Guía de trabajo colaborativo para el grado quinto, relacionada con una unidad didáctica "Los Seres vivos de mi entorno"

1. SECRETARIA DE EDUCACION DISTRITAL
COLEGIO RURAL JOSE CELESTINO MUTIS
PEI: “Fortalecimiento del pensamiento creativo a través de la educación ambiental desde lo natural, social y cultura en el contexto
rural”
GUÍA DE APRENDIZAJE COLABORATIVO
GRADO QUINTO
Conforme grupos de 5 compañeros y lleve a cabo las siguientes actividades:
1. Cree una cuenta en gmail, si ya la tiene sólo debe anexar su cuenta de correo personal, junto con las de sus compañeros.
2. Visualice el siguiente video
http://youtu.be/n5Hh7PEhJOs
Que muestra los pasos para crear un blog en blogger. En caso que tengas dudas, luego de la actividad en clase para llevar a cabo esta acción.
3. Seleccionen uno de los miembros del grupo, quien con su cuenta de gmail creará el blog, que deberá ser trabajado por el equipo.
4. Compartan el link de su blog como comentario en la parte inferior de esta actividad.
5. Luego de la salida de campo, elijan uno de los
seres vivos del entorno y busque imágenes
relacionadas con éste.
6. Lleve a cabo un proceso de búsqueda de
información en la web, que dé cuenta de:
a. Nombre científico
b. Descripción
c. Características
d. Hábitat
e. Alimentación
f. Reproducción
g. Formas de relación con el medio
7. Analice, organice y sintetice la información encontrada y cree diferentes entradas en el blog que den cuenta de la búsqueda de información.
8. Construya algunos recursos asociados a la especie seleccionada, pueden ser fotografías, videos o archivos de audio que le permitan enriquecer su producto, y súbalos en el blog del
equipo.
9. Construyan un manual de cuidado a la especie escogida y
anéxelo como entrada al blog colaborativo.
10. Finalmente, socialice el blog construido de manera
colaborativa al resto del grupo, y evalué la experiencia en
términos de aprendizajes obtenidos.
Muchos éxitos… Recuerde que cualquier duda e inquietud debe comunicársela al docente para recibir asesoría frente al desarrollo de las actividades.