El documento propone una propuesta educativa para desarrollar la democracia en el aula a través de la educación en valores, la participación estudiantil, la creación de un buen clima en el aula, el diálogo, la elaboración de normas de convivencia de forma democrática, el trabajo cooperativo, la enseñanza de la igualdad de derechos, la inclusión social, la identidad cultural y la innovación constante.
Democracia en el aula a través de la participación y el diálogo
1. D EMOCRACIA EN EL AULA EN
LA I.E N° 3071 «M.G.C»
ASENCIOS RODRIGUEZ ENEDINA
2. PROPUESTA EDUCATIVA QUE
DESARROLLA LA DEMOCRACIA EN
EL AULA
Educación en valores
Participación
Clima en el aula
Dialogo
Normas de convivencia
Trabajo cooperativo
Igualdad de Derechos
La inclusión social
Identidad
Innovación constante
3. EDUCACION EN VALORES
Los valores son trasmitidas por los mayores por lo
tanto los docentes somos modelos, debemos
demostrar con nuestros ejemplos de ser justos,
responsables, puntuales, honestos, veraz y no exigir
que practiquen los valores, cuando somos tardones,
faltones, injustos, autoritarios, etc. Educar en valores
no es dictar el concepto de cada valor si no es
demostrar con acciones; desarrollar en nuestros
alumno las habilidades sociales como asertividad,
empatía, autonomía, y afectividad
4. PARTICIPACION
Los estudiantes participan activamente en la
sesibiliozacion a la comunidad sobre la
contaminacion ambiental, de esta manera se
integran al proceso de toma de desisiones
en los asuntos que afecta a todos.
5. CLIMS DEL AULA
Es muy importante crear un buen clima
dentro del aula, el maestro ha de ser capaz de
saber comunicar con afectividad y
asertividad y ser tutor en todo momento
facilitando la convivencia.
6. DIALOGO
El docente debe aperturar el dialogo
entre los estudiantes utilizando una
técnica que le permita un discurso
reflexivo; el dialogo es la herramienta
de construcción del conocimiento y
para la interacción entre los
estudiantes.
7. NORMAS DE CONVIVENCIA
Las normas de convivencia debe ser sugeridas
por los estudiantes con plena participación y
aprobación democrática.
8. TRABAJO COOPERATIVO
El aprendizaje cooperativo requiere que los
alumnos admitan nuevos roles y desarrollen
retos diferentes de la rutina en las aulas
tradicionales