Conceptualista de tendencia pedagógica, tendencia flexible y vivencial

1. CONCEPTUALIZACION DE TENDENCIA PEDAGOGICA
En el desarrollo de nuestras clases se emplea se tienen en cuenta dos tendencias
pedagógicas: el aprendizaje flexible y el aprendizaje vivencial, teniendo en cuenta
que el modelo de escuela nueva es flexible y los Modelos Educativos Flexibles son
propuestas de educación formal que permiten atender a poblaciones diversas o en
condiciones de vulnerabilidad, que presentan dificultades para participar en la
oferta educativa tradicional. Estos modelos se caracterizan por contar con una
propuesta conceptual de carácter pedagógico y didáctico, coherente entre sí, que
responde a las condiciones particulares y necesidades de la población a la que se
dirigen. También cuenta con procesos de gestión, administración, capacitación y
seguimiento definidos, además de materiales didácticos que guardan relación con
las posturas teóricas que las orientan, y es vivencial porque se pone en práctica el
conocimiento adquirido y de esta forma el estudiante aprende haciendo.
Si se está dando una clase de valores el estudiante en el descanso va aponer en
práctica dichos valores como el respeto o en cualquier momento donde este
interactuando, de esta forma está colocando en práctica su experiencia
pedagógica, así mismo el aprendizaje se aplica, complementa, fortalece y se
consolidan sus competencias, en términos de conocimientos, habilidades,actitudes
y valores.
Aprendizaje basado en vivencias:
Aprendizaje flexible

2. Escuela Nueva es considerada una innovación social probada y de alto impacto que mejora la
calidad de la educación. Impacta a niños y niñas, profesores, agentes administrativos, familia y
comunidad a través de cuatro componentes interrelacionados que se integran y operan de
manera sistémica. Estos componentes son: el curricular y de aula, comunitario, de capacitación
y seguimiento y el de gestión.
El aprendizaje flexible, centrado en el niño, su contexto y comunidad, ha incrementado la
retención escolar, disminuida tasas de deserción y repetición, y ha demostrado mejoramientos
en logros académicos, así como en la formación de comportamientos democráticos y de
convivencia pacífica.
El aprendizaje vivencial le permite al estudiante la construcción, adquisición y descubrimiento
de nuevos conocimientos, habilidades y valores a través de vivencias reflexionadas
continuamente.
Martha Liliana Serna Sepúlveda.