Creación Centro Académico de Alajuela

Instituto Tecnológico de Costa Rica
Secretaría Consejo Institucional
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PROPUESTA
Se somete a consideración del Consejo Institucional la siguiente propuesta:
ASUNTO: Creación del Centro Académico de Alajuela
CONSIDERANDO QUE:
1. El Estatuto Orgánico del ITCR, establece:
“ARTÍCULO 18
Son funciones del Consejo Institucional:
…
e. Crear, fusionar, modificar, trasladar o eliminar departamentos u otras unidades de igual o
superior jerarquía, previa consulta a los órganos correspondientes
…
ARTÍCULO 72
El Instituto Tecnológico de Costa Rica puede realizar sus actividades en otros lugares fuera de
su Sede Central, respondiendo siempre a las necesidades de desarrollo del país como un todo.
Estas actividades se podrán constituir como estructuras organizativas con carácter de Centro
Académico o de Sede Regional, con criterio de desconcentración técnica y administrativa.
ARTÍCULO 73
Los Centros Académicos tendrán un director dependiente del Rector. Este director será
nombrado por el Rector y durará en su cargo cuatro años. Para ser Director de Centro
Académico se requiere poseer grado o título profesional universitario debidamente reconocido
y haber laborado, a medio tiempo o más, por lo menos dos años para el Instituto.
ARTÍCULO 74
El Director de Centro Académico contará con un Consejo de Centro presidido por él e integrado
por los encargados de las dependencias del Centro, y una representación estudiantil
correspondiente al 25% del total de los miembros del Consejo nombrada por la Asociación de
Estudiantes del Centro de conformidad con los estatutos de la Federación de Estudiantes del
Instituto Tecnológico de Costa Rica.
ARTÍCULO 75
Las funciones del Director y del Consejo de Centro Académico serán establecidas en un
reglamento que aprobará el Consejo Institucional, a propuesta del Rector y atendiendo a las
necesidades particulares del Centro.
ARTÍCULO 76
Las dependencias de los Centros Académicos, así como su rango, funciones, atribuciones y
adscripción serán definidas en los Consejos de las Vicerrectorías afines a tales dependencias.
Contarán con un Consejo Asesor, integrado por su coordinador, quien lo presidirá, por todos
los profesionales y profesores cuya jornada sea de un cuarto de tiempo o más y por una
representación estudiantil correspondiente al 25% del total de los miembros del Consejo,
nombrada por la respectiva Asociación de Estudiantes del Centro de conformidad con los
Estatutos de la Federación de Estudiantes del Instituto Tecnológico de Costa Rica.”
Artículo 149 Las Unidades Desconcentradas
Cuando así lo amerite el desarrollo nacional y el interés institucional, el Instituto Tecnológico
de Costa Rica podrá constituir centros de investigación y (o) desarrollo.
Asimismo, el Instituto podrá crear centros y unidades desconcentradas adscritas a una Sede
regional, un Centro académico o una Vicerrectoría.

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Los centros y unidades desconcentradas a que se refiere este artículo sólo podrán ser creados
por votación afirmativa de las dos terceras partes de los miembros del Consejo Institucional, y
se regirán en cuanto a creación, organización y funcionamiento por las disposiciones
establecidas en el Estatuto Orgánico y en los reglamentos que apruebe el Consejo Institucional.
La creación de centros y unidades se realizará conforme a lo que disponga la reglamentación
respectiva”.
2. La Asamblea Legislativa aprobó la Ley 9131 “Reforma del Artículo 3° de la Ley
N° 6450, de 15 de julio de 1980 y sus reformas, que fue publicada en La Gaceta
87 del 8 de mayo de 2013, que dice:
“ARTÍCULO 1.- Se reforma el artículo 3º de la Ley N.° 6450, de 15 de julio de 1980, y sus
reformas. El texto dirá:
“Artículo 3°.- De los ingresos alcanzados con el impuesto sobre la renta, Ley del Impuesto
sobre la Renta, N.° 7092, de 21 de abril de 1988, se destinarán las siguientes sumas para
1993: ciento treinta millones de colones (¢ 130.000.000) para el Instituto Tecnológico de
Costa Rica; doscientos sesenta millones de colones (¢ 260.000.000) para la Universidad de
Costa Rica, que se distribuirán de la siguiente forma: setenta y cinco millones de colones
(¢ 75.000.000) para la Sede de Paraíso de Cartago y los ciento ochenta y cinco millones de
colones restantes (¢ 185.000.000) para programas de desarrollo; doscientos sesenta
millones de colones (¢ 260.000.000) para la Universidad Nacional, los cuales se distribuirán
así: doscientos millones de colones (¢ 200.000.000) para la Sede Central; treinta millones
de colones (¢ 30.000.000) para la Sede Regional Brunca y treinta millones de colones (¢
30.000.000) para la Sede Regional Chorotega. Los montos constituirán rentas propias e
independientes de cada institución a partir del período fiscal del año de 1994 y, en lo
sucesivo, según el índice de inflación, se actualizarán anualmente, mediante un
procedimiento similar al utilizado en la recalificación del Fondo para la Educación Superior.
El monto que se le gire al Instituto Tecnológico de Costa Rica será el mismo que el de la
Universidad de Costa Rica y la Universidad Nacional, y será utilizado para la instauración y
el desarrollo de las sedes universitarias en la provincia de Limón y en la zona de la
Península de Osa; asimismo, para otros proyectos del Instituto. […].”.
ARTÍCULO 2.- Se adiciona a la Ley N.° 6450, de 15 de julio de 1980, y sus reformas, un
transitorio VI. El texto dirá:
"Transitorio VI.- Los recursos correspondientes que se destinen a favor del Instituto
Tecnológico de Costa Rica deberán girarse a esa institución a partir del período fiscal
siguiente a la entrada en vigencia de la reforma del artículo 3 de esta ley.””
3. El Consejo Institucional se manifestó a favor del Proyecto para modificar la Ley N°
6450 en dos ocasiones, mediante acuerdo tomado en la Sesión Ordinaria N° 2627,
artículo 12 del 17 de setiembre de 2009 y una segunda vez en el 2011. Además
se mantuvo atento y participando en las reuniones de la Comisión a cargo del tema
y las sesiones del pleno de la Asamblea Legislativa en que se discutió y aprobó el
Proyecto. El señor Rector mantuvo informado al pleno del Consejo Institucional
sobre el avance de la modificación.
4. El Consejo Institucional en Sesión Ordinaria No. 2741, Artículo 10, del 10 de
noviembre de 2011, aprueba en los incisos a y c, lo siguiente:
“a. Autorizar la apertura del Programa de Bachillerato en Ingeniería en Computación,
para impartirse en la “Sede Interuniversitaria de Alajuela”, a partir del primer
semestre del año 2012.

