Casos analogos de escuelas de secundarias

1. ESCUELAS DE SECUNDARIA
FUNCIÓN Y FORMA

3. INVESTIGACIÓN
DE
CASOS
ANÁLOGOS

4. SIMBOLOGÍA
EDIFICIO
ÁREAS VERDES
ÁREAS DE
RECREACIÓN
ACCESO
PRINCIPAL
FORMA:
Planta rectangular con una
composición lineal.
• Los colores brillantes, la
forma escultórica, los
materiales naturales y el
diseño nítido del proyecto
están inspirados en el
patrimonio cultural de
Guadalajara y la rica
combinación de arquitectura
tradicional y moderna.
• A partir de los edificios
cortiles, los patios y las
esculturas públicas de
México, el diseño de la
escuela abarca la historia
arquitectónica de la ciudad y
fomenta la identidad de la
comunidad a través de
colores temáticos.
INVESTIGACIÓN
DE
CASOS
ANÁLOGOS

5. • Entorno de aprendizaje distintivo
basado en la ubicación que celebra
su lugar en una ciudad de rápido
crecimiento.
• Instalación moderna fomenta la
educación positiva, la participación
comunitaria, la creatividad y la
conciencia ambiental.
FUNCIÓN:
INVESTIGACIÓN
DE
CASOS
ANÁLOGOS

6. • La incorporación de un espacio verde
exuberante conecta la escuela con el
exterior.
• La vegetación crea un ambiente
saludable al mejorar la calidad del
aire, y los árboles reducen la ganancia
solar al proporcionar sombra.
Funcionando como una salida a la
naturaleza en un entorno urbano, la
vegetación rejuvenece la mente
humana.
FUNCIÓN:
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DE
CASOS
ANÁLOGOS

7. INVESTIGACIÓN
DE
CASOS
ANÁLOGOS

8. • Se sitúa en el centro de este
eje, con la pista deportiva a la
derecha, próxima a la escuela
de enseñanza primaria vecina, y
los espacios de uso público a la
izquierda.
• Un doble porche nos conduce al
espacio al aire libre
interrelacionando todos los
edificios o directamente al
edificio educativo.
• Este último se configura en
forma de peine con las aulas
ocupando los “dientes”, unidas
por espacios de servicio y
circulación alineados en el lado
de la calle, mientras las aulas
miran al área de juegos.
FORMA
INVESTIGACIÓN
DE
CASOS
ANÁLOGOS

9. • Los colores puros,
ventanillas para
aprovechar la luz
natural hacen un
contraste elegante,
los perfiles de
aceros combinan
con el concreto.
FUNCIÓN:
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CASOS
ANÁLOGOS

10. INVESTIGACIÓN
DE
CASOS
ANÁLOGOS

11. INVESTIGACIÓN
DE
CASOS
ANÁLOGOS

12. SIMBOLOGÍA
EDIFICIO
ÁREAS VERDES
ÁREAS DE
RECREACIÓN
FORMA
• Planta compuesta por
espacios rectangulares
siguiendo una repetición en su
forma, este enfoque simple
pero determinado permite un
fuerte sentido de identidad y
pertenencia, desencadenado
por una diversidad de arreglos
espaciales y relaciones con la
naturaleza; el 'vacío'
resultante invita al usuario a la
interacción.
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DE
CASOS
ANÁLOGOS

13. • Las estructuras compuestas de
hormigón armado y de acero, uniones
resistentes al calor para superficies
móviles y paneles fotovoltaicos (PV) en
el sur y sudoeste son las preferidas
para el sistema de construcción del
edificio.
FUNCIÓN
INVESTIGACIÓN
DE
CASOS
ANÁLOGOS

14. La motivación principal del proceso de diseño se
compone de la lectura multidimensional de un
contexto aparentemente indefinido, y la
disolución y reinterpretación de un programa de
construcción que permite y acentúa las
posibilidades de educación y vida informal.
FUNCIÓN
INVESTIGACIÓN
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CASOS
ANÁLOGOS

15. INVESTIGACIÓN
DE
CASOS
ANÁLOGOS

16. En esta planta se utilizó una
rectángulo como la figura base
para la creación de la planta la cual
se le realizaron sustracciones de
figuras más pequeñas para poder
dar una forma no tan monótona a la
planta arquitectónica .
utilizando una composición
agrupada teniendo como eje
compositivo las circulación de la
institución.
FORMA
SIMBOLOGÍA
EDIFICIO
ÁREAS VERDES
ÁREAS DE
RECREACIÓN
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DE
CASOS
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17. El Colegio Marista Santo Antonio es un lugar
amplio donde todo está integrado, creando
espacios para encuentros y actividades lúdicas
en lugares donde la gente normalmente
pasaba. Los pasillos, por ejemplo, se sustituyen por
espacios de generosas proporciones, capaces de
albergar diferentes propósitos en función de la
disposición del mobiliario y la creatividad de los
educadores.
contando con materiales puros y colores cálidos
haciendo q los espacios sean mas acogedores
para los estudiantes.
FUNCIÓN
INVESTIGACIÓN
DE
CASOS
ANÁLOGOS

