Preescolar

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL NURQUI
MUNICIPIO DE SANTA FE DE ANTIOQUIA
Aprobada mediante resoluciones: S129313 del 2014 y S201500096812 del 2015
Dirección Sede principal: VEREDA NURQUI. DANE: 205042000281 Nit: 811029924-9 tel: 8513786
Bienvenidos a la institución educativa rural Nurquí, que se complace en recibirte para que inicies tu ciclo escolar. Atreves
de esta guía los niños y niñas ejecutaran actividades motrices que desarrollaran su motricidad gruesa por medio de
ejercicios óculo manuales que potencializaran sus habilidades de coordinación y su ubicación espacial respecto a su
entorno.
¿Querido amiguito! Desde esta guía vamos a reconocer -Realiza recorridos conduciendo objetos con la mano, mejorar la
coordinación de acciones y movimientos, capacidad de manejar objetos con fiabilidad. leo con mis familiares cada una de
las indicaciones y con su ayuda desarrollo cada una de las actividades
Actividades Básicas Cotidianas: el padre de familia o el adulto responsable, le recuerda al niño que van hacer una
actividad académica en casa, se dispone a decir el día y la fecha, debe dar unas pautas de estudio en casa, escuchar con
atención, participar y preguntar lo que no entienda y que debe disfrutar de las actividades.
Fortalecer hábitos en el niño como el lavado de las manos y demás.
Exploración de saberes previos: los padres por medio de la canción saludaran a sus hijos
Buenos días amiguitos ¿cómo están? ¡Muy bien!
Este es un saludo de amistad ¡Qué bien!
Haremos lo posible por hacernos más amigos
Como están amiguitos ¿cómo están? ¡Muy bien!
Se pide Realizar gestos con las manos acompañando a canciones infantiles.
Los padres o adultos responsables hacen los siguientes ejercicios, solicitándole a los niños que lo hagan seguidamente de
ellos combinaciones de movimientos con las manos. (enlazar, separar y unir dedos, separar palma, separar palma y dedos
manteniendo yemas unidas, acariciarse)
Escalar con los dedos.
Puño cerrado: liberar dedo a dedo: “contar”
Decir que sí y que no con los dedos y las manos.
Subir una escalera imaginaria por la pared con los dedos.
Pasar de una mano a otra, diferentes elementos (pelotas, tarros, piedras, hojas)
Las manos se abrazan, se esconden, se saludan, se aprietan.
Arrugar papel y formar pelotas.
Actividad de motivación al aprendizaje: se realiza un juego donde se utiliza las nociones espaciales.
GUIA DE APRENDIZAJE EN FAMILIA
Nombre de la guía: Aprestamiento para la motricidad gruesa
Docente: Sede: Periodo 1
Dimensiones: Corporal, Estética, Socio afectiva, Comunicativa Grado: Preescolar Semana: 1 y 2
Propósito de la educación inicial: Motricidad gruesa- actividades óculo
manuales
Tema o aprendizaje: nociones espaciales, me relaciono con el otro y armonía corporal
DBA: Construye nociones de espacio, tiempo y medida a través de experiencias cotidianas.
Desempeño: Representa su cuerpo a través de diferentes lenguajes artísticos (dibujo, danza, escultura, rondas, entre otros).
Objetivo de aprendizaje: Organización del propio cuerpo atendiendo a: delante - detrás; derecha - izquierda; arriba - abajo
Materiales: pelota, tres botellas plásticas, cesta, caneca o balde
Criterios de evaluación: Identifica las partes de su cuerpo.
-Noción de espacio: arriba- abajo, derecha – Izquierda, encima- debajo, cerca
– lejos, adelante – atrás.

2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL NURQUI
MUNICIPIO DE SANTA FE DE ANTIOQUIA
Aprobada mediante resoluciones: S129313 del 2014 y S201500096812 del 2015
Dirección Sede principal: VEREDA NURQUI. DANE: 205042000281 Nit: 811029924-9 tel: 8513786
Calentamiento: cantar y seguir las instrucciones de la ronda “La batalla del
calentamiento”
Ejercicios:
Tiro al blanco: Colocar a una distancia de 5 o 6 metros las tres botellas
plásticas, hacer lanzamientos con las manos utilizando la pelota para intentar
tumbarlas. Repetir 10 veces.
-Tiro a la cesta: Colocar una cesta, caneca o balde a una distancia ente 5 0 6
metros, realizar 10 lanzamiento con las manos intentando encestar la pelota.
-Lanzar la pelota: Lanzar la pelota con las dos manos hacia arriba e intentar
volver a agarrarla antes de que caiga al suelo. Repetir 10 veces.
Vuelta a la calma. Sentado en el suelo lanzar la pelota por el aire a su
acompañante (papá o mamá) y el acompañante se la devolverá rodada por el
suelo. Repetir 10 veces.
Actividades rectoras: literatura y exploración del medio
Actividad 1. Entonamos y seguimos las instrucciones de la canción “ Y si tienes muchas ganas “
Y si tienes muchas ganas de saltar,
y si no hay oposición y si tienes la razón no te quedes con las ganas de saltar.
Y si tienes muchas ganas de correr,
y si no hay oposición y si tienes la razón no te quedes con las ganas de correr...
-Se puede remplazar la acción por ejemplo con: gritar, aplaudir, zapatear, golpear...
Actividad 2. Ejercicios: Pimpones
- Lanzar y atrapar con la mano derecha 10 veces el pimpón.
- Lanzar y atrapar con la mano izquierda 10 veces el pimpón.
- Dibujar en el suelo tres recorridos (recto, curvilíneo, zigzag) de aproximadamente 5 metros para que el niño o niña siga
este recorrido rodando el pimpón por el suelo.
Actividades rectoras: Arte y juego
Actividad argumentativa:
Pelota
-Lanzar con la mano derecha la pelota hacia la pared, intentar agarrarla antes
de que caiga al suelo. Repetir 10 veces.
-Lanzar con la mano izquierda la pelota hacia la pared, intentar agarrarla antes
de que caiga al suelo. Repetir 10 veces.
picar solo por las líneas.