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c. Crear la Unidad Académica Bachillerato en Ingeniería en Computación “Sede
Interuniversitaria de Alajuela”, perteneciente a la Escuela de Ingeniería en
Computación.
5. La Comisión de Asuntos Académicos y Estudiantiles en reunión extraordinaria No.
458-2015, celebrada el 23 febrero 2015, recibió la visita del MSc. Jaime Gutiérrez,
Coordinador Académico de la Sede Interuniversitaria de Alajuela, quien expuso el
tema de la necesidad de convertir la Sede Interuniversitaria de Alajuela en Centro
Académico de Alajuela, la cual fue compartida por los miembros de la Comisión.
6. La Secretaría del Consejo Institucional recibió oficioViDa-313-2015, del 01 de junio
de 2015, suscrito por el Ing. Luis Paulino Méndez B., Vicerrector de Docencia;
dirigido al Dr. Julio Calvo, Presidente del Consejo Institucional, en el cual remite el
comunicado de acuerdo, Sesión Ordinaria 04-2015, Artículo 5, inciso c, del 27 de
mayo de 2015, “Propuesta de Creación del Centro Académico del ITCR en
Alajuela”. (Anexo No. 1)
7. La Comisiónde Asuntos Académicos y Estudiantiles, en reunión No. 470-2015, del
12 de junio de 2015, analizó la propuesta remitida en el oficio ViDa-313-2015, y se
colige que no se adjunta el dictamen de la Oficina de Planificación Institucional
para esta creación.
8. Mediante oficio SCI-364-2015, de fecha 15 de junio de 2015, suscrito por el Ing.
Jorge Chaves Arce, Coordinador de la Comisión de Asuntos Académicos y
Estudiantiles, dirigido al Ing. Humberto Villalta, Vicerrector a.i. de Docencia, se
solicita el dictamen para dicha creación del Centro Académico de Alajuela,
respectivo a la Oficina de Planificación Institucional.
9. En reunión de la Comisión de Asuntos Académicos y Estudiantiles No. 476-2015,
del 21 de agosto de 2015, se recibió a la Licda. Yafanny Monge y Licda. Jenny
Zúñiga, de la Oficina de Planificación Institucional, para consultar sobre el
dictamen que se había solicitado mediante oficio SCI-364-2015, quienes señalan
que se envió nota al Ing. Luis Paulino Méndez, Vicerrector de Docencia, solicitando
los requerimientos mínimos para la Creación del Centro Académico de Alajuela,
que establece el Estatuto Orgánico y a la fecha no han establecido temas como
proyecciones que se tienen, razones de por qué es necesario este cambio,
estructura, organizacional, requerimiento de operaciones, necesidades de
presupuesto inicial, etc. En esta misma reunión, el Ing. Jorge Chaves y la Ing.
María Estrada indica que conversará con el Ing. Luis Paulino Méndez, para solicitar
se entregue cuanto antes la información requerida por la Oficina de Planificación
Institucional.
10.En reunión de la Comisión de Asuntos Académicos y Estudiantiles No. 481-2015,
del 29 de setiembre de 2015, se dispone enviar memorandum a la Oficina de
Planificación Institucional, con el fin de que se informe el avance que ha tenido el
tema de la Creación del Centro Académico de Alajuela.
11.Mediante el oficio SCI-606-2015, del 29 de setiembre de 2015, suscrito por el Ing.
Jorge Chaves Arce, Coordinador de la Comisión de Asuntos Académicos y

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Estudiantiles, dirigido a la MAU. Tatiana Fernández, Directora de la Oficina de
Planificación Institucional, en el cual se le invita a la reunión de la Comisión de
Asuntos Académicos y Estudiantiles del viernes 02 de octubre de 2015, con el fin
de que se informe a la Comisión, el avance del dictamen solicitado.
12.En reunión de la Comisión de Asuntos Académicos y Estudiantiles No. 482-2015,
del 02 de octubre de 2015, se recibe a la MAU. Tatiana Fernández y la Licda. Jenny
Zúñiga, de la Oficina de Planificación Institucional, las cuales indican que enviarán
memorando con el dictamen respectivo. En esta misma reunión la Comisión
dispone elevar la propuesta al pleno del Consejo Institucional.
13.La Secretaría del Consejo Institucional recibió oficio OPI-629-2015, del 05 de
octubre de 2015, suscrito por la MAU. Tatiana Fernández; dirigido al el MSc. Jorge
Chaves, Coordinador de la Comisión de Asuntos Académicos, en el cual remite
dictamen positivo respecto a la creación del Centro Académico de Alajuela. (Anexo
No. 2)
SE PROPONE:
a. Crear el Centro Académico de Alajuela, que tendrá como objetivo fortalecer y
potenciar las capacidades de los habitantes de la Zona de influencia de Alajuela,
por medio de una educación de calidad (a nivel técnico, grado y posgrado), así
como el desarrollo de proyectos de investigación y extensión de pertinencia local,
de acuerdo con la propuesta adjunta al oficio ViDa-313-2015.
b. Solicitar a la Administración realizar las gestiones necesarias con el fin de iniciar
labores en el Centro Académico de Alajuela en el año 2016.
c. Solicitar a la Administración que además, busque otras opciones a corto, mediano
y largo plazo para abrir ofertas educativas y de interés en otros cantones de esa
provincia, considerando entre otras las necesidades y ofrecimientos de las
comunidades de la región y presente el estudio en un lapso de dos años.

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Responsable: Comisión de Asuntos Académicos y Estudiantiles
FIRMAS
MSc. Jorge Chaves Arce, Coordinador _____________________________
MAE. Bernal Martínez Gutiérrez _____________________________
MSc. María Estrada Sánchez _____________________________
Lic. William Buckley Buckley _____________________________
Dr. Tomás Guzmán Hernández _____________________________
Sr. José Mauricio Montero Pérez _____________________________
Ing. Jorge Carmona Chaves _____________________________
FECHA: 08 de octubre de 2015
Presentada en Sesión Ordinaria. No. 2941
$TEC-Datos/Comisiones/Comisión Planificación yAdministración, Comisión de Asuntos Académicosy
Estudiantiles/2015/propuestas// Creación de Centro Académico de Alajuela

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ANEXO No. 1
INSITITUTO TECNOLÓGICO DE COSTA RICA
VICERRECTORÍA DE DOCENCIA
PROPUESTA DE CREACIÓN DEL CENTRO
ACADÉMICO DEL ITCR EN ALAJUELA
Capítulo I: Antecedentes
I.1 Creacióndel Régimen de SedesInteruniversitariasde la Educación SuperiorEstatal
de Costa Rica
En la sesión No.07-07, celebrada el 6 de marzo de 2007, el Consejo Nacional de Rectores,
aprueba la Creación del Régimen de Sedes Interuniversitarias de la Educación Superior
Estatal de Costa Rica, como un mecanismo más de coordinación de los esfuerzos que hace
el país en el campo de la Educación Superior Estatal (ver anexo 1).
Es importante resaltar que en este acuerdo, se define que el financiamiento de estas Sedes
Interuniversitarias provendrá de la partida denominada Fondos del Sistema, y que
corresponde al cerca del 4% del FEES total.
Las Sedes Interuniversitarias se crean con completa competencia para ejercer la docencia,
la investigación, la extensión y la acción social.
La ubicación de las Sedes Interuniversitarias obedecerá a los ejes estratégicos del PLANES
2006-2010 y se propone la utilización de recintos de las universidades ya existentes, bajo la
figura de adhesión.

