4. Porque a través del lenguaje expresamos
nuestros pensamientos e ideas.
Porque a través del lenguaje reflejamos
la cultura de cada época y lugar.
Porque es un instrumento de poder, una
cuestión de habilidades sociales.
Porque somos, en gran medida, lo que
nos han dicho que somos.
Porque a través del lenguaje se ejerce
violencia.
4
6. Machismo:
1.‘Actitud de prepotencia de los varones respecto de las
mujeres’.
2. ‘Forma de sexismo caracterizada por la prevalencia del
varón.
Feminismo:
1. Principio de igualdad de derechos de la mujer y del hombre.
2. Movimiento que lucha por la realización efectiva en todos
los órdenes del feminismo.
6
7. 7
Sexismo:
‘Discriminación de las personas por razón de sexo’.
Androcentrismo:
‘Visión del mundo y de las relaciones sociales
centradas en el punto de vista masculino.’
9. Genitalidad
◦
Cojonudo, da: ‘Estupendo, magnífico,
excelente’. Valer un huevo, hacerlo
por cojones, me importa un cojón.
Coñazo: ‘Persona o cosa latosa,
insoportable’. Vaya película coñazo.
9
Regla de la inversión
zorro/zorra
señorita/señorito
primera dama/ ?
◦ S u s t i t u i r l o s t é r m i n o s
f e m e n i n o s p o r l o s
correspondientes masculinos
y observar la expresión.
El poder simbólico de los genitales
10. Las “Marías”.
Profesiones feminizadas. Antiguo significado de “mujer
de”.
Insulto: hacia un hombre, más grave en femenino. Es la
base de la violencia de género.
Consideración del piropo.
Refranes: maldad, dependencia, apología de la violencia.
Chistes: mensajes sexistas en ambas direcciones.
10
Desprestigio social de lo
femenino
12. ◦ NO uses asimétricamente con las mujeres el
título de “SEÑORITA” en referencia a su
estado civil.
◦ NO uses el artículo “la” delante de su apellido.
◦ NO uses asimétricamente con las mujeres el
nombre de pila.
◦ NO menciones innecesariamente sus
relaciones de parentesco.
◦ NO añadas “mujer/es” o “femenina/s” a un
sustantivo femenino de doble forma. Por
ejemplo: las socias mujeres*.
P A R A U N
TRATAMIENTO
IGUALITARIO
DE MUJERES
Y HOMBRES
12
13. L U C H A
C O N T R A
ESTEREOTIPOS
SEXISTAS
◦ No des por supuesto que ellas son el
segundo sueldo, las de “profesión, sus
labores”, las que realizan el trabajo
doméstico, las que deben cuidar de
las criaturas...
◦ T a m p o c o q u e s o n p a s i v a s ,
dependientes o subordinadas.
13
14. NO USES
EXPRESIONES
ANDRO
CÉNTRICAS
◦ Nunca uses la palabra “hombre/s” para
denominar a la humanidad.
◦ Utiliza el femenino en cargos, profesiones,
títulos y en toda referencia a seres
sexuados. Por ejemplo: abogada,
médica, arquitecta, jueza...
14
15. SUSTANTIVOS
◦ Recurre a sustantivos colectivos no sexuados
(personas, personal, equipo, etc) o nombres
abstractos(la ciudadanía, la infancia,etc).
◦ Menciona el cargo, la actividad, la profesión, el
lugar geográfico...
◦ Cambia el masculino por la expresión “quien/
es”+ verbo activo.
◦ Alterna la doble forma femenino-masculino.
◦ En ciertos textos, usa la barra, el guión o la
arroba.
EVITAR LA
INVISIBILIDAD
FEMENINA:
SUSTITUIR EL
MASCULINO
GENÉRICO
15
16. Determinantes o adjetivos +
sustantivos
◦ Concuerda el determinante y el adjetivo con
el sustantivo más cercano. Ej: las mujeres y
hombres presentes en la sala, veinticinco
mujeres y hombres indocumentados...
◦ Recurre a determinantes invariables o
elimínalo. Ej: cualquier niño o niña sabe.., cada
periodista...
16
EVITAR LA
INVISIBILIDAD
FEMENINA:
SUSTITUIR EL
MASCULINO
GENÉRICO
17. Adjetivos
◦ Intercala en la expresión “los + adjetivo
masculino” (los dispuestos) una palabra
genérica. Ej: la parte, las personas, la
ciudadanía...).
◦ Sustituye el adjetivo por una preposición +
sustantivo de la familia o sinónimo.Ej:
“discapacitado”....”con discapacidad”.
◦ Busca un adjetivo sinónimo invariable. Ej:
integrante, residente, capaz...
17
EVITAR LA
INVISIBILIDAD
FEMENINA:
SUSTITUIR EL
MASCULINO
GENÉRICO
18. 18
EVITAR LA
INVISIBILIDAD
FEMENINA:
SUSTITUIR EL
MASCULINO
GENÉRICO
Participios pasados o pasivos
◦ Detrás de sustantivo di “que se + verbo
activo”. Ej: inscritos...que se han inscritos.
◦ V e r b o i m p e r s o n a l . E j : S e e l i g i e r o n
representantes.
◦ Antepón una palabra genérica no sexuada. Ej:
persona, parte...
Pronombres
◦ Evita “el que/los que/el cual”, sustituye por
quien, quienes.