Este documento describe un proyecto para incluir a estudiantes adolescentes con discapacidades intelectuales leves y moderadas en las redes sociales a través de actividades guiadas. El proyecto abarca las áreas de lenguaje, tecnología y ética e involucra el uso de Facebook y YouTube. Se implementará en etapas durante clases de una semana, evaluando el progreso de los estudiantes en cada área. El objetivo es promover la comunicación, inclusión educativa y social de los estudiantes a través del uso seguro y constructivo de

1. INCLUIDOS EN LA
RED
Lic. Mariela Suarez

2. El proyecto incluye las
siguientes áreas
disciplinares:
Lengua, Tecnología y
Ética.

3. El presente proyecto intenta
incluir a alumnos adolescentes
con discapacidad intelectual leve y
moderada a las redes sociales a
través actividades concretas con
guía personalizada de docentes y
técnicos del Programa Conectar
Igualdad

4. Responsables:
 Lic. Mariela Suarez (Psicóloga y
Psicopedagoga Equipo Interdisciplinario)
Prof. Martín Gómez (docente tutor del
grupo de EDUCACIÓN INTEGRAL DE
JÓVENES)
Prof. Adriana Tereschuk (Técnico
Pedagógico Programa Conectar Igualdad)
Cristhian Zapaya (Administrador de red
Programa Conectar Igualdad)

5. Destinatarios:
Jóvenes con
discapacidad intelectual leve y
moderada de entre 16 y 27 años
que concurren al grupo de
EDUCACIÓN INTEGRAL DE
JÓVENES.

6. Objetivos:
 Promover comunicaciones interpersonales en
alumnos con discapacidad intelectual.
Incorporar las redes sociales como estrategia
de inclusión educativa y social.
Alcanzar contenidos de las materias
intervinientes utilizando las redes sociales como
entorno educativo.

7.  Facebook
Los alumnos no son usuarios de la redes sociales pero han manifestado
gran por las publicaciones que realiza la escuela en el Facebook por lo
que considero importante introducirlos a su utilización.
Aplicaciones:
Grupo cerrado del que participarán solamente los alumnos. En el
grupo “ALUMNOS” harán sus primeras experiencias en la red de manera segura.
Youtube, la diversidad de los videos ofrece posibilidades educativas para
alumnos que no están alfabetizados.
Se utilizara:

8. Administrador de la red:
Lic. Mariela Suarez
Invitados:
Docentes, psicotécnicos y técnicos del
Programa Conectar Igualdad

9. ESTRATEGIAS DE IMPLEMENTACIÓN EN EL AULA
Actividades de los miembros:
Los docentes y técnicos del programa Conectar
Igualdad
Acompañarán a los alumnos en la creación de
sus cuentas.
Introducirán a los nuevos usuarios al grupo
“Alumnos”
Les guiarán en la búsqueda de videos en
Youtube.

10. Crearán su cuenta en facebook
Entrarán y explorarán el facebook de la
institución
Se inscribirán en el grupo cerrado del facebook
de la escuela
Observarán videos en Youtube de temas
relacionados a la amistad.
Elegirán un video y lo compartirán en el grupo.
Verán los videos compartidos por sus
compañeros y le darán “me gusta” al que
consideren que representa mejor el concepto.
Actividades de los miembros:
Los alumnos

11. ETAPAS ACTIVIDADES TIEMPOS
PRIMERA
•DIALOGO EN CLASE SOBRE LAS REDES SOCIALES
•REFLEXIONES SOBRE LA SEGURIDAD
•PENSAR EN NUESTRA IDENTIDAD DIGITAL
UNA SEMANA DE
CLASE
SEGUNDA
•USO DEL BUSCADOR GOOGLE PARA IR A LA PÁGINA
DE YAHOO
•GENERAR UNA CUENTA PARA CADA ALUMNO
UNA SEMANA DE
CLASE
TERCERA
•INGRESAR A LA PÁGINA DE FACEBOOK
•GENERAR UNA CUENTA PARA CADA ALUMNO
•CONFIGURAR LA SEGURIDAD
UNA SEMANA DE
CLASE
CUARTA
•EXPLORAR EL FACEBOOK DE LA ESCUELA
•OBSERVAR LOS ALBUNES DE FOTOS Y OTRAS
PUBLICACIONES
•INSCRIBIRSE EN EL GRUPO “ALUMNOS”
UNA SEMANA DE
CLASE
QUINTA
•INGRESAR A YOUTUBE Y UTLIZAR EL BUSCADOR
•COMPARTIR EN EL GRUPO “ALUMNOS” UN VIDEO
SOBRE LA AMISTAD QUE DURE MENOS DE 2
MINUTOS.
•MIRAR Y REFLEXIONAR SOBRE LOS VIDEOS
APORTADOS POR SUS COMPAÑEROS
DOS SEMANAS DE
CLASE

12. ÁREA CONCEPTO ALCANZO EN PROCESO OBSERVACIONES
Tecnología Crear cuenta en facebook
Entrar a la página de you tuve y buscar
videos
Compartir videos en el grupo de facebook
Entrar al grupo y ver lo compartido por
otros miembros
Lengua Lectura y comprensión de imágenes
Ética Valores relacionados a la amistad
• La evaluación del proyecto será quincenal en
plenario con todo el personal de la
Institución.
Evaluación:
Instrumento Lista de cotejo
ÁREA CRITERIOS ALCANZO EN PROCESO OBSERVACIONES
Tecnología Crear cuenta en facebook
Entrar a la página de you tube y buscar videos
Compartir videos en el grupo de facebook
Entrar al grupo y ver lo compartido por otros miembros
Lengua Lectura y comprensión de imágenes
Ética Valores relacionados a la amistad

13. ÁREA CONCEPTO ALCANZO EN PROCESO OBSERVACIONES
Tecnología Crear cuenta en facebook
Entrar a la página de you tuve y buscar
videos
Compartir videos en el grupo de facebook
Entrar al grupo y ver lo compartido por
otros miembros
Lengua Lectura y comprensión de imágenes
Ética Valores relacionados a la amistad
Estrategias Para favorecer la seguridad y privacidad
Adecuada construcción de la identidad digital
Para abordar estas temáticas tan importantes, sobre
todo para nuevos usuarios de la red, la Prof. Adriana
Tereschuk, Técnica Pedagógica del Programa Conectar
Igualdad, dictará clases prácticas a los destinatarios del
proyecto utilizando tutoriales con la intención de
promover la autonomía en el aprendizaje y uso de las
redes.

14. CONCLUSIÓN:
Las ventajas de las netbooks en
el aula inclusiva como elemento de trabajo para los
alumnos con discapacidad intelectual es
indiscutible ya que constituye un elemento que
aporta grandes posibilidades de aprendizaje con
material variado, graduado, manipulativo,
interactivo y motivador.
La utilización de las redes posibilita ampliar su
comunicación social, los ayuda a la inclusión,
aumenta la autonomía además de permitirles
compartir experiencias, gustos e intereses
comunes.

15. NOS VEMOS EN LA
RED
https://www.facebook.com/groups/181751208658265/