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El mecanismo de administración de las Sedes Interuniversitarias previsto en el Régimen de
Sedes Interuniversitarias consiste en un Director de Sede y una Comisión de Coordinadores
Académicos, bajo la dirección de la Comisión de Vicerrectores de Docencia.
I.2 Sede Interuniversitaria de Alajuela
Con el marcode referencia del Régimen de Sedes Interuniversitarias de la EducaciónSuperior
Estatal de Costa Rica, en el 2008 se establece la Sede Interuniversitaria de Alajuela, con el
objetivo principal de ofertar carreras afines con la demanda de profesionales requeridos por
el fuerte desarrollo industrial de las zonas francas ubicadas en la provincia.
Las primeras actividades de la Sede Interuniversitaria de Alajuela se desarrollan en las
instalaciones de la UNED en Cristo Rey. El ITCR ofertó durante el 2008 y 2009 la carrera de
Ingeniería en Construcción. Sin embargo por los requerimientos de infraestructura en
laboratorios de estas carreras, el ITCR se retira de la Sede en el 2010 y traslada al Campus
Central a los estudiantes matriculados.
La UNA y la UCR, mantienen su oferta académica en la Sede y por necesidades de
crecimiento se trasladan al Centro Comercial Plaza del Este, alquilando parcialmente las
instalaciones. La UNED se mantiene con su oferta en Cristo Rey. Al salirse del proyecto el
ITCR dejó de percibir ingresos de Fondos del Sistema, mientras que la UCR, la UNA y la
UNED aumentaban su participación considerablemente.
En el segundo semestre de 2011, el ITCR solicita presupuesto de Fondos del Sistema para
impartir en la Sede Interuniversitaria de Alajuela, la carrera de Ingeniería en Computación en
el 2012. La solicitud es aceptada y se logra un presupuesto de 165 millones de colones para
iniciar.
Para el 2015 se completa el cuarto año de la carrera de Ingeniería en Computación en la
Sede con cerca de 180 estudiantes regulares matriculados y un presupuesto de más de 300
millones de colones, aportados por el Fondo del Sistema.
El ITCR aprovechando las instalaciones de la Sede Interuniversitaria en Alajuela, ha ofertado
programas de Maestría con mucho éxito. A la fecha se mantiene la oferta de las maestrías en
Educación Técnica, Administración de Empresas, Gerencia de Proyectos, Sistemas
Modernos de Manufactura y Dispositivos Médicos.
La Sede Interuniversitaria de Alajuela maneja hoy en día más de 2000 estudiantes, y a criterio
de los Rectores, se ha consolidado y se le debe dotar de infraestructura propia. A ese fin, los
Rectores aprobaron durante el segundo semestre de 2014, la compra de un terreno, ubicado
a 200 metros al este del Estadio Alejandro Morera, con un área de 43 mil metros cuadrados.
Durante el primer semestre de 2015, se inician los trámites de compra, así como el desarrollo
del plan maestro para la construcción de los edificios necesarios. Para financiar estas obras
se recurrirá a un empréstito con el sistema bancario nacional.
I.3 Importancia de la creación del Centro Académico del Tecnológico en Alajuela
La creación del Centro Académico en Alajuela, viene a resolver internamente la participación
del Tecnológico en la Sede Interuniversitaria de Alajuela, creada por el CONARE bajo el
Régimen de Sedes Interuniversitarias de la Educación Superior Estatal de Costa Rica.
Con la creación del Centro Académico, la normativa actual aplicable viene a darle seguridad
jurídica a las acciones que realice el TEC en la Sede Interuniversitaria. Por otro lado, desde
el punto de vista de las opciones de participación del TEC en esta Sede, con apoyo del Fondo
del Sistema, traerá más fondos adicionales al FEES institucional.

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Capítulo II. Pertinencia de la creación de un Centro Académico en Alajuela como
respuesta a las necesidades de la zona para la preparación de profesionales en
el campo de la ciencia y la tecnología
II.1 Pertinencia de la presencia del Instituto Tecnológico en Alajuela
Según lo establece el Estatuto Orgánico en su artículo 72 “El Instituto Tecnológico de Costa
Rica puede realizar sus actividades en otros lugares fuera de su Sede Central, respondiendo
siempre a las necesidades de desarrollo del país como un todo. Estas actividades se podrán
constituir como estructuras organizativas con carácter de Centro Académico o de Sede
Regional, con criterio de desconcentración técnica y administrativa.”. Como respuesta a las
necesidades de la población en la provincia de Alajuela y el acelerado crecimiento de las
inversiones de empresas de alta tecnología, la presencia del Tecnológico en la región es
indiscutible.
II.2 Pertinencia de la propuestaacadémica para el Centro Académico de Alajuela
El acelerado desarrollo de las Zonas Francas en las cercanías del Aeropuerto Internacional
Juan Santa María, donde destacan el Cluster de Empresas de Productos Médicos, las
Empresas de Manufactura en Alta Tecnología, las Empresas de Servicios, entre otras, le
garantizan al Tecnológico la pertinencia en la región con la mayoría de su oferta académica.
Actualmente se oferta a nivel de grado solamente la carrera de Ingeniería en Computación,
debido principalmente a las limitaciones de infraestructura, pero una vez que se construya
infraestructura propia, las carreras de Ingeniería Industrial, en Electrónica, en Mantenimiento
Industrial, en Mecatrónica y en Computadores, se presentan como candidatas a ampliar la
oferta en Alajuela.
Es importante visualizar el Centro Académico en Alajuela, como una opción para que el TEC
pueda trasladar parte de su oferta académica, más cerca de los dos públicos meta:
Estudiantes y Empleadores.
II.3 Otros elementos a considerar en la justificación de la presencia del ITCR
en Alajuela
Los acuerdos generados por el III Congreso nos permiten identificar otra serie de
elementos que se han tomado en cuenta para justificar una oferta académica amplia para
esta región. En este sentido el citado Congreso concluye lo siguiente:
a. El Instituto Tecnológico de Costa Rica es un elemento insustituible en la búsqueda
permanente del progreso nacional, en el mejoramiento de la calidad de vida de la
población, en la lucha contra la pobreza, en el mantenimiento del equilibrio ambiental, en
el fortalecimiento de la identidad cultural, en la potenciación de la participación colectiva,
en la igualdad de oportunidades sin diferencias, entre otras, de género, extracción social,
necesidades especiales, etnia, religión, preferencia sexual y formas de aprender, en el
respeto de la libertad de expresión, en la promoción de la cultura de paz y en el
fortalecimiento de las instituciones democráticas del país.

