1. Blog educativo
El desarrollo de los servicios Web 2.0, ha permitido que los docentes
tengan en sus manos, nuevos recursos con los que pueden enriquecer
sus prácticas de aula. Para facilitar la publicación de materiales como
fotos, videos, artículos, archivos Pdf entre otros, se sugiere tenerla
previamente publicada en la Web.
En el ámbito educativo, los blogs se han hecho rápidamente con un
lugar destacado, sobre todo por su excepcional capacidad para
publicar contenido e integrar recursos de muy diversas procedencias,
especialmente aquellos procedentes de los servicios de la
denominada Web 2.0 o web social: audio, vídeo, animaciones,
documentos, presentaciones, mapas, líneas de tiempo, mapas
conceptuales, ejercicios interactivos, etc.
Existen técnicas para solventar este inconveniente (por ejemplo,
utilizar el blog disponiendo la información mediante páginas estáticas o
eliminando de la página principal la secuencia cronológica, o clasificar
estrictamente el contenido mediante descriptores semánticos, lo que
equivale a presentar las entradas no en orden cronológico, sino en
función de sus categorías y etiquetas), pero es necesario advertir que
el blog alcanza su mayor eficacia cuando se trata de publicar
elementos de contenido fáciles de secuenciar y con una longitud más
bien breve.
Los blogs son una herramienta muy útil para los alumnos del siglo XXI,
aunque no siempre se les saca el mejor partido. Las nuevas
tecnologías son un recurso cada vez más utilizado en las aulas y
conviene saber cómo aprovecharlas. En este artículo se explica en
qué consiste un blog educativo, de qué manera es valioso para los
estudiantes, padres y profesores, junto con una presentación de
diferentes blogs educativos que concurren a un certamen que premia
a las mejores iniciativas.

2. Que es un blog educativo
Los edu blogs o blogs educativos son un recurso útil para alumnos,
padres y profesores. Su autoría recae sobre todo en los docentes, que
los desarrollan centrados en las asignaturas que imparten o en
colaboración con otros docentes de distintos centros. Pero sobre todo,
los blogs educativos "abren las puertas al uso de las TIC en el aula
como herramienta PEDAGÓGICA, defiende Espiral, Educación y
Tecnología, asociación formada por profesorado con interés en las
tecnologías de la información aplicadas a la educación.
El presidente de esta entidad, Juanma Muñoz, considera que son
útiles y que, además, "en las aulas del siglo XXI deberían ser
imprescindibles". "Reflejan la vida del aula y lo que se desarrolla en
ella día a día: los progresos, los descubrimientos, los estados de
ánimo, las dudas, la creatividad...", detalla. En su opinión, son un
medio de comunicación y expresión "inmejorable", tanto para el
alumnado, como para los padres y profesores, ya que en ellos se
recoge también la evolución de los aprendizajes de los estudiantes ,
"lo que realmente hacen en clase y si se les hace partícipes". "Es una
excelente manera de crear esa complicidad tan necesaria entre
profesorado y familias", subraya.
En cuanto al contenido, los blogs destinados a alumnos más pequeños
se caracterizan en su mayoría por un carácter global, mientras que los
edu blogs para los de mayor edad están especializados en un área
concreta y "las posibilidades creativas de participación de los alumnos
aumentan"