investigacion de entornos virtuales

1. UNIVERSIDAD CATOLICA LOS ANGELES DE CHIMBOTE
Apellidos : Casana Lázaro
Nombres : Mariella Del Pilar
Curso : Entornos Virtuales
Profesora : Carmen torres ceclén
Ciclo : III
Año : 2012

2. ELABORA MAPAS SEMANTICOS.
La teoría desarrollada sobre educación no
presencial ha prestado escasa atención a la
teoría de comunicación, tratando de
avanzar en el desarrollo de una teoría
Comunicaciones En
abierta que reconozca la especificidad del
Los Aprendizaje aprendizaje en escenarios virtuales y que
virtuales contribuyan al desarrollo de materiales
didácticos en entorno hipermedia.
Un proceso comunicativo consta de tres
elementos:
El Emisor.- que es la persona que produce
el mensaje
El Receptor.- que es quien recibe y
comprende el mensaje.
El Mensaje.- que contiene la información
que se transmite.
Otros signos de comunicación son:
El Lenguaje Oral.- El más importante en la comunicación humana.
El Lenguaje Escrito.- Es la transposición a signos visuales de los
sonidos del habla
El Lenguaje Visual.- Las imágenes son otro componentes
importantes en la comunicación mediada
El Lenguaje del Sonido.- El significado de los sonidos es también
adquirido, la posibilidad de comunicar sentidos utilizando sonidos.
Lenguajes Corporales Genéricos.- Han ido elaborando a lo largo de
la historia sistemas de códigos para los cuales el cuerpo o las
expresiones faciales en comunicación.

3. COMUNICACIÓN EN LOS APRENDIZAJES
VIRTUALES
Este trabajo pretende ahondar en tales vínculos, tratando
de avanzar en el desarrollo de una teoría abierta que
reconozca la especificación del aprendizaje en escenarios
virtuales.
Enseñanza universitaria en entornos Características del proceso de
hipermedia asistidos por ordenador transmisión de información.
L a interacción del medio se pone de manifiesto
Hipermedia.- El entrono combina el
de tres formas distintas:
hipertexto con los multimedia de
Interacción Bidireccional.- El entrono en manera que la información digital
comunicación es capaz de transmitir tanto los presentada en diferentes formatos se
mensajes del emisor como las respuestas a las distribuye a través de enlaces.
que estos dan lugar entre la audiencia.
Tele presencia.- Es estar en un espacio
Interacción Interpersonal.- Aunque los entornos virtual de aprendizaje.
hipermedia son un instrumento masivo en su
Navegación en red.- El proceso de
alcance, también son personalizables,
decisión de movimientos del usuario
facilitando el intercambio y la comunicación
en su exploración por la red.
interpersonal.
Interacción con el equipo y los contenidos,
atreves de búsquedas en bases de datos.

4. ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
Es un proceso por el cual se adquiere una nueva conducta, se
modifica una antigua conducta o se extingue alguna conducta
como resultado siempre de experiencias o practicas.
Aprendizaje y Enseñanza La Enseñanza y Aprendizaje en los medios
virtuales
ENSEÑANZA APRENDIZAJE Aprendizaje Virtual La enseñanza en
entornos virtuales
Uno de ellos es la Es el proceso por el
Es un proceso de La actividad mental
enseñanza clásica cual se comunican o
reconstrucción constructiva
que se basa en al transmiten
personal de ese desarrollada por el
repetición de lo que conocimientos
contenido que se alumno asegura una
el profesor decía, especiales sobre una
realiza en función, y a optima construcción
otra es la que en la materia.
partir de un amplio de significados y
actualidad se
El Aprendizaje por su conjunto de sentidos en torno al
maneja que es la
estudio cuenta con elementos que nuevo contenido de
enseñanza moderna
las siguientes conforman la aprendizaje.
se enseña llegando
teorías: estructura cognitiva
a tener un
del aprendiz.
progresivo avance CONSTRUCTIVISMO
para la humanidad.
CONDUCTISMO
COGNITISMO

5. ESCENARIOS DE
APRENDIZAJE
La utilización de las NTIC con la finalidad de facilitar el
aprendizaje optimizado al acceso a recursos y servicios,
independientemente de límites horarios, así como los
intercambios y la colaboración a distancia.
TIPOS DE ENSEÑANZA VIRTUAL
E – LEARNING M-LEARNING
BLENDER – LEARNING
Literalmente e-learning Es un método de
Este modelo de es aprendizaje con enseñanza de que se vale
formación hace uso medios electrónicos, del uso de pequeños y
de las ventajas de la enseñanza dirigida por la manióbrales dispositivos
formación 100% on- tecnología E-Learning es móviles, tales como
line y la formación teléfonos móviles,
principalmente un
presencial celulares agendas
medio electrónico para
combinándolas en el aprendizaje a electrónicas tablets PC, y
un solo tipo de distancia o virtual, todo dispositivo de mano
formación que donde puedes que tenga alguna forma
agiliza la labor tanto de conectividad
interactuar con tus
del formador como profesores por medio de inalámbrica.
del alumno.
internet.

6. COMUNIDADES DE APRENDIZAJE (REDES
SOCIALES)
Las redes son formas de interacción social, definida como
un intercambio dinámico entre personas, grupos e
instituciones en contextos de complejidad.
Las comunidades Las Redes Sociales
Virtuales
Se plantea el desfase entre lo que los
Es un programa de personas que
estudiantes aprenden por su cuenta y
comparten una preocupación, lo que los centros escolares imparten,
un conjunto de problemas o un en contraposición a las herramientas y
interés común acerca de un maneras de actuar.
tema, y que profundizan en su
conocimiento y pericia en esta
área a través de una interacción
continuada.