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b. El Instituto Tecnológico de Costa Rica se consolida como un instrumento esencial
para enfrentar exitosamente los desafíos del mundo actual mediante la docencia, la
investigación y la extensión, ayudando a la construcción de una sociedad más justa y
tolerante, basada en la solidaridad, el respeto de los derechos humanos y el uso
compartido del conocimiento.
c. El Instituto Tecnológico de Costa Rica tiene un compromiso con la ética que es
parte de su propio desarrollo, la cual es ejercida por toda la comunidad institucional. Todas
sus actividades se someten a las exigencias del rigor científico e intelectual y a una
búsqueda libre de la verdad y de la excelencia académica.
Capítulo III Objetivos del establecimiento del ITCR en Alajuela
III.1 Objetivo principal del proyecto de Centro Académico del ITCR en la Provincia de
Alajuela, cantón Central.
El Objetivo fundamental del ITCR en Alajuela será fortalecer y potenciar las capacidades de los
habitantes de la provincia por medio de una educación de calidad (a nivel técnico, de grado y de
posgrado), así como el desarrollo de proyectos de investigación y extensión de pertinencia local.
III.2 Otros objetivos específicos para el desarrollo del Centro Académico de Alajuela
Los fines y principios estatutarios, los acuerdos del III Congreso y de los Planes de largo,
mediano y corto plazo de la institución fundamentan los objetivos específicos de este proyecto:
a) Contribuir con en el mejoramiento de las condiciones de vida de la población de la
región. Tal como lo señala Estatuto Orgánico en su artículo 2 de los fines le corresponde al TEC
“Contribuir al mejoramiento de la calidad de vida del pueblo costarricensemediante la proyección
de sus actividades a la atención y solución de los problemas prioritarios del país, a fin de edificar
una sociedad más justa” de ahí que es prioritario que el ITCR busque medios que le permita
cumplir con este fin primordial expresado en este
b) Ampliar la oferta académica institucional (docencia, investigación y extensión). Por su
parte es de gran interés materializar los mandatos del III Congreso Institucional los cuales se ven
materializados con la formulación con el Plan Estratégicoinstitucional con un objetivo claro como
es la intención de “Mejorar la generación y transferencia de conocimiento científico, tecnológico
y técnico innovador, de calidad y pertinencia, promoviendo enfoques interdisciplinarios,
multidisciplinarios o transdisciplinarios.”
c) Mejorar las condiciones de acceso a la educación para poblaciones en condición
socioeconómica baja: En este sentido y de acuerdo al Marco Estratégico Institucional se aplica
la política general en docencia que establece “1.1 Se desarrollaran programas académicos de
excelencia en las áreas de la ciencia y tecnología, procurando ampliar las posibilidades de
acceso, la eficiencia y la eficacia de los servicios y programas hacia la población estudiantil”
Capítulo IV: Propuesta de Creación de Centro Académico de Alajuela
La presencia del TEC en Alajuela ha sido reclamada por la comunidad alajuelense desde los
orígenes de esta Institución, cuando la decisión de la sede del TEC en Alajuela o en Cartago, se

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discutió inclusive en las calles. El desarrollo de zonas francas, que propician la inversión extranjera
directa en alta tecnología y servicios asociados, convierte al TEC en al socio estratégico ideal para
acompañar este modelo de desarrollo.
IV.1 Selección de la ubicación del Centro Académico
Por las características de la Sede Interuniversitaria de Alajuela, la ubicación del Centro Académico
en Alajuela, está definida por la ubicación que el CONARE defina para esta Sede. Actualmente la
Sede Interuniversitaria funciona en el Centro Comercial Plaza del Este (inmueble alquilado) y en
las instalaciones de la UNED en barrio Cristo Rey. El lote que está en proceso de compra, se
ubica a 200 metros del Estadio Alejandro Morera Soto, con una ubicación especial en cuanto a
servicios de transporte.
El área de influencia del Centro se definirá más adelante, pero el objetivo es dar una oportunidad
a jóvenes de los cantones del centro de la provincia de Alajuela, que presentan la mayor densidad
de población.
IV.2 Selección de la Oferta académica
El modelo de desarrollo impulsado en la zona abre opciones de empleo en áreas técnicas
especializadas, áreas de ingeniería y área de servicios y el ITCR tiene oferta académica en todas
ellas. Sin embargo sedebe priorizar en función de los recursos disponibles y del impactoesperado.
En el corto plazo se mantiene la oferta de la carrera de Ingeniería en Computacióny los programas
de maestría.En el mediano plazo, se valorará la prioridad de trasladar parte de la oferta académica
de la sede central Cartago, al Centro Académico de Alajuela, considerando que Alajuela se ha
convertido en un punto focal de desarrollo tecnológico y que además, el acceso a Cartago desde
Heredia y Alajuela se ha convertido en una debilidad del TEC, por los tiempos de traslado.
IV.3 Requerimientos de infraestructura
El TEC tiene presencia en la Sede Interuniversitaria en forma permanente desde el año 2012,
compartiendo la infraestructura disponible en las instalaciones alquiladas por el CONARE. Para el
corto plazo el CONARE planea comprar un lote y construir edificios propios, utilizando recursos
del Fondo del Sistema y financiamiento de la banca nacional, asumidos por el CONARE.
IV.4 Financiamiento
Desde el 2012, la presencia del TEC en la Sede Interuniversitaria de Alajuela se ha financiado
con recursos provenientes del Fondo del Sistema. Con la creación del Centro Académico de
Alajuela, se propone lo siguiente:
 En el corto plazo mantener el presupuesto de operación a cargo del Fondo del Sistema.
En el mediano plazo se debe trasladar este presupuesto a fondos FEES
 En cuanto a Infraestructura, se espera compartir las instalaciones alquiladas o propias por
medio del CONARE

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 El financiamiento de las plazas de profesor y de apoyo a la academia deben sertrasladadas
gradualmente a fondos FEES, iniciando en el 2016. De esta manera se le da estabilidad a
los funcionarios en el Centro Académico

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ANEXO 2
OPI-629-2015
MEMORANDO
Para: Ing. Jorge Alfredo Chaves Arce, Coordinador
Comisión de Asuntos Académicos y Estudiantiles
De: MAU. Tatiana Fernández Martín, Directora Ejecutiva
Oficina de Planificación Institucional
Fecha: 5 de octubre del 2015
Asunto: Creación del Centro Académico Alajuela
En atención al Oficio VIDA-365-2015, me permito adjuntar el dictamen respecto a la
creación del Centro Académico de Alajuela y en respuesta a la solicitud planteada por
la Comisión de Asuntos Académicos y Estudiantiles del Consejo Institucional el
pasado viernes 2 de octubre del 2015.
Quedo a su disposición para atender cualquier consulta adicional.
TFM/jz
ci: Dr. Julio César Calvo Alvarado, Rector
Consejo Institucional
Ing. Luis Paulino Méndez Badilla, Vicerrector
Vicerrectoría de Docencia, ITCR
Sr. Jaime Gutierrez Alfaro, Coordinador Sede Interuniversitaria Alajuela
MAE. Yafany Monge D´Avanzo, Coordinadora UECI
Archivo

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INSTITUTO TECNOLOGICO DE COSTA RICA
UNIDAD ESPECIALIZADA DE CONTROL INTERNO
PROPUESTA DE CREACIÓN DEL CENTRO ACADEMICO DE ALAJUELA
Analistas: Licda. Jenny Zúñiga Valverde, UECI-OPI
MBA. Laura Granados Rivera, UECI-OPI
I. ANTECEDENTES:
1.1 El Estatuto Orgánico en el Artículo 72, establece: “El Instituto Tecnológico de
Costa Rica puede realizar sus actividades en otros lugares fuera de su Sede
Central, respondiendo siempre a las necesidades de desarrollo del país como
un todo. Estas actividades se podrán constituir como estructuras organizativas
con carácter de Centro Académico o de Sede Regional, con criterio de
desconcentración técnica y administrativa”.
1.2 El Consejo Nacional de Rectores (CONARE), en la Sesión No. 07-2007, del 6
de marzo de 2007, aprueba la Creación del Régimen de Sedes
Interuniversitarias de la Educación Superior Estatal de Costa Rica, como un
mecanismo más de coordinación de los esfuerzos que hace el país en el campo
de la Educación Superior Estatal.
1.3 En esa misma Sesión, el CONARE define que el financiamiento para estas
Sedes Interuniversitarias provendrá de la partida Fondos del Sistema (FS), y
que corresponde a un aproximado del 4% del FEES total.
1.4 El Régimen de Sedes Interuniversitarias de la Educación Superior Estatal de
Costa Rica, en el 2008, establece la Sede Interuniversitaria de Alajuela, con el
objetivo de ofertar carreras afines con la demanda de profesionales requeridos
por el fuerte desarrollo industrial de las zonas francas ubicadas en la provincia
de Alajuela.
1.5 Para el 2012, el ITCR oferta en la Sede Interuniversitaria de Alajuela, la Carrera
de Ingeniería en Computación con una matrícula de 511 estudiantes, misma
que se visualiza ascendente al 2015. Para los años 2010-2011, se ofertó
también la carrera de Ingeniería en Construcción; sin embargo, por los
1 ITCR. OPI. Sistemas de Indicadores de Gestión, Información tomada de la base de datos del Depto. Admisión
y Registro, al día 23 de julio del 2015.

