Este documento presenta tres ejemplos de cómo transformar artefactos en instrumentos para la enseñanza de inglés, matemáticas y física. En inglés, un software de pronunciación se utiliza para que los estudiantes creen textos y obtengan comentarios de pronunciación. En matemáticas, una hoja de cálculo de Excel y definiciones estadísticas guían a los estudiantes en el análisis de datos. En física, conceptos, instrumentos de medición y ecuaciones de movimiento uniforme se usan para

1. TRANSFORMACIÓN DE ARTEFACTO EN INSTRUMENTO
INGLES
ARTEFACTO: TEST FOR SPEECH
Software interactivo (gratuito) que permite escuchar la pronunciación en
ingles de cualquier texto, que el estudiante construya.
INSTRUMENTO
Luego de construido el texto, se direcciona al estudiantes para acceder a la
aplicación con las instrucciones de uso ; donde al insertar cada línea de texto
construido podrá escuchar la pronunciación las veces que sea necesario y de
esta manera pueda comunicarse oralmente en ingles de manera eficiente,
para elaborar un video de presentación personal, el cual compartirá con los
demás compañeros de clase.
MATEMATICAS
ARTEFACTO: PROGRAMA DE EXCEL, FORMULAS DE ESTADÍSTICA,
DEFINICIONES BÁSICAS DE DISTRIBUCIONES DE FRECUENCIA,
INTERNET.
INSTRUMENTO
Inicialmente se entrega al estudiante el listado de los datos
obtenidos del estudio de una variable en un archivo de Excel , llevamos al
estudiante a que realice una distribución de frecuencias y las gráficas
correspondientes, aplicando eficientemente los algoritmos programados y
utilizando el método de ensayo y error para hacer el análisis en el momento
en que el algoritmo presente fallas .
FISICA
ARTEFACTOS: CONCEPTOS MECÁNICA, INSTRUMENTOS DE
MEDICIÓN, CALCULADORA, ECUACIONES BÁSICAS MOVIMIENTO
UNIFORME
INSTRUMENTO
Con los estudiantes se realiza una dinámica en la cual hay una toma
de medidas de tiempo en diferentes desplazamientos constantes, con estos
datos se lleva al estudiante a utilizar las fórmulas matemáticas de movimiento
uniforme para calcular velocidad y realizar supuestos con
diferentes variables de espacio. Finalmente los estudiantes realizan
presentaciones graficas de los datos calculados.