Esta presentación Trata sobre las TIC y las Implicaciones Educativas

1. LAS TIC Y LAS IMPLICACIONES EDUCATIVA
Estudiante
Mártires Mella M.
Matricula.
16-2767
Asignatura
Informática Educativa
Maestra
Solanlly Martínez R.
UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA
ESCUELA DE POSTGRADO:
Maestría en Gestión de la Tecnología Educativas

2. 3.1. LAS TIC. CONCEPTUALIZACIÓN
• Las TIC optimizan el manejo de la información y el desarrollo de la
Comunicación.
• Permiten actuar sobre la información y generar mayor conocimiento e
inteligencia.
• Abarcan todos los ámbitos de la experiencia humana.
• Están en todas partes y modifican los ámbitos de la experiencia cotidiana: el
trabajo, las formas de estudiar, las modalidades para comprar y vender, los
trámites, el aprendizaje y el acceso a la salud, entre otros.

3. 3.2. POTENCIAL Y EFECTIVIDAD DE LAS TIC EN EL PROCESO DE
ENSEÑANZA APRENDIZAJE.
• Esta Busca no solamente transformar las Instituciones Educativas
sino generar los aprendizajes que aseguren a los estudiantes una
educación no solo de calidad sino acorde del mundo actual que
les posibilite una participación plena, tanto a la sociedad del
conocimiento, como en el mercado laboral.

4. 3.3. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS TIC EN EL PROCESO DE
ENSEÑANZA APRENDIZAJE.
VENTAJAS DEL USO DE LAS TICS
• Interés. Motivación
• Interacción. Continúa actividad intelectual.
• Desarrollo de la iniciativa.
• Aprendizaje a partir de los errores
• Mayor comunicación entre profesores y alumnos
• Aprendizaje cooperativo.
• Alto grado de interdisciplinariedad.
• Alfabetización digital y audiovisual.
• Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información.
• Mejora de las competencias de expresión y creatividad.
• Fácil acceso a mucha información de todo tipo.
• Visualización de simulaciones.

5. PARA LOS ESTUDIANTES
• A menudo aprenden con menos tiempo
• Atractivo.
• Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje.
• Personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
• Autoevaluación.
• Mayor proximidad del profesor.
• Flexibilidad en los estudios.
• Instrumentos para el proceso de la información.
• Ayudas para la Educación Especial.
• Ampliación del entorno vital. Más contactos.
• Más compañerismo y colaboración.

6. PARA LOS PROFESORES
• Fuente de recursos educativos para la docencia, la orientación y la
rehabilitación.
• Individualización. Tratamiento de la diversidad.
• Facilidades para la realización de agrupamientos.
• Mayor contacto con los estudiantes.
• Liberan al profesor de trabajos repetitivos.
• Facilitan la evaluación y control.
• Actualización profesional.
• Constituyen un buen medio de investigación didáctica en el aula.
• Contactos con otros profesores y centros

7. DESVENTAJAS DEL USO DE LAS TICS
• DESDE LA PERSPECTIVA DEL APRENDIZAJE
• Distracciones.
• Dispersión.
• Pérdida de tiempo.
• Informaciones no fiables.
• Aprendizajes incompletos y superficiales.
• Diálogos muy rígidos.
• Visión parcial de la realidad.
• Ansiedad.
• Dependencia de los demás

8. PARA LOS ESTUDIANTES
• Adicción.
• Aislamiento.
• Cansancio visual y otros problemas físicos.
• Inversión de tiempo.
• Sensación de desbordamiento.
• Comportamientos reprobables.
• Falta de conocimiento de los lenguajes.
• Recursos Educativos con poca potencialidad didáctica.
• Virus.
• Esfuerzo Económico

9. PARA LOS PROFESORES
• Estrés.
• Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo.
• Desfases respecto a otras actividades.
• Problemas de mantenimiento de los ordenadores.
• Supeditación a los sistemas informáticos.
• Exigen una mayor dedicación.
• Necesidad de actualizar equipos y programas.

10. 3.4. CARACTERÍSTICAS DEL MODELO PEDAGÓGICO UTILIZANDO LAS
TICS
• Afectan a ámbitos de las ciencias humanas (sociología, la teoría de las organizaciones a la
gestión.)
• Constituyen medios de comunicación y adquisición de la información de toda variedad, potencian
la educación a distancia.
• Facilitan la reproducción, difusión y circulación de documentos.
• Necesitan de la Creatividad del individuo y del trabajo colectivo.
• Permiten la planificación del aprendizaje donde cada estudiante define su parámetro de estudio.
• Permite una formación individualizada en donde cada alumno puede trabajar a su ritmo.
• Resultan un gran alivio económico a largo plazo.
• Se relacionan con mayor frecuencia con el uso de la internet y la informática.
• Son de carácter innovador y creativo (nuevas formas de comunicación)
• Tienen mayor influencia y beneficio en mayor proporción al área educativa ya que la hacen más
accesible y dinámica.

11. 3.5. ENFOQUE DE INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN
EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
• Las computadoras no tienen efectos mágicos sobre la enseñanza y el aprendizaje,
ningún experto o profesor por el mero hecho de introducir computadoras en su clase
puede creer que, de forma casi automática, provocará que sus alumnos aprendan más,
mejor y que además estén motivados.
• Ningún docente debe creer que la mera utilización de la computadora genera una
enseñanza de más calidad.
• Trabajar con www, con el multimedia educativo, con el correo electrónico o con
cualquier otro recurso digital supondrá una alteración sustantiva no sólo de los
aspectos organizados de la clase, sino también del modelo y método pedagógico
desarrollado en el aula.
• Lo deseable es planificar propuestas de utilización de internet apoyadas en una
metodología de enseñanza que requieran al alumnado desarrollar proyectos de
trabajo y de resolución de situaciones problemáticas.

12. ANÁLISIS FINAL DE LOS TEMAS PROPUESTOS
• Luego de leer los Temas Propuestos Acerca de Las tic y las Implicaciones Educativa:
• Concluyo diciendo que La sociedad de la Información en general y las nuevas
tecnologías en todos los niveles del mundo Educativo y las nuevas generaciones
van asimilando de manera natural esta nueva cultura y para nosotros conlleva
muchas veces importante esfuerzo de formación, de adaptación y de "desaprender"
muchas cosas que ahora " se hacen de otra forma" o simplemente ya no sirven.
Los más jóvenes no cuentan con la experiencia de haber vivido en una sociedad
"más estática" (como se habrá conocido en décadas anteriores), de manera que
para ellos el cambio y el aprendizaje contínuo para conocer las novedades que van
surgiendo cada día es algo de lo más normal.

14. G
R
A
C
I
A
S