En este presente trabajo esta abordado temas como las lenguas nativas (MONOLINGUE Y BILINGUE)

1. ÁREA: EDUCACIÓN INTERCULTURAL
ESPECIALIDAD: EDUCACIÓN INICIAL.
ELABORADO POR:
 CALDERÓN JULCA ZÚZAN
 SOLANO CASTILLO MARIANELA
LA LIBERTAD - PERÚ

4. Anciano indígena
Durante muchos años los planes de estudio en la Argentina se hicieron creyendo
que existía una sola lengua: el castellano. El país era monolingüe.

5. • Factores como la modernidad, la educación monolingüe, la migración y la estigmatización
de las culturas nativas influyen en la pérdida de las lenguas aborígenes

6. • El Ministerio de Educación (MINERD), a través de la Dirección de Acreditación de
Centros Educativos (DACE), realizó el Encuentro Nacional con directores de centros
educativos monolingües

9. Cada vez es más frecuente que los niños se críen en ambientes bilingües. Esto se
debe a que las personas cada vez viajan más libremente por el mundo, y así se
forman parejas de distintas nacionalidades.

11. En algunas comunidades de tradición monolingüe empecemos a
descubrir su nuevo estatuto

12. • A la hora de realizar cálculos mentales y comprender un texto, los niños bilingües se
destacan más que los monolingües por poseer una mayor capacidad para procesar y
controlar

13. • Los niños expuestos desde muy temprano a dos lenguas, crecen como se tuviesen dos
seres monolingües alojados dentro de su cerebro.

14. • Los niños expuestos desde muy temprano a dos lenguas, crecen
como si tuviesen dos seres monolingües alojados dentro de su cerebro.

17. • Para tener una educación completa y afrontar con éxito el futuro laboral, es muy
importante saber al menos dos idiomas.

19. • Educación crea la carrera de magisterio bilingüe

20. • Educación bilingüe e intercultural para que los niños y niñas indígenas no
abandonen sus estudios

21. • Aumenta un 40% el alumnado andaluz que recibe educación bilingüe en este nuevo
curso