La inclusión es un enfoque que valora la diversidad y garantiza la participación de todas las personas independientemente de sus características. La inclusión educativa busca proporcionar una educación de calidad para todos mediante la eliminación de barreras y la adaptación a las necesidades individuales. Un aula inclusiva fomenta la interacción, la diversidad de métodos de enseñanza y aprendizaje, y la participación de todos los estudiantes y sus familias.

1. La inclusión
Saray Durán Álvarez

3. ¿Qué es la inclusión?
Es el camino para acabar con la exclusión que resulta de las actitudes negativas
de las personas, y de la falta de reconocimiento de la diversidad.
La Inclusión es un enfoque que responde positivamente a la diversidad de las
personas y a las diferencias individuales, entendiendo que la diversidad no es un
problema, sino una oportunidad para el enriquecimiento de la sociedad, a través
de la activa participación en la vida familiar, en la educación, en el trabajo y en
general en todos los procesos sociales, culturales y en las comunidades (Unesco,
2005).

5. La inclusión es necesaria si queremos:
• Un mundo más equitativo y más respetuoso
frente a las diferencias.
• Beneficiar a todas las personas
independientemente de sus características,
sin etiquetar ni excluir.
• Proporcionar un acceso equitativo,
haciendo ajustes permanentes para permitir
la participación de todos y valorando el
aporte de cada persona a la sociedad.

6. ¿Qué es la inclusión educativa?
La inclusión educativa es un enfoque que busca
garantizar el derecho a una educación de calidad
para todos.
La inclusión educativa propone una educación
universal que se adapte a todas las necesidades,
eliminando las barreras que limitan el aprendizaje o
la participación.

7. ¿Por qué es importante la inclusión en la
escuela?
La inclusión educativa es todo lo opuesto a la
uniformidad de la enseñanza, y desarrolla
contenidos a partir de las igualdades y diferencias
de los alumnos, de esa manera busca fomentar la
buena convivencia dentro y fuera de las aulas.

8. ¿Cómo es un aula inclusiva?
 Contiene diversas formas de organizar el espacio, el tiempo y el ritmo de
aprendizaje, velando por quien más lo necesita.
 Abarca la riqueza de los espacios coordinados de aprendizaje fuera del aula.
Así como también reacciona frente a los conocimientos e identidades de los
alumnos y de sus familias.
 Dispone de una variedad de opciones sobre qué y cómo aprender, de
materiales sin o con mediación de las TIC, de maneras de expresión y de
oportunidades para comunicar lo que se ha aprendido.
 Presenta oportunidades a los alumnos para interactuar con sus iguales, para
pensar juntos, dialogar, cooperar, compartir sentimientos y apoyarse
mutuamente, en parejas, en grupos o con todos sus compañeros.
 Expone diversas formas de contextualizar lo que se ha aprendido, por medio
de experiencias reales y prácticas (a partir de la investigación y la
experimentación). Además, integra y aplica problemas o necesidades reales
de su entorno para desarrollar conclusiones a partir de ellas

9. ¿Cómo favorecerla?
 Habla del tema con los niños.
 Fomentar la interacción.
 Cuidar el lenguaje.
 Di sí a la diversidad.
 Metodologías activas.
 Deja que los niños tomen la iniciativa.
 Propón juegos.
 Tutoriales grupales.
 Inclusión de las familias.

10. Habla del tema con los niños
Muchos profesores tienden a limitarse con sus
alumnos, enseñándole solo lo que es
necesario porque sienten que no
comprenderán otros temas, pero esto es
incorrecto. Cuanto más temprano se estimule
y se converse con los niños acerca de
problemas de exclusión más motivados
estarán en participar.

11. Fomenta la interacción entre el alumnado
Crear iniciativas de conversación entre el
alumnado, ayuda a que se derriben barreras
entre ellos y por supuesto, que se conozcan
mejor. De esta manera muchos de ellos
podrán encontrar cosas en común con otros
niños y comenzarán a relacionarse entre
ellos.

12. Cuida tu lenguaje
La comunicación asertiva y positiva es la
clave para la interacción con las personas.
Por lo que es importante vigilar la forma en
la que los niños se comunican entre sí y muy
importante, como maestro, cuidar la manera
en la que se les dirige a ellos.

13. Di sí a la diversidad
Hay que recordar que los niños toman el
ejemplo directamente de los adultos
cercanos a ellos, eso incluye a los maestros
del aula de clases. Así que promueve la
aceptación de las diferencias de cada
alumno. Una buena forma de conseguirlo es a
través de los cuentos.

14. Metodologías dinámicas
Los niños aprenden mejor jugando y la
inclusión no es más que otro aprendizaje para
ellos. Por lo tanto, una metodología activa
hace que se interesen más en eso que quieres
enseñarles. Busca juegos, actividades y
lecciones que fomenten la colaboración entre
ellos.

15. Deja que los niños tomen la iniciativa
Hacer que los niños propongan actividades
educativas para hacer en el aula es una
excelente manera de promover la inclusión,
ya que estarás dando la oportunidad que
cada quién se destaque y se haga conocer.
Eso sí, debes ser guía de la actividad para
que los resultados sean más favorables.

16. Propón juegos educativos
Los juegos de concurso, debates, retos… Son
excelentes ideas para que los niños
compartan entre sí, colaboren y se diviertan
aprendiendo.

17. Tutoriales grupales
Organizar tutoriales en grupo es otra
excelente forma de promover la inclusión, ya
que los niños tienen la oportunidad de
compartir en grupos, que los ayude a
comprender mejor la lección de la clase que
hayan visto ese día y a conocerse mejor entre
ellos.

18. Inclusión de las familias
Para los niños es muy significativo que sus
familias compartan con ellos y estén
orgullosos de sus logros y presentar a sus
amigos, por lo que suele ser intersante
invitar a los padres para hacer una actividad
junto a sus hijos.

20. FIN
BIBLIOGRAFIA
• http://www.inclusioneducativa.org/ise.php?id=1
• https://www.unir.net/educacion/revista/noticias/la-inclusion-en-el-
aula-y-el-valor-de-la-amistad-un-tandem-ganador/549203631434/
• http://www.eduforics.com/es/pasos-la-inclusion-las-escuelas/
• https://www.psyciencia.com/inclusion-escolar/