1. Enseñar el
oficio de
aprender.
Miguel A.
Santos Guerra
La practica
puede ser
una fuente
de
aprendizaje
o un arsenal
de rutina
Los problemas
de la práctica
son complejos
en ella existen
componentes
psicológicos,
didácticos,
emocionales
éticos y sociales
Los fenómenos
educativos no
son de carácter
maneramente
técnicos si no
que son de
manera natural y
política
La practica
educativa esta
afectada de un
profundo
individualismo
facilita el
aprendizaje y se
constituye en
modelo para los
destinarios de la
acción la
solidaridad y
tolerancia.
La escuela no
puede estar
aislada de la
sociedad tiene
que estar en
contacto con
ella y estar
informada de lo
que pasa afuera
El desarrollo
profesional no ha
de ser una
cuestión entregada
de una forma plena
a la iniciativa los
esfuerzos son
positivos y más
alentadores
No hay normas
genéricas que valgan
la para cada caso, en
la enseñanza no
existe lógica precisa
deductiva
la practica profesional
del docente está
cargada del conflicto
del valor .
La educación esta
sometida a cambios de
diversa naturaleza la
sociedad modifica sus
patrones culturales, el
conocimiento . Todo
ellos hace el profesor
sea cambiante
Concebir el
curriculum
como una
solución a los
problemas y que
no afecte sus
potencialidades
El desarrollo del
curriculum el
profesor realiza
múltiples
intercambios de la
naturaleza
cognitiva con los
compañeros, con
los alumnos con
los materiales de
trabajo