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requerimientos de infraestructura en laboratorios, se decideno ofertar la carrera
en el 2012 y trasladar los estudiantes matriculados (53)2 a la Sede Central.
1.6 El Consejo de Docencia en la Sesión Ordinaria No. 04-2015, Artículo 5, inciso
c, del 27 de mayo del 2015, acordó en firme: avalar la “Creación del Centro
Académico del ITCR en Alajuela”, con base en el acuerdo tomado por el
CONARE, para la creación del Régimen de Sedes Interuniversitarias de la
Educación Superior Universitaria Estatal de Costa Rica.
1.7 El Consejo Nacional de Rector, por medio de la Oficina de Planificación de la
Educación Superior, aprueba y publica en junio del 2015, el Plan Nacional de
la Educación Superior Universitaria Estatal -PLANES 2016-2020.
1.8 La Unidad Especializada de Control Interno, analizó la propuesta de creación
del Centro Académico de Alajuela, presentada por el Ing. Luis Paulino Méndez,
Vicerrector de Docencia.
1.9 La Comisión de Asuntos Académicos y Estudiantiles del Consejo Institucional,
por medio de su Coordinador, en la Reunión No. 476-2015 del 21 de agosto del
2015, recibióa la MAE. Yafany Monge D., Coordinadora de la UECI y a la Licda.
Jenny Zúñiga V., funcionaria de esta Unidad y en la Reunión No. 482-2015 del
2 de octubre del 2015, la MAU. Tatiana Fernández Martín, Directora de la
Oficina de Planificación Institucional y la Licda. Jenny Zúñiga V., de la Unidad
Especializada de Control Interno, con el fin de analizar de manera conjunta la
creación del Centro Académico de Alajuela, a partir de la Sede Interuniversitaria
Alajuela y así resolver la estructura administrativa de ésta.
2 Idem

Ext. 2716-2239
15
II. DE LA PROPUESTA DE CREACIÓN
2.1 Del análisis preliminar
La Unidad Especializada de Control Interno (UECI) recibe el oficio VIDA-365-2015, del
22 de junio del 2015, en el cual el Ing. Luis Paulino Méndez, en calidad de Vicerrector
de Docencia, comunica el acuerdo tomado en firme por el Consejo de Docencia en la
Sesión Ordinaria No. 04-2015, Artículo 5, inciso c, del 27 de mayo del 2015, donde
avala la “Creación del Centro Académico del ITCR en Alajuela”, y a la vez solicita
dictamen a la propuesta de Creación del Centro.
Del estudio preliminar realizado se visualiza que de la información suministrada faltan
algunos elementos importantes para concluir el análisis de creación del Centro de
acuerdo con el Estatuto Orgánico y los procedimientos establecidos para tal fin, por lo
que se hace la solicitud expresa al Sr. Jaime Gutiérrez, Coordinador de la Sede
Interuniversitaria de Alajuela, de los puntos requeridos, mediante oficio OPI-439-2015,
del 24 de julio del 2015, mismos que a fecha de este estudio están pendientes.
Con este estudio se atiende lo estipulado en el Estatuto Orgánico, en el Capítulo 9
“Sedes Regionales y Centros Académicos:
Artículo 72
El Instituto Tecnológico de Costa Rica puede realizar sus actividades en otros lugares
fuera de su Sede Central, respondiendo siempre a las necesidades de desarrollo del
país como un todo. Estas actividades se podrán constituir como estructuras
organizativas con carácter de Centro Académico o de Sede Regional, con criterio de
desconcentración técnica y administrativa.
Artículo 73
Los Centros Académicos tendrán un director dependiente del Rector. Este director
será nombrado por el Rector y durará en su cargo cuatro años. Para ser Director de
Centro Académico se requiere poseer grado o título profesional universitario
debidamente reconocido y haber laborado, a medio tiempo o más, por lo menos dos
años para el Instituto”.
El Consejo Institucional, en su artículo 18, inciso e, reza: “Son funciones del Consejo
Institucional: e) Crear, fusionar, modificar, trasladar o eliminar departamentos u otras
unidades de igual o superior jerarquía, previa consulta a los órganos correspondientes
(…)”

Ext. 2716-2239
16
2.2 De la propuesta de creación del Centro Académico de Alajuela
La Oficina de Planificación Institucional, es el ente encargado de elaborar los estudios
correspondientes en lo que respecta a la creación de nuevas unidades y el desarrollo
de nuevos esquemas organizativos, con el fin de que sirva de insumo al Consejo
Institucional para la toma de decisiones, según las funciones descritas en el párrafo
anterior.
De acuerdo con lo anterior, este estudio lo que pretende es aportar la información,
orientación y elementos de juicio para que los integrantes del órgano colegiado
puedan tomar decisiones sobre la creación del Centro Académico de Alajuela, a partir
del acuerdo tomado por el Consejo de Docencia en la Sesión No. 04-2015, Art. 5,
inciso c) del 27 de mayo del 2015.
2.3 Justificación de la propuesta de creación del Centro Académico de Alajuela
De la propuesta presentada por el Vicerrector de Docencia en el Oficio VIDA-365-
2015, para la creación del Centro Académico de Alajuela, se indica que ésta viene a
resolver internamente la participación del Instituto Tecnológico de Costa Rica en la
Sede Interuniversitaria de Alajuela, creada por el CONARE bajo el Régimen de Sedes
Interuniversitarias de la Educación Superior Estatal de Costa Rica, según acuerdo
tomado en la Sesión No. 07-2007, del 6 de marzo del 2007.
Con la creación del Centro Académico, la normativa actual aplicable viene a darle
seguridad jurídica a las acciones que realice el ITCR en la Sede Interuniversitaria.
Según establece el Estatuto Orgánico en su artículo 72 “El Instituto Tecnológico de
Costa Rica puede realizar sus actividades en otros lugares fuera de su Sede Central,
respondiendo siempre a las necesidades de desarrollo del país como un todo. Estas
actividades se podrán constituir como estructuras organizativas con carácter de
Centro Académico o de Sede Regional, con criterio de desconcentración técnica y
administrativa”. Según se indica, esta propuesta responde a las necesidades de la
población en la provincia de Alajuela dado el acelerado crecimiento de las inversiones
de empresas de alta tecnología, por lo que se debe aprovechar esta oportunidad por
parte del ITCR, visualizando al Centro Académico de Alajuela, como una opción para
que la Institución pueda trasladar parte de su oferta académica, más cerca de los dos
públicos meta: Estudiantes y Empleadores.
Los acuerdos generados por el III Congreso también permiten identificar otros
elementos a considerar en la justificación de la oferta académica para esta región:
d. El Instituto Tecnológico de Costa Rica es un elemento insustituible en la
búsqueda permanente del progreso nacional, en el mejoramiento de la calidad
de vida de la población, en la lucha contra la pobreza, en el mantenimiento del
equilibrio ambiental, en el fortalecimiento de la identidad cultural, en la

