Este documento resume los contenidos vistos y por ver en el segundo trimestre de 4o de primaria. En lengua se han trabajado temas de ortografía, gramática y vocabulario, así como expresión oral y escrita y literatura. En matemáticas se han cubierto números, geometría, estadística y probabilidad. En naturales se centró en ser humano, salud y tecnología. En sociales se estudió vivir en sociedad y huellas del tiempo. Además, incluye criterios de evaluación y calificación.

1. 2º Trimestre
4º B

2. ¿Qué hemos visto?

3. LENGUA
ORTOGRAFÍA GRAMÁTICA VOCABULARIO EXPRESIÓN
ORAL Y
ESCRITA
LITERATURA
• Puntos
suspensivos y dos
puntos
• Palabras con bu-
bur-, bus-, geo- y
gest-.
• Adjetivos
acabados en –avo,
--ivo…
•Palabras
acabadas en –d, -z
–aje, -jería…
• Clases de
nombres
• Adjetivo
•Los
determinantes:
artículos,
demostrativos,
posesivos y
numerales.
• Palabras
compuestas
• Palabras
primitivas y
derivadas
•Familia de
palabras y campo
semántico.
• Descripción de
lugares
• Instrucciones
• Biografía y
autobiografía.
•Postales y
cartas
•Encuestas y
entrevisas
• Teatro (actos y
escenas)
• Diálogos y
monólogos
• De la narración
al teatro
•
Personificaciones
y comparación.

4. MATEMÁTICAS
PROCESOS, MÉTODOS Y
ACTITUDES
MATEMÁTICAS
NÚMEROS MEDIDA
• Resolución de problemas. • Operaciones diversas: sumar,
restar, multiplicar (hasta por
tres cifras) y dividir (entre dos
cifras).
• Medios, tercios y cuartos.
•Fracciones y sus términos
•Fracciones y números
decimales
• Comparación de fracciones
•Décimas y centésimas
•Comparación de números
decimales
•Suma y resta de números
decimales
• Unidades de medida de
longitud, capacidad y peso:
múltiplos y submúltiplos.
• Expresiones complejas e
incomplejas
• Suma y resta de unidades de
medida.

5. NATURALES
SER HUMANO Y SALUD
• Alimentación y dieta
• Dieta saludable
• Aparatos de la función de nutrición: digestivo, respiratorio, circulatorio
y excretor.
• La digestión, respiración, circulación y excreción.
• Salud e higiene. Hábitos saludables.
•Función de relación
•Visión, audición, olfato, gusto y tacto.
• Aparato locomotor.

6. SOCIALES
VIVIR EN SOCIEDAD HUELLAS DEL TIEMPO
• ¿Qué es la población? Censo y
padrón.
• Natalidad, mortalidad, emigración
e inmigración
•Grupos de población: edad, sexo y
trabajo.
• La historia
• Fuentes históricas
• Edades de la historia.

7. PRIMER Y SEGUNDO TRIMESTRE.

8. LENGUA
43%
37%
5%
5% 10%
2º TRIMESTRE
SOBRESALIENTES
NOTABLES
BIEN
SUFICIENTES
INSUFICIENTES
47%
21%
0%
16%
16%
1º TRIMESTRE
SOBRESALIENTES
NOTABLES
BIEN
SUFICIENTES
INSUFICIENTES

9. MATEMÁTICAS
37%
21%
21%
5%
16%
1º TRIMESTRE
SOBRESALIENTES
NOTABLES
BIEN
SUFICIENTES
INSUFICIENTES
47%
37%
0
5% 11%
2º TRIMESTRE
SOBESALIENTES
NOTABLES
BIEN
SUFICIENTES
INSUFICIENTES

10. NATURALES
32%
32%
5%
5%
26%
1º TRIMESTRE
SOBRESALIENTES
NOTABLES
BIEN
SUFICIENTES
INSUFICIENTES
37%
26%
5%
16%
16%
2º TRIMESTRE
SOBRESALIENTES
NOTABLES
BIEN
SUFICIENTES
INSUFICIENTES

11. SOCIALES
37%
26%
11%0%
26%
1º TRIMESTRE
SOBRESALIENTES
NOTABLES
BIEN
SUFICIENTES
INSUFICIENTES
52%
26%
11%
0
11%
2º TRIMESTRE
SOBRESALIENTES
NOTABLES
BIEN
SUFICIENTES
INSUFICIENTES11%

12. Dificultades encontradas

13. Expresión escrita:
- Errores ortográficos.
- Signos de puntuación .
- Falta de interés por hacerlo bien (“da pereza escribir más”).
Resolución de problemas:
- Deben de poner datos, operación y solución para aclarar qué debemos
hacer.
Tablas de multiplicar
Cálculo mental
Falta de estudio
Poco interés y esfuerzo en realizar actividades o tareas.

14. ¿Qué vamos a ver?