3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL NURQUI
MUNICIPIO DE SANTA FE DE ANTIOQUIA
Aprobada mediante resoluciones: S129313 del 2014 y S201500096812 del 2015
Dirección Sede principal: VEREDA NURQUI. DANE: 205042000281 Nit: 811029924-9 tel: 8513786
Actividad propositiva: Esta actividad estará dirigido por mamá o un adulto responsable realiza las siguientes actividades
propuestas
-De pie, lazar por el aire 10 veces la pelota con la mano derecha al acompáñate,
este se la devolverá al niño o niña quien intentará atraparla antes de que caiga al
suelo.
- De pie, lazar por el aire 10 veces la pelota con la mano Izquierda al acompáñate,
este se la devolverá al niño o niña quien intentará atraparla antes de que caiga al
suelo.
- Dibujar en el suelo tres recorridos (recto, curvilíneo, zigzag) de aproximadamente
5 metros, para que el niño o niña siga este recorrido llevando en el plato el pimpón
e intentado que este no se caiga, este ejercicio se realizara utilizando también la
tapa de olla y los niños deben ejecutarlo primero con las dos manos y luego solo
con la mano que habitualmente manejan.
Actividad 1.
Vuelta a la calma: Acostados sobre el suelo se hará un estiramiento de brazos y piernas.
Actividad 2.
Pelota que rebote.
Calentamiento: Juego color – color. Por ejemplo, papá o mamá dirán color, color azul y el niño o niña debe correr para
tocar el color que se le indica.
Repetir varias veces cambiando el color.
Ejercicios:
- Pelotear en el suelo 10 veces con la mano derecha.
- Pelotear en el suelo 10 veces con la mano izquierda.

4. INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL NURQUI
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Aprobada mediante resoluciones: S129313 del 2014 y S201500096812 del 2015
Dirección Sede principal: VEREDA NURQUI. DANE: 205042000281 Nit: 811029924-9 tel: 8513786
- Pelotear en el suelo 10 veces intercalando las manos.
- Lanzar a dos manos el balón al acompañante haciendo que el balón rebote
en el suelo. El acompañante se lo devolverá haciendo que el balón también
rebote en el suelo antes de que el niño o niña lo atrape. Repetir 10 veces.
- Dibujar en el suelo tres recorridos (recto, curvilíneo, zigzag) de
aproximadamente 5 metros para que el niño o niña siga este recorrido
rodando la pelota por el suelo.
Actividad 3. Vuelta a la calma: Ejercicio de respiración
¡¡A soplar la vela!!
Este juego consiste en aprender a respirar de manera profunda, es decir, cogiendo
aire por la nariz, inflando la barriga y expulsando poco a poco el aire mientras
soplamos la vela con intención de apagarla. Una vez que están comprendidas las
instrucciones, situamos al niño en una silla a dos metros de la vela, que se
encontrará encendida encima de una mesa. No puede levantarse ni inclinarse, por
lo que es esperable que no consiga apagarla. Así que lo acercaremos medio metro
aproximadamente. Realizaremos acercamientos progresivos hasta que la apague.
De esta manera tendremos un rato de juego de unos 5 minutos en el que el niño
adquirirá la habilidad de respirar profundamente.
Actividad 1:
Me gusta hacer las actividades que me manda la/el profe
Termino las actividades
Presta atención a las explicación de mamá

5. INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL NURQUI
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BIBLIOGRAFIA O WEDGRAFIA
https://www.google.com/search?q=motricidad+gruesa&oq=motricidd&aqs=chrome.3.69i57j0i10i433l3j0i10l4.7311j0j7&s
ourceid=chrome&ie=UTF-8
https://www.mundoprimaria.com/blog/motricidad-gruesa
Entiendo las actividades asignadas
Se cuál es el lado derecho
Se cuál es el lado Izquierdo
Envio las evidencias de mis Trabajos
Extraño ir a la escuela.