resumen historico de los diferentes aspectos de la educacion inicial

1. COLEGIO EL JAZMIN
FORO EDUCATIVO
INSTITUCIONAL 2019
“Renocimiento histórico de la
educación inicial”

2. RECONOCIMIENTO HISTORICO DE
LA EDUCACION INICIAL
1.LA ESCUELA Y EL
AULA
2.CONCEPCION
DE NIÑO
3.ENSEÑANZA
Modelos
Estrategias
Didáctica

3. 1
DESARROLLO DE
LA ESCUELA Y EL
AULA

4. la primera escuela de
educación inicial, o
instituto dirigido a la
educación de los más
pequeños, fue
fundado en el año
1816 en New Lanark,
Escocia; por el
pedagogo Robert
Owen.
1816
Robert Owen.(1816)

5. 1828
Teresa Brunszvik(1828)
► instituto creado data
del 27 de mayo de
1828, en Hungría, por
iniciativa de la
condesa Teresa
Brunszvik, usando su
residencia en la
ciudad de Buda,
como espacio y tenía
el nombre de
Angyalkert, que quiere
decir “Jardín Ángel”.

6. ► En el año 1837, el
pedagogo
alemán Friedrich
Fröbel, funda la
primera institución
de educación
inicial en
Alemania, usando
el nombre de
Institución de
Juego y
Ocupación
1837
Friedrich Fröbel(1837)

7. 1931
Victoria y Emilia Barcia Boniffatti
(1931)
► El 25 de mayo de 1931 las educadoras
Victoria y Emilia Barcia Boniffatti fundan
el Primer Jardín de la Infancia, ubicado
en el Parque de la Reserva de Lima,
atendiendo a niños de 4 y 5 años de
edad. Desde entonces, a esta fecha se
la conoce como el Día de la Educación
Inicial.

8. ► Fue en la Convención sobre
los Derechos del Niño,
llevada cabo en los años
1990, donde todos los países
latinoamericanos
sancionaron leyes
adecuadas a lo establecido
en dicha Convención
internacional, haciéndose
cargo estatalmente del
derecho a la educación de
los más pequeños.

9. En Colombia la educación inicial
o preescolar forma parte del
servicio público educativo formal
y está regulada por la Ley 115 del
año 1994. Se ofrece a los infantes
que cuentan con 2, 3 o 4 años de
edad y niños con 5 o 6 años de
edad durante cuatro años y se
distribuye de la siguiente forma:
Párvulos.
Pre jardín.
Jardines de niños.
transición del Jardín
preescolar

10. 2
CONCEPCION DE
NIÑO

11. ANTIGÜEDAD: Ser invisible. Modelos
pedagógicos.Esparta:cuerpo
Atenas: mente y alma

12. EDAD MEDIA.
V-XV
Niño ser
demoniaco y
malvado. Un
estorbo.

13. EDAD
MODERNA
Jhon Locke:
Tabla Raza sin
ningún
conocimiento

14. EDAD
CONTEMPORANEA
Niño sujeto de
derecho
escolarizado y
tomado en
cuenta

15. 3
ENSEÑANZA – COLOMBIA
(Actualidad)
Modelo de Atencion
Integral
Estrategias
Didáctica

17. Los pilares de la educación inicial
son el arte, el juego, la literatura y
la exploración del medio
(Actividades en el aula 2019)

18. A través de la experiencias de
aprendizaje el niño desarrolla sus
habilidades sociales y
comunicativas