15. CONTENIDOS LENGUA
ORTOGRAFÍA GRAMÁTICA VOCABULARIO EXPRESIÓN
ORAL Y
ESCRITA
LITERATURA
• Palabras con
ll, y , x, hui-,
hie-, hue.
• Verbos con
h, terminados
en – aba…
• Verbos
haber y a ver
• Verbos
acabados en
- ger, - gir, -
bir, -buir.
• Pronombre
personal
• Verbo:
(conjugacio-
nes,
tiempos…)
• Adverbio
• Preposicio-
nes
• Conjuncio-
nes
• Gentilicios
• Coloquialis-
mos y
cultismos.
• Frases hechas
y refranes.
• Comunicación
verbal y no
verbal.
• Exposición.
• Resumen y
esquemas (
ideas
principales y
secundarias).
• Noticia
• Argumen-
tación
• Poema (
rima, ritmo,
versos,
estrofas…)
• Cómic
• Gustos
lectores.

16. CONTENIDOS MATEMÁTICAS
GEOMETRÍA ESTADÍSTICA Y
PROBABILIDAD
NÚMEROS PROCESOS,
MÉTODOS Y
ACTITUDES
MATEMÁTICAS
• Rectas,
semirrectas y
segmentos
• Clases de ángulos
• Medida de ángulos
• Ángulos y giros
• Los polígonos y su
clasificación.
• Triángulos,
cuadriláteros,
circunferencia y
círculo.
• Los poliedros.
Elementos.
•Prismas y pirámides
• Cuerpos redondos
• Tabla de registro
de datos.
• Gráficos de barras
y líneas.
•Experiencias
aleatorias.
• Operaciones
diversas: sumar,
restar, multiplicar
(hasta por tres
cifras) y dividir
(entre dos cifras).
• Resolución de
problemas.

17. CONTENIDOS NATURALES
MATERIA Y ENERGÍA TECNOLOGÍAS, OBJETOS Y
MÁQUINAS
• Los materiales: propiedades y usos
• Materiales y fuerzas
• Materiales, energía y calor
• Materiales y la luz
• Fenómenos luminosos
• Estudio de un material. El agua
• Ahorro de materia y energía en el
aula.
• Nuestra tecnología y la máquinas
• Operadores mecánicos básicos
• Mecanismos y máquinas compuestas
• Máquinas, energía y consecuencias
• Inventores e inventoras.

18. CONTENIDOS SOCIALES
HUELLAS DEL TIEMPO
• La prehistoria y sus etapas
• La prehistoria en la Península Ibérica: Paleolítico, Neolítico y Edad de los
metales.
• Andalucía en la prehistoria
• Pueblos prerromanos: íberos y celtas.
• Pueblos colonizadores del Mediterráneo: fenicios, griegos y
cartaginenses.
Tartesos.
• Romanos en la Península Ibérica.
• Andalucía en el Edad Media.

19. Criterios de
evaluación
2º ciclo

20. - Ser ordenado con el material propio y con el de la
clase.
- Traer el material necesario a clase.
- Trabajar en silencio sin levantarse antes de terminar.
- Terminar el trabajo de clase y hacer en casa las tareas
que manden los profesores.
- Presentar los trabajos con orden y limpieza.
- Estar atento en la clase y esperar el turno de palabra.
- Ser amigo de todos, ayudar al compañero y no utilizar
modales violentos.
- Ser puntuales.

21. 1. Comprende y lee fluidamente cualquier texto
con la pronunciación y entonación adecuadas.
2. Alcanza una velocidad lectora adecuada al
curso.
3. Valora la lectura como fuente de placer y
diversión.
4. Utiliza la biblioteca de aula.
5. Localiza información en diferentes fuentes:
diccionarios, libros, internet...
6. Realiza resúmenes de forma oral y escrita.
7. Produce textos cada vez más complejos
(cuentos, descripciones, cartas, solicitudes,
encuestas, entrevistas…) preocupándose por
su presentación.
8. Aprender y utiliza recursos poéticos que nos
ayuden a jugar y disfrutar con el lenguaje en
la realización de nuestras propias creaciones.
9. Conoce y aplicar las reglas de la acentuación, la
puntuación y la de la división de palabras, los
diptongos e hiatos…
10. Conoce los sonidos: k, z, g suave, r fuerte, j,
palabras terminadas en y, palabras con br y
bl, palabras con mp y mb, palabras terminadas
en z y d, en illo, illa, palabras con ll e y, x…
11. Conoce los signos de ¿, ¡.
12. Usa el singular, plural, masculino y
femenino.
13. Escribe frases con concordancia
14. Conoce los conceptos de sonido, sílaba,
palabra y oración.
15. Conoce diferentes clases de oraciones
16. Comprende, reconoce y explica los
conceptos de nombres, adjetivos,
pronombres personales, artículos,
posesivos, demostrativos, verbo (tiempos,
número y persona), adverbio, preposiciones
y conjunciones
16. Distingue entre palabras sinónimas,
antónimas, polisémicas, parónimas,
homófonas, gentilicios…
17. Forma familias de palabras. Palabras
primitivas y derivadas, simples y
compuestas (aumentativos y diminutivos).
18. Conoce el campo semántico
19. Sabe el orden en el diccionario y el uso del
mismo.

