Presento las diapositivas de la primera clase presencial de Derechos Humanos y Sociales de los alumnos del I Ciclo de la Escuela de Administración, Educación, Derecho, Ing. Sistemas, Ing. Civil, Psicología, Contabilidad.

1. Lic. Maritza Zelideth Chumacero Ancajima

2. Desde el año 1950, se celebra cada 10 de diciembre del día de los Derechos
Humanos, por resolución de la Asamblea General de las Naciones Unidas la
cual invitó a todos los Estados y organizaciones.
Ley del más fuerte: líder de la tribu

3. INJUSTICIA*INSEGURIDAD*MENTIRA
VERDAD * BIEN *JUSTICIA

4. HAMBRE

5. Se estiman 370 mil abortos al año en el Perú,

6. LIBERTAD

9. PIENSA
REFLEXIONA
RAZONA
VIVE

11. ASIGNATURA DE DERECHOS HUMANOS Y SOCIALES
RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: DIAGNÓSTICO, PLANIFICACION, EJECUCIÓN E INFORME FI NAL
Criterio de Valoración Valoración Valoración Máximo
Puntaje
evaluación Baja media alta
Presentación El archivo NO presenta los El archivo SI presenta los datos 1
datos generales generales
(puntos = 0) (puntos = 1)
El formato del tipo de El formato del tipo de archivo 1
archivo NO es PDF SI es PDF
(puntos = 0) (puntos = 1)
Participación en No participa en los foros Participa en foro y Participa en el foro, responde 2
Foros (puntos = 0) responde al tema al tema planteado e interactúa
planteado con compañeros y/o tutor
(puntos = 1) (puntos = 2)
Desarrollo de la El estudiante no presenta La actividad La actividad presenta los datos 6
actividad de extensión la actividad o presenta una desarrollada presenta completos de acuerdo a lo
universitaria / actividad diferente a la datos incompletos solicitado
proyección social (*) planteada (puntos = 0) (puntos = 3) (puntos = 6)
Asistencia a las El estudiante no asiste El estudiante asiste a las 6
tutorías a las tutorías tutorías programadas
presenciales presenciales ( puntos = 6)
( puntos = 0)
Resolución de los No presento los casos Resolvió los casos pero Resuelve los casos según lo 4
casos presentados resueltos no responde a lo especificado encada una de las
planteado en la tareas planteadas
(Puntos = 0)
plataforma (Puntos = 2) (Puntos = 4)
TOTAL DE PUNTAJE 20

12. NOTA.- Si el contenido del desarrollo de la actividad de extensión universitaria o
proyección social es una copia directa del Internet y/o copia de otro estudiante o
grupo de trabajo, automáticamente tendrá el calificativo de cero (00).
MODELO DIDÁCTICO ULADECH CATÓLICA
Motivación
Video "Adios amigos" archivo
Información Reglamento académico documento PDF
Actividad Actividad 8: Caso sobre reglamento académico Recurso
Guía de la actividad de ejecución documento PDF
Interacción Foro de investigación formativa
Resultado Resultados de la actividad 8

15. PROGRAMACIÓN DE TUTORIAS PRESENCIAL
ESCUELA PRIMERA SEGUNDA TERCERA CUARTA QUINTA
Martes 14 Jueves 23 de Jueves 8 de Jueves 22 Jueves 12
de febrero febrero Marzo Marzo Abril
ADMINISTRACIÓN 1.00 p.m. 11.00 a.m. 11.00 a.m. 11.00 a.m. 11.00 a.m.
4239 205 205 205 205 205
14/02/12 20/02/12 06/03/12 20/03/12 10/04/12
205 205 205 205 205
EDUCACIÓN 11.30 a.m. 11.00 a.m 11.00 a.m. 11.00 a.m. 11.00 a.m
4247
13/02/12 20/02/12 05/03/12 19/03/12 09/04/12
ADMINISTRACION 205 205 205 205 205
4240 11.30 a.m. 9.00 a.m. 9.00 a.m. 9.00 a.m. 9.00 a.m.

