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ORGANIZACIÓN Y 
ESTRUCTURACION DEL 
CURRICULO 
Determinación de los conocimientos y habilidades 
requeridos para alcanzar los adjetivos especificados 
en el perfil profesional. 
Delimitación de los conocimientos teóricos y 
habilidades básicas y de apoyo que se brindan al 
profesionista.
La elaboración de criterios para la 
elección del plan curricular mas 
adecuado. 
• Considerar los aspectos tales como sus 
características y necesidades del estudiante. 
• Considerar aspectos tales como el tipo 
profesionista que formara cada plan. 
• El nivel de complejidad mas alto en la 
conducta del estudiante que deberá cursar 
este al cursar el plan.
• El grado que se puede lograr. 
• Los objetivos específicos en el perfil 
profesional. 
• Los principios psicológicos pedagógicos que 
lo apoyan . 
• El grado de trasferencia de conocimientos y 
habilidades que se le permitirá alcanzar al 
estudiante.
ELAVORACION DE UN PLAN 
LINEAL 
 Justificación y definición de plan lineal 
y los elementos que la integran. 
 Organización de materias que deben 
contemplarse en el plan a partir de las 
áreas y contenidos establecidos. 
 Establecimiento del mapa curricular.
Elaboración de un plan 
modular 
 Justificación y definición de un plan 
modular y sus elementos integrativos. 
 Estructuración del plan mediante la 
determinación del numero de siclos 
requeridos y de los módulos que se 
impartirán en cada uno.
Elementos de asignatura y 
modulo del plan curricular. 
• datos generales. 
• Introducción 
• Objetivos terminales. 
• Contenido temático. 
• Actividades de instrucción. 
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  • 1. ORGANIZACIÓN Y ESTRUCTURACION DEL CURRICULO Determinación de los conocimientos y habilidades requeridos para alcanzar los adjetivos especificados en el perfil profesional. Delimitación de los conocimientos teóricos y habilidades básicas y de apoyo que se brindan al profesionista.
  • 2. La elaboración de criterios para la elección del plan curricular mas adecuado. • Considerar los aspectos tales como sus características y necesidades del estudiante. • Considerar aspectos tales como el tipo profesionista que formara cada plan. • El nivel de complejidad mas alto en la conducta del estudiante que deberá cursar este al cursar el plan.
  • 3. • El grado que se puede lograr. • Los objetivos específicos en el perfil profesional. • Los principios psicológicos pedagógicos que lo apoyan . • El grado de trasferencia de conocimientos y habilidades que se le permitirá alcanzar al estudiante.
  • 4. ELAVORACION DE UN PLAN LINEAL  Justificación y definición de plan lineal y los elementos que la integran.  Organización de materias que deben contemplarse en el plan a partir de las áreas y contenidos establecidos.  Establecimiento del mapa curricular.
  • 5. Elaboración de un plan modular  Justificación y definición de un plan modular y sus elementos integrativos.  Estructuración del plan mediante la determinación del numero de siclos requeridos y de los módulos que se impartirán en cada uno.
  • 6. Elementos de asignatura y modulo del plan curricular. • datos generales. • Introducción • Objetivos terminales. • Contenido temático. • Actividades de instrucción. • Recursos necesarios.