El documento habla sobre el software educativo. Explica que el software educativo son herramientas tecnológicas que ayudan a la adquisición de conocimientos y el desarrollo de habilidades. Describe que existen diferentes tipos de software educativo, como programas diseñados para apoyar al docente u ofrecer lecciones directamente al estudiante. También menciona algunas ventajas del uso de software educativo por parte de los docentes, como enriquecer los métodos de enseñanza y permitir elevar la calidad del proceso educativo.

1. TEMA: SOFTWARE
EDUCATIVO
Software: es un término que
hace referencia a un programa
informático. Estas herramientas
tecnológicas disponen de
distintas aplicaciones que
posibilitan la ejecución de una
variada gama de tareas en un
ordenador (computadora)

2. es una herramienta
pedagógica o de enseñanza
que, por sus características,
ayuda a la adquisición de
conocimientos y al desarrollo
de habilidades.
Para qué sirve

3. Existen diferentes clases de software educativo. Algunos de
estos programas son diseñados como apoyo al docente. De
esta manera, el maestro o el profesor acude al software para
ofrecer sus lecciones o para reforzar una clase. Otros tipos de
software educativo, en cambio, se orientan directamente al
alumno, ofreciéndole un entorno en el cual puede aprender
por su propia cuenta.

4. Durante los primeros años de la era de
la computadora, el software se
contemplaba como un añadido. La
programación de computadoras era un
"arte de andar por casa" para el que
existían pocos métodos sistemáticos.

5. La segunda era se caracterizo también por
el establecimiento del software como
producto y la llegada de las "casas del
software". Los patronos de la industria, del
gobierno y de la universidad se aprestaban
a "desarrollar el mejor paquete de
software" y ganar así mucho dinero.

6. El uso del software por parte del docente proporciona numerosas
ventajas, entre ellas:
Enriquece el campo de la Pedagogía al incorporar la tecnología de
punta que revoluciona los métodos de enseñanza - aprendizaje.
Constituyen una nueva, atractiva, dinámica y rica fuente de
conocimientos.
Pueden adaptar el software a las características y necesidades de su
grupo teniendo en cuenta el diagnóstico en el proceso de
enseñanza - aprendizaje.
Permiten elevar la calidad del proceso docente - educativo.
Permiten controlar las tareas docentes de forma individual o
colectiva.
Muestran la interdisciplinariedad de las asignaturas.
Marca las posibilidades para una nueva clase más desarrolladora.

7. ELABORADO POR:
REINA MARIBEL ARGUETA QUEVEDO