16. Estimado estudiante.
.
Este espacio ha sido creado para que puedas enviar tu trabajo correspondiente a la
resolución del caso N° 1 sobre ley universitaria, para ello debes nombrar el archivo con
los siguientes elementos:
Iniciales del nombre de la asignatura. Ejemplo. DHS
Centro ULADECH en la que estudias. Ejemplo. Piura
Escuela a la que perteneces. Ejemplo. Administración A
Nombre y apellido. Ejemplo. María Buendía
Consignar el número de caso. Ejemplo. Caso 1
.
El nombre del archivo con el cual el docente revisará tu informe en la plataforma virtual
del estudiante debe quedar consignado de la siguiente manera.
.
DHS_Piura_Administración A_María Buendía_Caso-1

17. 1. DIAGNÓSTICO 2. PLANIFICACIÓN
Campaña de difusión
“Conoce tus derechos y
deberes de estudiante
universitario”
4. INFORME FINAL 3. EJECUCIÓN

18. Campaña de difusión “Conoce tus derechos y
deberes de estudiante universitario”
OBJETIVOS:
GENERAL
Promover en los estudiantes una cultura por el respeto a sus derechos y deberes
dentro y fuera de la universidad, en cumplimiento a las acciones de responsabilidad
social y extensión universitaria.
ESPECÍFICOS
1. Ejecutar el diagnóstico situacional del derecho a la educación que tienen los
estudiantes de la ULADECH católica como fundamento de la actividad de extensión
universitaria y en cumplimiento de la responsabilidad social.
2. Planificar la actividad de extensión universitaria teniendo en cuenta las
consideraciones reglamentarias de gestión e investigación que se promueve en la
universidad en el marco de la convivencia social.
3. Realizar la actividad de extensión universitaria, sobre la base de los alcances
reglamentarios de los documentos normativos de desarrollo académico que le
permitan desarrollar habilidades en la organización y en la conducción de
actividades de responsabilidad social.

19. V. METAS:
De asignatura: Difundir información sobre derechos y deberes de
los estudiantes al 80% de la población estudiantil.
De grupo: Informar a 20 estudiantes por grupo sobre sus
derechos y deberes de estudiante universitario
De difusión: Repartir material impreso a 3000 estudiantes de la
ULADECH – católica a nivel nacional

20. ETAPAS DEL PROYECTO:
6.1. Diagnóstico.
Para fijar el lugar donde desarrollarás el diagnóstico de la actividad de extensión
universitaria, los estudiantes deben ponerse de acuerdo con sus compañeros de aula o
grupo y el profesor o profesora tutor(a) del curso a fin de llegar a consensos en el trabajo
académico. El grupo en el cual se realizará el diagnóstico debe ser elegido entre todas las
escuelas profesionales de la ULADECH - Católica que no correspondan al I ciclo.
Una vez establecido la escuela y el ciclo, se debe proceder a tomar contacto con el
director de escuela, para que apoye en la aplicación de la encuesta y posteriormente en
la ejecución de la campaña, como sabrás, para ejecutar una campaña se necesita de un
espacio, equipos, tiempo y otros imprevistos.
Para llevar a cabo la campaña de difusión Conoce tus derechos y deberes de estudiantes
universitario se debe haber leído los reglamentos que se han entregado semanalmente o
en todo caso debes ingresar a documentos normativos de la página de la universidad.
Para realizar el diagnóstico se aplicará la técnica de la encuesta, el instrumento en el
que se registra esos datos se llama cuestionario, en este caso el cuestionario está
estructurado en dos partes, datos generales y datos específicos estos últimos están
referidos a diagnosticar el conocimiento de tus derechos y deberes de estudiante
universitario.

