berdintasuna

1. USO NO SEXISTA
DEL LENGUAJE
Fuente: “ Propuestas
para evitar el sexismo
en el lenguaje.”
Instituto de la Mujer

2. RESUELVE ESTOS ENIGMAS
 “ Pérez tenía un hermano. El hermano de Pérez murió.
Sin embargo el hombre que murió nunca tuvo un hermano”.
 “Un padre y su hijo van en coche cuando, de pronto, el padre
perdió el control del vehículo y se estrellaron contra un poste
telefónico. El padre murió en el acto y su hijo fue llevado al
hospital y como requería una urgente intervención fue llamado
el equipo médico de guardia. Cuando llegó a la sala de
operaciones a examinar al chico se oyó una voz :
¡ No puedo operar a este niño es mi hijo !.
Solo uno de cada ocho hombres y una de cada seis mujeres son
capaces de contestar correctamente...El juego “veo veo...qué
ves” se torna en “veo veo...qué NO ves”.
Fuente : Una mirada otra Aguas Vivas Catalá y Enriqueta García. Generalitat
Valenciana. Departament de la Dona.

3. ¿QUÉ SUCEDE CON ESTOS TÉRMINOS SEGÚN
SE APLIQUEN AL HOMBRE O A LA MUJER ?
ZORRO / ZORRA
PÚBLICO / PÚBLICA
GOBERNANTE / GOBERNANTA
VERDULERO / VERDULERA
MUNDANO / MUNDANA

4. PROPUESTAS PARA UN
USO NO SEXISTA DE
LENGUAJE
LAS SIGUIENTES PÁGINAS MUESTRAN
FORMAS LINGÜÍSTICAS SEXISTAS QUE
DEBEMOS EVITAR Y EJEMPLOS DE
PROPUESTAS ALTERNATIVAS
(Fuente: “ Propuestas para evitar el sexismo en el lenguaje.”
Instituto de la Mujer).

5. EL MASCULINO UTILIZADO
COMO GENÉRICO
Tradicionalmente se han utilizado las
palabras “hombre y hombres” con un
sentido universal , lo que ha llevado a
ocultar las aportaciones de las mujeres.
Términos alternativos : persona/s, ser/es
humano/s, humanidad, mujeres y
hombres...

6. EL MASCULINO UTILIZADO
COMO GENÉRICO
Cuando se habla de grupos, pueblos,
categorías....si se utiliza el masculino
plural para ambos géneros se introduce
ambigüedad en el mensaje en perjuicio
de las mujeres.
Términos alternativos : Las griegas y los
griegos ( en vez de los griegos) ; los
profesores y las profesoras o el
profesorado (los profesores) ; las niñas
y los niños o la infancia ( los niños)...

7. EL MASCULINO UTILIZADO
COMO GENÉRICO
Representar a los hombres como
grupo principal (usando el masculino
plural ) , añadiendo a las mujeres
como grupo dependiente o propiedad
del anterior.
Los nómadas se trasladan con sus
enseres, mujeres, ancianos y niños de
un lugar a otro.
Términos alternativos : Los grupos
nómadas se trasladan con sus enseres
de un lugar a otro.

8. PROFESIONES,OFICIOS,
CARRERAS Y TITULACIONES.
Se utiliza el masculino para
profesiones,oficios y titulaciones
consideradas con mayor prestigio social
y reservadas hasta hace poco a los
hombres. El femenino , sólo para
trabajos tradicionalmente unidos al rol
femenino y con menor prestigio .
Miren ,ingeniera ,embajadora (en vez de
ingeniero,embajador) ; los médicos y las
médicas ,los enfermeros y las
enfermeras (en vez de los médicos y las
enfermeras).