Ext. 2716-2239
17
potenciación de la participación colectiva, en la igualdad de oportunidades sin
diferencias, entre otras, de género, extracción social, necesidades especiales,
etnia, religión, preferencia sexual y formas de aprender, en el respeto de la
libertad de expresión, en la promoción de la cultura de paz y en el
fortalecimiento de las instituciones democráticas del país.
e. El Instituto Tecnológico de Costa Rica se consolida como un instrumento
esencial para enfrentar exitosamente los desafíos del mundo actual mediante
la docencia, la investigación y la extensión, ayudando a la construcción de una
sociedad más justa y tolerante, basada en la solidaridad, el respeto de los
derechos humanos y el uso compartido del conocimiento.
f. El Instituto Tecnológico de Costa Rica tiene un compromiso con la ética que
es parte de su propio desarrollo, la cual es ejercida por toda la comunidad
institucional. Todas sus actividades se someten a las exigencias del rigor
científico e intelectual y a una búsqueda libre de la verdad y de la excelencia
académica.
2.3.1 De la Oferta Académica en el Centro Académico de Alajuela
Actualmente se oferta a nivel de grado la carrera de Ingeniería en Computación,
debidoprincipalmente a las limitaciones de infraestructura; sin embargo, se indica que,
una vez que se construya infraestructura propia, otras carreras como: Ingeniería
Industrial, Electrónica, Mantenimiento Industrial, Mecatrónica y Computadores, se
presentan como candidatas a ampliar la oferta en Alajuela.
El modelo de desarrollo impulsado en la zona abre opciones de empleo en áreas
técnicas especializadas, áreas de ingeniería y área de servicios y el ITCR tiene oferta
académica en todas ellas. Sin embargo se debe priorizar en función de los recursos
disponibles y del impacto esperado.
En el corto plazo se mantiene la oferta de la carrera de Ingeniería en Computación y
los programas de maestría. En el mediano plazo, se valorará la prioridad de trasladar
parte de la oferta académica de la sede central Cartago, al Centro Académico de
Alajuela, considerando que Alajuela se ha convertido en un punto focal de desarrollo
tecnológico y que además, el acceso a Cartago desde Heredia y Alajuela se ha
convertido en una debilidad, por los tiempos de traslado.
2.3.2 Objetivos del establecimiento de un Centro Académico en Alajuela
El objetivo general de establecer un Centro Académico en Alajuela será: Fortalecer y
potenciar las capacidades de los habitantes de la provincia por medio de una
educación de calidad (a nivel técnico, de grado y de posgrado), así como el desarrollo
de proyectos de investigación y extensión de pertinencia local.

Ext. 2716-2239
18
Como objetivos específicos se presentan los siguientes:
a) Contribuir con en el mejoramiento de las condiciones de vida de la población
de la región
b) Ampliar la oferta académica institucional (docencia, investigación y extensión)
y
c) Mejorar las condiciones de acceso a la educación para poblaciones en
condición socioeconómica baja
2.4 Selección de la ubicación del Centro Académico
La ubicación del Centro Académico en Alajuela, será definida por el CONARE,
actualmente la Sede Interuniversitaria está ubicada en el Centro Comercial Plaza del
Este (inmueble alquilado) y en las instalaciones de la UNED en barrio Cristo Rey. Se
prevé la compra de un lote (está en proceso), el cual se ubica a 200 metros del Estadio
Alejandro Morera Soto, con una ubicación especial en cuanto a servicios de
transporte.
2.5 Requerimientos de infraestructura y financiamiento
2.5.1 Infraestructura
El ITCR tiene presencia en la Sede Interuniversitaria en forma permanente desde el
año 2012, compartiendo la infraestructura disponible en las instalaciones alquiladas
por el CONARE. Para el corto plazo el CONARE planea la compra un lote y construir
edificios propios, utilizando recursos del Fondo del Sistema y financiamiento de la
banca nacional, asumidos por el CONARE.
2.5.2 Financiamiento
La Sede Interuniversitaria de Alajuela se ha financiado con recursos provenientes del
Fondo del Sistema, sin embargo, con la creación del Centro Académico de Alajuela,
se propone lo siguiente:
 En el corto plazo mantener el presupuesto de operación a cargo del Fondo del
Sistema. En el mediano plazo se debe trasladar este presupuesto a fondos FEES
 En cuanto a Infraestructura, se espera compartir las instalaciones alquiladas o
propias por medio del CONARE
 El financiamiento de las plazas de profesor y de apoyo a la academia deben ser
trasladadas gradualmente a fondos FEES, iniciando en el 2016. De esta manera
se le da estabilidad a los funcionarios en el Centro Académico.

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19
III. DEL DICTAMEN DE LA OFICINA DE PLANIFICACIÓN
Para el estudio de la creación de este Centro Académico en la provincia de Alajuela,
se tomó en consideración la propuesta avalada por el Consejo de Docencia en la
Sesión 04-2015, del 27 de mayo del 2015, el R-577-15, del 23 de junio del 2015, el R-
893-2015, del 16 de setiembre del 2015, el CNR-106-2007, en el cual se transcribe el
acuerdo tomado por el CONARE en la Sesión No. 07-07, del 6 de marzo del 2007, el
Plan Nacional de la Educación Superior Universitaria Estatal -PLANES 2016-2020-
publicado en junio del 2015.
En el PLANES 2016-2020, se indica que con el fin de cumplir con el propósito y las
aspiraciones en el quinquenio 2016-2020 del Sistema de Educación Superior
Universitaria Estatal, se deberán superar numerosos retos tal como apoyar el
desarrollo de las regiones periféricas al Valle Central, para que los beneficios del
desarrollo no solo sean para el Valle Central. A corto plazo, se encuentra la
consolidación de la Sede Interuniversitaria en Alajuela, el reforzamiento de los
programas de becas y otros servicios estudiantiles, así como todas las acciones
necesarias para potenciar las sedes regionales de las universidades, las cuales
deberán ser prioritarias. Así mismo, en el Plan de Acción (pag. 74), dentro de los
Objetivos estratégicos en Docencia- Vinculación con el entorno- se establece como
tal el “Fortalecer la vinculación de la educación superior universitaria estatal con los
sectores sociales, productivos y el Estado para renovar el conocimiento, que permita
incidir en la política pública”, por lo que se desarrollan las siguientes acciones y metas
estratégicas:
En relación con el requerimiento de recursos (infraestructura, equipo, financieros, y
humanos), se pudo constatar mediante el acuerdo tomado por el CONARE que el
ITCR tiene presencia en la Sede Interuniversitaria en forma permanente desde el año
2010, compartiendo la infraestructura disponible en las instalaciones alquiladas por el
CONARE.
El Consejo Nacional de Rector, por medio de la Oficina de Planificación de la
Educación Superior, aprueba y publica en junio del 2015, el Plan Nacional de la
Educación Superior Universitaria Estatal -PLANES 2016-2020-, en el cual se indica
que con el fin de cumplir con el propósito y las aspiraciones en el quinquenio 2016-
2020 del Sistema de Educación Superior Universitaria Estatal, se deberán superar
numerosos retos entre los cuales está: “Apoyar el desarrollo de las regiones
periféricas al Valle Central, para que los beneficios del desarrollo no solo sean para el