18. Edificio con
soluciones
constructivas
sencillas, pero con
entornos ricos y
fácilmente
adaptables que
fomenten los
descubrimientos,
los intercambios de
experiencias e
instiguen la
búsqueda del
conocimiento a lo
largo de las
distintas etapas del
recorrido escolar.
FUNCIÓN
INVESTIGACIÓN
DE
CASOS
ANÁLOGOS

19. INVESTIGACIÓN
DE
CASOS
ANÁLOGOS

20. Diseño, organizado
alrededor de un espacio
verde central que emula
un cuadrilátero
universitario.
La forma de la planta
está obtenida de la
unión de 4 figuras
rectangulares teniendo
una composición
agrupada las aulas
alrededor de un pasillo
con el fin de reducir las
circulaciones y el fácil
acceso a las aulas para
los estudiantes.
FORMA
SIMBOLOGÍA
EDIFICIO
ÁREAS VERDES
ÁREAS DE
RECREACIÓN
INVESTIGACIÓN
DE
CASOS
ANÁLOGOS

21. Las aulas son espaciosas, con techos altos,
elementos mecánicos expuestos y
abundante luz natural; los tragaluces del
gimnasio amplifican este efecto, Varios
laboratorios de ciencias de última
generación tienen ventanas de vidrio
de altura completa que dan al
patio, sirviendo como otro entorno de
enseñanza.
Las aulas junto con
el perímetro
exterior se
benefician de la
estructura de
ladrillos que
absorbe y difunde
el sonido, creando
espacios de
aprendizaje
efectivos
FUNCIÓN
INVESTIGACIÓN
DE
CASOS
ANÁLOGOS

22. Los tragaluces y ventanas de alto
rendimiento difunden la luz del día en las
aulas y brindan vistas al patio y al edificio.
Todos los espacios (excepto el gimnasio)
se calientan y enfrían mecánicamente
mediante un sistema de flujo de
refrigerante variable (VRF) que es
extremadamente eficiente en energía, lo
que genera ahorros de energía y costos
de operación reducidos. Esta es una de
las primeras escuelas de Chicago en
emplear este sistema mecánico.
FUNCIÓN
INVESTIGACIÓN
DE
CASOS
ANÁLOGOS

23. INVESTIGACIÓN
DE
CASOS
ANÁLOGOS

24. Diseño sostenible a través
de un "diálogo" con los
árboles de roble del valle
patrimonial existente en el
sitio. Los árboles maduros
salpican los terrenos del
campus, incluidos dos
situados justo donde el
plan maestro de la
escuela requería la
instalación. Se utilizan
formas con mucho
movimiento lo que le da
una riqueza visual a la
institución, además que la
forma se acopla de
manera perfecta al
entorno teniendo buenas
circulaciones.
FORMA
La Planta se divide en un elemento rectangular
donde están las aulas y un rectángulo con uno de sus
lados redondeados estas están organizadas de forma
lineal teniendo como eje la circulación de los pasillos.
INVESTIGACIÓN
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CASOS
ANÁLOGOS

25. se ha realizado un diseño
lineal usando como eje
directriz el pasillo de hacia las
aulas generando espacios
alrededor de él con el fin de
que las reducir las
circulaciones hacia todos los
espacios de la secundaria.
Se ha hecho una buena
integración con lo que son la
naturaleza del entorno
aprovechando esos árboles
para generar espacios de
convivencia entre los
estudiantes.
generando un diseño
moderno tanto en sus
materiales y colores utilizados.
FUNCIÓN
INVESTIGACIÓN
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CASOS
ANÁLOGOS

26. Los árboles brindan una variedad de
beneficios de sostenibilidad, además de
crear un vínculo directo con la naturaleza.
La estructura de 17.400 pies cuadrados,
dos pisos, con marco de acero y en forma
de L forma un patio debajo del dosel. Los
árboles, al sur y al oeste, dan sombra al
edificio y filtran la luz del día que entra a
raudales en las aulas.
El diseño crea un diálogo entre el edificio y
los árboles, entrelazándolos. Los
estudiantes, profesores y visitantes pasan
por debajo de los árboles a medida que se
acercan a la estructura; cuando suben al
segundo piso, aparentemente ascienden a
las copas de los árboles.
FUNCIÓN
INVESTIGACIÓN
DE
CASOS
ANÁLOGOS

27. La experiencia de llegar al nuevo edificio lleva a través
y debajo, pero también hacia arriba y hacia el dosel
de los árboles. El primer piso alberga dos laboratorios
de ciencias ambientales y un espacio para creadores,
y un laboratorio para robótica y otros proyectos de
diseño y construcción, que caen bajo el paraguas de
la educación técnica profesional .
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CASOS
ANÁLOGOS
FUNCIÓN