Este documento propone una visita de estudiantes a una fábrica de aceite para que puedan observar los procesos de producción y elaboración de materia prima. El objetivo es que valoren los productos elaborados localmente y se interesen por lo que sucede en su entorno cercano. Durante la visita, los estudiantes observarán la transformación de la materia prima en un alimento, registrarán sus observaciones y formularán preguntas para la visita guiada.
3. PROYECTOPROYECTO
FUNDAMENTACIÓNFUNDAMENTACIÓN
Los niños en su intento de encontrar sentido a lo queLos niños en su intento de encontrar sentido a lo que
nos rodea,buscarán respuesta en el mundo másnos rodea,buscarán respuesta en el mundo más
cercano,en lo cotidiano,en su pueblo,por lo que escercano,en lo cotidiano,en su pueblo,por lo que es
importante,mostrarles lo nuevo que funciona en suimportante,mostrarles lo nuevo que funciona en su
entorno,para que lo logren valorar lo cercano,sinentorno,para que lo logren valorar lo cercano,sin
comparar con lo lejano y creer que es mejor…comparar con lo lejano y creer que es mejor…
Podrán ver como se logra un producto elaborado dePodrán ver como se logra un producto elaborado de
forma directa,con esta visita podremos fortalecer laforma directa,con esta visita podremos fortalecer la
formación de la idea de pertenencia,formandoformación de la idea de pertenencia,formando
ciudadanos interesados en lo que sucede en su entorno.ciudadanos interesados en lo que sucede en su entorno.
5. CONTENIDOSCONTENIDOS
PROCEDIMENTALESPROCEDIMENTALES
Observación,registro de la transformaciónObservación,registro de la transformación
de la materia prima.En un alimento.de la materia prima.En un alimento.
Interpretación de la observación y elInterpretación de la observación y el
registro realizado.registro realizado.
Formulación de un cuestionario guía paraFormulación de un cuestionario guía para
la visita.la visita.
6. CONTENIDOS ACTITUDINALESCONTENIDOS ACTITUDINALES
Progresar sobre la autonomía personal.Progresar sobre la autonomía personal.
Valorar la utilización de un vocabularioValorar la utilización de un vocabulario
preciso.preciso.