Ext. 2716-2239
20
ValleCentral. A corto plazo, se encuentra la consolidaciónde la Sede Interuniversitaria
en Alajuela,el reforzamiento de los programas de becas y otros servicios estudiantiles,
así como todas las acciones necesarias para potenciar las sedes regionales de las
universidades, las cuales deberán ser prioritarias.”
La Sede Interuniversitaria de Alajuela tiene a la fecha más de 2000 estudiantes, y a
criterio de los Rectores, se ha consolidado y se le debe dotar de infraestructura propia,
por ello aprobaron durante el segundo semestre de 2014, la compra de un terreno,
ubicado a 200 metros al este del Estadio Alejandro Morera, con un área de 43 mil
metros cuadrados. En el primer semestre de 2015, se inician los trámites de compra,
así como el desarrollo del plan maestro para la construcción de los edificios
necesarios. Para financiar estas obras se recurrirá a un empréstito con el sistema
bancario nacional.
En relación a plazas, el Dr. Julio C., Calvo Alvarado, en calidad de Rector, remite la
propuesta de plazas nuevas y de renovación, misma que fue avalada por el Consejo
de Rectoría, en la Sesión Nº 31-2015, Artículo 2, del 14 de setiembre del 2015, a la
Comisión de Planificación y Administración del Consejo Institucional, mediante oficio
R-893-2015, del 16 de setiembre del 2015, que serán financiadas con Fondos del
Sistema 2016. Del total de plazas presentadas para conocimiento y aprobación por
parte del Consejo Institucional, son 19 plazas específicas para la Sede
Interuniversitaria Alajuela para un total de 16,17 Tiempos Completos, con un
presupuesto de trescientos treinta millones, trescientos mil colones (¢330,300,000),
tal y como se muestra en la siguiente tabla:
Tabla 1
Consolidado Plazas Fondo del Sistema
Según Programa, cantidad de Plazas, TCE y monto
Programa Detalle
Cantidad de
Plazas
Cantidad
TCE
Monto /1 % TCE
%
Presupuesto
VAD Renovación 5 5.00 113,000,000.00 5.3% 6.1%
VIDA
Nuevas
Oficina de Ingeniería BM 3 3.00 47,000,000.00
Salva Guarda Ambiental BM 1 1.00 18,700,000.00
Departamento Admisión y
Registro BM 3 3.00 52,000,000.00
Becas Postgrado a Docentes 8 6.33 136,800,000.00
Apoyo al CASJ 2 2.00 27,000,000.00
Nuevas Tec Digital 3 3.00 27,900,000.00
Profesional Adm.ViDA BM 1 1.00 17,400,000.00
Total Plazas Nuevas 21 19.33 326,800,000.00 20.5% 17.6%
Renovación
Tec Digital 15 15.00 257,600,000.00
Becas Postgrado a Docentes 11 8.71 252,700,000.00

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21
Programa Detalle
Cantidad de
Plazas
Cantidad
TCE
Monto /1 % TCE
%
Presupuesto
Sede Interuniversitaria de
Alajuela 19 16.17 330,300,000.00
Líneas Estratégicas 2 1.83 45,000,000.00
Banco Mundial 21 19.70 339,400,000.00
Total Plazas Renovación 68 61.41 1,225,000,000.00 65.2% 65.9%
VIE Renovación Regionalización 9 8.40 193,000,000.00 8.9% 10.4%
TOTAL 103 94.14 1,857,800,000.00 100.0% 100.0%
Fuente: ITCR. Rectoría. Plazas nuevas y de renovación con Fondos del Sistema,R-893-2015.
En la Tabla 2 se presenta el detalle de las plazas que se han presentado a la Comisión
de Planificación y Administración, donde se visualiza el Programa, código y número
de plaza, su categoría y jornada, así como el tipo de nombramiento:

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Tabla 2
Detalle de plazas solicitadas por la Administración para su Renovación o
Reconversión para el año 2016
#
Progra
ma
Cód.
plaza
Actual
Nuevo
Num
Plaza
Puesto
Catego
ría
Jorna
da
Perio
do
(meses
)
TCE Nombramiento Adscrita a:
46 2 CTA002 CTA002 Profesor (a) 23 100% 12 1,00 Temporal
Alajuela
Alajuela
Alajuela
Alajuela
Alajuela
Alajuela
52 2 CTA010 CTA010 Profesor (a) 23 100% 9,5 0,79 Temporal
Alajuela
Alajuela
Alajuela
Alajuela
56 2 CTA015 CTA015 Chofer 7 100% 12 1,00 Temporal
Alajuela
57 2 CTA016 CTA016
Asistente de
Administración 2
10 100% 12 1,00 Temporal
Alajuela
58 2 CTA017 CTA017
Asistente de
Administración 2
10 50% 12 0,50 Temporal
Alajuela
59 2 CTA018 CTA018
Profesional en
Asesoría
Estudiantil
23 100% 12 1,00 Temporal
Alajuela
60 2 CTA019 CTA019
Profesional en
Asesoría
Estudiantil
23 50% 12 0,50 Temporal
Alajuela
Alajuela
Alajuela
63 2 CTA022 CTA022
Técnico
Académico(a)
Administrativo
14 50% 12 0,50 Temporal
Alajuela
64 2 CTA023 CTA023
Técnico(a) en
Administración
16 50% 12 0,50 Temporal
Alajuela
16,17
Fuente: ITCR. Rectoría. Extracto de la Matriz de plazas para la Renovación y Reconversión 2016, del Programa
Presupuestario 2, adjunto en el memorando R-893-2015, del 16 de setiembre del 2015.
En lo que respecta a la oferta académica, a partir del 2012 el ITCR oferta en la Sede
Interuniversitaria de Alajuela, la Carrera de Ingeniería en Computación con una
matrícula de 51 estudiantes para ese año, misma que se visualiza ascendente al 2015
con una matrícula para el primer semestre de 134 estudiantes, pero acuerdo con la
información suministrada por el Sistema de Indicadores de Gestión, en la Sede
también se ofertan otros programas de grado y posgrado, según la siguiente tabla:

Ext. 2716-2239
23
Tabla 3
Histórico oferta académica 2010-2015
Sede Interuniversitaria Alajuela
Estudiantes Matriculados
Grado
Académico
Departamentos 2010 2011 2012 2013 2014 2015
BR -
Bachillerato
Universitario
CA - Escuela de Ingeniería en
Computación
- - 51 109 115 134
ET - Educación Técnica 38 27 31 11 4 -
LIC -
Licenciatura
CO - Escuela de Ingeniería en
Construcción
27 26 - - - -
MS - Maestría
AEM - Maestría en Administración de
Empresas
26 48 28 29 56 48
ETM - Maestría en Educación Técnica - 2 7 14 16 10
GPM - Área Académica de Gerencia de
Proyectos
- - - - 29 50
SOM - Maestría en Salud Ocupacional 11 11 7 4 - 1
Fuente: ITCR. OPI. Sistemas de Indicadores de Gestión, Información tomada de la base de datos del
Depto. Admisión y Registro, al día 23 de julio del 2015
Cabe indicar que de acuerdo con la información suministrada por el Sistema de
Indicadores de Gestión de la Información, la oferta académica en la Sede
Interuniversitaria se da a partir del 2010 con la apertura de los siguientes programas:
Educación Técnica, Ingeniería en Construcción, Maestría en Administración de
Empresas y Maestría en Salud Ocupacional.
La Institución está visualizando la apertura de dos nuevas carreras en la Sede
Interuniversitaria Alajuela, Ingeniería en Computadores e Ingeniería en Mecatrónica a
partir del 2018-2020, cuyos cupos anuales serán de 40 estudiantes para cada una de
estas carreras para un total de 240 estudiantes de nuevo ingreso en el 2018, tal y
como se muestra en la tabla 4, según lo indicado por el Dr. Julio C., Calvo Alvarado,
Rector del ITCR, en oficio R-577-2015, del 23 de junio del año en curso.

Ext. 2716-2239
24
Tabla 4
Carreras nuevas ITCR
Planes 2016-2020
Carrera
Cupos
2016
Cupos
2017
Cupos
2018
Cupos
2019
Cupos
2020
Con
recursos
FEES
OBSERVACIÓN
Sede Central
1 Ingeniería Física 40 40 40 40 X carrera nueva
2 Ing. Aeronáutica 40 40 40 X carrera nueva
Total Sede Central 0 40 80 80 80
Regionalización
Centro Académico de
San José
3
Ing. en Animación
Digital
40 40 40
carrera nueva
Total Centro
Académico de San
José
0 0 40 40 40
Sede Regional de San
Carlos
4 Ing. en Agroindustria 40 40 carrera nueva
5
Gestión en
Sostenibilidad Turística
40 40
X carrera nueva
6
Programa de Ingreso a
Ingenierías
70 70 70
Es un programa,
no una carrera
Total Sede Regional
de San Carlos
0 0 70 150 150
Sede
Interuniversitaria de
Alajuela
7 Ing. en Computadores 40 40 40
No es nueva, es
diversificación a
otra sede
8 Ing. Mecatrónica 40 40 40
No es nueva, es
diversificación a
otra sede
Total Sede
Interuniversitaria de
Alajuela
0 0 80 80 80
Centro Académico de
Limón
9 Ing. Electromecánica 40 40 40
No es nueva, es
diversificación a
otra sede

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25
Carrera
Cupos
2016
Cupos
2017
Cupos
2018
Cupos
2019
Cupos
2020
Con
recursos
FEES
OBSERVACIÓN
Total Centro
Académico de Limón
0 0 40 40 40
Sub Total
Regionalización
0 0 230 310 310
Total 0 40 310 390 390
Fuente: ITCR. Rectoría. Proyección del ITCR, acciones sustantivas y estratégicas 2016-2020, adjunto
en el memorando R-577-2015, del 23 de junio del 2015.
Es importante indicar que si la Institución retoma el tema de ofertar en el corto plazo
nuevamente la Carrera de Ingeniería en Construcción, debe considerar lo referente a
los requerimientos de laboratorios y demás factores que en el 2012 hicieron que no
se diera más este programa en la Sede, de igual forma para los programas que en el
2018 se prevé ofertar.
En razón de la propuesta presentada por el Vicerrector de Docencia a la Oficina de
Planificación Institucional y una vez analizada la misma, ésta Oficina considera la
pertinencia de la creación y por tanto el dictamen es positivo en cuanto a la creación
del Centro Académico de Alajuela, en razón de que ésta primeramente responde a
una necesidad palpable en cuanto a que viene a fortalecer y potenciar las capacidades
de los habitantes de la provincia de Alajuela por medio de una educación de calidad,
así como el desarrollo de proyectos de investigación y extensión que la población
requiere.
Como un segundo factor, el fin de cumplir con el acuerdo tomado por el CONARE en
el 2007, respecto a la creación de un Régimen de Sedes interuniversitarias de la
educación superior estatal de Costa Rica y la imperante necesidad de que el ITCR
formalice mediante la creación del Centro Académico lo referente al nombramiento de
profesores así como aplicar en todos sus ámbitos la normativa interna en su ámbito
de acción, esto de acuerdo con lo estipulado en el Estatuto Orgánico, Capítulo 9
“Sedes Regionales y Centros Académicos”
Es importante destacar que pese que el dictamen de la OPI es positivo, quedan
algunos puntos descubiertos que no están indicados en la información presentada por
el Ing. Luis Paulino Méndez y que se solicitan de manera puntual mediante oficio OPI-
439-2015, al Sr. Jaime Gutierrez, en calidad de Coordinador de la Sede
Interuniversitaria Alajuela, y que la fecha están pendientes. En este sentido, se solicita
al Consejo Institucional que analice y considere los mismos al momento de tomar el
respectivo acuerdo para la Creación del Centro Académico de Alajuela. Los mismos
se indican a continuación:
 Estructura Organizacional: En concordancia con el artículo 72 y 73 del Estatuto
Orgánico del ITCR, que indican: “Art. 72 El ITCR puede realizar sus actividades en
otros lugares fuera de su Sede Central, respondiendo siempre a las necesidades
de desarrollo del país como un todo. Estas actividades se podrán constituir como
estructuras organizativas con carácter de Centro Académico…, con criterio de

Ext. 2716-2239
26
desconcentración técnica y administrativa. Art. 73 Los Centros Académicos
tendrán un director dependiente del Rector. Este director será nombrado por el
Rector y durará en su cargo cuatro años...”. Al respecto, se debe indicar si el Centro
Académico estará adscrito a la Rectoría o a alguna otra dependencia
(vicerrectoría), ya que la propuesta presentada por el Vic. de Docencia es omisa en
este sentido.
 Infraestructura: No se indica en la propuesta la necesidad de infraestructura,
personal, mobiliario y equipo, así como recursos financieros que a consideración
de esta oficina se debe analizar de manera detallada. La propuesta indica que este
proyecto es financiado por Fondos del Sistema que son asignados anualmente y
que lo correspondiente a plazas para una carrera determinada se deben dotar por
medio de Fondos FEES.
 Reglamento de Operaciones: El Art. 75 señala: “Las funciones del Director y del
Consejo de Centro Académico serán establecidas en un reglamento que aprobará
el Consejo Institucional, a propuesta del Rector y atendiendo a las necesidades
particulares del Centro”.
 Creación de unidades: El Art. 76 reza: “Las dependencias de los Centros
Académicos, así como su rango, funciones, atribuciones y adscripción serán
definidas en los Consejos de las Vicerrectorías afines a tales dependencias”, la
Institución para el 2018-2020, prevé la apertura de nuevas ofertas académicas, por
lo que se debe tomar en consideración lo referente a si es necesaria la creación de
estas unidades y las respectivas previsiones en el presupuesto para el buen
funcionamiento del Centro y los programas a ofertar.

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