Este documento presenta 6 ejes temáticos para una discusión sobre la re conceptualización de la FEITEC. Los ejes incluyen: 1) Articulación de la FEITEC con la sociedad, 2) Inclusión y diversidad, 3) Innovación y emprendimiento, 4) Relación de la FEITEC con la universidad, 5) Participación regional e internacional, y 6) Mejoramiento de la FEITEC. Cada eje propone algunos alcances específicos para guiar la discusión sobre cómo mejorar el papel de la FEITEC.

1. EJES
temáticos
Proponentes
Mauricio Montero
José Paulo Jiménez

2. Re conceptualización pragmática de la FEITEC
Este espacio de discusión tiene como propósito generar un nuevo modelo de federación
que involucre una nueva praxis en el quehacer propiciando así una participación más
nutrida de la comunidad estudiantil en general, visualizando a la FEITEC como la herra-
mienta por excelencia para transformar el entorno académico, social, económico, cultural
y deportivo.
Alcances:
1. Análisis del paradigma actual de federación.
2. Redefinir en términos generales la misión y la visión de la FEITEC: marco general
que permita desarrollar e innovar un nuevo paradigma de federación.
3. Definir estrategias de comunicación y marketing para fomentar el incremento en
la participación de la comunidad estudiantil.
4. Definir estructuras que propicien el trabajo de estudiantes en sociedad, a través
de proyectos de intereses en común.
Eje 1

3. Articulación FEITEC-Sociedad
El objetivo de este eje es debatir acerca de las relaciones y participación que ha tenido
la FEITEC con el afán de definir nuevas estrategias de articulación con la sociedad.
Alcances:
1. Reconocer y dinamizar la vinculación de la FEITEC hacia la sociedad.
2. Debatir en torno a la articulación de fuerzas vivas de la comunidad y la FEITEC.
3. Análisis del estadio del desarrollo de la sociedad costarricense (desarrollo
económico, social, político, cultural y deportivo) y la generación de propuestas
para causar un impacto positivo a través de programas de investigación y
extensión estudiantil.
Eje 2

4. FEITEC-ambiente, inclusión y diversidad
Este espacio de discusión pretende propiciar espacios de intercambio vinculados a
identificar problemáticas actuales relacionadas con el surgimiento de nuevas identidades
sociales (etnia, género, roles sociales) y nuevas formas de ciudadanía.
Alcances:
1. Identidad social
2. Discapacidad física y cognitiva
3. Pueblos originarios
4. Violencia institucional (Bulliyng)
5. Adultos mayores
6. Medio Ambiente
7. Libertad ideológica
Los alcances anteriores tenderán a incorporar y naturalizar un mayor grado de toleran-
cia e inclusión de los diversos grupos sociales que integran la comunidad estudiantil.
Eje 3

5. Innovación y emprendimiento
Las discusiones generadas en este eje deben fomentar el surgimiento de una nueva
cultura de innovación y emprendimiento en la comunidad estudiantil, apoyada por la
federación como herramienta para el desarrollo óptimo de dicha cultura.
Alcances:
1. Promover una plataforma en FEITEC que se convierta en sustrato para el
surgimiento y desarrollo de una nueva cultura de innovación y emprendimiento
por medio de soluciones preferiblemente tecnológicas.
2. Analizar el mejor mecanismo normativo y condiciones que determinarán el
surgimiento y evolución para el óptimo aprovechamiento de la plataforma por
parte de la comunidad estudiantil.
3. Promoción de grupos multi e interdisciplinarios en la creación de nuevos
proyectos estudiantiles patrocinados por FEITEC.
Eje 4

6. FEITEC y entorno universitario
Este eje busca analizar las dinámicas tradicionales de participación del movimiento
estudiantil en los órganos colegiados de la institución, a través de la historia, con el fin
de definir nuevos modelos de participación más responsables y proactivos en la toma de
decisiones de la institución.
Además, perfilar soluciones tendientes a mejorar las carencias en la formación integral
que ofrece la institución a sus estudiantes.
Alcances:
1. Identificar los principales retos en el ejercicio de la representación estudiantil en
los diversos órganos colegiados de la institución.
2. Análisis y retroalimentación de la propuesta RETO-TEC en temas misionales y de
vida estudiantil que afecten positiva o negativamente a los estudiantes.
3. Analizar y determinar la importancia del modelo académico a través de la
integración y sincronización de la investigación, extensión y docencia para la
formación integral y humanística de estudiantes con conocimientos
teórico-prácticos aplicados y validados en la sociedad.
Eje 5

7. Participación regional e internacional.
Este espacio contribuirá a perfilar mejor la participación de la FEITEC en los diversos
organismos y entidades teniendo como norte el debate de la educación superior estatal
y nuevos estadios de desarrollo del Estado para las comunidades en las cuales la uni-
versidad está inserta.
Alcances:
1. Analizar las dinámicas federativas a nivel regional e internacional con el fin de
aclarar las siguientes interrogantes:
a. ¿Qué federaciones estamos formando en la región?
b. ¿Cuál ha sido el papel protagónico de las federaciones regionales e
internacionales?
c. ¿Cuál ha sido la mejora continua a través del tiempo?
d. ¿Cómo ha contribuido FEITEC a transformar la región en la cual se ha
desarrollado?
f. ¿Cuál ha sido la interacción y aportes de la FEITEC con los organismos y
entidades de la región e internacionales?
Eje 6