El documento describe el papel de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Explica que existen dos modelos principales para la utilización de las TIC - el modelo transmisivo y el modelo constructivista. También discute factores como la influencia de los profesores, las actitudes de los estudiantes, y las ventajas y desventajas del uso de las TIC en la educación.

1. LAS TICS EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
A. Isabel Navarro Morante

2. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICS) se encuentran presentes en todos
los ámbitos de la vida cotidiana: el trabajo, la diversión, la sociedad, la educación, etc.

3. Con el paso del tiempo también han modificado los entornos educativos y los
procesos de enseñanza aprendizaje.

4. INFLUENCIA DE
LOS PROFESORES

5. EL MODELO DE ENSEÑANZA
Existen dos modelos para la
utilización de las TICS en la
educación: el modelo
transmitivo y el modelo
construccionista.

6. En el modelo
transmisivo, el objetivo
de la enseñanza es que el
alumno aprenda
determinados contenidos
establecidos, con los
cuales posteriormente
comprobará en alguna
evaluación

7. En el modelo
transmisivo, las
TICS son de gran
ayuda porque
contribuyen a que
el alumno amplíe
su información,
realice ejercicios o
establezca alguna
relación
interactiva..

8. El modelo constructivista pone énfasis en la actividad mental
constructiva y en procesos de descubrimiento, negociación social de
significados y en el papel del profesor como apoyo regulador y
canalizador de la dinámica.

9. Este modelo no se plantea aprender acerca de la
tecnología, sino «aprender con la tecnología»

10. Sin embargo, ambos modelos son llevados a la aulas, y son
utilizadas de manera mezclada o complementaria, ya que los
maestros organizan una enseñanza constructivista , junto con
una evaluación de tipo transmisivo.

11. ACTITUDES DE LOS PROFESORES ANTE LAS
TICS.
La incorporación de las TICS en el proceso de enseñanza-aprendizaje exige a los
profesores a ser personas competentes y capacitadas en el uso de ellas.

12. Por lo tanto, hay 3 factores importantes
que influyen en el maestro para la
incorporación de las TICS en la
educación escolar:
Formación
Experiencia
Actitud positiva

13. Aunque existen algunos
puntos en contra…

14.  Incapacidad de los profesores
para adaptarse a los nuevos
tiempos
 Ausencia de equipamientos y
materiales adecuados
 El antagonismo entre los
tradicionales modelos
escolares presentes en la
actualidad y los nuevos
modelos didácticos centrados
en el aprendizaje.

16. LAS ACTITUDES DE LOS
ALUMNOS ANTE LAS NUEVAS
TECNOLOGÍAS.

17. LAS VENTAJAS DE LAS TICS
Las TICS están
promoviendo una
nueva visión del
conocimiento y del
aprendizaje, afectando
a los roles de las
instituciones y los
participantes en el
proceso enseñanza-
aprendizaje.

18. a) RUPTURA DE LAS BARRERAS ESPACIO-
TEMPORALES.
El aprendizaje puede llevarse a cabo en un espacio
físico no real (ciberespacio).
b) PROCESOS FORMATIVOS
ABIERTOS Y FLEXIBLES.
Se es posible elegir algún curso
impartido no necesariamente cercano
del lugar en donde se encuentre.

19. c) MEJORA LA COMUNICACIÓN ENTRE
LOS DIFERENTES AGENTES DEL PROCESO
DE ENSEÑANZA-ARENDIZAJE.
Por ejemplo, un estudiante puede plantear
una duda, enviar un trabajo o consultar a
su maestro desde cualquier lugar en
cualquier momento.
d) ENSEÑANZA MÁS PERSONALIZADA.
Habilita la posibilidad de adaptación de la información a las
necesidades y características de los usuarios, tanto por los niveles
de formación que puedan tener, como por sus preferencias
respecto al canal por el cual quieren interaccionar.

20. e) ACCESO RÁPIDO A LA INFORMACIÓN.
Las nuevas TICS permiten un acceso más
rápido y eficaz de docentes y estudiantes a
la información y utilizando de forma más
eficiente las distintas fuentes informativas
existentes a través de la red.
f) POSIBILIDAD DE INTERACTUAR CON LA INFORMACIÓN.
El estudiante deja de ser sólo un procesador activo de
información, convirtiéndose en un constructor significativo de la
misma, en función de su experiencia y conocimientos previos, de
las actitudes y creencias que tenga, de su implicación directa en el
aprendizaje, y de que persiga el desarrollo de procesos y
capacidades mentales de niveles superiores.

21. g) ELEVAN EL INTERÉS Y MOTIVACIÓN DE LOS ESTUDIANTES.
La aplicación de las TICS motiva a los alumnos y capta su atención,
convirtiéndose en uno de los motores del aprendizaje ya que
incita a la actividad y al pensamiento.
h) MEJORAN LA EFICACIA EDUCATIVA.
Ofrecen una mayor facilidad de desarrollo
de habilidades de expresión escrita, gráfica
y audiovisual.

22. i) ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS DE APOYO AL APRENDIZAJE.
El acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje, pone al
alcance de los estudiantes todo tipo de información y múltiples materiales
didácticos digitales, que enriquecen los procesos de enseñanza aprendizaje.

23. ¿LAS TICS TAMBIÉN TIENEN
DESVENTAJAS?

24. Claro que si.
Frente a la cantidad y calidad de la información
que facilitan las TICS pueden presentarse varios
problemas.

26. El principal problema es
La vastedad , es decir
manejar grandes
cantidades de
información.

27. Teniendo en cuenta que…
A los jóvenes no les gusta la lectura
Suelen usar el copy/paste
No reflexionan el material al que accesan
Deforman el lenguaje que usan en la
comunicación escrita, ignorando reglas
ortográficas

28. Entonces, ¿Cuál será el
futuro de las TICS?

29.  La sociedad de la información ira creciendo cada vez más , y
demandará a profesores y alumnos a ir cambiando el proceso
de enseñanza-aprendizaje que se tiene actualmente.
 Los jóvenes seguirán preparándose para vivir en un mundo
laboral más competente que exija nuevas habilidades que las
TICS nos puedan ofrecer.
 Quizá lo que hoy para nosotros es innovación y tecnología, el
día de mañana será considerado como apenas el inicio de otra
nueva era de la información.

30. En conclusión…
 Tomar en cuenta modelo constructivista al
momento de enseñar
 La función del docente no es sólo
transmitiva
 Cooperación del profesor y los alumnos en el
proceso enseñanza-aprendizaje mediante las
TICS
 Estimular a los jóvenes a un pensamiento
reflexivo y crítico

31. GRACIAS