1. PALVULARIA
La educación preescolar es el nombre que recibe el ciclo de estudios
previos a la educación primaria obligatoria establecida en muchas partes
del mundo. En algunos lugares es parte del sistema formal de educación y
en otros como un centro de cuidado o guardería.
En cada país del mundo existe este sistema educativo como una institución
establecida aunque en cada uno de ellos se le conoce de diversas formas
tales como guardería, jardín de infancia, jardín infantil, educación infantil,
parvulario, kínder, kindergarten, jardín de infantes, etc.
La edad de los niños que asisten tienen entre 3 y 6 años, aprenden la forma
de comunicarse, jugar e interactuar con los demás apropiadamente. Una
maestra le ofrece varios materiales para manipular y realizar actividades
que motiven a los niños a aprender el lenguaje y el vocabulario de las
palabras, matemáticas, ciencias, idiomas extranjeros y computación, así
también como arte, música y conducta social.

2. El primer instituto de educación preescolar fue
fundado en 1816 en New Lanark, Escocia, por el
pedagogo Robert Owen. Posteriormente el
siguiente instituto del que se tiene registro fuera
de Escocia fue fundado en Hungría el
27 de mayo de 1828 por iniciativa de la condesa
Teresa Brunszvik (1775-1861) en su residencia
en la ciudad de Buda bajo el nombre de
Angyalkert («jardín ángel»).[1] Pronto el
concepto se difundió por varias regiones del
Reino húngaro, volviéndose una institución
popular entre las familias de la nobleza y la clase
media húngara.

3. En 1837, el pedagogo alemán Friedrich
Fröbel (1782-1852) abrió la primera
institución preescolar fuera de Hungría,
fundándola en Bad Blankenburg (actual
Alemania) bajo el nombre de Institución de
Juego y Ocupación, la cual luego de 1840
tomó el nombre de kindergarten («jardín de
niños»). El concepto pronto se propagó en
Alemania y posteriormente en Inglaterra a
partir de 1851 y en los Estados Unidos en
1856. El primer preescolar financiado por el
Estado se abrió en 1873 en Norte América,
fundado por emigrantes alemanes en la
ciudad de San Luis (Misuri).

4. En Argentina la educación preescolar se denomina
«educación inicial» y comprende desde los 45 días
hasta los 5 años de edad, siendo obligatorio solamente
el último año. Este nivel se subdivide en Jardín Maternal
y Jardín de Infantes ambos con una propuesta
pedagógica. El Jardín Maternal comprende las primeras
salas, Lactario (45 días al año), Deambuladores (1 año)
y sala de 2, en las cuales se cubren las necesidades de
los nenes (alimentación, sueños e higiene) siempre
reformulando estas tareas desde una mirada educativa.
El Jardín de Infantes se ocupa de la educación de los
niños de 3, 4 y 5 años.

5. En estas etapa se privilegia el juego y la
socialización. Dentro de los objetivos del nivel se
pueden destacar: Desarrollar la capacidad
creativa y el placer por el conocimiento en las
experiencias de aprendizaje. Promover el juego.
Desarrollar la capacidad de expresión y
comunicación a través de los distintos lenguajes,
verbales y no verbales: el movimiento, la música,
la expresión plástica y la literatura. Favorecer la
formación corporal y motriz.

6. En estas etapa se privilegia el juego y la
socialización. Dentro de los objetivos del nivel se
pueden destacar: Desarrollar la capacidad
creativa y el placer por el conocimiento en las
experiencias de aprendizaje. Promover el juego.
Desarrollar la capacidad de expresión y
comunicación a través de los distintos lenguajes,
verbales y no verbales: el movimiento, la música,
la expresión plástica y la literatura. Favorecer la
formación corporal y motriz.