22. 1.Lee, escribe, compara, compone,
descompone, ordena, aproxima y representa números de
hasta siete cifras y los números decimales hasta la
centésima.
2. Aplica las aproximaciones de números a situaciones
reales.
3. Usa los ordinales.
4. Coloca y realiza toda clase de sumas y de restas con
números de hasta siete cifras y con números decimales.
5. Realiza multiplicaciones por dos y tres cifras y divisiones
por una o dos cifras.
6. Estima sumas, restas y multiplicaciones.
7.Conoce los términos de la suma, resta, multiplicación y
división.
8. Sabe calcular el doble, triple…
9. Sabe calcular la mitad, el tercio, el cuarto…
10. Sabe multiplicar un número de una o dos cifras por 10,
100, 1000.
11. Practica cálculo mental.
12. Aplica las distintas operaciones en la resolución de
problemas (de una, dos y tres operaciones) y en
situaciones reales.
13. Utiliza el mayor número de estrategias posibles en la
resolución de un problema.
14. Conoce algunos signos matemáticos:  , , , , , x, : ...
15. Reconoce, describe y desarrollarlos conceptos de punto,
recta, segmento, ángulo, polígono y cuerpos geométricos.
16. Clasifica y nombra polígonos. Reconocer los elementos
de un polígono. Clasificar prismas, pirámides, y cuerpos
redondos.
17. Identifica las unidades de longitud, peso, capacidad,
tiempo y dinero.
18. Conoce y aplica las equivalencias entre las unidades
trabajadas.
19. Representa con distintos tipos de gráficas la
información que deseemos.
20. Reconoce, describe y desarrolla los conceptos de punto,
recta (clases de rectas), segmento, ángulo (clases de
ángulos), polígonos (clasificación, lados y vértices) y
cuerpos geométricos (cubos, pirámides, cilindros, prismas,
esfera. Aristas y caras).
21. Representa elemental de espacios conocidos: planos,
maquetas.
22. Construye de figuras geométricas planas a partir de
datos y de cuerpos geométricos a partir de un desarrollo.
23. Elabora y presenta de gráficos y tablas de forma
ordenada y clara.
24. Lee e interpreta de tablas de doble entrada de uso
habitual en la vida cotidiana.

23. 1. Reconoce las distintas partes del cuerpo: el esqueleto, los músculos, los
órganos más importantes de nuestro cuerpo y su importancia para el
desarrollo de la vida
2. Conoce las distintas etapas de la vida.
3. Conoce los órganos de los sentidos y los cuidados que tenemos que tener
con ellos.
4. Identifica las funciones vitales de los seres vivos.
5. Practica hábitos correctos de higiene personal y de alimentación y saber
la importancia que tienen en la prevención de enfermedades.
6. Conoce los distintos tipos de animales y su interacción en el ecosistema.
7. Conoce la necesidad de proteger los seres vivos en peligro de extinción.
8. Conoce los tipos de plantas, sus partes, su nutrición y la importancia de
estas para el mantenimiento de la vida en la Tierra.
9. Conoce el concepto de máquina y conocer el funcionamiento de algunas
sencillas.
10. Conoce algunos materiales y sus características.

24. 1. Adquiere conocimientos sencillos sobre el Sol, la
Tierra, la Luna y los planetas.
2. Conoce nociones básicas sobre el agua (propiedades,
ciclo, estados y medidas de ahorro), el aire
(composición, características, polución), tiempo, clima
y estaciones.
3. Distingue los principales tipos de paisajes.
4. Aprende algunos datos básicos sobre aspectos
políticos, económicos y humanos de nuestra localidad.
5. Reconoce el trabajo (los tres sectores).
6. Aprende a reconocer los cambios producidos por el
paso del tiempo.

25. Criterios de calificación

26. Se utilizan:
 Pruebas y controles orales y escritos: 60 %
 Actitud y comportamiento : 10 %
 Trabajo en clase/casa: 20% (cuaderno, actividades,
letra, limpieza…)
 Trabajo en el aula: 10% (participación y trabajo en
fichas y tareas, material, adecuación a tiempos…)

27. Otros

28. - Agenda: deben apuntar las actividades diarias
- Entregar fichas de cada tema
- Entregar tareas o desafíos de cada tema
- Material.
- Recuperación de los controles.
- Estudio diario.
- Exposiciones orales.
- Excursión.
- Ayudar al alumnado en casa si es necesario, pero
no hacerle las tareas.