.

7. 4.- Clic aquí para al manual de SlideShare