21. OBSERVAR
1.DIAGNÓSTICO
ENCUESTAR TABULAR

23. 6.2. Planificación.
Se trata de un modelo sistemático que se elabora antes de realizar una acción, con el objetivo de
dirigirla y encausarla.
Carátula: Facultad, Carrera Profesional, Centro Uladech – Católica, Nombre de la asignatura,
Semestre académico, Ciclo académico, Docente tutor, Nombre del Estudiante, Integrantes del grupo
y Fecha.
Se llama proceso de planificación al conjunto de pasos que se debe seguir al momento de de ir
solucionando un determinado problema o necesidad, en este caso la campaña de difusión “conoce
tus derechos y deberes de estudiante universitario”. Para ello el equipo de docentes titulares ha
establecido los siguientes pasos:
Mencionar la importancia. Dos puntos de vista de los beneficiados y los que ejecutan el proyecto.
Objetivos. Son metas o propósitos que se desea alcanzar en un tiempo determinado utilizando
ciertas estrategias y comprometiendo determinados recursos. Los objetivos deben ser: Claros.-
Deben expresar enunciados precisos sin dar pie a libres interpretaciones. Medibles.- Se formulan de
manera que sus resultados sean tangibles. Observables.- Esto significa que los resultados deben
indicar conductas que se observan
Lugar donde se realizará la actividad de extensión universitaria. Es el espacio en el cual se ejecutará
la actividad, de preferencia esta debe hacerse en el aula y ciclo donde se ejecutó el diagnóstico, pero
además se debe tener en cuenta el desconocimiento que tienen los estudiantes sobre sus derechos
y deberes que se especifican en los documentos normativos de la ULADECH.
Cronograma de actividades. Por acuerdo de los docentes titulares el cronograma se hace
específicamente para el día de la ejecución de la actividad y tiene los siguientes datos: número,
actividad a realizar, responsables, materiales, equipos y tiempo.
Financiamiento. Para elaborar la planificación se debe coordinar con él o la docente tutor (a) se
sugiere que cada grupo elabore su planificación y para efectos de subir a la plataforma cada
integrante de grupo debe enviar su archivo a efectos de obtener su calificación.

24. 6.3. Ejecución.
Para la ejecución de la actividad de extensión universitaria los estudiantes deben asistir
puntualmente al punto de concentración según fecha y hora acordada con el docente
tutor, el grupo de estudiantes con los cuales se llevará a cabo la campaña de difusión,
si estas en el sistema blended learning. Esto obedece a la modalidad y sede donde se
desarrollara la actividad.
La campaña de difusión debe estar orientada en la ejecución de charlas,
conversatorios, panel foro, seminario, talleres, pegado de afiches, entrega de trípticos,
dípticos, colocación de baners, repartición de volantes. Para proceder a ejecutar la
actividad se debe bajar de la plataforma virtual los registros de asistencia de los
estudiantes y los profesores estos deben ser llenados el día de la ejecución de la
actividad
Para elaborar el informe de ejecución de la actividad, se debe adjuntar evidencias que
demuestren que se llevó acabo la campaña, por lo que es recomendable que se lleve
cámara para capturar alguna toma fotográfica que servirán para adjuntar en el informe
final. En la fotografía se debe apreciar las actividades de la campaña en la que el
estudiante está realizando su actividad de difusión

32. Informe FINAL.
El informe final es la sistematización lógica y critica de la información de todas las actividades
realizadas durante el desarrollo del curso. Su objetivo es hacer una evaluación final de la actividad y
proponer algunas mejoras en la ejecución de la actividad de extensión universitaria, campaña de
difusión: conoce tus derechos y deberes de estudiante universitario. El informe se estructura en las
siguientes partes:
Carátula. Debe presentar los siguientes datos: Logo, facultad, carrera
profesional, centro Uladech, nombre de la asignatura, semestre, ciclo, docente tutor, nombre y
apellidos del estudiante e integrantes de grupo
Introducción. Explicación corta y precisa de lo que tratará el informe, así como
sus partes, para que el docente tutor al leerlo sepa de que se está tratando el informe.
Ámbito de aplicación. Es el lugar donde se desarrollo la campaña de
sembrado de árboles, este quedó establecido desde el momento en que se ejecutó el diagnóstico.
Número y características de los participantes. Se menciona un aproximado
de cuantos estudiantes fueron beneficiados con la campaña de difusión. Además se debe de explicar cuáles fueron
las características económicas, culturales y educativas de la población beneficiada con la campaña.
Resultados. Es el detalle ordenado de cada uno de los logros obtenidos en las
actividades realizadas: Diagnóstico, Planificación, ejecución, relacionándolos con el logro de los
objetivos.
Logros. Detallar c/u de los logros obtenidos en todas actividades realizadas:
Diagnóstico, Planificación, ejecución, relacionándolos con el logro de los objetivos
Dificultades. Son aquellos obstáculos que no permitieron lograr con éxito cada
uno de los puntos de la ejecución de la actividad. Lecciones aprendidas
Propuesta de mejora. Teniendo en cuenta las dificultades encontradas se
plantea que acciones se deben realizar para mejorar el trabajo.
Anexos. En esta parte se debe anexar las evidencias de haber ejecutado la actividad. Estas pueden
ser fotografías, enlaces a páginas web o videos en youtube.