2. ¿QUÉ ES UN PROYECTO?
Es una secuencia didáctica ,que persigue
la consecución de un objetivo .
Este objetivo se decide entre todo el
grupo-aula
Para conseguirlo ,se utilizan los distintos
lenguajes ( matemático
,plástico,escrito,..).
Todo ello genera contextos significativos
de aprendizaje.
4. PORQUE FOMENTA :
LA CREATIVIDAD, DEL NIÑ@ Y DEL ADULTO ( MAESTRA,,FAMILIA) .
LA CONFIANZA EN UNO MISMO (AUTOESTIMA)
LA AUTONOMÍA ( ESTRATEGIAS PARA PLANIFICAR , BUSCAR
INFORMACIÓN,…)
EL TRABAJO EN GRUPO (SOCIALIZACIÓN)
TRABAJAR LOS DISTINTOS LENGUAJES DE FORMA
CONTEXTUALIZADA ( SIGNIFICATIVA)
PERMITE GLOBALIZAR EL APRENDIZAJE.,QUE ES LA FORMA EN QUE
EL NIÑO SE ACERCA AL APRENDIZAJE EN ESTAS EDADES.
7. UNIDAD PROYECTO
DIDÁCTICA .LA ELECCIÓN DEL TEMA
PARTE D LOS NIÑOS
O DE SITUACIONES MUY
EL TEMA VIENE CERCANAS PARA ELLOS
PRESENTADO POR EL
DOCENTE.
.LOS NIÑ@S INTERVIENEN
EL NIÑ@ NO INTERVIENE
EN EL PROCESO DE LA CONTÍNUAMENTE EN EL
SECUENCIA DIDÁCTICA. PROCESO
10. ¿DE DÓNDE SURGE?
DEL ALUMN@ O DE SITUACIONES MUY
CERCANAS QUE LA MAESTRA SABE
RECOGER.
ELECCIÓN DEL PROYECTO.
LO ELIGEN LOS ALUMNOS, POR
VOTACIÓN O UNANIMIDAD.
12. LAS PREGUNTAS
¿ QUÉ QUEREMOS HACER Y/O
SABER?
¿ QUÉ NECESITAMOS ?
.¿DÓNDE LO VAMOS A BUSCAR?
13. ESTABLECEMOS EL PLAN DE
TRABAJO :
DECIDIMOS LO QUE VAMOS A HACER
Y CÓMO. ( REPRESENTACIÓN GRÁFICA)
14. BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN
NOTA INFORMATIVA A LAS FAMILIAS.
INTERNET ,LIBROS ,CUENTOS
SALIDAS.
VISIONADO DE DOCUMENTALES
,VÍDEOS.
FOTOS ,RECORTES, REVISTAS,…
CONVERSCIONES SOBRE EL TEMA.
15. EXPONEMOS TODO LO QUE VAMOS
INVESTIGANDO:
-DE FORMA GRÁFICA
-DE FORMA ORAL